2022首都師范大學(xué)的王牌專業(yè)排名,，首都師范大學(xué)是一所一流學(xué)科建設(shè),，省重點大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校共開設(shè)19個學(xué)院,，65個本科專業(yè),，那么首都師范大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了首都師范大學(xué)專業(yè)排名，這些都是首都師范大學(xué)最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯!
2022首都師范大學(xué)的王牌專業(yè)排名
一：首都師范大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)7個：小學(xué)教育,、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理信息科學(xué),、漢語言文學(xué),、人工智能,、西班牙語、俄語
2022年北京市級特色專業(yè)6個：俄語,、計算機科學(xué)與技術(shù),、生物技術(shù)、世界史,、英語,、心理學(xué)
二：首都師范大學(xué)專業(yè)排行榜(國家級特色專業(yè))
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.小學(xué)教育
專業(yè)設(shè)置：初等教育學(xué)院設(shè)有小學(xué)教育專業(yè)(中文方向,、數(shù)學(xué)方向、英語方向,、科學(xué)教育方向,、信息技術(shù)方向)、美術(shù)學(xué)專業(yè)(小學(xué)教育方向)和音樂學(xué)專業(yè)(小學(xué)教育方向)3個專業(yè),，7個專業(yè)方向,。
培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格：
四年制本科
音樂學(xué)(小學(xué)教育)和美術(shù)學(xué)(小學(xué)教育)授文學(xué)學(xué)士學(xué)位,其余專業(yè)方向授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有良好的道德素養(yǎng)和文化素質(zhì),，基礎(chǔ)知識扎實寬厚,、學(xué)有專長、教育技能全面并具有一定從事小學(xué)教育教學(xué)和研究實際能力的小學(xué)教育工作者,。各方向的學(xué)生既有本專業(yè)方向課程教學(xué)專長,，同時能夠兼任其它課程教學(xué)。
升學(xué)與就業(yè)：小學(xué)及其他教育系統(tǒng)從事教學(xué)和教育管理工作;報考研究生,，成績突出者可直接保送讀研,。
課程設(shè)置：分為通識課程、專業(yè)課程,、實踐課程,、副修方向課程。
通識課程為大學(xué)生基本素質(zhì)教育課程,，分為必修課程和選修課程,。
專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程,。專業(yè)基礎(chǔ)課程分為必修和選修課程,，包括心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué),、初等教育發(fā)展,、校組織與管理、教育技術(shù),、教師口語,、教師書法等,。專業(yè)核心課程均為必修課程，包括教育心理學(xué),、小學(xué)生心理發(fā)展,、課程設(shè)計與評價、小學(xué)教育研究方法,、小學(xué)德育實踐論,、小學(xué)班級管理、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,、小學(xué)生心理輔導(dǎo),、兒童生理與衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計,、小學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)論(分專業(yè)方向修讀),。專業(yè)方向課程分為必修和選修課程，包括學(xué)科知識理論課程和學(xué)科技能訓(xùn)練課程(詳見專業(yè)方向課程說明),。
實踐課程包括教育實踐課程和學(xué)科實踐課程,，均為必修課程。其中美術(shù)方向,、音樂方向和科學(xué)方向還安排有寫生,、采風(fēng)、野外實習(xí)課程,。
副修方向包括小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué),、小學(xué)英語,、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)電教,、小學(xué)音樂,、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)體育,、小學(xué)書法,、小學(xué)舞蹈、小學(xué)思想品德,、少先隊活動,、小學(xué)生心理咨詢等十三個系列課程。每個學(xué)生除主修一個方向,，還要在以上十三個副修方向系列中選擇一個方向修讀,。
專業(yè)方向課程
小學(xué)教育(中文)
學(xué)科必修課：現(xiàn)代漢語、古代漢語,、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),、中國古代文學(xué),、寫作、兒童文學(xué),、文學(xué)概論,、外國文學(xué)、漢字學(xué)與識字教學(xué),、形式邏輯,、西方文論。
學(xué)科選修課：小學(xué)語文教學(xué)心理學(xué),、語言學(xué)概論,、修辭學(xué)與小語文本解讀、國外母語教學(xué)概況,、影視文學(xué)鑒賞,、兒童文學(xué)經(jīng)典作品賞析、兒童影視劇欣賞,、文學(xué)創(chuàng)作基礎(chǔ),、外國神話解讀、現(xiàn)當(dāng)代散文導(dǎo)讀,、史傳文學(xué),、小學(xué)生作文指導(dǎo)、小學(xué)古詩鑒賞與教學(xué),、小學(xué)語文教學(xué)案例研究,、《紅樓夢》鑒賞、漢語與中國文化,。
