2020年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考語(yǔ)文模擬試卷
書寫展示（5分）
1.藍(lán)黑鋼筆或水筆、圓珠筆書寫,，答題卡要求字跡端正,，卷面保持整潔。（3分）
2.書法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶,，請(qǐng)用楷書認(rèn)真書寫“修身齊家治國(guó)平天下”,，做到正確、規(guī)范,。（2分)
基礎(chǔ)積累（30分）
一,、根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）
3. 2020庚子鼠年,，新型冠狀病毒的qīn xí（ ▲ ）,，掀起了一場(chǎng)沒有xiāo yān（ ▲ ）的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)疫情,，廣大醫(yī)護(hù)人員chōnɡ fēnɡ（ ▲ ）在前,，留下“最美nì xínɡ（ ▲ ）者”的身影。致敬親愛的白衣天使,，因?yàn)槟銈?，我們?duì)戰(zhàn)勝病魔有了更加堅(jiān)定的信心。讓我們一起眾志 chénɡ chénɡ（ ▲ ）,，共同守護(hù)偉大中國(guó),！
二、選擇正確的答案,，將序號(hào)填入括號(hào)中,。（17分）
4.下列加粗字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是………………………………（ ▲ ）。（2分）
A.粗?jǐn)U(ɡuǎnɡ) 和藹(ǎi) 花團(tuán)錦簇(cù)
B.抵達(dá)(dǐ) 遮蔽(bì) 參差不齊(cēn)
C.綻開(zhàn) 悵然(chànɡ) 渾為一談(hùn)
D.稱職(chènɡ) 余暉(huī) 畏罪潛逃(qián)
5.下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一項(xiàng)是………………………………………（ ▲ ）,。（2分）
A.改良工作 改進(jìn)技術(shù) 發(fā)揚(yáng)光大 保護(hù)祖國(guó)
B.銳意進(jìn)取 態(tài)度堅(jiān)決 聽課認(rèn)真 增加水平
C.端正態(tài)度 改善環(huán)境 感情豐富 觀看表演
D.書寫端正 扮演節(jié)目 環(huán)境幽雅 觀賞事物
6.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是……………………………………………（ ▲ ）,。（2分）
A.市民可通過(guò)電視、短信,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等渠道提前24小時(shí)獲知“霾”的行蹤。
B.校園雕塑這一校園文化的縮影,，以其豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價(jià)值成為校園文化建設(shè)中不可忽視的一環(huán),，需要我們身處校園中的每一個(gè)人用心去解讀和體會(huì)。
C.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班的參賽選手大力發(fā)揮了敢拼敢搏,，再次取得了佳績(jī)。
D.明鏡公園中迎風(fēng)挺立的600余株樹苗，為瑞安新添一片綠意,。
7.下列對(duì)文學(xué),、名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是………………（ ▲ ）,。（2分）
A.《駱駝祥子》中劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板,，自私自利;虎妞性格潑辣，敢愛敢恨,。
B.《采薇》選自《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,。
C. 老舍寫的《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō),。
D.《伊索寓言》故事篇幅雖然短小，但寓意深刻,?！掇r(nóng)夫與蛇》告誡人們，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟,?！侗憋L(fēng)和太陽(yáng)》告訴人們，想讓他人改變主意,，勸說(shuō)比強(qiáng)迫更有效,。
8.下列情景適合用“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”來(lái)勸誡的一項(xiàng)是（ ▲ ）,。（2分）
A.曉華總覺得自己還小,，孝敬父母是長(zhǎng)大了之后的事情。
B.莉莉愛玩手機(jī),，寫作業(yè)經(jīng)常偷工減料,。
C.宋明做事因困難、挫折而產(chǎn)生放棄的念頭,。
D.張軍和同學(xué)約好一起去圖書館看書卻失約,。
9.下列詩(shī)句描寫的節(jié)令依次是…………………………………………（ ▲ ）。（2分）
①去年元夜時(shí),，花市燈如晝,。月上柳梢頭，人約黃昏后,。
