2021秋季開(kāi)學(xué)第一課防疫情教案最新,，盡管最新一輪的疫情還在繼續(xù)防控中,，然而大部分疫情都被我們有效的防控了,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一課,，我們的老師們要教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫龊冒踩酪吲?。那么，接下?lái)和小編一起看看“2021秋季開(kāi)學(xué)第一課防疫情教案最新”的詳情,。
2021秋季開(kāi)學(xué)第一課防疫情教案最新
我國(guó)疫情基本被控制了,，但還有個(gè)別省市存在病例，我們必須要守嚴(yán)守牢疫情防控的關(guān)鍵防線(xiàn)——疫情防控,，關(guān)鍵在治，基礎(chǔ)在防,。
2021秋季開(kāi)學(xué)第一課教案疫情防控1
同學(xué)們都非常勇敢，你們有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病 毒并不可怕,，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎? 疫情期間班會(huì)課教案 你的樣子,，就是中國(guó)的樣子
教育背景：
在平時(shí)的班級(jí)管理中,，通過(guò)和學(xué)生交流相處,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)演員、歌手,、甚至網(wǎng)紅都十分青睞,。而對(duì)于科技,、軍事技術(shù),、道德模范等人才知之甚少,，不利于正確的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立。
因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任,，升華精神,，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
教育目標(biāo)：
1.課前詳細(xì)的資料推送,，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎,，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。
3.共話(huà)“樣子”,、再現(xiàn)“樣子”,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延,，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函,，指導(dǎo)學(xué)生以“釘釘會(huì)議”的方式參加線(xiàn)上班會(huì)課,。
2.班會(huì)課PPT以及相關(guān)音樂(lè)和視頻,，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng),，如QQ、微信,、釘釘,、學(xué)習(xí)通等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù),，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí),、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè),，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽,。
教育對(duì)象：1-6年級(jí)
2021秋季開(kāi)學(xué)第一課教案疫情防控2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解病毒來(lái)源,，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害,。
2、正確洗手,，加強(qiáng)自我保護(hù),。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕,，知道它是可防可治的,。
教學(xué)對(duì)象：
四年級(jí)一班全體學(xué)生
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑,，預(yù)防方法等相關(guān)視頻,。
2、洗手,、開(kāi)窗,、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一,、了解新型冠狀病毒,。
1、在我們國(guó)家,，有一個(gè)叫武漢的城市,，春節(jié)期間,，那里的人們過(guò)的很不好，為什么呢?原來(lái)啊,，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻)
2,、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病，暫時(shí)還沒(méi)有特效藥能治愈,，而且會(huì)傳染)
3,、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)
4、病毒是我們看不見(jiàn)的,，這種“隱形的東西”是通過(guò)飛沫傳播,，所以我們一定要一一(戴口罩)
1、討論：
有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑,，一邊想出預(yù)防方法：
如勤洗手,，打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)、人多不去湊熱鬧,、外出可以戴n罩等,，并出示相關(guān)圖片)
①我們先請(qǐng)一位同學(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請(qǐng)同學(xué)們看一下他的做法對(duì)不對(duì),。(自由發(fā)言,，點(diǎn)評(píng))
②強(qiáng)調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻,，掛到耳朵上,。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入,。
③教師展示正確佩戴口罩的方法,。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片,，組織全體學(xué)生空手練習(xí),。
①同學(xué)們，快要吃午飯了,，我們?cè)诔燥埱耙鍪裁窗?(洗手)
②為什么要洗手呢?(自由交流)
③觀(guān)看視頻《為什么要洗手》
④小結(jié)：我們每天都要用手接觸很多很多的東西,，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿(mǎn)了細(xì)菌,。比如你觸摸了污染物,，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的`身體了!同時(shí),，人們還容易通過(guò)手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手,。特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣,。)
⑤所以我們總結(jié)一下,，遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流)
小結(jié)：
1、外出回家
2,、飯前便后
3,、咳嗽或打噴嚏后
4、觸摸門(mén),、鼻,、眼睛之前
5、觸摸動(dòng)物之后
1,、是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)
2,、洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧!