小學(xué)教育(數(shù)學(xué))
學(xué)科必修課：數(shù)學(xué)分析,、空間解析幾何、初等數(shù)論,、射影幾何,、高等代數(shù)、非歐幾何,、概率論,、代數(shù)結(jié)構(gòu)、競賽數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)簡史,。
學(xué)科選修課：數(shù)學(xué)建模、應(yīng)用數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)探究,、數(shù)學(xué)寫作、數(shù)學(xué)名著導(dǎo)讀,、數(shù)學(xué)名題選講,、數(shù)理統(tǒng)計,、數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)實驗,、數(shù)學(xué)認(rèn)知與推理,。
小學(xué)教育(英語)
學(xué)科必修課：英語精讀、英語泛讀,、英語語法,、英語語音、英語聽力,、視聽說,、英語口語、小學(xué)英語教師口語,、英語寫作,、高級閱讀、小學(xué)英語教學(xué)研究,、小學(xué)英語教學(xué)案例研究,。
學(xué)科選修課：英語語言學(xué)概論、英語兒童文學(xué)選讀,、翻譯,、日語、英語誦讀,、英語歌曲,、簡筆畫、第二語言習(xí)得,、英語測試,。
小學(xué)教育(科學(xué))
學(xué)科必修課：大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué),、生物學(xué)、地球科學(xué),、天文學(xué)概論,、科學(xué)技術(shù)史、科學(xué)方法論,、科技設(shè)計與制作,、科技模型制作與訓(xùn)練、小學(xué)科學(xué)教學(xué)專題研究,。
學(xué)科選修課：機器人活動設(shè)計,、環(huán)境科學(xué)、常見動植物的識別,、電子制作,、物理實驗技術(shù),、化學(xué)實驗技術(shù)、地理實驗技術(shù),、生物實驗技術(shù),、小學(xué)科學(xué)學(xué)、心理學(xué),、科技英語,、小學(xué)生科技活動組織、定向運動,。
小學(xué)教育(信息技術(shù))
學(xué)科必修課：計算機應(yīng)用基礎(chǔ),、C語言程序設(shè)計、計算機原理與操作系統(tǒng),、多媒體技術(shù)與應(yīng)用,、現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù),、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、多媒體課件設(shè)計與制作,、校園網(wǎng)應(yīng)用管理與維護(hù),、單片機原理與應(yīng)用、攝影技術(shù),、電視攝像與非線性編輯,、信息化教學(xué)設(shè)計、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究,。
學(xué)科選修課：智能機器人,、教育專題攝影、教育電視節(jié)目制作,、教育數(shù)據(jù)處理技術(shù),、VB程序設(shè)計、JSP網(wǎng)頁程序設(shè)計,、小學(xué)信息技術(shù)活動與競賽專題,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、信息安全,。
美術(shù)學(xué)(小學(xué)教育)
學(xué)科必修課：素描,、色彩、速寫,、簡筆畫,、設(shè)計與應(yīng)用、設(shè)計理論、數(shù)字繪畫與設(shè)計,、中國美術(shù)史,、外國美術(shù)史、小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)心理,、中國畫,、書法基礎(chǔ)。
學(xué)科選修課：素描,、色彩,、中國畫、書法與篆刻,、設(shè)計實踐,、設(shè)計創(chuàng)意空間、陶藝與泥塑,、藝術(shù)攝影,、版畫、東方美術(shù)史,。
音樂學(xué)(小學(xué)教育)
學(xué)科必修課：樂理,、視唱練耳、鋼琴,、聲樂,、和聲、舞蹈,、合唱與指揮,、中國音樂史、西方音樂史,、鋼琴即興伴奏,、曲式、小學(xué)音樂教學(xué)研究,、小學(xué)音樂教育心理學(xué),。
學(xué)科選修課：復(fù)調(diào)、器樂,、鋼琴,、聲樂、音樂欣賞,、兒童歌曲創(chuàng)作、指揮常識,、舞蹈,、曲式、中國近現(xiàn)代音樂,、二十世紀(jì)中國藝術(shù)歌曲賞析,、中國戲曲賞析,、音樂教育科研方法、當(dāng)代音樂教育與實踐,。
2.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生深入掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和基本方法,，擁有良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，具有科學(xué)的思維方法,、完善的知識結(jié)構(gòu)和優(yōu)秀的心理素質(zhì),，能把數(shù)學(xué)的思維方法運用到實際中，具有一定的科研和管理能力,。
3.地理信息科學(xué)
