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教育改革2021最新消息 (以江蘇為例)
今年是“十四五”的開局之年,，2月3日上午召開的2021年全省教育工作會議上傳遞出江蘇教育改革發(fā)展的信號?2021年教育改革發(fā)展有哪些重點任務需落地落實？
省教育廳廳長葛道凱說,，體系建設要更加完善,。要堅持以立德樹人為根本任務，高水平普及15年基礎(chǔ)教育,，高等教育毛入學率達到65%左右,，構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富,、學習更加便捷的終身學習體系,。
“供給方式要更加多樣。”葛道凱說,，多樣是選擇的前提,，適合是選擇的結(jié)果。要推動各級各類教育縱向銜接,、橫向溝通,，逐步形成促進人的個性化發(fā)展和多通道成才的立交橋，發(fā)展適合的教育,，滿足學生多樣化發(fā)展需求,，讓每個孩子都有人生出彩的機會。
公平底線要更加牢固,。要進一步完善基本教育公共服務體系，健全基本公共教育資源均衡配置機制,，逐步縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng)、校際差距，關(guān)愛弱勢群體,，健全發(fā)展型資助政策體系,，阻斷貧困代際傳遞。
發(fā)展活力要更加迸發(fā),。要以體制機制改革為重點,，以深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，健全完善教育標準,、監(jiān)管,、評價、督導,、投入保障,、教師隊伍建設等基礎(chǔ)性制度，推動教育運行更有活力,、更富效率,。
服務成效要更加凸顯。要充分發(fā)揮高校創(chuàng)新源,、思想庫和智囊團作用,，大力推動教育與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系更為緊密，與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)融合更有深度,，更好地踐行“四個服務”使命和責任,。
2021年我省高校畢業(yè)生人數(shù)預計超過60萬，這是推動江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大人才庫,。葛道凱說,，要強化“百校聯(lián)動”品牌效應，實施“2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)在江蘇”等活動,，推進“蘇企優(yōu)才”圓夢行動,，引導更多高校優(yōu)秀畢業(yè)生留在江蘇工作。此外,，要鼓勵和引導大學生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃,，爭取培育一批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子項目，孵化一批大學生領(lǐng)軍型“雙創(chuàng)”企業(yè),。
此外,，省教育廳將大力支持有關(guān)高校組建重大科技基礎(chǔ)設施、基礎(chǔ)科學中心和重點實驗室,，支持高校實施基礎(chǔ)研究“珠峰計劃”,，提高承擔國家重大科研項目的能力。今年,，將組織高校申報第四批省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心,，部署江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心第三期建設發(fā)展,，引導其與實體經(jīng)濟對接，切實增強高校協(xié)同創(chuàng)新能力,。
聚焦人民群眾關(guān)切,，堅持推進城鄉(xiāng)教育一體化。“要補齊鄉(xiāng)村教育短板,。”葛道凱說,，針對鄉(xiāng)村教育存在的優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺、教育質(zhì)量亟待提高等問題,，要持續(xù)加大政策供給,，科學布局農(nóng)村學校，全面推進義務教育學校標準化建設與監(jiān)測,，全面加強需保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設,，打造“鄉(xiāng)村溫馨校園”。要加大對鄉(xiāng)村教師隊伍建設的傾斜和支持力度,，繼續(xù)實施鄉(xiāng)村教師能力提升工程,，持續(xù)開展鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃，真正打造一支“下得去,、留得住,、教得好、有發(fā)展”的鄉(xiāng)村教師隊伍,。要切實保障隨遷家庭經(jīng)濟困難學生,、留守兒童等群體平等接受教育。
