北京大學優(yōu)勢專業(yè)排名及最好的專業(yè)有哪些,，北京大學是一所985，211,，雙一流A,，國家重點，一流學科建設大學,，學校辦學實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美,，學校共開設25個學院，108個本科專業(yè),，那么北京大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了北京大學專業(yè)排名,，這些都是北京大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯!
北京大學優(yōu)勢專業(yè)排名及最好的專業(yè)有哪些
一：北京大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)36個：經(jīng)濟學,、西班牙語,、非通用語種群(印地語、烏爾都語,、孟加拉語,、梵文、巴利文5個語種),、地質(zhì)學,、核技術、核物理,、臨床醫(yī)學(與北京大學第一醫(yī)院結(jié)合),、口腔醫(yī)學、法學,、阿拉伯語,、核技術、微電子學,、軟件工程(設5個專業(yè)方向),、臨床醫(yī)學(與北京大學人民醫(yī)院結(jié)合)、哲學,、化學,、藥學、保險,、信息與計算科學,、生物科學、智能科學與技術,、城市管理,、漢語言文學、考古學,、世界歷史,、預防醫(yī)學、國際政治,、地球物理學,、地理科學,、理論與應用力學、新聞學,、環(huán)境科學,、金融學、電子信息科學與技術,、能源與資源工程,、環(huán)境工程
2022年北京市級特色專業(yè)4個：心理學、基礎醫(yī)學,、阿拉伯語,、西班牙語
二：北京大學專業(yè)排行榜(國家級特色專業(yè))
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.經(jīng)濟學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)的培養(yǎng)定位在于經(jīng)濟基本理論與方法,、運輸組織與國際貿(mào)易的結(jié)合，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的數(shù)量分析方法,，熟悉中國經(jīng)濟運行與改革實踐,，了解海運、港口系統(tǒng)的構(gòu)成及金融機構(gòu)的基本業(yè)務,，具有國際視野的綜合素質(zhì)高,、創(chuàng)新能力強的復合型、應用型的高級國際運輸經(jīng)濟人才,。
專業(yè)特色：本專業(yè)是學校2001年開辦的專業(yè),。(1)專業(yè)定位：在經(jīng)濟理論培養(yǎng)的基礎上，培養(yǎng)應用型運輸經(jīng)濟,、港口經(jīng)濟人才;(2)人才培養(yǎng)模式：基于現(xiàn)代創(chuàng)新教育模式的思想，構(gòu)建經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的立體化教學模式,，以課程為單元,，以能力培養(yǎng)為核心，以教學資源為平臺,，動用所有教學要素,，立體化、全方位地融理論學習與實習實踐為一體,，關注能力和素質(zhì)教育的全面教學設計;(3)國際化人才培養(yǎng)：吸收借鑒國外先進辦學經(jīng)驗和教學理念,，提升辦學水平，近年與美國肯尼索大學建立了教師互訪機制,，不斷加大與國外高校的合作交流活動,。該專業(yè)學生可以參加英國卡迪夫大學商學院“2+2”項目、“4+1”項目,，英國雷丁大學“4+1”項目,、美國加州大學濱河分校“3+1+1”項目,，英國普利茅斯大學“2+2”、“3+1”項目,。學生通過參加該類項目的學習,，達到雙方院校的要求后,，根據(jù)項目的不同可獲得我校及國(境)外聯(lián)合培養(yǎng)院校的學位證書,。(4)教學質(zhì)量監(jiān)控體系：由教學主管院長、教學督導組,、系主任和專業(yè)負責人組建本科教學質(zhì)量監(jiān)控管理隊伍,，建立全程質(zhì)量保證體系,，確保本科教學的質(zhì)量。
主要課程：微觀經(jīng)濟學,、宏觀經(jīng)濟學,、政治經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學,、基礎會計學,、統(tǒng)計學、金融學,、計量經(jīng)濟學,、財政學、《資本論》與經(jīng)濟學經(jīng)典著作選讀,、發(fā)展經(jīng)濟學,、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、博弈論與信息經(jīng)濟學,、中外經(jīng)濟思想史,、管理學、財務管理,、國際貿(mào)易實務,、證券投資學、國際金融,、運輸經(jīng)濟學,、港口經(jīng)濟學、航運經(jīng)濟學,、物流經(jīng)濟學,、供應鏈管理等。
2.西班牙語
學科：
門類：
培養(yǎng)目標:,，培養(yǎng)具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識,，能在外事、經(jīng)貿(mào),、文化,、新聞出版,、教育、科研,、旅游等部門從事翻譯,、研究、教學,、管理工作的相應語言高級專門人才,。
主要課程：基礎相應語、高級相應語,、報刊選讀,、視聽、口語,、相應語寫作,、翻譯理論與實踐、語言理論,、語言學概論,、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等,。
就業(yè)方向：可從事從事翻譯,、研究、教學,、管理工作,。
3.非通用語種群(印地語、烏爾都語,、孟加拉語,、梵文、巴利文5個語種)
學科：
門類：
培養(yǎng)目標:,，培養(yǎng)具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識,，能在外事、經(jīng)貿(mào),、文化,、新聞出版,、教育,、科研、旅游等部門從事翻譯,、研究,、教學、管理工作的相應語言高級專門人才,。
主要課程：基礎相應語,、高級相應語,、報刊選讀、視聽,、口語,、相應語寫作、翻譯理論與實踐,、語言理論,、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀,、主要相應國家國情等,。
就業(yè)方向：可從事從事翻譯、研究,、教學,、管理工作。
4.地質(zhì)學
學科：理學
門類：地質(zhì)學類
專業(yè)名稱：地質(zhì)學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學基本理論,、基本知識,、基本技能和相關學科基礎知識，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的研究,、教學和管理能力,，能在科研機構(gòu)、學校從事地質(zhì)科學研究或教學工作,，在地礦,、冶金、建材,、石油,、煤炭、材料,、環(huán)境,、基礎工程、旅游開發(fā)從事技術開發(fā)與技術管理工作以及在行政部門從事管理工作的高級專門人才,。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習地質(zhì)學方面的基本理論和基本知識.受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實踐訓練,，掌握地質(zhì)調(diào)查、科學研究,、資源開發(fā)和管理的基本技能,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握數(shù)學、物理,、化學等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握地質(zhì)學的基本理論,、基本知識和基本技能(包括野外地質(zhì)工作方法);
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
4.了解國家科學技術政策、知識產(chǎn)權(quán)及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關政策和法規(guī);
5.了解地質(zhì)學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài),，以及資源開發(fā)狀況;
6.掌握資料查詢,、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取報關信息的基本方法;具有一定的設計實驗，創(chuàng)造實驗條件,，歸納,、整理、分析實驗結(jié)果,，撰寫論文,，參與學術交流的能力。
主干學科：地質(zhì)學
主要課程：地質(zhì)學,、結(jié)晶礦物學,、古生物學、地史學,、巖石學,、構(gòu)造地質(zhì)學、礦床學,、地球物理及勘探方法,、地球化學、遙感技術等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：主要課程的實驗和實習在課程內(nèi)安排,、野外地質(zhì)的認識實習、區(qū)域地質(zhì)測量實習和畢業(yè)實習等,，一般安排6-12周,。
修業(yè)年限：四年
授予學位：理學學士
5.核技術
核能是21世紀人類先進能源的主要支柱之一。在我國,，能源缺口約3億噸標準煤,，核電成為國家重點發(fā)展的高新技術和能源領域，具有廣闊的發(fā)展前景,。同時,，隨著科技的發(fā)展，核技術的運用日益廣泛,，如能對醫(yī)療,、衛(wèi)生用品進行高效消毒和滅菌等。然而,，核能是把雙刃劍,，給人類創(chuàng)造財富的同時，也可能帶來毀滅：前蘇聯(lián)切爾諾貝利核泄漏事件制造的恐慌陰影至今仍籠罩在人們心頭,。由于核能技術的這種特殊性,，我國各高校開設的“核工程與核技術專業(yè)”涵蓋的知識面寬、知識密集,、技術超前,，且自動化程度極高。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習工程熱物理,、核工程,、核技術的基礎理論，受到核工程,、核技術方面的實踐訓練,，具有從事核工程、核技術的實驗研究,、設計建造,、運行管理的基本能力。