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交錯(cuò),，掌心搓掌心
第三步：手指交錯(cuò),，掌心擦手背，兩手互換第
四步：兩手互握,，互擦指關(guān)節(jié)
第五步：指尖摩擦掌心,，兩手互換
第六步：握住拇指轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手互換.
3,、觀(guān)看視頻,，學(xué)習(xí)正確的洗手方式
4、請(qǐng)一位同學(xué)示范洗手,，并詢(xún)問(wèn)孩子洗手后有什么變化,。
二、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒,。
同學(xué)們都非常勇敢,，你們有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?疫情期間你的樣子,，就是中國(guó)的樣子,。
2021秋季開(kāi)學(xué)第一課教案疫情防控3
一、班會(huì)主題
抗擊新冠肺炎,，我們共同努力
二,、班會(huì)背景
由于突發(fā)的疫情，使得過(guò)年期間正應(yīng)該是走親訪(fǎng)友,，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了,，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸,，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁,、懶散、害怕,、焦慮的情況,，影響身體健康,。
三、班會(huì)目的
1.懂得新冠病毒的危害,，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒,。
2.做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí),。
3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系,。
四、班會(huì)準(zhǔn)備
1.將自疫情爆發(fā)以來(lái)的相關(guān)事件進(jìn)行搜集,。
2.分享緩解心理壓力的方法,。
五、班會(huì)過(guò)程
老師以直播的方式
1.介紹此次班會(huì)的流程,，介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景,。
2.將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例,，做正向分析,。
(1)什么是冠狀病毒?
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀(guān)察類(lèi)似王冠而得名,。目前為止發(fā)現(xiàn),，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。
本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒,。
(2)臨床表現(xiàn)有哪些?
一般癥狀包括發(fā)熱,、乏力、干咳,、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等,，部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱,。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征,、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒,、出凝血功能障礙等,。多數(shù)患者癥狀為輕、中度,，預(yù)后良好,，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡,。
3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確,。
(3)什么是焦慮?
心理焦慮：是由生物學(xué)因素(遺傳因素,、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果,。
(1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?
(2)怎樣緩解焦慮情緒?
①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建,。
正確看待冠形病毒的危害，對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí),，了解自己身邊的具體疫情,，做好適當(dāng)?shù)姆婪叮灰^(guò)度害怕和緊張,，按照要求正常應(yīng)對(duì)即可,。比如：做好日常的消殺、測(cè)溫,、配合管控,、盡量不出門(mén)、多關(guān)注時(shí)事……
②行為療法：呼吸訓(xùn)練,、松弛訓(xùn)練,。
做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練,，或是干一些可以使自己放松下來(lái)的事情,，比如瑜伽、看書(shū),、做手工,、畫(huà)畫(huà)、彈奏樂(lè)器,、唱歌等,，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力,。
4.就自我防護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解,。
5.學(xué)生連麥，提出自己的疑問(wèn),，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：
(1)正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒,，從自己身邊做起，做好自我防范,，不為醫(yī)療人員麻煩;