葛道凱說,，要加強教師隊伍建設,。持續(xù)推進義務教育學校教師“縣管校聘”管理體制改革，解決教師資源配置統(tǒng)籌性不強,、效益不高的問題,。要鞏固義務教育教師工資待遇督導成果，各地要嚴格按照2020年預算安排落實到位,，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T,。
教育信息化是促進教育公平、提升教育質(zhì)量的有效手段,。省教育廳將持續(xù)推進教育信息化2.0行動計劃,，著力加強江蘇智慧教育云平臺建設，建好用好省名師空中課堂,、城鄉(xiāng)結(jié)對互動課堂,、網(wǎng)絡名師工作室等江蘇版“三個課堂”，努力讓每一位師生都能享有優(yōu)質(zhì)教育資源,。各級各類學校要大力推進高水平智慧校園建設,，各地要積極探索區(qū)域整體推進智慧教育的新路徑,。要切實守牢網(wǎng)絡安全的底線，構(gòu)建安全有序的教育信息化發(fā)展環(huán)境,。
“要更加注重基礎(chǔ)教育水平提升。”葛道凱說,，要持續(xù)擴大普惠性學前教育資源供給,，著力提升幼兒教育質(zhì)量水平。要大力加強高品質(zhì)高中建設,，推動高品質(zhì)示范高中主動對接教育部“強基計劃”,。要聚焦廣大家長的煩心事，從細微處發(fā)力,，嚴格落實各學段的作業(yè)要求,，確保孩子們充足的睡眠時間。要嚴格學生的手機管理,，還學校安靜的讀書氛圍,。加強課外讀物、教輔內(nèi)容和推薦方式的管理,，在家長自主選擇基礎(chǔ)上,，教育部門要把好關(guān)。要將學生體質(zhì)管理作為學校管理重點內(nèi)容,，全面促進中小學生健康成長,。今年，將啟動實施體育美育浸潤行動計劃試點工作,，探索建立高校支持中小學體育美育協(xié)同發(fā)展機制,。
職業(yè)教育更加注重提質(zhì)培優(yōu)。葛道凱說,，要全力推進蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新,，打造具有國際競爭力的職教高地。要加快現(xiàn)代職教體系建設,，啟動第二批省高水平高職院校建設,，繼續(xù)推進中國特色高水平高職學校和專業(yè)群建設，加快實施中職領(lǐng)航計劃,。要加快職業(yè)教育本科,、應用型本科的探索和推進步伐。
高等教育更加注重內(nèi)涵質(zhì)量,。葛道凱說,，已入選國家“雙一流”建設的高校，要在保持發(fā)展優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，努力實現(xiàn)領(lǐng)跑,。具備條件的高校,，要搶抓國家“雙一流”動態(tài)調(diào)整的機遇，力爭早日進入“雙一流”建設高校行列,。省委省政府已審議通過《江蘇高水平大學建設方案（2021-2025年）》,，新一輪高水平大學建設即將啟動，相關(guān)高校要集中力量,，打造更厚實的基礎(chǔ),、更突出的優(yōu)勢、更鮮明的特色,。堅持一流本科建設目標,，組織實施本科專業(yè)（課程）“雙萬計劃”“拔尖人才培養(yǎng)計劃”，啟動省高校品牌專業(yè)建設工程三期建設,。“2021年,，是我省實施研究生教育質(zhì)量提升工程的開局之年，各研究生培養(yǎng)單位要扎實推進八個專項行動計劃,，繼續(xù)保持研究生教育在全國的排頭兵地位,。”
此外，江蘇還將加快推進教育評價改革,。目前,，省教育廳正在會同有關(guān)部門加快制訂新時代教育評價改革的江蘇實施方案，并研制相關(guān)配套文件,、若干政策清單,、修訂系列考評文件，堅決扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向,。葛道凱說,，各地各校要把推進教育評價改革列入重要議事日程，將其作為教育督導評估的重要內(nèi)容,，對違反相關(guān)規(guī)定的予以督促糾正,，切實將各項要求落下去。
對于校外培訓機構(gòu),，要構(gòu)建長效管理機制,。葛道凱說，要堅持問題導向,，全面評估已有治理工作,，堅持常抓不懈，打出政策組合拳,。要加強重點環(huán)節(jié)監(jiān)管,，把校外線上線下培訓機構(gòu)納入“雙隨機、一公開”監(jiān)管,，切實將學生從校外學科類補習中解放出來,，把家長從送學陪學中解放出來,，讓校外培訓機構(gòu)回歸學校教育的補充。