就業(yè)方向
由于核能源將成為中國未來能源的綠色支柱,，核工程與核技術專業(yè)畢業(yè)生深受社會歡迎,，就業(yè)前景良好。就業(yè)單位除了傳統(tǒng)的核科技,、核工程部門外,，主要集中在與近代物理技術和信息技術(IT)密切相關的領域與部門。包括在環(huán)境,、醫(yī)療,、衛(wèi)生、國防,、工業(yè),、農(nóng)業(yè)的政府部門、規(guī)劃部門和經(jīng)濟管理部門,，核電工程的科研設計單位(站,、廠、院,、所),，核動力和核供熱以及常規(guī)火力電站，工礦企業(yè),，高等院校等從事研究,、規(guī)劃、設計,、施工,、核電廠運行管理及設備制造、研發(fā),、技術咨詢等工作,。該專業(yè)適合升學考研。
6.核物理
核物理專業(yè)主要通過對原子核物理學、核電子學,、核物理實驗方法,、核技術應用等專業(yè)基礎知識的學習，掌握核物理專業(yè)的基本科學知識和體系,，并受到相關專業(yè)實驗的訓練,，從而具有良好的數(shù)理基礎和核物理學科的理論基礎，具有較深入的專業(yè)知識和熟練的實驗技能,，能夠適應核物理學科各方向發(fā)展的基本需要,。它研究原子核的結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律;射線束的產(chǎn)生、探測和分析技術;以及同核能,、核技術應用有關的物理問題,。它是一門既有深刻理論意義，又有重大實踐意義的學科,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習物理學的基本理論與方法,，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，受到應用基礎研究,、應用研究和技術開發(fā)以及工程技術的初步訓練,，具備良好的科學素養(yǎng)適應用新技術發(fā)展的需要，只有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力,。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可以在相關科研部門,、高等學校從事科學研究和教學工作;到原子核物理及核技術相關的廠礦、企事業(yè)技術和行政管理部門從事應用研究,、科技開發(fā),、生產(chǎn)技術管理工作;也可以繼續(xù)攻讀原子核物理學、核技術應用及相關學科的研究生學位,。該專業(yè)適合升學考研,。
7.臨床醫(yī)學(與北京大學第一醫(yī)院結(jié)合)
臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷,、治療和預后,，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學,。臨床”即“親臨病床”之意,，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因,、發(fā)病機理和病理過程,，進而確定診斷，通過預防和治療以最大程度上減弱疾病,、減輕病人痛苦,、恢復病人健康,、保護勞動力。臨床醫(yī)學是直接面對疾病,、病人,，對病人直接實施治療的科學。
培養(yǎng)目標
臨床醫(yī)學專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識,，人類疾病的診斷、治療,、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因,、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。
就業(yè)方向
隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,，醫(yī)學院校辦學條件得到較大改善,，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高,。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴峻的情況下,，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療,、預防工作及醫(yī)學教學和研究工作,。
8.口腔醫(yī)學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能,，接受初步的科學 思維和科學實驗訓練,，能夠在科研部門、教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位,，針對不同的領域(例如但 不限于公共管理,、工商管理、經(jīng)濟決策,、公共關系,、市場營銷、廣告策劃,、工業(yè)與商業(yè)設計,、公安、軍 事,、體育,、文化藝術、航空航天,、醫(yī)護,、社會工作等)從事和心理學相關的工作或繼續(xù)攻讀相關學 科的碩士、博士學位的應用型,、復合型人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,，接受心理學實驗研究設 計、分析方法以及查閱,、理解和寫作專業(yè)文獻等方面的基本訓練,，掌握心理學的實證以及相關的 統(tǒng)計、測量技術,，具有從事相關方面研究與實踐工作的基本能力,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有良好的中、英文語言運用能力,，能夠利用計算機及信息技術進行文獻檢索,、數(shù)據(jù)和文 字處理等工作，具有一定的文學,、歷史學,、哲學、人類學,、政治學,、藝術、法學,、社會學,、經(jīng)濟學、管理 學等人文社會科學方面的知識,，具有數(shù)學,、物理、化學,、生命科學,、地球科學等方面的知識;
2.掌握心理學科的基本理論和基本知識，掌握心理學的實證以及相關的統(tǒng)計,、測量技術,，掌 握心理學實驗研究設計、分析方法以及查閱,、理解和寫作專業(yè)文獻的方法,，了解心理學科的發(fā)展 趨勢和應用前景，具有初步的對實踐領域的具體應用問題的敏感性和解決能力;
3.具有知識獲取,、知識應用和知識創(chuàng)新能力,，具有一定的政治分析能力、較嚴密的邏輯推理 思維能力和一定的批判性思維能力,，具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應和心理調(diào)節(jié)能 力,，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力,。
主干學科：教育心理學,、管理心理學,、臨床與咨詢心理學。
核心知識領域：普通心理學,、實驗心理學,、心理統(tǒng)計及其常用軟件、心理測量學,、生物心理學,、 社會心理學、變態(tài)心理學,、發(fā)展心理學、心理學史,、管理心理學,、教育心理學,、臨床與咨詢心理學,。
核心課程示例：
示例一：心理學導論(上、下)(共96學時),、普通生物學(動物部分)(36學時),、動物學實驗 (36學時),、線性代數(shù)(54學時),、生理學(54學時),、生理學實驗(36學時),、概率統(tǒng)計(54學時)、 文科物理學(54學時),、生物心理學(54學時),、人格心理學(54學時),、心理統(tǒng)計(54學時),、實驗 心理學(54學時)、實驗心理學實驗(36學時),、變態(tài)心理學(54學時),、發(fā)展心理學(54學時)、認 知心理學(54學時),、心理測量(54學時),、社會心理學(54學時),。
示例二：CNS解剖與生理(54學時)、心理統(tǒng)計(108學時),、普通心理學(上)(54學時),、普通 心理學(上)實驗(18學時)、普通心理學(下)(54學時),、普通心理學(下)實驗(18學時),、實驗 心理學(上)(36學時)、實驗心理學(上)實驗(18學時),、實驗心理學(下)(36學時),、實驗心理 學(下)實驗(18學時)、發(fā)展心理學(54學時),、心理測量(54學時),、心理測量實驗(18學時)、人 格心理學(54學時),、生理心理學(54學時),、教育心理學(54學時)、社會心理學(54學時),、心理 學史(54學時),、認知心理學(54學時)、認知心理學實驗(18學時),、變態(tài)心理學(54學時),、心理 咨詢概論(54學時)、組織管理心理學(54學時),、人事測評與職業(yè)規(guī)劃(36學時),、人力資源開發(fā) 與管理(36學時)。
示例三：人體解剖生理(56學時),、心理學原理(56學時),、心理與教育統(tǒng)計學(54學時)、發(fā) 展心理學(54學時),、教育心理學(54學時),、心理咨詢學概論(54學時)、教育學(54學時),、人格 心理學(54學時),、心理測量學(54學時)、實驗心理學(上)(36學時),、統(tǒng)計軟件包(54學時,，含 實訓36學時)、心理學史(54學時),、臨床心理學(54學時),、異常心理學(54學時),、實驗心理學 (下)(實驗72學時)、社會心理學(54學時),、心理測驗及其應用(72學時,，含實訓36學時)、認 知心理學(72學時,，含實訓36學時),。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：獨立設置的實驗課程、教學實習,、社會實踐,、科技訓練、綜合論文訓練 等多種形式,。
主要專業(yè)實驗：實驗心理學實驗等實驗課程;普通心理學,、發(fā)展心理學、社會心理學等課程安 排的一定課時的教學實驗;管理心理學,、變態(tài)心理學,、心理咨詢與治療等課程安排的一定課時的 見習和實習環(huán)節(jié)。
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：理學學士或教育學學士,。 0712統(tǒng)計學類
9.法學
法學院貫徹追求“大氣”的辦學理念,，培養(yǎng)“厚基礎,、寬口徑”的新型法律人才，在本科階段不劃分具體專業(yè)方向,。學生可在研究生階段選擇確定具體專業(yè)領域,。學院擁有教育部人文社科重點教育基地1個、國家重點學科4項,、博士點,、博士后流動站9個、碩士點13個,。
10.阿拉伯語
學科：
門類：
