中小學(xué)生課后服務(wù)工作是一項很艱難的任務(wù)，同時也是一件很有意義的工作,，中小學(xué)生是我們祖國的花骨朵,，不可有半分敷衍，下面是小編整理的關(guān)于中小學(xué)課后服務(wù)工作的實施辦法，供大家參考,，一起來看看吧!
4月27日,，在貴州省錦屏縣三江鎮(zhèn)潘寨大公田易地扶貧搬遷安置小區(qū)，志愿者帶著孩子們玩“老鷹抓小雞”游戲,、下五子棋,、指導(dǎo)小學(xué)生觀察龍蝦的特征。
近年來,，貴州省黔東南苗族侗族自治州錦屏縣為解決易地移民搬遷小區(qū)小學(xué)生下午放學(xué)后無人看管的問題,，設(shè)立“四點半課堂”，組織志愿者在下午四點半到六點之間,，對小學(xué)生進行課業(yè)輔導(dǎo)和組織開展趣味活動等,，滿足學(xué)生課后學(xué)習(xí)及發(fā)展興趣愛好的需求，深受學(xué)生及家長歡迎,。楊曉海/攝(新華社發(fā))
“校內(nèi)減負,、校外增負”現(xiàn)象突出。減輕學(xué)生負擔(dān),，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，做到應(yīng)教盡教，強化學(xué)校教育的主陣地作用,。會議指出,，要鼓勵支持學(xué)校開展各種課后育人活動，滿足學(xué)生的多樣化需求,。要加強教師隊伍建設(shè),，優(yōu)化教師資源配置，提高教育教學(xué)水平,，依法保障教師權(quán)益和待遇,。
開展中小學(xué)課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康成長,，幫助家長解決“三點半”接送難題等實際困難的重要舉措,。中央深改委這次會議釋放出明確的信號，表明對校外培訓(xùn)徹底治理的決心,，也為中小學(xué)課后服務(wù)政策落地奠定堅實的基礎(chǔ),。
2017年，教育部印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》),，對各地開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出要求;2018年,，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》，提出針對“課后三點半”難題,，要求各地要強化中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用,。根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù),，截至2020年10月，全國已有29個省份出臺了中小學(xué)課后服務(wù)政策,，30個省會城市和計劃單列市制定了具體實施辦法,。
中小學(xué)課后服務(wù)現(xiàn)狀如何?是什么原因?qū)е逻@種現(xiàn)狀?還有哪些措施急需改進?2019-2020年，華中師范大學(xué)國家教育治理研究院課題組(以下簡稱課題組)在山東,、廣東,、湖南、湖北,、廣西,、四川等六省份進行實地調(diào)研，對中小學(xué)課后服務(wù)有關(guān)內(nèi)容進行了專項調(diào)查,。課題組分別對省會城市,、地級市及縣級市的中小學(xué)進行抽樣調(diào)查，樣本涵蓋東中西部地區(qū)130余所中小學(xué)的一萬余名學(xué)生,。
課題組調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示,，在中小學(xué)課后服務(wù)上，沒有參加過課后服務(wù)的占比約51%,，參加中小學(xué)課后服務(wù)的占比約49%,，即大約一半的學(xué)生參加過課后服務(wù)。
課題組實地調(diào)研發(fā)現(xiàn),，中小學(xué)課后服務(wù)形式多樣,，大致可以分為四種類型：一是學(xué)校主導(dǎo)模式，如廣東等地,，以學(xué)校為主體,，利用學(xué)校師資和場地優(yōu)勢提供課后服務(wù);二是家委會主導(dǎo)模式，如湖北和山東等地,，以家長委員會為組織主體,，依托學(xué)校的場所開展課后服務(wù);三是校外機構(gòu)主導(dǎo)模式，如江蘇和福建等地,，鼓勵校外機構(gòu)和學(xué)校密切合作,，調(diào)動校內(nèi)外教育資源，共同開展課后服務(wù);四是社區(qū)主導(dǎo)模式,，如四川和廣西等地,，以社區(qū)工會和團組織等為主體，借助社區(qū)圖書館,、博物館等資源,，為社區(qū)內(nèi)中小學(xué)生學(xué)生提供課后服務(wù)。
家長最關(guān)心課后服務(wù)的哪些內(nèi)容呢?課題組調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示,，孩子的人身安全(87.5%)、內(nèi)容安排(82.7%)和課后服務(wù)效率(78.2%)是家長最關(guān)心的三個方面?？梢?，大部分家長對中小學(xué)課后服務(wù)的安全保障和高質(zhì)量高效率充滿了期待。
是什么原因驅(qū)使學(xué)生參加中小學(xué)課后服務(wù)呢?課題組的調(diào)查顯示,，32%的學(xué)生表示“父母上班沒時間接送”,，22.5%的學(xué)生認(rèn)為“自己學(xué)習(xí)成績差”，有26.3%的學(xué)生表示“別人都參加”,，也有19.1%的學(xué)生表示“學(xué)?；蚪處熡幸?rdquo;。從主觀愿望來說,，81.4%的學(xué)生表示“完全自愿”,，18.6%的學(xué)生認(rèn)為參加中小學(xué)課后服務(wù)“并非自己的意愿”。課題組分析,，中小學(xué)生參與課后服務(wù)的原因多種多樣,，除了父母工作忙、學(xué)生學(xué)習(xí)需要補習(xí)外,，也有部分學(xué)生是盲目跟風(fēng),，還有一小部分學(xué)生是迫于學(xué)校或教師的壓力,，本是學(xué)生按需參加,，卻變成了“被自愿”同意。
課題組分析,，課后服務(wù)之所以受到學(xué)生的歡迎,，一方面它一定程度上彌補了學(xué)校課內(nèi)教育差距，另一方面能為家庭教育缺位和社會教育失范的學(xué)生進行優(yōu)質(zhì)替代,。
以上就是小編為大家整理的關(guān)于中小學(xué)生課后服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容,，希望能幫助到大家，更多熱點資訊請繼續(xù)關(guān)注可圈可點網(wǎng)站,，最后,，小編祝大家前程似錦，未來可期,。