(2)正確看待新冠病毒,，樹(shù)立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì),，積極配合,。
六、班會(huì)教學(xué)設(shè)想
安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎,，我們共同努力——疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎,，調(diào)節(jié)心理情緒,，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。
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【班會(huì)背景】：自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來(lái),，全國(guó)各地上下一心,，集中人力、物力,、財(cái)力,、精力全力支持各地抗擊疫情。這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒,、時(shí)代英雄,、最美逆行者，對(duì)青少年的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),、世界觀(guān)的改造有著積極的作用。與此同時(shí),，本應(yīng)在教室里奮筆疾書(shū),、求知若渴的高中生，此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，一方面,，利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展，另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活,，在這過(guò)程中,，也產(chǎn)生了一些問(wèn)題與對(duì)策。因此,，討論并總結(jié)“疫”情之下高中生成長(zhǎng)中可能遇到的問(wèn)題和所需承擔(dān)的必要職責(zé),，能幫助高中生更好地適應(yīng)自身角色的多元轉(zhuǎn)變，以普通“逆行者”的事跡改造自我,，加速成長(zhǎng),。
【班會(huì)主題】：《“疫”中成長(zhǎng)，我們也可以是“他們”》 【班會(huì)時(shí)間】：__月__日上午 【班會(huì)對(duì)象】：__班級(jí)全體學(xué)生 【班會(huì)目標(biāo)】：
1.課前選取一些有代表性的普通“逆行者”事跡材料推送給學(xué)生,，幫助學(xué)生了解他們的偉大之處,，一方面堅(jiān)定抗擊疫情信心;
另一方面給學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重,、崇敬一線(xiàn)抗疫人員,，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。
2.探討疫情之下高中生日常生活中所發(fā)生的的變化,，以及高中生在應(yīng)對(duì)這些變化時(shí)所遇到的問(wèn)題及對(duì)策,，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題及合作學(xué)習(xí)的能力。
3.思考在疫情之下高中生多元角色的轉(zhuǎn)換對(duì)自身成長(zhǎng)的促進(jìn)作用,，通過(guò)對(duì)課前推送的材料的再學(xué)習(xí),、再思考，引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),、世界觀(guān)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到宅家學(xué)習(xí)和生活的新模式中去,。
【班會(huì)準(zhǔn)備】：
1.利用“搞定設(shè)計(jì)”app制作電子邀請(qǐng)函,，確立班會(huì)課的時(shí)間和授課方式,，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“釘釘直播”的方式參加線(xiàn)上班會(huì)課,。
2.制作班會(huì)課PPT，并準(zhǔn)備相關(guān)音樂(lè)和視頻,，撰寫(xiě)班主任寄語(yǔ),。
3.利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡,，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情,。
4.邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話(huà)題的短視頻，如：我勸老人戴口罩,、減少外出,、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥,、我?guī)图胰藫屬?gòu)口罩等話(huà)題,，為第二環(huán)節(jié)的討論提供素材。
【班會(huì)過(guò)程】：發(fā)起釘釘直播,，全班同學(xué)參與,。
環(huán)節(jié)一：疫情之下，英勇救疫的“他們” 活動(dòng)一：老師啟用共享屏幕功能,，分享以下人物的抗疫事跡：
1.放棄安逸的護(hù)士——柳帆明明已經(jīng)到了退休的年齡,，她卻主動(dòng)要求延遲退休。哪怕只是任注射室的護(hù)士,，她也一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待每一位病人。有人說(shuō)：“她只是一個(gè)打針的護(hù)士,。”是的,，她既不是著名專(zhuān)家，也不是一線(xiàn)的醫(yī)生,，她只是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心注射室的一名護(hù)士,，是直接接觸患者的打針護(hù)士!她的父母、弟弟先后因感染新冠肺炎去世。2020年2月14日,，59歲的她因感染新冠肺炎醫(yī)治無(wú)效去世,。消息傳開(kāi)，無(wú)數(shù)人為之流淚,。