培養(yǎng)目標:,，培養(yǎng)具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事,、經(jīng)貿(mào),、文化、新聞出版,、教育,、科研、旅游等部門從事翻譯,、研究,、教學,、管理工作的相應語言高級專門人才。
主要課程：基礎阿拉伯語,、高級阿拉伯語,、語法、口語,、視聽說,、翻譯理論與實踐等。
就業(yè)方向：可從事從事翻譯,、研究,、教學、管理工作,。
11.核技術
學科：
門類：
培養(yǎng)目標:,，培養(yǎng)具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事,、經(jīng)貿(mào),、文化、新聞出版,、教育,、科研、旅游等部門從事翻譯,、研究,、教學、管理工作的相應語言高級專門人才,。
主要課程：基礎相應語,、高級相應語、報刊選讀,、視聽,、口語、相應語寫作,、翻譯理論與實踐,、語言理論、語言學概論,、主要相應語國家文學史及文學作品選讀,、主要相應國家國情等。
就業(yè)方向：可從事從事翻譯,、研究,、教學、管理工作。
12.微電子學
微電子科學與工程是物理學,、電子學,、材料科學、計算機科學,、集成電路設計制造學等多個學科和超凈,、超純、超精細加工技術基礎上發(fā)展起來的一門新興學科,。微電子學是21世紀電子科學技術與信息科學技術的先導和基礎,，是發(fā)展現(xiàn)代高新技術和國民經(jīng)濟現(xiàn)代化的重要基礎。主要研究半導體器件物理,、功能電子材料,、固體電子器件，超大規(guī)模集成電路(VLSI)的設計與制造技術,、微機械電子系統(tǒng)以及計算機輔助設計制造技術等,。
培養(yǎng)目標
樹立科學的世界觀，培養(yǎng)理性的思維方式,，思想品德良好,，身心健康積極，勇于探索和創(chuàng)新是專業(yè)的要求和目標,。
就業(yè)方向
微電子科學與工程專業(yè)主要去向是報考微電子學,、固體電子學、通信,、計算機科學等學科的研究生,，到集成電路制造廠家、集成電路設計中心以及通信和計算機等信息科學技術領域從事開發(fā)和研究工作,。該專業(yè)適合升學考研,。
13.軟件工程(設5個專業(yè)方向)
軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護有效的,、實用的和高質(zhì)量的軟件的學科,。它涉及程序設計語言、數(shù)據(jù)庫,、軟件開發(fā)工具,、系統(tǒng)平臺、標準,、設計模式等方面,。在現(xiàn)代社會中，軟件應用于多個方面,。典型的軟件有電子郵件,、嵌入式系統(tǒng)、人機界面、辦公套件,、操作系統(tǒng),、編譯器、數(shù)據(jù)庫,、游戲等,。同時，各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應用,，如工業(yè),、農(nóng)業(yè)、銀行,、航空,、政府部門等。這些應用促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展,，也提高了工作效率和生活效率 ,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要學習軟件工程方法、軟件系統(tǒng)開發(fā),、系統(tǒng)分析與設計,、軟件開發(fā)管理、軟件測試,、軟件質(zhì)量保證等知識,，要求重點掌握軟件需求分析、開發(fā),、項目管理和軟件測試等一系列相關專業(yè)知識,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護,、網(wǎng)頁制作,、計算機網(wǎng)絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網(wǎng)站開發(fā)與管理,、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿(mào)易等方面的有關工作,。除考取國內(nèi)外名牌大學研究生外，主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資,、合資企業(yè),。該專業(yè)適合升學考研。
14.臨床醫(yī)學(與北京大學人民醫(yī)院結(jié)合)
臨床醫(yī)學是研究疾病的病因,、診斷,、治療和預后，提高臨床治療水平,，促進人體健康的科學,。臨床”即“親臨病床”之意,，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因,、發(fā)病機理和病理過程,，進而確定診斷，通過預防和治療以最大程度上減弱疾病,、減輕病人痛苦,、恢復病人健康、保護勞動力,。臨床醫(yī)學是直接面對疾病,、病人，對病人直接實施治療的科學,。
培養(yǎng)目標
臨床醫(yī)學專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識,，人類疾病的診斷、治療,、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因,、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力,。
就業(yè)方向
隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,，醫(yī)學院校辦學條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大,，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高,。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀,。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療,、預防工作及醫(yī)學教學和研究工作。
15.哲學
學科：哲學
門類：哲學類
專業(yè)名稱：哲學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義哲學理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識,，有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的哲學專門人才,，以及能在國家機關、文教事業(yè),、新聞出版、企業(yè)等部門從事實際工作的應用型,、復合型高級專門人才,。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習馬克思主義的基本理論與歷史,，以及社會科學、自然科學和思維科學的基礎知識，受到中西方哲學的基本理論和發(fā)展線索的系統(tǒng)教育,，以及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和業(yè)務能力的訓練,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義哲學、中國哲學和西方哲學的理論和歷史;
2.具有一定的社會科學,、人文科學,、自然科學,、思維科學的相關知識;
3.掌握哲學學科的基本研究方法,、治學方法和相應的社會調(diào)查能力;
4.了解國內(nèi)外哲學界最重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
5.了解國內(nèi)外最重大的實踐問題和發(fā)展動態(tài);
6.具有分析和解決社會現(xiàn)實問題的初步能力。
主干學科：哲學
主要課程:哲學概論,、馬克思主義哲學原理,、中國哲學史、西方哲學史,、科學技術哲學,、倫理學、宗教學,、美學,、邏輯學、心理學,、中外哲學原著導讀等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會實習、社會調(diào)查,、社會公益活動等,，一般安排10周左右。
修業(yè)年限：四年
授予學位：哲學學士
16.化學
化學專業(yè)是在原子,、分子及分子以上層次研究物質(zhì)及其變化過程的基礎學科,，是理論與實驗并重、富有創(chuàng)造性的學科,，該專業(yè)學生應掌握無機化學,、分析化學(含儀器分析)、有機化學,、物理化學(含結(jié)構(gòu)化學)及化學工程的基礎知識,、基本原理和基本實驗技能;了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及化學相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況;能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研,、教學技術及相關管理工作的高級專門人才,。
17.藥學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法、具有運用數(shù)學知識和使用計算 機解決實際問題的能力,、接受科學研究的初步訓練,，能在科技,、教育、經(jīng)濟和金融等部門從事研究 和教學工作,，在生產(chǎn),、經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作,，或繼續(xù)攻讀研究生學 位的創(chuàng)新型人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基本理論、基本方法并接受數(shù)學建模,、計 算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練,，在數(shù)學理論和應用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學 素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識,，具備科學研究,、教學、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較 強的更新知識的能力,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有比較扎實的數(shù)學基礎,，接受嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法;