②銀燭秋光冷畫屏,，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,，臥看牽?？椗恰?/p>
③細(xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘,。黃花應(yīng)笑關(guān)山客,，每歲登高在異鄉(xiāng)。
④爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇,。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符,。
A.①春節(jié)②中秋節(jié)③端午節(jié)④元旦
B.①元宵節(jié)②中秋節(jié)③清明元④元旦
C.①元宵節(jié)②七夕③重陽(yáng)節(jié),。④春節(jié)
D.①元旦②七夕③重陽(yáng)節(jié)④元宵節(jié)
10.下面這段文字的橫線處，應(yīng)依次填入的一組句子是…………………………（ ▲ ）（2分）
不是所有的笑容都表達(dá)喜悅,，__________,；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，__________,；不是所有的順從都表達(dá)虔敬,，__________；不是所有的順利都表達(dá)成功,， __________ ,。
①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛
③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 ④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸
A.③④②① B.①③②④ C.②③①④ D.③④①②
11.根據(jù)你的理解做出選擇。（3分）
（1）寫信時(shí),，要注意語(yǔ)言…………………………………………………………（ ▲ ）
A.發(fā)自肺腑,，表達(dá)真情實(shí)感?！ ?B.流暢,，動(dòng)聽。
（2）演講的本質(zhì)在于“講”,，應(yīng)…………………………………………（ ▲ ）
A.以“演”為主,，以“講”為輔。 B.以“講”為主,，以“演”為輔,。
（3）寫臨別贈(zèng)言要……………………………………………………………（ ▲ ）
A.短小精悍，情真意切,。 B.語(yǔ)言優(yōu)美,，辭藻華麗。
三,、日積月累,。（8分）
12.唐詩(shī)之美潛于細(xì)雨中，“隨風(fēng)潛入夜,，__________ ”,；唐詩(shī)之美站在柳梢頭,，“ ▲ ，萬(wàn)條垂下綠絲絳”,；唐詩(shī)之美立在長(zhǎng)亭外,，“ __________ ，天下誰(shuí)人不識(shí)君”,；唐詩(shī)之美映在寒山中,，“停車坐愛楓林晚， __________ ”,；唐詩(shī)之美系于釣竿上,，“ __________，怕得魚驚不應(yīng)人”,；唐詩(shī)之美融于美酒中,，“葡萄美酒夜光杯， __________ ,。”
13.畢業(yè)在即，為了表達(dá)對(duì)老師的感激和敬意,，請(qǐng)你用下列詞語(yǔ)擬一副對(duì)聯(lián),。（2分）
上聯(lián)：__________下聯(lián)：__________
閱讀理解（35分）
（一）閱讀活動(dòng)計(jì)劃（13分）
14.這份閱讀活動(dòng)計(jì)劃中要閱讀的三類書籍分別是……………（ ▲ ）（多選）（2分）
A.名人故事類書籍 B.名家名著類書籍 C.歷史地理類書籍 D.童話故事類書籍
15.讀書筆記有很多種，這份閱讀活動(dòng)計(jì)劃中有兩種做筆記的方式（ ▲ ）（多選）（2分）
A.做標(biāo)記 B.寫心得體會(huì) C.制作讀書卡片 D.摘記佳句佳段
16.從這份閱讀活動(dòng)計(jì)劃中可以看出,，非常注重閱讀與__________ 相結(jié)合,，要求組員堅(jiān)持寫 __________，建議開展__________活動(dòng),，而且他還重視文化傳統(tǒng)文化的積累,，要求大家__________。（4分）
17.課外閱讀,，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、增長(zhǎng)知識(shí)、滋養(yǎng)精神的途徑,。小學(xué)六年,，你一定讀了不少好書，積累了不少閱讀的好方法,，和大家來(lái)交流交流吧?。?+2分）
（二）垃圾分類（13分）
材料一：
①目前，世界上有超過(guò)60億的人口,，大家每天生產(chǎn)生活,，會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？或許終有一天,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)再也沒有存放和填埋垃圾的地方了,。我們將被垃圾包圍,。