2.敬業(yè)忘我的醫(yī)生——彭銀華和妻子領(lǐng)證一年多的他一直沒(méi)時(shí)間辦婚禮,。今年正月初八，本是他和妻子補(bǔ)辦婚禮的大喜日子;
然而,，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情把一切計(jì)劃中的安排都打斷了,。于是，他和妻子決定推遲婚禮,，并約定：“疫情不散,，婚禮不辦。”隨后,，他告別了妻子奔赴抗疫一線(xiàn),。從首例患者確診、到組建隔離病區(qū),、參與醫(yī)療救治,，他在隔離病區(qū)守了近一個(gè)月，白班加夜班輪班倒,，兩天接診300多位門(mén)診病人!大年三十,，同事們提出讓他回家休息，陪陪妻子,。他也只是簡(jiǎn)短通了電話(huà),，又穿上了隔離衣，回到防控一線(xiàn),。后來(lái)陸續(xù)有醫(yī)生加入進(jìn)來(lái),，壓力緩解了，但他還是選擇守在醫(yī)院,。就這樣,，不間斷接診患者、過(guò)度勞累,、抵抗力下降,，他不幸感染了新冠病毒，在2月20日那天永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他的妻子和他尚未出生的孩子,。
3.心有大愛(ài)的明星——韓紅作為一個(gè)實(shí)力派歌星,，如果韓紅開(kāi)商業(yè)演唱會(huì)，她絕對(duì)可以成為超級(jí)富翁,。但自從2012年創(chuàng)建了韓紅慈善基金會(huì)后,，她便放棄了許多商演的機(jī)會(huì)，以投身慈善、助力國(guó)難的方式實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。在這次抗疫中,，她再次伸出了大愛(ài)之手，通過(guò)韓紅愛(ài)心慈善基金會(huì),，將60臺(tái)救護(hù)車(chē)風(fēng)馳電掣地開(kāi)進(jìn)了雷神山實(shí)現(xiàn)了“雷霆救急”,。值得一提的是，一直奔波在前線(xiàn),，親自駕駛物資運(yùn)送車(chē)13小時(shí)的她因勞累過(guò)度而倒在了病床上,。此刻，她不是明星,，但此刻,，她卻光芒四射，心懷大愛(ài)的她成了愛(ài)的使者,。
4.發(fā)光發(fā)熱的普通人——汪勇他是一名普通的80后快遞小哥,，在除夕之夜因?yàn)橥蝗凰⒌揭幻麃?lái)自武漢金銀潭醫(yī)院護(hù)士的朋友圈求助，他決定冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)接送醫(yī)護(hù)人員回家,，迄今為止已經(jīng)接送了1000多名醫(yī)務(wù)工作者。在這期間,，他沒(méi)有回家,，想念妻子和女兒，就只能對(duì)著手機(jī)視頻看一看,，說(shuō)幾句話(huà),。醫(yī)護(hù)人員需要一批防護(hù)鞋套，只有在距離武漢市區(qū)55公里的鄂州葛店有貨,，因?yàn)樯碳乙彩且幻鹿诜窝状_診患者發(fā)不了快遞,，他連夜開(kāi)車(chē)去取，帶回來(lái)2000雙,。他說(shuō)：“我每天不停地做事,，不停地解決問(wèn)題，我不知道自己什么時(shí)候停下,，但只要醫(yī)護(hù)人員呼喚我,，我隨時(shí)都在。” 【設(shè)計(jì)意圖】利用釘釘直播共享屏幕功能,，讓學(xué)生清晰地看到教師電腦播放內(nèi)容,，圖文同步，聲畫(huà)結(jié)合,，通過(guò)教師富有感染力地講解,，有利于引起學(xué)生的共情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為后續(xù)環(huán)節(jié)的討論奠定基礎(chǔ),?；顒?dòng)二：學(xué)生針對(duì)上述事跡思考、討論：“他們”的事跡分別給了我們什么啟示? 生生1：一邊是安逸的退休生活,，一邊是夜以繼日的救治工作;
一邊是親人相繼離去的痛苦,，一邊是救治病人的責(zé)任，柳帆護(hù)士的事跡告訴我們,，做人要以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值為目標(biāo),，不能貪圖安樂(lè)，追求安逸,，在疫情面前,，人民利益高于一切。
生生2:彭銀華醫(yī)生在疫情面前推遲了婚禮,，并勇敢地“逆行”走上一線(xiàn),，他工作很敬業(yè)，哪怕情況有所緩解也不去休息,，一直在醫(yī)院忘我工作,，舍小家為大家。他的故事體現(xiàn)了“全心全意為人民服務(wù)”的人生理想和愛(ài)崗敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),。
生生3：韓紅是我和我媽都很喜歡的一個(gè)歌手,，沒(méi)想到她那么熱心公益，比其他一些“小鮮肉”更值得我們?nèi)?ldquo;追星”,。
生生4：快遞哥汪勇的故事告訴我們：一個(gè)普通勞動(dòng)者也可以發(fā)揮自己的力量,，力所能及地為別人、為社會(huì),、為國(guó)家做出貢獻(xiàn),。而且星星之火，可以燎原,，一個(gè)人可以帶動(dòng)一群人一起奮斗,。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)材料的思考和討論，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)于抗疫一線(xiàn)和準(zhǔn)一線(xiàn)人員的敬仰和崇敬之情,，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
環(huán)節(jié)二：疫情之下,，角色突變的“我們” 活動(dòng)一：分寢室討論：疫情之下,，你的生活有哪些變化?學(xué)生：每天都只能宅在家里，吃爸媽燒的飯,。上網(wǎng)課前,，手機(jī)是用來(lái)娛樂(lè)的;