2.具有運用數(shù)學知識建立數(shù)學模型以解決實際問題的初步能力和進行數(shù)學教學的能力;
3.了解數(shù)學科學發(fā)展的歷史概況以及當代數(shù)學的某些新發(fā)展和應用前景;
4.能熟練使用計算機(包括常用語言,、工具軟件及數(shù)學軟件),，具有編寫簡單程序的能力;
5.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢,、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息 的基本方法,，具有一定的科學研究能力,。
6.師范類畢業(yè)生還應具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學、 心理學以及數(shù)學教育學的基本理論,，具有一定的組織管理能力,。
主干學科：數(shù)學,。
核心知識領域：幾何、分析,、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計,、數(shù)學建模,、數(shù)值計算,。
核心課程示例：
示例一：數(shù)學分析I-Ⅲ(288學時)、高等代數(shù)I-Ⅱ(192學時),、解析幾何(80學時),、初等 數(shù)論(32學時),、近世代數(shù)基礎(32學時)、常微分方程(64學時),、拓撲學(48學時),、理論力學 (48學時)、大學物理(64學時)、實變函數(shù)(64學時)、復變函數(shù)論(64學時),、數(shù)理統(tǒng)計(64學 時),、泛函分析(64學時)、偏微分方程(64學時),、科學計算(64學時),、隨機過程(64學時)。
示例二：數(shù)學分析I-Ⅲ(378學時,，含習題課),、高等代數(shù)I-Ⅱ(198學時)、解析幾何(72學 時),、常微分方程(72學時),、復變函數(shù)I(72學時),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計I-Ⅱ(144學時)、微分幾 何(72學時),、抽象代數(shù)(72學時),、實變函數(shù)I(72學時)、泛函分析(雙語)(72學時),、數(shù)學模型 與數(shù)學軟件(72學時),、數(shù)值分析(72學時)、普通物理學I-Ⅱ(180學時,，含實驗),、計算機基礎 (72學時)、C語言程序設計(108學時,，含實驗),。
示例三：數(shù)學分析I-Ⅲ(324學時)、高等代數(shù)I-Ⅱ(198學時)解析幾何(72學時),、C語 言(90學時),、普通物理(108學時)、概率與統(tǒng)計(90學時),、數(shù)學軟件(54學時),、數(shù)學建模(72學 時)、近世代數(shù)(54學時),、常微分方程(54學時)點集拓撲(72學時),、實變函數(shù)(72學時)、中學 數(shù)學教材教法(54學時),、微分幾何(54學時),、復變函數(shù)(54學時)、初等數(shù)論(36學時),、泛函分 析(54學時),。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學術與科技活動、課程設計及實驗,、畢業(yè)實習及社會調(diào)查(實踐),、畢 業(yè)論文(設計)等。
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：理學學士,。
18.保險
保險學主要研究經(jīng)濟學、金融學,、保險學,、數(shù)學、統(tǒng)計學、金融投資等方面的基本知識和技能,，進行商業(yè)性保險業(yè)務的咨詢,、營銷與管理、社會保險基金的運作,、保險行業(yè)的監(jiān)管等,。
培養(yǎng)目標
通過理論教學，學生能夠系統(tǒng)掌握保險學科的基本知識,、基礎理論和保險業(yè)務技能,，獲得經(jīng)濟、管理,、財務,、金融等方面的理論知識;通過實踐教學，培養(yǎng)學生保險綜合業(yè)務能力以及證券,、投資基本技能,。
就業(yè)方向
保險學專業(yè)學生畢業(yè)后，主要在各大保險公司,、保險中介機構(gòu)、保險監(jiān)管機構(gòu),、銀行,、證券公司、信托投資公司等各種金融機構(gòu)工作,，也可在大中型企業(yè)風險管理部門,、社會保障機構(gòu)、政府部門等就業(yè),，還可在教育,、科研部門從事教學和科研工作。近年來,，隨著我國城鎮(zhèn)居民對保險行業(yè)的逐步認識,，各種商業(yè)保險被越來越多的人接受，成為人們生活中必不可少的一部分,。保險學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景和發(fā)展空間都很廣闊,。該專業(yè)適合公務員崗位。
19.信息與計算科學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)是以信息技術,、計算技術和運籌控制技術的數(shù)學基礎為研究對象的理科類 專業(yè),，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握信息或計算數(shù)學的基本理論,、方法與技能,， 接受科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才。 本專業(yè)畢業(yè)生能在科技,、教育,、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融等部門從事研究,、教學,、應用開發(fā)和管理工作， 或繼續(xù)攻讀碩士,、博士學位,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和信息科學的基本理論和基本方法，接受數(shù)學建模,、計 算方法,、程序設計和應用軟件等方面的基本訓練，受到數(shù)學和信息理論及其應用方面的良好教 育,，具有較高的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識,，具有科學研究、教學,、解決信息技術或科學工程計算 中實際問題等方面的基本能力和較強的更新知識的能力,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有良好的數(shù)學基礎，掌握信息科學,、計算數(shù)學或運籌控制的基礎理論和基本方法;
2.具備熟練應用計算機(包括常用語言,、工具軟件及專用軟件)的基本技能，具有較強的算 法設計,、算法分析與編程能力;
3.能運用所學的理論,、方法和技能解決信息技術或科學與工程計算或運籌控制中的某些實 際問題;
4.接受科學研究的初步訓練，了解信息科學,、計算數(shù)學或運籌控制理論,、技術與應用的新發(fā) 展，具有較強的知識更新,、技術跟蹤及創(chuàng)新的能力,。
主干學科：數(shù)學、計算機科學與技術,。
核心知識領域：幾何,、分析、代數(shù),、微分方程,、概率統(tǒng)計、數(shù)值計算,、信息科學,、運籌與控制,、計 算機軟件與應用。
核心課程：數(shù)學分析,、高等代數(shù),、解析幾何、概率統(tǒng)計,、物理學,、常微分方程、復變函數(shù)論,、程序 設計與算法語言,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)值分析,、數(shù)據(jù)分析,、數(shù)學建模。
核心課程示例：
示例一：數(shù)學分析I-Ⅲ(304學時),、高等代數(shù)I-Ⅱ(192學時),、空間解析幾何(96學時)、 常微分方程(96學時),、概率統(tǒng)計(96學時),、實變函數(shù)(96學時)、普通物理(144學時),、大學計 算機基礎(64學時),、C語言與程序設計(96學時)、數(shù)學物理方程(96學時),、復變函數(shù)(96學 時)、數(shù)學模型(64學時),、數(shù)值分析I(64學時),、數(shù)值分析Ⅱ(64學時)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法(64學 時),、微分方程數(shù)值解法(64學時),、泛函分析(64學時)、信息論基礎(64學時),。
示例二：大學物理(130學時),、C語言程序設計(46學時)、微機原理與系統(tǒng)設計(78學 時),、數(shù)學分析(240學時),、高等代數(shù)(1 36學時),、空間解析幾何(46學時),、復變函數(shù)(46學 時),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(90學時)、常微分方程(46學時),、實變函數(shù)(46學時),、數(shù)學物理方 程(46學時)、泛函分析(46學時),、數(shù)值逼近(60學時),、數(shù)值代數(shù)(60學時)、微分方程數(shù)值解 (60學時),。
示例三：大學物理(96學時)、C語言程序設計(64學時),、數(shù)學分析(288學時),、高等代數(shù) (144學時),、解析幾何(48學時),、復變函數(shù)(64學時)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(64學時),、常微分方 程(56學時),、數(shù)學物理方程(48學時)、泛函分析(64學時),、數(shù)值分析(80學時),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算 法(80學時),、數(shù)據(jù)庫原理與技術(64學時),、運籌學(48學時)、數(shù)學建模(48學時),。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學術與科技活動,、課程設計及實驗、畢業(yè)實習及社會調(diào)查(實踐),、畢 業(yè)論文(設計)等,。
主要專業(yè)實驗：(并行)程序設計與實現(xiàn)。
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：理學學士,。 0702 物理學類
20.生物科學
