什么是黃牌專業(yè),，黃牌專業(yè)（除紅牌專業(yè)外,失業(yè)量較大,、就業(yè)率較低,月收入較低且就業(yè)滿意度較低的專業(yè)）。信息與計算機(jī)科學(xué)連續(xù)兩年因就業(yè)率較低被亮“黃牌”,。那么,，什么是黃牌專業(yè)？高校“黃牌專業(yè)”就業(yè)前景如何?小編帶大家一起來了解一下,。
什么是黃牌專業(yè)。
2012年,，市教委發(fā)出“對部分本科專業(yè)實施預(yù)警的意見”,，社會工作、廣告學(xué),、公共事業(yè)管理,、材料化學(xué)等18個高校本科專業(yè)，因在本市高校中重復(fù)設(shè)置多,，且畢業(yè)生簽約率和就業(yè)率低等因素,，被列入當(dāng)年預(yù)警專業(yè)名單。2013年，信息管理與信息系統(tǒng),、環(huán)境工程,、工商管理、藝術(shù)設(shè)計等15個專業(yè)上榜,。
其中,，信息與計算機(jī)科學(xué)連續(xù)兩年因就業(yè)率較低被亮“黃牌”。然而,，前不久舉行的復(fù)旦大學(xué)校園綜合招聘會上,，計算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆碩士聶忠星信心滿滿，他說：“班級內(nèi)就業(yè)形勢很好,。整個專業(yè)學(xué)碩和專碩共100人左右,，很多都已經(jīng)拿到了招聘意向書，甚至有同學(xué)拒絕了業(yè)內(nèi)‘大牛’華為,。”他還透露,，目前班上同學(xué)的“薪情”普遍在每年20萬元以上。據(jù)了解,，在同濟(jì)大學(xué)相關(guān)專業(yè),，每年華為、中興等企業(yè)前來招聘的原則是有多少要多少,，常常供不應(yīng)求,。不過，在其他一些高校,，情況并不樂觀,。此前在松江舉行的聯(lián)合招聘會上，來自本市東部一所大學(xué)計算機(jī)專業(yè)學(xué)生小沈說,，他和同學(xué)已經(jīng)專門跨校跑了多場招聘會,，投了不少簡歷，但回應(yīng)者寥寥,。
學(xué)?？诒⑵髽I(yè)認(rèn)可度是主因
同樣預(yù)警專業(yè)就業(yè),，因何幾家歡樂幾家愁?專家分析,，原因有二。
上海大學(xué)招生畢業(yè)辦公室主任葉紅告訴記者,，預(yù)警中的一些專業(yè),，過去吸引了不少高校一擁而上辦學(xué)，但辦學(xué)成果如何,，各高校冷熱自知,。如藝術(shù)設(shè)計專業(yè),，絕大部分高校都有開辦，各高校辦學(xué)條件各不相同,，育人口碑不同,，求職時的競爭力也有高低。
另一個原因,，要從“社會工作專業(yè)”案例說起,。在同濟(jì)大學(xué)，這一本市連續(xù)兩年上榜的“黃牌專業(yè)”就業(yè)情況一般;然而在上海政法學(xué)院,，這一專業(yè)去年就業(yè)率達(dá)到92%,。校招生畢業(yè)辦公室主任張軍認(rèn)為，社會對這個專業(yè)的了解度,、接納度如何,，行業(yè)企業(yè)對學(xué)校培養(yǎng)的認(rèn)可度如何，都是可能造成“弱勢”的原因之一,。對癥下藥,，才能更好地助推專業(yè)發(fā)展和畢業(yè)生就業(yè)。“社會工作”專業(yè)的就業(yè),，原本更多面向社區(qū)服務(wù),、政府基層崗位等，然而這一專業(yè)修讀的社會管理,、心理學(xué),、法律基礎(chǔ)等科目，與不少物業(yè)管理企業(yè)的需求非常匹配,，這些企業(yè)吸納了不少這一專業(yè)畢業(yè)生,。轉(zhuǎn)換思路拓展就業(yè)渠道，越來越多企業(yè)慕名而來,。
上海萬科物業(yè)人力資源經(jīng)理張雪媚今年再次來到上海政法學(xué)院招人,。她說，去年招收的一位學(xué)生,，不僅在相關(guān)學(xué)科成績好,，還在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一段時間的社會實踐，招聘到崗后,，與社區(qū)老人溝通得非常好,，工作的方式方法也很有效，她說“我們希望招收更多這樣的學(xué)生”,。
預(yù)警指標(biāo)應(yīng)更豐富,，考慮時間差
據(jù)了解,，本市明確要求,，設(shè)置“預(yù)警專業(yè)”的高校,，須加快研究預(yù)警專業(yè)的社會需求和人才培養(yǎng)模式，評價人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié),，分析專業(yè)教學(xué)和質(zhì)量管理中存在的問題,，提出改進(jìn)措施等;對于確屬培養(yǎng)數(shù)量超過社會需求的專業(yè)，應(yīng)明確限制或減少招生規(guī)模,。
同濟(jì)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任徐迅認(rèn)為,，這是本市從宏觀上完善高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置的關(guān)鍵一步，有助于科學(xué)合理布局專業(yè),，也敦促高校提升教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)人才。
然而,，是否提出預(yù)警的決定因素僅僅是就業(yè)率,，顯然不夠。專家認(rèn)為,，對“預(yù)警專業(yè)”的評估,，其指標(biāo)可以不局限于就業(yè)率，可更豐富全面,，如企業(yè)和畢業(yè)生對專業(yè)培養(yǎng)的滿意度,，專業(yè)課程與行業(yè)需求的對口度，可預(yù)測的市場供需比,，國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與專業(yè)發(fā)展的相互影響等,。同時，高校培養(yǎng)人才一般需要4—6年,，這個“時間差”因素,，同樣需要考慮在內(nèi)。
目前,，本市已有相關(guān)研究項目,，聚焦高等教育體系的剖面，將就業(yè)預(yù)警分解到文科,、理科,，以及不同特點高校等多個“預(yù)警點”進(jìn)行調(diào)查和分析，力求形成更為科學(xué)全面的專業(yè)評估體系,，助推教學(xué)水平的提升和畢業(yè)生順利就業(yè),。
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