上網(wǎng)課后,，沒(méi)空玩手機(jī)?；顒?dòng)二：學(xué)生抖音短視頻展示宅家抗疫的日常：視頻涉及的話(huà)題有：我勸老人戴口罩,、減少外出、返鄉(xiāng)隔離,、辟謠網(wǎng)傳特效藥,、我?guī)图胰藫屬?gòu)口罩等話(huà)題。觀(guān)看后思考并討論：你和你的家人之間有些什么趣事?你在其中扮演著怎樣的角色? 生：……趣事：家里老人先是不愿意戴口罩,，后來(lái)主動(dòng)勸我戴口罩;
老媽買(mǎi)菜全副武裝;
我教爸媽點(diǎn)外賣(mài)……扮演角色：政策制度宣傳員;
家庭防疫管理員;
網(wǎng)絡(luò)謠言阻截員;
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一,、班會(huì)背景：
一場(chǎng)疫情，讓社會(huì)變得與眾不同,，在這場(chǎng)疫情中,，我們看到了很多用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),，也是人存在的價(jià)值,。但是有些人的責(zé)任意識(shí)并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中,，為此付出了沉重的代價(jià),。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),、培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,。
二、班會(huì)目標(biāo)：
1.讓同學(xué)們對(duì)新冠病毒有更深入的了解,，消除緊張之心，學(xué)會(huì)防護(hù)措施;
2.通過(guò)對(duì)逆行之人的了解,，同學(xué)們產(chǎn)生共情,，思考“逆行之人”的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
3.激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)之情,，思考我們可以做些什么,。
三、班會(huì)重點(diǎn)：
通過(guò)對(duì)逆行之人的了解,，同學(xué)們產(chǎn)生共情,，思考“逆行之人”的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)之情,，思考我們可以做些什么,。
四、課前準(zhǔn)備：
1.教師：班級(jí)教案,、課件,、新聞,、圖片 2.學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學(xué)生,，可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任? 五,、活動(dòng)流程：
1.教師導(dǎo)入：
2021年四月份廣東多地再次遭遇疫情，不管是晴天郎朗,，還是,，醫(yī)護(hù)人員穿著厚重的防護(hù)服，參與抗疫工作…… 這些人,，在國(guó)家有難時(shí)站出來(lái),，他們一人行而為世范，他們就是國(guó)家的脊梁,。
2.講人類(lèi)瘟疫的歷史 瘟疫對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)不是陌生的詞語(yǔ),，因?yàn)樯钏健⑨t(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來(lái)“瘟疫”一詞對(duì)人們來(lái)說(shuō)漸行漸遠(yuǎn),。
(1)講講歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病”,。
這場(chǎng)流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說(shuō)的：“中世紀(jì)的歐洲受到瘟疫的肆虐,，凡是得此病者,，皮膚會(huì)出現(xiàn)許多黑斑，進(jìn)而全身虛脫,，神志不清,，發(fā)高燒，最后痛苦死去,，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做‘黑死病’,，古中國(guó)稱(chēng)之為鼠疫。
黑死病發(fā)生于1348年—1451年,，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫,，奪去了數(shù)千萬(wàn)人的生命，整個(gè)歐洲都差點(diǎn)因此毀掉,，這也是人類(lèi)歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫,。” 鼠疫的傳播途徑通常有四種：
①蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑,，“嚙齒動(dòng)物→蚤→人”是腺鼠疫的主要傳播方式;
②呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播,，通過(guò)呼吸、談話(huà),、咳嗽等,，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行;
③皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播,，剝食患病嚙齒動(dòng)物的皮,、肉或直接接觸患者的膿血或痰,，經(jīng)皮膚傷口而感染;
④消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。
(2)講講清朝末期發(fā)生的鼠疫,。
當(dāng)時(shí)的情況如何呢?資料上介紹：清朝末年,，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場(chǎng)大規(guī)模流行性肺鼠疫災(zāi)害。而其爆發(fā),，正與人們對(duì)旱獺暴斃原因的無(wú)知有關(guān),。