生物科學專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義建設實際需要人才，兼具德,、智,、體全面發(fā)展,。可系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代生物科學和教育科學的基礎知識,、基本理論和基本技能,，了解生物科學發(fā)展趨勢，具備進一步攻讀碩士研究生和博士研究生的良好潛質(zhì),。能夠運用所掌握的理論知識和技能,，從事生物科學基礎理論及相關領域的科學研究、技術開發(fā),、教學及管理等方面的工作,。
21.智能科學與技術
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，扎實的數(shù)學,、計算機和人工智能基礎知識,，系統(tǒng)地掌握智能科學與技術的基礎理論與知識、基本技能與方法,，具備智能信息處理,、智能系統(tǒng)等方面研究與開發(fā)的基本能力，能在科研院所,、企事業(yè)單位和政府機構(gòu)從事智能科學與技術相關領域的研究,、開發(fā)、應用和管理工作,，并具有繼續(xù)攻讀智能科學與技術專業(yè)以及相關學科的碩士和博士學位潛能的高級復合型人才,。
專業(yè)特色：本專業(yè)2008年12月獲教育部批準設立，2009年9月開始招生,，是國內(nèi)高校較早建立的智能科學與技術專業(yè)之一,，掛靠計算機科學與技術學科，具有智能信息處理(智能數(shù)據(jù)分析)和智能系統(tǒng)與應用(智能機器人)兩個專業(yè)方向,。本專業(yè)師資隊伍教學成果豐厚,、科研創(chuàng)新能力較強，專任教師均具有博士學位,，大部分教師具有留學或國外訪問交流經(jīng)歷。
本專業(yè)以夯實計算機科學技術為基礎,，以加強智能科學理論方法和應用技術為核心,，以促進學生知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標,，注重培養(yǎng)學生良好的科學研究素養(yǎng)和技術應用能力,。本專業(yè)建設了高水平和高性能的專業(yè)實驗室，已建立“腦與認知心理綜合實驗平臺”,、“小型足球機器人系統(tǒng)”,、“機器感知綜合實驗平臺”,、“創(chuàng)新機器人綜合實驗平臺”、“智能信息系統(tǒng)綜合實驗平臺”,、“數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒炂脚_”,、“自然語言處理與信息檢索綜合實驗平臺”、“智能交通仿真系統(tǒng)平臺”等八大實驗平臺,，為專業(yè)教學和學生創(chuàng)新實踐活動提供了良好的支撐環(huán)境,。
主要課程：程序設計基礎與C語言、面向?qū)ο蟪绦蛟O計基礎與JAVA語言,、計算機組成原理,、單片機原理及應用、離散數(shù)學,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng),、數(shù)據(jù)庫原理與應用,、算法設計與分析、信息系統(tǒng)分析與設計,、人工智能基礎,、腦與認知科學、模式識別,、機器學習,、智能信息處理、不確定性計算,、智能系統(tǒng)導論,、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、智能機器人,、智能機器人操作系統(tǒng),、智能機器人程序設計、智能機器人實驗,、程序設計實訓,、智能系統(tǒng)課程實踐等。
22.城市管理
人才培養(yǎng)目標：本專業(yè)著力培養(yǎng)我國社會主義現(xiàn)代化建設必須的德,、智,、體、美全面發(fā)展的,，具有較高科學素質(zhì),，能夠較好的掌握城市管理基礎理論知識和專業(yè)技能，并能熟練從事城市管理工作和利用所學知識為我國社會主義現(xiàn)代化建設服務城市管理的實用型,、應用型人才,。
主干學科和主要課程：城市管理學,、城市地理學、區(qū)域分析與規(guī)劃,、城市發(fā)展與規(guī)劃經(jīng)濟學,、市政學、公共關系學,、城市管理法律法規(guī),、中國城市管理史、行政管理學,、現(xiàn)代管理學,、公共政策、城市環(huán)境管理學,、城市規(guī)劃與開發(fā),。
專業(yè)適應性與畢業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在各級各類的城市管理相關部門從事管理工作。
23.漢語言文學
學科：文學
門類：中國語言文學類
專業(yè)名稱：漢語言文學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識,，能在新聞文藝出版部門,、高校、科研機構(gòu)和機關企事業(yè)單位從事文學評論,、漢語言文學教學與研究工作,，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才,。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識,，受到有關理論、發(fā)展歷史,、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論;
2.掌握本專業(yè)的基礎知識以及新聞,、歷史,、哲學、藝術等學科的相關知識;
3.具有文學修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力;
4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針,、政策和法規(guī);
5.了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景;
6.能閱讀古典文獻,，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,，具有一定的科學研究和實際工作能力,。
主干學科：中國語言文學
主要課程：語言學概論、古代漢語,、現(xiàn)代漢語、文學概論,、中國古代文學史,、中國現(xiàn)當代文學史,、馬克思主義文論、中國古典文獻學,、外國文學史,、漢語史、語言學史學等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習,、論文寫作等，-般安排8周左右,。
修業(yè)年限：四年
授予學位：文學學士
24.考古學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備考古學基礎知識與基本技能,，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次專門人才和能在考古、文物,、博物館等事業(yè)單位及國家機關從事研究,、教學、管理等實際工作的考古學高級專門人才,。
25.世界歷史
世界史,，一般是指有人類以來地球上歷史的總和，雖然世界的歷史本身早在人類文明出現(xiàn)前就存在,，但是人類一直到近現(xiàn)代才真正用這個概念來研究和述說歷史,。早期的“世界史”不可能記述本身文明之外的歷史，因此真正意義上的世界史,，則必須要近代地理大發(fā)現(xiàn)以后才可能逐漸出現(xiàn),。世界歷史根據(jù)不同的時間段，可以分為古代史,、近代史,、現(xiàn)代史等;根據(jù)不同的地區(qū)，可分為不同地區(qū)的歷史;根據(jù)不同的代表事物,，可以分為不同事物的歷史,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練,，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力,。
就業(yè)方向
世界史專業(yè)畢業(yè)后能夠在高等院校和科研機構(gòu)中從事教學和科研工作;科技政策部門、企事業(yè)單位從事科技管理工作以及有關咨詢,、宣傳,、編輯和出版工作;國家各類文化、宣傳,、出版,、文博、涉外等部門從事相關工作;能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。該專業(yè)適合公務員崗位及升學考研,。
26.預防醫(yī)學
學科：醫(yī)學
門類：預防醫(yī)學類
專業(yè)名稱：預防醫(yī)學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備預防醫(yī)學基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術,，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機構(gòu)從事預防醫(yī)學工作的醫(yī)學高級專門人才,。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學,、預防醫(yī)學的基本理論知識，受到衛(wèi)生檢測技術,、疾病控制的基本訓練,，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病,、改進人群環(huán)境衛(wèi)生條件,、實施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力;
2.掌握對人群勞動,、生活,、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生檢測和監(jiān)督的基本能力;
3.具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律,，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的能力;
4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針,、政策和法規(guī);
5.熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術,，熟悉健康教育工作;
6.掌握文獻檢索,、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法,，具有-定的科學研究和實際工作能力,。
主干學科：基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學,。