②從20世紀(jì)六七十年代開始，“垃圾分類”就成了發(fā)達(dá)國(guó)家的一種時(shí)尚,，在不少發(fā)展中國(guó)家也漸成趨勢(shì),。比如巴西，街頭整潔的垃圾分類箱宛如一道亮麗的城市風(fēng)景線,，一位市長(zhǎng)甚至把垃圾分類箱放在市政大廳的正門口,，作為該市的榮耀。 其實(shí),，對(duì)于勤儉的中國(guó)人來(lái)說(shuō),，“垃圾分類”并不陌生，有人或許還記得小時(shí)侯把牙膏皮攢起來(lái)?yè)Q糖人,，用橘子皮泡茶,、制藥，收集廢布頭打補(bǔ)丁等等,。
③如果你還不清楚垃圾分類的意義何在,，那就讓我們看看不分類的垃圾是怎么處理的吧。傳統(tǒng)的處理方式只有填埋,。填埋垃圾的成本有多高,？你可能難以想象。僅以北京市為例,，日產(chǎn)垃圾就達(dá)到12000噸,，需要占地60公頃；被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不能用作耕地,，也無(wú)法建成生活小區(qū),。
④如果進(jìn)行垃圾分類，就可以揀出一部分尚有利用價(jià)值的垃圾,，這些垃圾將被運(yùn)到工廠進(jìn)行回收再利用,，從而減少垃圾總量。那么,，沒有利用價(jià)值的垃圾該怎么辦呢,？其中一部分如廚房垃圾等，還是只能填埋,，不過(guò)是科學(xué)地填埋：用推土機(jī)或壓路機(jī)壓實(shí),，覆蓋一層土，再放一層垃圾,，這樣逐層填埋,，最后覆蓋一層30厘米厚的泥土。經(jīng)過(guò)這么處理,，2-5年之后便可以在上面鉆孔采集沼氣,，再將沼氣用于發(fā)電,。我們都知道，沼氣的產(chǎn)生是有條件的,，比如不能把生物類垃圾和破銅爛鐵埋在一起,，這也需要垃圾分類。
⑤沒有利用價(jià)值的垃圾中,，絕大部分是可以燃燒的,，燃燒就能釋放出熱能，有了熱能,，自然就可以發(fā)電了,。據(jù)測(cè)算，垃圾中有機(jī)可燃物所含的熱值普遍較高,，焚燒2噸垃圾產(chǎn)生的熱能大約相當(dāng)于1噸煤,。當(dāng)然，前提條件還是要進(jìn)行垃圾分類,。
⑥我國(guó)是個(gè)“垃圾大國(guó)”,，全國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右，垃圾資源化利用率不到5%,。如果能分類處理,，必將提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
材料二：
某地區(qū)對(duì)民眾關(guān)于垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐進(jìn)行問卷調(diào)查,，部分結(jié)果如下表：
18.判斷下列說(shuō)法是否符合閱讀材料意思，符合的打“√”,，不符合的打“×”,。（3分）
（1）巴西一位市長(zhǎng)把垃圾分類箱作為該市的榮耀，是因?yàn)槔涫终麧崱?hellip;（ ▲ ）
（2）用推土機(jī)或壓路機(jī)壓實(shí)垃圾,，覆蓋上30厘米厚的泥土,，這就是垃圾科學(xué)填埋法。（ ▲ ）
（3）作者列舉用牙膏皮換糖人等事例是為了說(shuō)明垃圾分類對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)并不陌生,。…（ ▲ ）
19.材料一中第③④⑤自然段,，先運(yùn)用_________ 和_________的方法說(shuō)明“填埋垃圾的成本很高”。再介紹垃圾分類的好處： _________,； _________,；_________。（每一處字?jǐn)?shù)不超過(guò)15字,。）（5分）
20.“全國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右,，垃圾資源化利用率不到5%”，請(qǐng)聯(lián)系材料二,，說(shuō)明產(chǎn)生這種情況的原因,。（1分）
__________
針對(duì)這樣的現(xiàn)狀,，如何推進(jìn)垃圾分類實(shí)施，請(qǐng)給主管部門提兩條建議：（2分）
建議一： __________
建議二：__________
21.某小區(qū)為宣傳垃圾分類工作,，準(zhǔn)備了3條口號(hào)：
（1）“細(xì)節(jié)決定成與敗,，分類決定廢與寶。”
（2）“垃圾分類人人做,，做好分類為人人,。”
（3）“請(qǐng)幫垃圾找個(gè)合適的家，謝謝,！”
如果只能選擇一條掛在小區(qū)里,，你會(huì)推薦哪一條？請(qǐng)說(shuō)明理由,。（2分）
我會(huì)推薦第__________ 條,，理由是__________
（三）古詩(shī)文里品冷飲（9分）
“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦,。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,，公子王孫把扇搖。”《水滸傳》里這首詩(shī),，恰如其分地描述出盛夏驕陽(yáng)似火的天氣,。持續(xù)出現(xiàn)高溫，讓人感到悶熱難當(dāng),，實(shí)在有點(diǎn)吃不消,，所幸除了空調(diào)，還有消暑“利器”——冷飲,。冷飲消暑之余,，人們不由得好奇心起——古人又是如何消暑的呢？