到了19世紀(jì)末，大量外來(lái)者為了生計(jì),，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶,。這些外來(lái)務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工,、皮草獵人,，他們?cè)诖龠M(jìn)了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)繁榮的同時(shí)，也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模,，同時(shí)不擇手段地獵殺動(dòng)物,，最終釀成大禍。
在各方的不斷努力下,，這場(chǎng)首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國(guó)首次大規(guī)模肺鼠疫災(zāi)害終于在幾個(gè)月內(nèi)結(jié)束,。罹難人數(shù)總計(jì)近六萬(wàn)，但事態(tài)沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國(guó)級(jí)別的大瘟疫,。
(3)講講許多歷史書(shū)籍,、文學(xué)書(shū)籍中都記載了瘟疫的流行?！栋茁乖沸≌f(shuō)就寫(xiě)了一場(chǎng)瘟疫,，幾乎一個(gè)村子里的人都死光了，那時(shí)科學(xué)落后,，還認(rèn)為是鬼在作祟,。
2.講2003年的非典(SARS) 2003年的非典，資料上這樣介紹：SARS事件是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征(英語(yǔ)：SARS),，于2002年在中國(guó)廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞乃至全球,，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮,。
如今，不少老師,、家長(zhǎng)仍有關(guān)于“非典”時(shí)期的特殊記憶,，和孩子們講講經(jīng)歷，時(shí)刻保持警醒,，學(xué)會(huì)保護(hù)好自己,。
3.講防控疫情中 “逆行者”“擔(dān)當(dāng)者”的故事 這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng),，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長(zhǎng),，即使在潛伏期也會(huì)傳染,，所以近距離接觸患者是一件非常危險(xiǎn)的事，但是許多白衣戰(zhàn)士,、白衣天使紛紛書(shū)寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)奔赴疫區(qū);
許多社區(qū),、鎮(zhèn)鄉(xiāng),、村干部忍受寒冷,，頂著風(fēng)雨,、冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國(guó)大地守卡,，守護(hù)一方平安;
許多企業(yè)家紛紛捐款,，有的甚至把外國(guó)的口罩廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)，為祖國(guó)人民送來(lái)口罩;
海外僑胞,、留學(xué)生、中國(guó)旅客在異國(guó)他鄉(xiāng)購(gòu)買(mǎi)醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國(guó)，寄到湖北;
居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手,，十元、百元,、千元捐款購(gòu)置醫(yī)療物資,。這種“萬(wàn)眾一心、眾志成城”“一方有難,、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。
4.講疫情防控的做法 (1)“自我隔離”,，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生,，自離開(kāi)疫區(qū)后居家或指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀(guān)察14天;
(2)“居家不外出”，各地學(xué)生盡量居家,，不聚餐,、不走親訪(fǎng)友,，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng);
(3)“異常及時(shí)報(bào)告”，學(xué)生每天自我健康監(jiān)測(cè),，有異常及時(shí)報(bào)告;
(4)外出全程戴好醫(yī)用口罩;
(5)“勤洗手,、勤消毒、多通風(fēng)”,，隨時(shí)保持手衛(wèi)生,，減少接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施,，保持空氣清新;
(6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫;
(7)食品要衛(wèi)生,，要熟透;
(8)發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時(shí)報(bào)告;
(9)愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物,，不吃野味,，在沒(méi)有防護(hù)措施的情況下不接觸野生動(dòng)物或其他動(dòng)物。
5.講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn) 這次疫情發(fā)生打了我們一個(gè)措手不及，我們每一個(gè)人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識(shí)，缺乏“救急,、救災(zāi)”的物資儲(chǔ)備,。
