學(xué)生總是拖欠作業(yè)怎么辦，拖欠作業(yè)是個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題,，一部分學(xué)生自身懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦,、隨意性強(qiáng)、無(wú)責(zé)任感,；一部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,、不會(huì)做題；一部分學(xué)生丟三落四,，不是把書(shū)忘在學(xué)校,，就是不抄寫(xiě)老師布置的作業(yè)；還有部分學(xué)生不喜歡任課教師,，不愿做該科作業(yè),，個(gè)別高年級(jí)學(xué)生甚至與老師有對(duì)立情緒，故意不做該老師布置的作業(yè),。那對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，學(xué)生總是拖欠作業(yè)怎么辦？小編帶大家來(lái)具體了解一下,。
學(xué)生總是拖欠作業(yè)怎么辦
我們常常會(huì)遇到不交作業(yè)的學(xué)生,，有的“屢教不改”確實(shí)令人非常惱火。作為教師我們不能一味地懲罰,，生氣發(fā)火,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要有研究意識(shí),，動(dòng)動(dòng)腦筋去思考,，分析，最后解決問(wèn)題,。當(dāng)學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)時(shí),，教師要多與學(xué)生交流、溝通,，分析原因,，做到心中有數(shù)，有的放矢,。
我們對(duì)待學(xué)生拖欠作業(yè)最常用的方法是:一,、留下補(bǔ)做;二、回家補(bǔ)做;三,、放低要求,，減少題量;四、寫(xiě)保證書(shū),家長(zhǎng)簽名,。剛開(kāi)始，這些方法還是挺有效的,，但對(duì)于個(gè)別較特殊的學(xué)生還是起不到作用,。
面對(duì)如此現(xiàn)狀,，我進(jìn)行深入調(diào)查研究，采取了一系列有效的辦法去強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的家庭作業(yè)習(xí)慣,，在班級(jí)中逐步形成以認(rèn)真完成作業(yè)為榮,，以不及時(shí)完成作業(yè)為恥的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
一,、找原因?qū)ΠY下藥,。我們知道，學(xué)生不完成作業(yè)的原因是多方面的,，更多的原因是：學(xué)生沒(méi)有能力去完成家庭作業(yè),；可能題目太多學(xué)生失去興趣；也可能上課沒(méi)有理解學(xué)生不會(huì)做而不完成,；也有可能……,。種種原因我們不能一概而論，而是認(rèn)真地去找原因想辦法,，對(duì)癥下藥效果才能明顯,。
二、從自身出發(fā),。首先深入研究教材,，盡量使學(xué)生理解當(dāng)堂課上的內(nèi)容，做到及時(shí)消化,，使學(xué)生能自己完成家庭作業(yè),。其次改變了一份作業(yè)一統(tǒng)天下的局面，當(dāng)天的家庭作業(yè)中布置應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)分類(lèi),，也就是平時(shí)我們所說(shuō)的作業(yè)的分層,，那么，優(yōu)秀學(xué)生（以當(dāng)天課堂作業(yè)完成情況為標(biāo)準(zhǔn)）可以不做基礎(chǔ)方面的習(xí)題,，可選擇B級(jí)或C級(jí)的習(xí)題來(lái)完成,，一般的學(xué)生則選擇基礎(chǔ)的題目，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生教師利用業(yè)余時(shí)間給予輔導(dǎo),，如果回家了也可以用電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。
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