據(jù)史書記載,，早期的冷飲主要以冰鎮(zhèn)飲料,、食物為主。而冰鎮(zhèn)自然離不開“冰”了,，在沒有制冰技術(shù)的古代,，人們又是如何獲取冰源的呢？此時(shí),，“窖冰”就隆重登場(chǎng)了,。窖冰是古代的傳統(tǒng)之一，亦稱“藏冰”,?！吨芏Y》有云：“冬季取冰，藏之凌陰,，為消暑之用,。”
到了唐代,，開始出現(xiàn)一種全新的冷飲——“酥山”，要說(shuō)起來(lái)算得上是“冰淇淋”的前身了,。所謂的“酥”,，與現(xiàn)代的奶油大致接近，是一種乳制品,，由北方游牧民族傳入中原,。詩(shī)人楊萬(wàn)里就曾寫《詠酥》一詩(shī)來(lái)盛贊這種冷飲：“似膩還成爽，才凝又欲飄,。玉來(lái)盤底碎,，雪到口邊銷。”
而在宋代,，一種叫“蜜沙冰”的冰飲開始大行其道,，和現(xiàn)今流行的“刨冰”可謂是異曲同工。據(jù)《宋史·禮志》記載,，在四時(shí)八節(jié),，皇帝都要賞賜些特別的寶貝給大臣們。其中,，入伏這一天,，賞賜的是“蜜沙冰”。沙,，當(dāng)指“豆沙”,，《東京夢(mèng)華錄》等宋代筆記曾提到市面上有叫賣“沙團(tuán)”，由此可見豆沙在宋代很是普遍,。推測(cè)起來(lái),，“蜜沙冰”，就是澆上蜜,、放上豆沙的冰，這不是與“紅豆刨冰”很接近嗎,？如此看來(lái),，古人的審美和口味，和今人也差不多呢,！
到了元代,，世界上最早的冰淇淋誕生了。據(jù)《馬可·波羅游記》記載,，當(dāng)時(shí)有位御廚突發(fā)奇想,，嘗試著在冰末中添加蜜糖、奶油和珍珠粉等,，經(jīng)精心調(diào)配,，結(jié)果制成了最早期的冰淇淋——“冰酪”,。“冰酪”在宮廷中曾大受歡迎，私下里還流傳到民間,。據(jù)傳為了保守制作工藝的秘密,，元世祖忽必烈還頒布了一條除皇室外禁止制作“冰酪”的敕令。馬可·波羅在中國(guó)時(shí),，受元世祖賞賜,，有幸品嘗到這種“冰酪”，后來(lái),，“冰酪”的制作工藝被馬可·波羅帶回了意大利,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的輾轉(zhuǎn)，冰淇淋傳入美洲大陸,，美國(guó)的一位名叫南希·約翰遜的女士對(duì)復(fù)雜的工藝進(jìn)行了改進(jìn),，制造了一種手動(dòng)曲柄式冷凍機(jī)，使冰淇淋的制作工藝更加簡(jiǎn)單容易,，于是現(xiàn)代意義上的“冰淇淋”誕生了,。
夏日炎炎，在書海里盡情徜徉,，于詩(shī)文中品味“冷飲”,，暑氣慢慢消散，燥熱的心也逐漸安定下來(lái),。
22.短文的說(shuō)明對(duì)象是………………………………………………( ▲ ),。（2分）
A.冷飲 B.酥山 C.蜜沙冰 D.冰酪
23.下列選項(xiàng)中，對(duì)短文理解正確的一項(xiàng)是………………………………( ▲ ),。（2分）
A.“冰酪”的制作工藝被馬可·波羅帶回了美國(guó),。
B.詩(shī)人楊萬(wàn)里就曾寫《詠酥》一詩(shī)來(lái)盛贊“酥山”這種冷飲。
C.到了唐代,，世界上最早的冰淇淋誕生了,。
D.現(xiàn)代意義上的“冰淇淋”是由意大利一位名叫南希·約翰遜的女士改造誕生的。
24.“推測(cè)起來(lái),，‘蜜沙冰’,，就是澆上蜜、放上豆沙的冰,，這不是與‘紅豆刨冰’很接近嗎,？”這句話中的“推測(cè)起來(lái)”能刪掉嗎？為什么,？（3分）
__________
25.短文以詩(shī)句“赤日炎炎似火燒,，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖”開篇,，這樣寫有什么好處,？（2分）
__________
習(xí)作表達(dá)（30分）
26.在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),，也有風(fēng)霜雨雪的相伴,，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活,，讓我們品嘗甜蜜,，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境,，使我們志存高遠(yuǎn),，實(shí)現(xiàn)了超越；尊重關(guān)愛,，使我們學(xué)會(huì)寬容,；挫折磨難，使我們變得成熟,。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中,，我們逐漸擺脫了自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了,。
請(qǐng)以“在 __________ 中成長(zhǎng)”為題,，寫一篇不少于500字的作文。
提示：橫線上可填“逆境”苦難”“呵護(hù)”“奮斗”“磨煉”“關(guān)愛”等詞,，也可以填其他詞語(yǔ),。
參考答案
一、書寫展示（5分）
1. 卷面整潔,，字跡端正,。2.“修身齊家治國(guó)平天下。”
二,、基礎(chǔ)積累（30分）
3. 侵襲,、硝煙、沖鋒,、逆行,、成城4.B 5. C 6. C 7. C 8. A9. C 10. C 11. A B A
12. 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 碧玉妝成一樹高 莫愁前路無(wú)知己