面對(duì)災(zāi)難,，我們要有憂(yōu)患意識(shí),，事先可以?xún)?chǔ)備一些急用物資,，哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用,，災(zāi)難有很多,，疫情只是其中的一種,，還有很多自然災(zāi)害，比如地震,、洪水,、干旱、饑荒,、火災(zāi)等等,，面對(duì)這些災(zāi)難我們要有意識(shí)地儲(chǔ)存物資。
還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺,、醫(yī)療資源的緊缺……總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，才能更好地面向未來(lái),。
6.講科學(xué)技術(shù)對(duì)疫情防控的作用 這次疫情防控工作,，“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用,，僅僅從武漢流向全國(guó)各地的人員就達(dá)五百多萬(wàn),，通過(guò)“大數(shù)據(jù)”就可以知道每一個(gè)人流向了哪里,，這對(duì)全國(guó)的防疫工作起到了巨大的幫助，全國(guó)各地僅僅在幾天時(shí)間內(nèi)對(duì)這些從疫區(qū)來(lái)的重點(diǎn)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)隔離,、觀(guān)察,，阻止了疫情的蔓延。也通過(guò)大數(shù)據(jù),，我們了解了確診患者的密切接觸者,。
醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進(jìn)步，疫苗的研制,，有效藥物的篩選對(duì)疫情的防控功不可沒(méi),。
7.講怎么樣才是“健康第一”的理念 我們常說(shuō)“要把身體健康放在第一位”，這個(gè)理念很多人還停留在鍛煉身體的層面,。一方面,，當(dāng)然鍛煉身體是非常重要的，我們每個(gè)人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,，也要學(xué)會(huì)并且熱愛(ài)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，使之陪伴我們終生,。
強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好,，不容易感染或即使感染也好得快,，有許多與確診患者有過(guò)密切接觸者并沒(méi)有感染，這是為什么?這就是身體抵抗力的問(wèn)題,，所以要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,，這是一個(gè)方面;
第二個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不要吃野生動(dòng)物,，要敬畏大自然，敬畏每一個(gè)生命! 第三個(gè)方面,，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)作息,，熬夜對(duì)身體的損傷最大,，要保證睡眠時(shí)間，不睡懶覺(jué),。
“健康第一”的內(nèi)涵應(yīng)該包括：鍛煉身體的習(xí)慣,、衛(wèi)生的飲食習(xí)慣、健康的作息習(xí)慣,。
8.講真話(huà)的力量 誠(chéng)實(shí),，不只是一種品質(zhì)，它是一種信念,，更是一種心智的力量,。
面對(duì)疫情危機(jī)，有些人像鴕鳥(niǎo)一樣,，將頭埋在沙土里,，心存僥幸，自欺欺人,，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為,。
但還有那樣一群人說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)：
第一時(shí)間向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的醫(yī)者,，因?yàn)樗麄兊木?，一大群臨床醫(yī)生們得以及時(shí)做好防護(hù)，繼續(xù)戰(zhàn)斗在“抗疫”前線(xiàn);
挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士,，因?yàn)樗闹毖韵喔?，疫情才沒(méi)有發(fā)展到不可控的地步;
從不藏著掖著，面對(duì)提問(wèn)直言不諱的“硬核醫(yī)生”張文宏,，他的科普辟謠給我們每個(gè)人一針強(qiáng)心劑…… 從這樣一群人身上,，讓孩子感受到誠(chéng)實(shí)的力量和誠(chéng)實(shí)的可貴,，并為此而深深感動(dòng)著。
誠(chéng)實(shí)如此難能可貴,，我們要時(shí)刻鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子敢于說(shuō)真話(huà),、說(shuō)實(shí)話(huà)。
9.講生命的意義 (教師小結(jié)) 生命只有一次,，我們一定要珍惜,。疫情當(dāng)前，告訴孩子務(wù)必學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
病毒很可怕,，個(gè)體的力量無(wú)法與之抗衡。但大家依然充滿(mǎn)了信心,，因?yàn)槊總€(gè)人都有著一顆愛(ài)人亦愛(ài)己之心,。
因?yàn)閻?ài)人，所以我們時(shí)刻關(guān)注疫情,，關(guān)心著病區(qū)的情況,，希望盡自己的一份微薄之力，來(lái)幫助有需要的人,。因?yàn)閻?ài)己,，所以我們保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，用科學(xué)的方法來(lái)抗擊病毒,，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,。
