大學專業(yè)理科有哪些前景好的?文理分科一直爭議不斷,，但它作為目前的一種客觀存在,，可以說是高中生面臨的第一次重大選擇，學生的發(fā)展之路也將自此發(fā)生改變,。今天小編為大家收集了關(guān)于大學理科現(xiàn)在最熱門的專業(yè)的相關(guān)信息,，快來看看吧。
大學理科現(xiàn)在最熱門的專業(yè)
計算機科學與技術(shù)
培養(yǎng)方向：計算機專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè),，主要培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件,、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位,、企業(yè),、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學,、科學研究和應(yīng)用的計算機科學與技術(shù)學科的高級科學技術(shù)人才,。
專業(yè)課程：電路原理、模擬電子技術(shù),、數(shù)字邏輯,、數(shù)字分析、計算機原理,、微型計算機技術(shù),、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò),、高級語言,、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、操作系統(tǒng)等,。
畢業(yè)主要去向：JAVA開發(fā)、硬件開發(fā),、測試工程,、網(wǎng)絡(luò)工程WEB工程等。
土木工程
培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學,、流體力學,、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃,、設(shè)計,、研究開發(fā)、施工及管理的能力,，能在房屋建筑,、地下建筑、隧道,、道路,、橋梁、礦井等的設(shè)計,、研究、施工,、教育,、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才,。
大學專業(yè)課程：材料力學,、結(jié)構(gòu)力學、流體力學,、土力學,、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu),、房屋結(jié)構(gòu),、橋梁結(jié)構(gòu)、地下結(jié)構(gòu),、道路勘測設(shè)計與路基路面結(jié)構(gòu),、施工技術(shù)與管理。
畢業(yè)主要去向：土建工程,、建筑設(shè)計,、建筑繪圖、結(jié)構(gòu)工程路橋工程等,。
機械設(shè)計制造及其自動化
培養(yǎng)方向：研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設(shè)計,、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學科,。培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā),、應(yīng)用研究,、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
大學專業(yè)課程：工程力學,、機械設(shè)計基礎(chǔ),、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應(yīng)用,、機械工程材料,、制造技術(shù)基礎(chǔ)。
畢業(yè)主要去向：機械制造,、機械制圖,、自動化、機電一體化設(shè)備工程等,。
電氣工程及其自動化
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識,，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。電氣工程及其自動化專業(yè)是為各行各業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化,、計算機技術(shù)應(yīng)用,、經(jīng)濟管理等領(lǐng)域工作的寬口徑,、復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。
大學專業(yè)課程：電路原理,、電子技術(shù)基礎(chǔ),、電機學、電力電子技術(shù),、電力拖動與控制,、計算機技術(shù)、信號與系統(tǒng),、控制理論等,。
畢業(yè)主要去向：電氣工程、電氣設(shè)計,、測控技術(shù),、機電工程通信工程等。
臨床醫(yī)學
培養(yǎng)方向：致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學,、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位,、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才,。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,，人類疾病的診斷、治療,、預(yù)防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因,、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。
大學專業(yè)課程：人體解剖學,、組織胚胎學,、生理學、生物化學,、藥理學,、病理學、預(yù)防醫(yī)學,、免疫學,、診斷學、內(nèi)科學,、外科學,、婦產(chǎn)科學、兒科學,、中醫(yī)學,。
畢業(yè)主要去向：臨床醫(yī)師、臨床推廣,、臨床技術(shù)人員,、臨床研究員,、臨床應(yīng)用醫(yī)生等。
會計學
培養(yǎng)方向：專業(yè)以企業(yè)會計為主,，兼顧計算機與財務(wù)管理。在教學方法上強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學模式,，提倡啟發(fā)式與案例教學,，多方位培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。(本專業(yè)一般為文理兼收)
大學專業(yè)課程：管理學,、微觀經(jīng)濟學,、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng),、統(tǒng)計學,、會計學、財務(wù)管理,、市場營銷,、經(jīng)濟法、財務(wù)會計,、成本會計,、管理會計、審計學,。
畢業(yè)主要去向：費用會計,、銷售內(nèi)勤、企劃,、財務(wù)總監(jiān),、財務(wù)主管等。
電子信息工程
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識,，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究,、設(shè)計、制造,、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才,。
大學專業(yè)課程：電路理論系列課程、計算
機技術(shù)系列課程,、信息理論與編碼,、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理,、電磁場理論,、自動控制原理、感測技術(shù)等,。
畢業(yè)主要去向：電子測試,、無線通信,、系統(tǒng)工程LED應(yīng)用工程、線路設(shè)計等,。
軟件工程
培養(yǎng)方向：計算機科學與技術(shù)學科為基礎(chǔ),，強調(diào)軟件開發(fā)的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術(shù)方面知識和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析,、軟件設(shè)計,、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識,、基本方法和基本技能,，突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā),、測試,、維護和軟件項目管理的高級專門人才。
大學專業(yè)課程：馬克思主義理論,、大學外語,、高等數(shù)學、大學物理,、物理實驗,、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計,、程序設(shè)計語言,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學,、操作系統(tǒng),、編譯技術(shù)、軟件工程概論,、統(tǒng)一建模語言,、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求,、軟件項目管理,。
畢業(yè)主要去向：程序員、軟件維護,、軟件測試,、數(shù)據(jù)庫、游戲ERP,、JAVA等,。
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識,、使用計算機解決實際問題的能力,，受到科學研究的初步訓練,，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究,、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用,、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
大學專業(yè)課程：分析學,、代數(shù)學,、幾何學、概率論,、物理學、數(shù)學模型,、數(shù)學實驗,、計算機基礎(chǔ)、數(shù)值法,、數(shù)學史等,，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。
畢業(yè)主要去向：軟件開發(fā),、程序員,、軟件維護、系統(tǒng)開發(fā),、 各級黨組織充建模等,。
自動化
培養(yǎng)方向：該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學基礎(chǔ)，具有良好的計算機,、外語,、經(jīng)濟、管理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ);具備電工電子技術(shù),、控制理論,、自動檢測與儀表、信息處理,、系統(tǒng)工程,、計算機技術(shù)與應(yīng)用等專業(yè)知識高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
大學專業(yè)課程：電路原理,、電子技術(shù)基礎(chǔ),、計算機原理及應(yīng)用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ),、過程工程基礎(chǔ),、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù),、自動控制理論,、信號與系統(tǒng)分析等,。
畢業(yè)主要去向：電氣自動化、機電工程,、機械工程,、電氣工程、產(chǎn)品工程等,。
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