公共事業(yè)管理專業(yè)是干什么的,？相信很多人看到這個專業(yè)的時候,，第一時間想的就是這個問題,，下面小編就為大家介紹一下公共事業(yè)管理專業(yè)以及未來就業(yè)方向和就業(yè)前景,，快和小編一起了解一下吧,。
公共事業(yè)管理專業(yè)是干什么的
公共事業(yè)管理專業(yè)的學生需要具有足夠的知識,，具備提出解決問題方案和政策實施的能力，概括為學習能力,、思考能力,、溝通能力和組織行動能力。環(huán)境污染控制主要著力點是污染源的排放控制,，涉及環(huán)境工程技術的知識;涉及污染物在環(huán)境介質(zhì)中的擴散,、對人群健康和空氣質(zhì)量的影響機理等，即環(huán)境科學等知識;污染控制是環(huán)境外部性的內(nèi)部化,，涉及社會,、不同利益群體的利益關系，即經(jīng)濟學、社會學,、法學的知識;復雜的自然科學知識和社會科學知識需要用現(xiàn)在已經(jīng)是大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)來建立模型和定量研究,，即大量的涉及統(tǒng)計學和計量經(jīng)濟學的知識。當然,，這只是大概的介紹,，肯定還涉及其他學科的知識?？傊?，本專業(yè)主體基礎知識是經(jīng)濟學、公共管理學和統(tǒng)計學,。因此,，知識學習的能力是基本的能力。知識學習主要還是基礎理論和方法的學習,，應用等是為了理論和方法的掌握,。讀書應當是本專業(yè)的特點之一。經(jīng)典文獻,、興趣培養(yǎng)和討論是本專業(yè)教學的基本要求,。
思考能力主要是針對問題如何應用理論和方法提出方案的能力，也是應用知識的主要過程,。教學方法是增加討論以及提高討論的效果,，通過作業(yè)、參與研究,、社會調(diào)查等問題導向的教學培養(yǎng)學生的思考能力,。
溝通能力包括書面和口頭兩種能力，本專業(yè)的學生需要能夠調(diào)查等獲取信息的能力;需要具備與不同群體交流的能力,，包括書面,、口頭交流能力，學術交流需要學術論文,，宣傳和解釋等需要一般的觀點明確的文章,。口頭交流需要準確,、簡練和有邏輯的表達能力,、與不同群體交流需要使用合適的語言等。練習是基本的教學內(nèi)容,。
組織執(zhí)行能力即按照法規(guī)等在相關機構具體實施的能力,，該能力包括以上能力，還包括一些技術方法方面的能力,，例如數(shù)據(jù)處理,、建立模型,、推導和歸納結論的能力;還包括組建團隊、機構間合作方案,、執(zhí)行決定的能力等,。數(shù)學、統(tǒng)計學,、社會調(diào)查等方法和工具的學習,、團隊合作的練習等是培養(yǎng)組織執(zhí)行能力的主要方法。
核心課程：管理學,、公共管理學,、計量經(jīng)濟學、統(tǒng)計學,、環(huán)境政策分析、環(huán)境管理學,、自然資源管理,、西方經(jīng)濟學、微積分,、線性代數(shù),、環(huán)境法、環(huán)境規(guī)劃等,。
公共事業(yè)管理就業(yè)方向及前景
本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)環(huán)境管理專業(yè)人才。學生畢業(yè)后能夠從事以下方面的工作(但不限于這些工作)或繼續(xù)深造：各級政府部門以及事業(yè)單位從事環(huán)境管理工作;科研機構的環(huán)境管理研究工作;教學單位資源與環(huán)境管理科研和教學工作;企業(yè)單位環(huán)境管理工作;繼續(xù)攻讀相關專業(yè)的研究生學位,。
(一)考公務員
大一以為這個專業(yè)是考公務員的呢!尼瑪熬吧!學了四年一報公務員一個招公共事業(yè)管理的都沒有啊!全煙臺一個職位都沒有啊!要報其他城市的還要報專業(yè)不限的呀!尼瑪一個職位報了八百多人啊!尼瑪讓我怎么復習!怎么復習啊!就算筆試過了還要面試,，家里窮啊，沒背景啊,，拿什么面試,，拿什么面試啊!坑爹啊!坑尼瑪?shù)?尼瑪?shù)墒悄阌H姥爺呀!
(二)應聘企業(yè)
該專業(yè)很多同學畢業(yè)后從事了助理，人力資源等方面工作,，但是更多是銷售類,，因為銷售類工作相對而言沒有學歷要求，在眾多高中,，技校和中專畢業(yè)的應聘者中,，該專業(yè)同學往往可以脫穎而出，立于不敗之地,。
銷售相對于人力資源而言,，雖然有提成和獎金作為誘惑，但是底薪卻低的發(fā)指,，靠提成吃飯往往會造成心慌氣短等反應呀有沒有,，而且到哪都是孫子,，在經(jīng)理面前要做孫子，到客戶面前還是要做孫子呀!就和同事在一起還行,，大家都平輩兒;但做hr則不同,，雖然在經(jīng)理面前要做孫子，但在應聘者面前可以做回爺,，做不成爺也能做回干爹,，從辦公室出去看到外面等待面試的能馬上從椅子上站起來，每天能有這樣的感覺少給我二百塊錢也樂意呀有沒有!而且助理和人力資源相對而言工作性質(zhì)輕松,，有著更好的晉升和發(fā)展空間,，但成為一名優(yōu)秀的銷售也會帶來豐厚的經(jīng)濟回報和寶貴的社會經(jīng)驗，所以在企業(yè)應聘時,，還是不要考慮是否與神馬尼瑪公共事業(yè)對口,，而更應該以選擇適合自己的職業(yè)為重。
(三)考研
對于本專業(yè)來說,，通過考研實現(xiàn)專業(yè)轉型是一個不錯的選擇,。但是作為一個經(jīng)歷了九年義務教，中考高考以及尼瑪大學四次期末考試的人來說,，繼續(xù)教育是需要勇氣的呀有沒有,。同時，考研復習和報考學校方面更是九死一生,，錯一步,，輸滿盤。許多人用一個月的生活費買的參考資料呀,，最后賣完廢紙就夠吃個肉夾饃的呀有沒有!最后,，也由衷的祝福考研成功的同學,，面對了以上種種壓力,，克服了以上種種困難，能夠早日逃出生天,。
(四)待業(yè)
面臨以上處境,，很多公共事業(yè)管理畢業(yè)生選擇了待業(yè)，雖然這樣的選擇要面臨偶爾與父母的摩擦,，但有吃有喝,，有房有車，也不能不說不是一個不好的選擇呀,，但是長遠考慮,，還是建議參考以上三種途徑，或考慮事業(yè)編,，村官,，參軍等方式亦可,。
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