愛(ài)將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量,，讓我們不斷地克服困難,，最終走出危機(jī)。這是生命最可貴之處,，亦是生命的意義所在,。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)
教育目的：
1、牢固樹(shù)立"安全第一"思想,，時(shí)刻把安全記心頭,。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全,。
教育內(nèi)容：
一,、學(xué)生安全管理制度
1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動(dòng)要有秩序,。
2,、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí),，要按老師要求正確進(jìn)行或操作,。
3、不要把刀,、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,。
4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)校園,，到校后不準(zhǔn)出校園,。
5、在校期間不要玩火,、觸摸電暖器等用電設(shè)備,，不要帶校外人員到校滋事。
6,、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳、舞廳,、歌廳、臺(tái)球社,。
7,、按規(guī)定時(shí)間到校、離校,，不要跟陌生人走,，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。
8,、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校,，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差,、條件糟的小飯桌,、小攤點(diǎn)就餐
9、因事不能到校上課,，要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假,，并告之原因及去向。
10,、遵守交通安全法規(guī),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立"安全第一"思想,，健康成長(zhǎng),。
二,、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度
1、全校學(xué)生要牢固樹(shù)立"安全第一"的思想,，掌握必要的安全常識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng),；
2,、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快,，不準(zhǔn)大聲喧嘩,，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡,；遇有意外情況,，要聽(tīng)從老師指揮；
3,、學(xué)生在課間要做有意義的,、安全的活動(dòng)、游戲,，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打,，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4,、課間不準(zhǔn)吃小食品,，任何校外的。食品,、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用,。
三、學(xué)生乘車(chē)規(guī)定
1,、乘車(chē)學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車(chē),，遵守乘車(chē)時(shí)間，憑票排隊(duì)上車(chē),，不準(zhǔn)擁擠,、推搡，文明乘車(chē),，不準(zhǔn)搶座,，高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級(jí)同學(xué),；
2,、車(chē)未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車(chē)跑或爭(zhēng)搶上車(chē)，到站時(shí)車(chē)停穩(wěn)后,，方可下車(chē),；
3,、上車(chē)后，聽(tīng)從司機(jī)的管理,，愛(ài)護(hù)車(chē)上設(shè)施,，故意損壞要按價(jià)賠償；
4,、不準(zhǔn)在車(chē)上大聲喧嘩,、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事,，打架斗毆,；
5、不準(zhǔn)在車(chē)上吃食物或喝飲料,，不準(zhǔn)在車(chē)上亂扔垃圾,；
6、上車(chē)后不準(zhǔn)將頭,、手伸出車(chē)外,，以免發(fā)生危險(xiǎn)；
7,、乘車(chē)學(xué)生必須服從跟車(chē)?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理,，聽(tīng)從指揮；
8,、乘車(chē)學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比,。
以上是有關(guān)2021秋季開(kāi)學(xué)第一課防疫情教案最新的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)伙伴們有所幫助,，想要了解更多資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)站,。
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