主要課程：生物化學,、醫(yī)學微生物學、免疫學,、生理學,、病理學、診斷學,、內(nèi)科學,、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學,、環(huán)境衛(wèi)生學,、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生學,、兒少衛(wèi)生學等,。
修業(yè)年限：五年
授予學位：醫(yī)學學士
27.國際政治
國際政治專業(yè) 本專業(yè)是理論與應用相結(jié)合的涉外性專業(yè)，培養(yǎng)具有扎實的國際政治理論基礎、寬廣的專業(yè)知識,、較強的分析解決實際問題能力的國際問題研究,、教學和涉外工作專門人才。要求學生比較熟練地掌握一門外語,，具有較強的外語閱讀、翻譯能力和較好的聽說能力,。 外交學與外事管理專業(yè) 培養(yǎng)掌握外交學與外事理論,、涉外政治、經(jīng)濟,、法律知識,、具有外交外事人員所具備的業(yè)務基礎和技能，能適應各種涉外工作環(huán)境的專門人才,。 國際政治經(jīng)濟學專業(yè) 是2003年開始招生的國內(nèi)首創(chuàng)專業(yè),，也是國際關系領域的新興專業(yè)，培養(yǎng)具有從經(jīng)濟層面把握國際問題能力的,、既能從事教學和科研工作,、又能夠在跨國機構(gòu)、國際組織以及對外關系部門工作的應用型人才,。
28.地球物理學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德,、智、體等方面全面發(fā)展,，具有扎實的數(shù)理基礎,，掌握地球物理學的 基本理論、基本知識和基本技能,，具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作初步能力的基礎研究型,、 應用研究型復合型人才。同時,，本專業(yè)學生還要具有處理一定層次技術問題的能力,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生要求理論基礎扎實、知識面寬,、應變和適應能力強,，具有較強的實踐動 手能力和組織、溝通,、協(xié)調(diào)能力,，具有敬業(yè)精神和責任感。本專業(yè)學生還要具有較好的文化素養(yǎng) 和文學藝術修養(yǎng),，具有勤奮進取,、求實創(chuàng)新的科學精神，具有科學的思維和研究方法，以及良好的 身體和心理素質(zhì),。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.熟悉黨和國家的各項方針和政策,，具有豐富的人文科學素養(yǎng)、較強的社會服務意識和責 任感,，具有較高的道德修養(yǎng),，遵守學術道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信;
2.掌握從事地球物理學領域工作所需的數(shù)學、物理學的基礎理論和基本知識;
3.具有科學的思維和研究方法,，具有綜合運用所學科學理論分析,、提出和解決問題的能力;
4.接受從事基礎研究和應用研究的初步訓練，具有工程意識和經(jīng)濟管理意識;
5.具有獨立設計實驗,，對實驗數(shù)據(jù)進行評價的能力;
6.具有獨立利用計算機進行文字和圖像信息處理及進行科學計算的能力;
7.具有較強的組織管理,、交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力;
8.具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力;
9.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流,、競爭與合作的初步能力,。
主干學科：物理學、計算機科學與技術,、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程,。
核心知識領域：本專業(yè)核心知識領域由物理學、地球科學,、勘探地球物理,、數(shù)字信號處理等知 識單元組成。
核心課程：大學物理,、大學物理實驗,、地質(zhì)學基礎、概率論與數(shù)理統(tǒng)計,、復變函數(shù),、計算方法、 數(shù)學物理方程,、科學計算理論與實踐,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與計算機圖形學、地球物理學原理,、巖石物理學,、 地球物理觀測與實驗、勘探地球物理方法,、空間物理學,、實驗地球物理學等。
核心課程示例：
示例一：地質(zhì)學基礎(80學時),、數(shù)學物理方法(126學時),、數(shù)值計算(36學時),、地球物理場 論(108學時)、數(shù)字信號處理基礎(54學時),、固體地球物理學(54學時),、勘探地震學原理(64 學時),、勘探重磁學原理(64學時),、地電學(含地熱)(64學時),、鉆井地球物理學(64學時)。
示例二：地質(zhì)學基礎(136學時),、數(shù)學物理方程(48學時),、數(shù)值分析(40學時)、場論(56學 時),、數(shù)字信號處理(48學時)、固體地球物理學(40學時),、地震勘探原理(32學時),、重力勘探和 磁法勘探(88學時)、電磁法勘探原理(32學時),、地球物理測井(40學時),。
示例三：普通地質(zhì)學和綜合地質(zhì)學(136學時)、數(shù)值分析(46學時),、計算地球物理學(46學 時),、地球物理場論(76學時)、數(shù)字信號處理(46學時),、地球物理方法綜合應用與解釋(30學 時),、地震學與地震勘探(60學時)、地磁學與磁法勘探(30學時),、地電學與電法勘探(76學時),、 地球物理測井(60學時)。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質(zhì)認識實習,、地質(zhì)測量與數(shù)字填圖實習,、地球物理野外工作方法綜 合實習、生產(chǎn)與畢業(yè)實習,、畢業(yè)論文,。
主要專業(yè)實驗：地質(zhì)學基礎實習實驗、重力勘探/磁法勘探/電法勘探/地震勘探/鉆井地球物 理勘探等勘探方法與技術實習實驗,、地震學與地球內(nèi)部物理學實習實驗,、重力學與大地測量學實 習實驗、地磁學與空間環(huán)境學實習實驗,、地電學與深部構(gòu)造物理學實習實驗,、地熱學與地球深部 動力學實習實驗等,。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：理學學士,。
29.地理科學
地理科學專業(yè)是一門從各種角度對地質(zhì),、地表形態(tài)等地理特征進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯(lián)的一門學問,。研究大致分為兩大領域,，即以地形、地質(zhì),、氣候,、海洋等自然環(huán)境為對象的自然地理學和以人口、城市,、交通,、文化等為對象的人文地理學。除此之外,，還要進行大量地理應用方面的研究,，學習者會接觸到有關地質(zhì)、勘探,、地圖繪制,、地理信息系統(tǒng)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等等多方面的知識,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習地理科學的基本理論和方法,，接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，同時兼顧環(huán)境科學理論與方法的培養(yǎng),，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié),，形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事地理教學,、地理教學研究,、地理科學研究、地理實際應用及環(huán)境教育等各種基本能力,。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可在科研機構(gòu),、學校、企業(yè)從事科研,、教學,、管理、規(guī)劃與開發(fā)及行政部門從事管理工作,。
30.理論與應用力學
學科：理學
門類：力學
專業(yè)名稱：理論與應用力學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握力學的基本理論,、基本知識和基本技能，能在力學及相關科學領域從事科研,、教學,、技術和管理工作的高級專門人才,。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習必需的數(shù)學、物理的基礎知識,，學習力學基礎理論及某一專業(yè)方向的專門知識,，加強實驗能力和計算機應用能力的訓練，注意培養(yǎng)理論分析能力和力學應用的能力,。受到科學研究和工程技術應用的初步訓練,，具有良好的科學素養(yǎng)。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握數(shù)學,、物理的基礎知識,，具有較強的分析和演算能力;
2.掌握系統(tǒng)的力學基本理論知識，初步掌握力學的基本實驗技能和實驗分析方法;掌握一定的工程背景知識,，初步學會建立簡單力學模型的方法;
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
4.對本專業(yè)范圍內(nèi)科學技術的新發(fā)展有所了解;
5.了解國家科技,、產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關政策和法規(guī);
6.掌握資料查詢,、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計,，創(chuàng)造實驗條件、歸納,、整理、分析實驗結(jié)果,，撰寫論文,，參與學術交流的能力。
主干學科：力學
