很多處于高考改革新背景下的小伙伴想要知道自己已經或即將要經歷的新高考模式究竟有了什么改變,，想進一步了解新高考跟往年高考有什么不同 新高考改革的意義與影響,，為了解答小伙伴的疑惑，小編已經整理了一些資訊，僅供大家參考哦,。
新高考跟往年高考有什么不同
1,、考試科目改革前文理分科，考試科目有語文,、數學,、英語、文綜(歷史,、地理,、政治)或理綜(物理、化學,、生物),。
改革后取消文理分科，采取“3+3”的考試模式,。即:語文,、數學、外語為必考科目,，剩下的物理,、化學、歷史,、地理,、生物、政治六科限選三科進行考試,，成績計入高考,。
2、學業(yè)水平考試改革前九科集中在畢業(yè)當年六月份一次性考試,，考試作為高招畢業(yè)和少數高考專業(yè)錄取的參考,。
改革后分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二,、高三期末各組織一次(含補考),，為高中畢業(yè)的依據;選考科目考試時間為高考結束之后，選三科考試計入高考總成績,。
3,、英語考試改革前英語參加統考，只考一次且成績計入總成績,。
改革后外語科目提供兩次考試機會,，取最好成績計入總成績。
4,、走班制改革前固定班級,、教師、同學
改革后一生一課表，每個學生根據自己選考的科目選擇課表,，然后每天按照自己的課表找對應的老師去上課,。理論上不存在同班同學和班主任。原先的跟班制改為走班制,，要求學校具有更高的管理能力和師資能力,。但是現在根據各學校的具體情況看，估計很難實現真正的走班制,，最多做到半走班制,。
5、綜合素質評價成為高考錄取重要參考改革前記錄學生高三學習成績基本情況,，除了自主招生學校審核參考外,，無其他用處。
改革后根據學生三年在校表現記錄成案,，內容包括:思想品德,、學業(yè)成績、身心健康,、藝術素養(yǎng),、社會實踐等內容，不僅是自主招生要參考《素質評價表》,，高考錄取也會參考,。
新高考改革的意義與影響
1、突破傳統育人模式
新高考改革政策的全面落實,，目的就是培養(yǎng)個性化能力水平強的人才,，改革之路確實需要更漫長的調整，突破各種局限迎接各種挑戰(zhàn),，才會讓改革的政策更為合理,，突破了傳統的育人模式，讓每個學生的學習欲望得到全面激發(fā),，自然就會給社會增添更多的人才,，讓高考發(fā)掘更多的綜合人才。
2,、給學生更多自主權
通過新高考改革,，讓考試變得更加公正公開，而且更有利于培養(yǎng)個性化人才,，還能更深入挖掘綜合水平更強的學生，這個對學生來說就會有更多的自主權,，在高考方面就能避免一考定終身的局限,，讓每個學生面對高考都會有更多樣化的發(fā)展方向，在選擇高效的過程中也會有更多的條件，給社會挖掘更多的潛在人才,。新高考改革可以說是牽一發(fā)動全身的系統工程,，不僅僅是教育部門的政策落實，也并不單純是家長和學校要關注的問題,，而是要讓各界參與到高考這個流程中的不同個體,，都要積極響應新高考的政策落實，這樣才能更深層次的深入到人們的思想和觀念中,，讓高考的傳統形式發(fā)生改變,。
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