小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試2021,，隨著秋季開學(xué)，教育部近幾天陸續(xù)出臺(tái)了一系列新政策,。這些政策主要是圍繞全面實(shí)施“雙減”來(lái)實(shí)施的,。其中之一就是小學(xué)一、二年級(jí)沒有紙筆考試,，不布置作業(yè),，但可以在學(xué)校適當(dāng)安排鞏固練習(xí)。有的家長(zhǎng)就覺得這是真的消息嗎,？下面就跟小編一起來(lái)看看吧,。
小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試2021
學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣才是小學(xué)一二年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)真正應(yīng)該重視的關(guān)鍵所在。
好習(xí)慣的培養(yǎng)才是一二年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)真正應(yīng)該重視的關(guān)鍵所在
于孩子而言,，好習(xí)慣是獲得成長(zhǎng)的助推器,，壞習(xí)慣則是阻礙進(jìn)步的絆腳石。而心理學(xué)研究表明：孩子年齡越小,，好習(xí)慣就越容易養(yǎng)成和鞏固,。
很多了解教育規(guī)律的家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候，都非常重視他們的興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果了解往年考上清華北大等名校的狀元,、學(xué)霸的學(xué)習(xí)歷程，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們幾乎都有同樣的特點(diǎn),，那就是家長(zhǎng)非常重視對(duì)他們的啟蒙教育,。
詩(shī)詞才女武亦姝的父母在她剛上學(xué)的時(shí)候，就陪她一起閱讀古詩(shī)詞,，培養(yǎng)她閱讀的興趣和習(xí)慣,。
今年同時(shí)被北京大學(xué)錄取的雙胞胎兄弟王顧言、王顧行,，他們做語(yǔ)文老師的父親也是從小教他們看古文,、詩(shī)詞，也曾閱讀習(xí)慣,，他們上小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)能背出千首古詩(shī)了,。
14歲考入中科大、26歲攻克世界難題的數(shù)學(xué)天才陳杲,，他的父親同樣非常注重對(duì)他和他雙胞胎姐姐的興趣啟蒙,，發(fā)現(xiàn)陳杲對(duì)數(shù)字的極度敏感后就有意識(shí)的培養(yǎng)陳杲數(shù)學(xué)方面的興趣，同時(shí)引導(dǎo)孩子自律生活,、自主學(xué)習(xí),。
在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣后,，這些學(xué)霸們的家長(zhǎng)就基本上不用再盯著孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)喜歡上了學(xué)習(xí),，哪怕沒有任何人監(jiān)督自己也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，遇到困難了也會(huì)自己想辦法解決提升,。所以說,，父母一定要抓住孩子一二年級(jí)的黃金期，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣,，這樣才能夠讓孩子越學(xué)越輕松,，而家長(zhǎng)自己也很快成為“甩手掌柜”，不用每天為孩子的學(xué)習(xí)操心,。
在孩子一二年級(jí)時(shí),，父母應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
1、閱讀的習(xí)慣
閱讀是學(xué)習(xí)最本質(zhì),、最核心的基礎(chǔ),，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是建立在閱讀理解的基礎(chǔ)上的，所以一二年級(jí)時(shí)一定要注重孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)然很多孩子對(duì)閱讀存在排斥心理,，這就考驗(yàn)父母的啟蒙技巧了，不要把閱讀當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù),，而要營(yíng)造一種閱讀氛圍,，多開展親子閱讀，這樣才能激發(fā)孩子的閱讀興趣,。家長(zhǎng)不妨多帶孩子去書店和圖書館,，閱讀各類課外書籍，有助于激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,，也可以發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的領(lǐng)域,。
2、專注的習(xí)慣
無(wú)論做任何事情要想得出好的結(jié)果和高效率,，都一定要全身心地投入,，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的專注力同樣也非常重要。但很多時(shí)候,，孩子養(yǎng)成專注力過程中最大的“攔路虎”往往就是家長(zhǎng),，很多家長(zhǎng)急迫孩子按照自己的想法做或者想要馬上得到結(jié)果，總是人為地打斷孩子的思考,，詢問孩子想要吃什么喝什么,，這對(duì)專注力的養(yǎng)成非常不利。父母應(yīng)該為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或在做一件事情時(shí),，哪怕在玩積木,，也不要隨便干擾孩子。
3,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)能夠讓孩子對(duì)第二天學(xué)習(xí)的知識(shí)有初步的了解,，知道應(yīng)該重點(diǎn)聽老師講哪些內(nèi)容，跟得上老師的節(jié)奏,。下課后及時(shí)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，這樣新知識(shí)才不容易被遺忘。這也是為什么很多老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的原因,，因?yàn)橹灰@樣才能提高學(xué)習(xí)效率，才能讓知識(shí)真正歸孩子所有,。
4,、認(rèn)真聽課的習(xí)慣
如果孩子沒有把握住課堂上的45分鐘時(shí)間，那么課后花再多的時(shí)間也是徒勞,。所以一定要讓孩子樹立上課時(shí)要全神貫注的意識(shí),，認(rèn)真聽老師講的每一句話。為了防止開小差,，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在課堂上積極主動(dòng)提問,，多跟老師交流互動(dòng)，這樣對(duì)知識(shí)的印象更加深刻,。同時(shí)也可以要求孩子做課堂筆記,，以便課后復(fù)習(xí)。
5,、時(shí)間管理習(xí)慣
對(duì)于一二年級(jí)的孩子來(lái)說,，管理自己的時(shí)間要求太高了，但可以培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí),。家長(zhǎng)可以通過讓孩子安排自己每天看課外書的時(shí)間,、節(jié)假日出去游玩之前和讓孩子規(guī)劃時(shí)間安排等，這些都可以培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，懂得做一件事情要在一定的時(shí)間內(nèi)完成,。
葉圣陶曾說：“孩子的教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”
在孩子一二年級(jí)時(shí),，不必要過度重視孩子每次考試的分?jǐn)?shù)，真正應(yīng)該重視的是孩子底層能力的培養(yǎng),。而此時(shí)孩子的模仿能力非常強(qiáng),，作為家長(zhǎng)一定要懂得言傳身教的道理，自己做好榜樣示范,，為孩子好習(xí)慣好行為營(yíng)造良好環(huán)境,，這樣才能達(dá)到好的效果,。
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