主要課程：數(shù)學分析,、高等代數(shù),、數(shù)學物理方法、計算方法,、程序設計,、普通物理學、理論力學,、材料力學,、彈性力學、流體力學等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實習,、科研訓練或畢業(yè)論文(設計)等，一般安排10——20周,。
修業(yè)年限：四年
授予學位：理學或工學學士
31.新聞學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的汽車服務理論基礎,，掌握現(xiàn)代信息技術和經(jīng)營管理知識， 熟悉相關法律法規(guī),，具備“懂技術,、會經(jīng)營,、善服務”的基本素質(zhì)和能力，能夠在汽車技術服務,、汽 車營銷服務,、汽車金融保險服務、汽車相關產(chǎn)品規(guī)劃等領域從事技術或管理工作的復合型工程技 術人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習汽車服務技術,、汽車市場營銷、汽車金融保險等方面的基本 理論和基礎知識,，接受汽車檢測診斷與維修,、汽車市場分析、汽車營銷策劃,、汽車事故勘查和汽車 相關產(chǎn)品規(guī)劃等方面的基本訓練,，具有汽車技術服務、汽車營銷服務,、汽車金融保險服務和汽車 相關產(chǎn)品企劃等方面的基本技能,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具備較寬厚的自然科學、人文社會科學和工程技術基礎;
2.掌握汽車服務技術,、汽車市場營銷,、汽車金融保險、產(chǎn)品規(guī)劃等領域的基本理論和基礎 知識;
3.掌握汽車檢測診斷與維修,、汽車市場分析,、汽車營銷、車損查勘和產(chǎn)品規(guī)劃等基本方法;
4.具有從事汽車技術服務,、汽車市場研究與營銷策劃,、車損勘查、金融保險服務和汽車相關 產(chǎn)品企劃等工作的基本能力;
5.具有較強的信息處理能力和外語應用能力,，并具有良好的交流溝通能力;
6.熟悉本專業(yè)領域涉及的國家有關方針,、政策法規(guī)和法律，了解相關國際規(guī)則和慣例;
7.具有一定的國際視野,，了解本學科領域的發(fā)展動態(tài),，具有初步的科學研究能力和較強的 創(chuàng)新意識;
8.具備良好的團隊意識、職業(yè)道德,、敬業(yè)精神和身心素質(zhì),。
主干學科：機械工程、交通運輸工程,。
核心知識領域：工程圖學,、工程力學、機械設計基礎,、電工與電子技術基礎,、汽車構(gòu)造,、汽車理 論、發(fā)動機原理,、汽車服務工程,、汽車電子控制技術、汽車檢測診斷技術,、汽車維修工程,、汽車服務 企業(yè)管理、汽車服務系統(tǒng)規(guī)劃,、汽車營銷,、汽車保險與理賠等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程實訓,、電工電子實習,、課程設計,、汽車拆裝實習,、汽車駕駛實訓 (本專業(yè)學生一般應獲得機動車駕駛證)、汽車市場調(diào)查與營銷商務實習,、汽車檢測與維修實習,、 汽車勘查與定損實訓(實習)、畢業(yè)實習,、畢業(yè)論文(設計),。
主要專業(yè)實驗：發(fā)動機性能實驗、汽車使用性能實驗,、汽車診斷實驗、汽車檢測實驗,、汽車電 子控制實驗,。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士,。 0803 儀器類
32.環(huán)境科學
本科生統(tǒng)一實行按學院招生,，一年級進行專業(yè)基礎培養(yǎng)，第二年按照個人志愿分別進入城市規(guī)劃,、自然地理與資源環(huán)境,、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境科學,、生態(tài)學5個專業(yè)進行專業(yè)培養(yǎng),。 環(huán)境科學(四年制，理學) 圍繞國際科學前沿和國家解決環(huán)境問題的重大需求,，設置多個具有多學科交叉特色的教學模塊,，培養(yǎng)學生掌握環(huán)境科學基礎理論,、知識和技能，使其適應在本校及國外一流大學繼續(xù)深造,，并能在科研機構(gòu),、高等院校、政府機關和企事業(yè)單位等從事環(huán)境科研,、教學,、保護和管理等工作的創(chuàng)新型高水平人才。 生態(tài)學(四年制,，理學) 立足于生物多樣性保護,、環(huán)境的改善，資源的可持續(xù)管理及退化生態(tài)系統(tǒng)的修復,，涵蓋多個學科(生物學,、地學、環(huán)境科學,、信息科學)的專業(yè)基礎，重視實驗(包括室內(nèi)與野外實驗)和模型模擬,，培養(yǎng)環(huán)保,、農(nóng)林業(yè)和規(guī)劃等部門及企業(yè)從事生態(tài)保護、生態(tài)修復,，資源開發(fā),，生態(tài)規(guī)劃與評估等方面工作的急需專門人才。 自然地理與資源環(huán)境(四年制,，理學) 培養(yǎng)掌握地球表層系統(tǒng)運行機制,，理解人類活動與地理環(huán)境變化的相互作用，掌握遙感和地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代技術,，能夠承擔國土整治,、水土資源利用規(guī)劃、生態(tài)建設與自然保護,、區(qū)域開發(fā)與資源管理等任務的高級人才,。
33.金融學
學科：經(jīng)濟學
門類：經(jīng)濟學類
專業(yè)名稱：金融學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務技能，能在銀行,、證券,、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關工作的專門人才,。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習貨幣銀行學,、國際金融、證券、投資,、保險等方面的基本理論和基本知識,，受到相關業(yè)務的基本訓練，具有金融領域?qū)嶋H工作的基本能力,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握金融學科的基本理論,、基本知識;
2.具有處理銀行,、證券,、投資與保險等方面業(yè)務的基本能力;
3.熟悉國家有關金融的方針,、政策和法規(guī);
4.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
5.掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力,。
主干學科：經(jīng)濟學
主要課程：政治經(jīng)濟學,、西方經(jīng)濟學,、財政學,、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學,、國際金融管理,、證券投資學,、保險學,、商業(yè)銀行業(yè)務管理,、中央銀行業(yè)務,、投資銀行理論與實務等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實習、畢業(yè)實習等，一般安排6周,。
修業(yè)年限：四年
授予學位：經(jīng)濟學學士
34.電子信息科學與技術
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要,，具有道德文化素養(yǎng)和社會責任感,，掌握必備的自然科學基礎知識和專業(yè)知識,，具備良好的學習能力,、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識,，身心健康,，可從事電子信息及相關領域中系統(tǒng)、設備和信息處理方法的研究,、設計,、開發(fā),、應用、運行管理等工作的工程技術人才,。 專業(yè)特色：本專業(yè)從2001年開始招生,，現(xiàn)有在校本科生300余人。2008年被評為遼寧省普通高等學校本科示范專業(yè)，2013年被評為遼寧省普通高等學校本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2016年獲遼寧省普通高等學校本科專業(yè)綜合評價電子信息科學與技術專業(yè)第一名,。本專業(yè)是我校信息與通信工程一級學科博士點和一級學科碩士點的主要支撐專業(yè)之一,。本專業(yè)分為微波與射頻技術,、圖像與視頻信號處理和基于FPGA的集成電路設計技術3個專業(yè)方向。本專業(yè)的特點是重基礎,、寬口徑,、實用性強,、服務面廣，專業(yè)方向設置緊密結(jié)合國家和地方經(jīng)濟建設重點發(fā)展方向,。 本專業(yè)擁有一支教學水平高、科研能力強的師資隊伍,。多名教師有國外學習,、工作或交流經(jīng)歷。本專業(yè)有遼寧省優(yōu)秀教學團隊1個,、遼寧省教學名師1人,，“遼寧省百千萬人才工程百人層次人選”1人。近年來本專業(yè)教師承擔了多項國家自然科學基金,、國家高技術研究發(fā)展計劃等科研項目,，發(fā)表高水平學術論文200余篇，出版了《數(shù)字微波通信》,、《信號檢測與估計》等專著,，編寫出版了《微波技術》、《天線與無線電波傳播》,、《電磁場與電磁波》等多部教材,。 本專業(yè)既重視理論知識的培養(yǎng)又注重實踐能力的培養(yǎng)，擁有電工電子實驗教學中心和電子信息技術實驗教學中心兩個國家級實驗教學中心,，下設十余個專業(yè)實驗室,，還擁有多個國內(nèi)外著名企業(yè)資助的實驗室。此外,，本專業(yè)學生每年到遼寧省集成電路設計產(chǎn)業(yè)基地等校外實習基地實習,，還可以到學校遠洋實習船參觀實習。本專業(yè)學生積極參加各類專業(yè)大賽和科技創(chuàng)新活動,，近年來在全國電子設計大賽等各類賽事中獲省級以上獎項數(shù)十項,，參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)十項,。本專業(yè)學生入學后可以申請我校與法國奧爾良大學和圖爾弗朗索瓦拉伯雷大學的“3+3/4+3” 聯(lián)合培養(yǎng)項目以及與英國拉夫堡大學的“3+1+1” 聯(lián)合培養(yǎng)項目,。 主要課程：電路理論、電磁場理論,、微波技術,、信號與系統(tǒng)、微電子技術基礎,、低頻電子線路,、高頻電子線路,、微機原理與應用、通信原理,、數(shù)字信號處理,、數(shù)字圖像處理、圖像壓縮技術,、語音信號處理,、FPGA數(shù)字系統(tǒng)設計、射頻電路設計,、計算機通信網(wǎng)等,。