小學教育改革2021最新消息(以安徽為例)
2021年全省教育局長會議
透露今年多項重點工作
重點工作
出臺意見引導家長不盲目,、不攀比,、不焦慮
我省今年將出臺《安徽省中小學家庭教育工作指導意見》，突出家長作為孩子第一任老師的重要角色,，宣傳普及家庭教育正確理念和科學方法,。
重點解決“小胖墩”“小眼鏡”“小豆芽”問題
把孩子們的身體素質(zhì)提上去，今年我省將實施體教融合行動,。
小學生每周“干家務活”不少于1小時
推動家庭勞動日常化,，確保中小學生家庭勞動時間小學1至2年級每周不少于1小時,其他年級每周不少于2小時,，每年有針對性地學會1至2項生活技能。
基礎(chǔ)教育
全省新建改擴建公辦園299所
今年我省將持續(xù)實施學前教育促進工程,，啟動實施第四期行動計劃,，計劃在全省新建改擴建公辦幼兒園299所。同時,，多舉措努力擴大普惠性幼兒園學位供給,，到今年年底全省普惠幼兒園覆蓋率要保持在85%以上。
推廣集團化辦學,、名校辦分校
義務教育階段,，加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛，確保義務教育階段沒有一個孩子掉隊,。“推廣集團化辦學,、名校辦分校等辦學形式”，著力發(fā)揮好名校名師名校長的“乘法效應”,。確保進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀比例不低于85%,。
確保高考綜合改革穩(wěn)慎啟動
我省今年還將深化高考綜合改革，按照教育部統(tǒng)一部署,，完善我省改革實施方案,，補齊補足基礎(chǔ)條件短板，確保改革穩(wěn)慎啟動,。
職業(yè)教育
確保年底前所有中職學校達B類以上辦學水平
“辦學條件是學校發(fā)展的最基礎(chǔ)保障,。”我省將確保今年年底前所有中職學校均達到B類以上辦學水平，并力爭有更多的A類辦學水平學校,。
培訓亂,、作業(yè)多、家長累......
對于一些家長
“急難愁盼”的教育問題
省教育廳表示
將全力解決
難題一：培訓亂
對策：校外培訓堅持源頭治理,、從嚴治理
省教育廳廳長趙振華表示,，要堅持源頭治理,、系統(tǒng)治理、嚴格治理的原則,，突出整治校外培訓中唯利是圖,、學科類培訓、錯誤言論,、職業(yè)道德失范,、虛假廣告等不良行為。
要加強與市場監(jiān)管,、民政,、發(fā)改、財政,、公安等部門的協(xié)同作業(yè),，放大治理效能，力爭取得重大突破,。
難題二：作業(yè)多
對策：小學作業(yè)不出校門 初中作業(yè)不超綱
“要加強對各學段作業(yè)數(shù)量管理,，努力做到小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成,，初中階段作業(yè)不超綱,，高中階段作業(yè)不越界。”趙振華稱,。
難題三：家長累
對策：讓學校的責任回歸學校,，讓家庭的責任回歸家庭
趙振華在會上表示，要著力解決“在家長群里布置作業(yè),、要求家長檢查批改作業(yè),、要求家長通過打卡提交文化學科作業(yè)、將學生作業(yè)變成家長作業(yè)”等問題,， 讓學校的責任回歸學校,，讓家庭的責任回歸家庭。要努力探索家校合作機制,，指導學校盡可能調(diào)動家長參與學校教育,，獲得家長對學校管理和發(fā)展的認同，達到“1+1>2”的效果,。
難題四：接娃難
對策：鼓勵因地制宜開展教育公益活動 嚴禁變相補課強制補課
趙振華表示,，要按照部署要求，切實承擔起教育部門的統(tǒng)籌職責,，利用好現(xiàn)有資源,，因地制宜、因時制宜開展各類教育公益活動，既幫助家長免去無法按時接送學生的后顧之憂,，又拓展學生學習空間,。“但不管采取哪種方式，都必須由學生和家長自愿選擇,，嚴禁各地以課后服務名義衍生出‘變相補課’‘高價補課’‘強制補課’等新問題,。”
難題五：抗壓差
對策：建立學生心理檔案 配齊專職心理健康教師
要建立實施心理談話制度，每學期開學初班主任與每位學生“面對面”“一對一” 進行談心談話,，并建立學生心理檔案,。要嚴格落實教育部每周0.5課時的要求，配齊專職心理健康教師,，建立心理危機學生“診療—干預一轉(zhuǎn)介”綠色通道,，及時為心理危機學生提供專業(yè)的診療建議。
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