霜葉紅于二月花 路人借問遙招手 欲飲琵琶馬上催
13. 風(fēng)和日暖綻桃李 筆酣墨濃寫春秋(或：墨濃筆酣寫春秋)
三、閱讀理解（35分）
14. A B D 15. B D16. 寫作 讀書筆記 文學(xué)習(xí)作賞析
背誦古詩(shī)文
17. 略
18. （1）× （2）×（3）√
19. 舉例子,、列數(shù)字
回收利用，減少垃圾總量
逐層填埋,，利用沼氣發(fā)電
垃圾焚燒發(fā)電,。
20.（1）這是因?yàn)槿藗儾磺宄黝惱木唧w分類方法，一直堅(jiān)持分類存放、投送垃圾的人實(shí)在是太少了,。
（2）加強(qiáng)宣布教育,，讓更多的人知道垃圾分類的方法。
（3）讓更多的人能堅(jiān)持分類存放,、投送垃圾,。
21. 略（只有能寫出充分的理由即可，語(yǔ)言組織可以有不同）
22. A 23. B
24. 不能,。“推測(cè)起來(lái)”表明這句話是作者的推斷,，并沒有經(jīng)過(guò)確認(rèn)，刪掉后與事實(shí)不符,。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性,。（語(yǔ)言組織可以有不同）
25. 以描寫盛夏驕陽(yáng)似火的天氣的詩(shī)句來(lái)開篇，為引出下文的說(shuō)明對(duì)象——冷飲作鋪墊,，吸引讀者的閱讀興趣,，同時(shí)也照應(yīng)了題目“古詩(shī)文里品冷飲”。 （只有能寫出兩點(diǎn)即可,，語(yǔ)言組織可以有不同）
四,、習(xí)作表達(dá)（30分）
26.作文：
一類文（27一30）：
1.字跡工整、美觀,；
2.語(yǔ)句通順流暢,，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ),、諺語(yǔ),、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法,；
3.精心選材,，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚,，能進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描述,；
4.段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵,；
5.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),；
6.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
二類文（24一26）：
1.字跡比較工整,、美觀,；
2.語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ),、諺語(yǔ),、名句等，會(huì)用常用的修辭方法,；
3.內(nèi)容比較具體,，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，描述較生動(dòng),；
4.能合理地分段寫作,；
5.正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
6.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù),。
三類文（18一23）：
1.字跡欠工整,；
2.語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,，缺乏常用的修辭方法,；
3.內(nèi)容欠具體，中心基本明確,，缺乏生動(dòng)的描寫,；
4.層次不夠清楚；
5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大體正確,，錯(cuò)別字多,；
6.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
四類文（11一17）：
1.書寫不夠認(rèn)真,；
2.語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠,，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,，錯(cuò)別字較多,；
3.內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，中心不明確,，文章的意思表達(dá)不清楚,；
4.層次不夠清楚；
5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng),；
6.字?jǐn)?shù)較少,。
五類文（10分左右）：
1.字跡潦草辨識(shí)困難；
2.語(yǔ)句不通順,、不完整,，病句多，錯(cuò)別字多,；
3.內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，沒有中心，記流水帳,，重復(fù)啰嗦,，不知所云,；
4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤很明顯。