35.能源與資源工程
能源與動力工程致力于傳統(tǒng)能源的利用及新能源的開發(fā)，和如何更高效的利用能源,。能源既包括水,、煤、石油等傳統(tǒng)能源,，也包括核能,、風能、生物能等新能源,，以及未來將廣泛應用的氫能,。動力方面則包括內(nèi)燃機、鍋爐,、航空發(fā)動機,、制冷及相關測試技術。2012年教育部新版高校本科專業(yè)目錄中調(diào)整熱能與動力工程為能源與動力工程,?？紤]學生在寬厚基礎上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動力工程專業(yè)分成以下四個專業(yè)方向：即工程熱物理過程及其自動控制,、動力機械及其自動化,、流體機械及其自動控制、電廠熱能工程及其自動化,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論,，學習各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術，受到現(xiàn)代動力工程師的基本訓練,，具有進行動力機械與熱工設備設計,、運行、實驗研究的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在大型企業(yè),、相關公司以及相關的研究所、設計院,、高等院校和管理部門從事熱能工程,、動力工程,、制冷工程方面的研究與設計、產(chǎn)品開發(fā),、制造,、試驗、管理,、教學等工作,。主要就業(yè)方向為發(fā)電廠、內(nèi)燃機廠,、汽車制造廠,、物流調(diào)控、鍋爐廠,、大型機械廠、造船廠,、空調(diào)廠,、制冷設備廠、暖通工程等,。該專業(yè)適合升學考研,。
36.環(huán)境工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備扎實的環(huán)境工程學科的理論基礎，有一定的創(chuàng)新能力,、較強的工程實踐能力和科技開發(fā)基本能力,，掌握水污染控制、大氣污染控制,、固體廢物處理處置等基本原理和設計方法,，具有環(huán)境監(jiān)測與分析、環(huán)境規(guī)劃和管理能力,，能夠利用所學知識解決復雜環(huán)境工程問題,，成為具有技術開發(fā)與組織管理能力的高級環(huán)境工程技術人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)始建于1995年,，是大連海事大學重點發(fā)展的品牌專業(yè)之一,，遼寧省重點建設學科專業(yè)，支持環(huán)境科學,、環(huán)境工程兩個二級學科和環(huán)境科學與工程一個一級學科博士點,。本專業(yè)為學校特色專業(yè)。
本專業(yè)在海洋環(huán)境污染治理與環(huán)境規(guī)劃管理領域享有較高的知名度,，居國內(nèi)高校同類專業(yè)領先水平,。本專業(yè)人才的培養(yǎng)適應社會環(huán)境的發(fā)展需求，是海洋與交通環(huán)境污染控制及環(huán)境生態(tài)修復,、環(huán)境保護,、環(huán)境規(guī)劃與管理領域?qū)I(yè)高級科技人才的主要培養(yǎng)基地,，在環(huán)境保護、環(huán)境污染治理,、水運港口及船舶污染控制與管理等行業(yè)及相關的大專院校和科研院所有較大影響,。本專業(yè)目前與美國休斯頓大學建立2+2、3+1,、3+1+1等項目合作培養(yǎng)辦學,，與中國海洋大學環(huán)境工程專業(yè)建立全日制本科生境內(nèi)交流學習項目。
本專業(yè)擁有雄厚的教學師資隊伍,，教授比例占30%,，擁有博士學位的比例為98%，專業(yè)擁有完備的實驗實踐教學條件,，達到國內(nèi)同類專業(yè)的先進水平,。
主要課程：無機化學、分析化學,、物理化學,、有機化學、環(huán)境化學,、環(huán)境工程原理,、水污染控制工程、大氣污染控制工程,、固體廢物處理與工程,、環(huán)境工程設計、船舶與港口防污染技術,、環(huán)境工程微生物學,、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價等,。
三：北京大學專業(yè)排行榜(北京市級特色專業(yè))
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.心理學
心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象,、精神功能和行為的科學,，既是一門理論學科，也是一門應用學科,。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域,。心理學研究涉及知覺、認知,、情緒,、人格、行為、人際關系,、社會關系等許多領域,，也與日常生活的許多領域——家庭、教育,、健康,、社會等發(fā)生關聯(lián)。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能,，同時,，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經(jīng)科學、醫(yī)學,、生物學等科學有關,，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。心理學家從事基礎研究的目的是描述,、解釋,、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質(zhì)量,。這些目標構(gòu)成了心理學事業(yè)的基礎,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,，具有良好的科學素養(yǎng)和進行心理學實驗和心理測量的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可到教育,、工程設計部門,、工商企業(yè)、醫(yī)療,、司法,、行政管理等部門從事教學、管理,、咨詢與治療,、技術開發(fā)等工作。心理學專業(yè)的就業(yè)前景不太樂觀,。進高校的要求很高,，基本上都是要求博士學位，碩士多數(shù)是當輔導員,，并且當輔導員還一定是黨員,。進中小學很多學校都要到了碩士學位，并且招聘的口子很小;企業(yè)里一般是做人力資源管理,，但是人力資源管理有專門的人力資源管理專業(yè),，所以競爭力又不是很強;要是進咨詢機構(gòu)的現(xiàn)狀可能是連自己也養(yǎng)活不了。考事業(yè)單位和公務員的機會也是比較小的,，因為很少有招此專業(yè)的,。該專業(yè)適合公務員及升學考研。
2.基礎醫(yī)學
基礎醫(yī)學(英語縮寫B(tài)MS),，屬于基礎學科,，是現(xiàn)代醫(yī)學的基礎?；A醫(yī)學是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學,。其所研究的關于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應用醫(yī)學所遵循。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代自然科學和生命科學,、基礎醫(yī)學各學科的基本理論,，掌握臨床醫(yī)學的基本知識，受到基礎醫(yī)學各學科實驗技能的基本訓練,，重點掌握幾類基本的生物醫(yī)學實驗技術,。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較強的創(chuàng)新精神,、較好的學習能力以及外語和計算機應用能力,。畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機構(gòu)及臨床有關實驗室的教學和科學研究工作,。
3.阿拉伯語
學科：
門類：
培養(yǎng)目標:,，培養(yǎng)具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事,、經(jīng)貿(mào),、文化、新聞出版,、教育,、科研、旅游等部門從事翻譯,、研究,、教學、管理工作的相應語言高級專門人才,。
主要課程：基礎阿拉伯語,、高級阿拉伯語、語法,、口語,、視聽說、翻譯理論與實踐等,。
就業(yè)方向：可從事從事翻譯,、研究,、教學、管理工作,。
4.西班牙語
學科：
門類：
培養(yǎng)目標:,，培養(yǎng)具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事,、經(jīng)貿(mào),、文化、新聞出版,、教育,、科研、旅游等部門從事翻譯,、研究,、教學、管理工作的相應語言高級專門人才,。
主要課程：基礎相應語,、高級相應語、報刊選讀,、視聽,、口語、相應語寫作,、翻譯理論與實踐,、語言理論、語言學概論,、主要相應語國家文學史及文學作品選讀,、主要相應國家國情等。
就業(yè)方向：可從事從事翻譯,、研究,、教學,、管理工作,。
四：北京大學簡介
北京大學創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學堂,，是中國第一所國立綜合性大學,，也是當時中國最高教育行政機關。辛亥革命后,，于1912年改為現(xiàn)名,。作為新文化運動的中心和五四運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發(fā)祥地,，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地,，北京大學為民族的振興和解放、國家的建設和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻,，在中國走向現(xiàn)代化的進程中起到了重要的先鋒作用,。愛國、進步,、民主,、科學的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴謹,、求實,、創(chuàng)新的學風在這里生生不息、代代相傳,。