地理信息科學(xué)專業(yè)原名地理信息系統(tǒng)專業(yè)(Geographic Information System或Geo-Information system或GIS),，在教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》的地理科學(xué)類專業(yè)中，地理信息系統(tǒng)專業(yè)已改為地理信息科學(xué)專業(yè),。地理信息科學(xué)專業(yè)是研究地理信息采集,、分析、存儲,、顯示,、管理、傳播與應(yīng)用,，及研究地理信息流的產(chǎn)生,、傳輸和轉(zhuǎn)化規(guī)律的一門科學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)和地圖學(xué),、遙感技術(shù)方面的基本理論和基本知識,，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng),，具有地理信息系統(tǒng)研究,、設(shè)計與開發(fā)的基本技能及初步的教學(xué)、研究,、開發(fā)和管理能力,。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在與城市、區(qū)域,、資源,、環(huán)境、交通,、人口,、住房、土地,、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域的相關(guān)部門從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究,、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作，也可在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
4.漢語言文學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識，通過系統(tǒng)教育和基本訓(xùn)練,，使學(xué)生具備從事本專業(yè)相關(guān)工作的能力,，具備較堅實的理論基礎(chǔ)和合理的知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的“四大能力”培養(yǎng)即較強的文學(xué)鑒賞能力,、寫作能力,、口頭表達(dá)能力和初步的研究能力，并具有良好的人文素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,。培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技能,，能夠在中學(xué)進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和研究以及在新聞,、出版、高校,、機關(guān),、企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、教學(xué)與科研工作的高級專門人才,。 主要課程：先秦兩漢文學(xué),、魏晉南北朝隋唐文學(xué)、宋元明清文學(xué),、現(xiàn)代文學(xué),、當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué),、應(yīng)用文寫作,、文學(xué)理論、古代漢語,、現(xiàn)代漢語,、大學(xué)英語、音樂與心靈的對話,、中國古典戲曲賞析,。 社會需求及就業(yè)方向：中小學(xué)教師、科研院所,、政府機關(guān),、新聞、出版單位等相關(guān)行業(yè)從事漢語言文學(xué)方面的研究,、實際應(yīng)用或管理等工作,。
5.人工智能
人工智能專業(yè)是中國高校人才計劃設(shè)立的專業(yè),，旨在培養(yǎng)中國人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，推動人工智能一級學(xué)科建設(shè),。它是研究、開發(fā)用于模擬,、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論,、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué),。
培養(yǎng)目標(biāo)
人工智能是研究使計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為(如學(xué)習(xí),、推理、思考,、規(guī)劃等)的學(xué)科,，主要包括計算機實現(xiàn)智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機,，使計算機能實現(xiàn)更高層次的應(yīng)用,。涉及到計算機科學(xué)、心理學(xué),、哲學(xué)和語言學(xué)等學(xué)科,。
就業(yè)方向
人工智能專業(yè)畢業(yè)后可以留校當(dāng)老師，公司研發(fā)崗位,，人工智能實驗室等,。具體崗位有：數(shù)據(jù)挖掘工程師、算法工程師,、售前技術(shù)支持(商業(yè)智能方向),、行業(yè)研究員(股市)
6.西班牙語
該專業(yè)是全國首批建立的十三個西班牙語專業(yè)教學(xué)點之一。2008年獲批教育部國家級特色專業(yè),，成為全國五個西語特色專業(yè)之一,。該專業(yè)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、水平較高的師資隊伍,，并常年聘有外籍專家任教,。師資隊伍的學(xué)歷及學(xué)科背景構(gòu)成在全國名列前茅，教師對西語國家的語言,、文學(xué),、歷史、文化,、國情,、經(jīng)貿(mào)、新聞等方面有較深入的研究,，“十三五”期間具有博士學(xué)位的教師有望達(dá)到90%,。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、外語基礎(chǔ)扎實、綜合能力全面的復(fù)合型人才,。在人才培養(yǎng)規(guī)格上,，除了要求學(xué)生具有過硬的西班牙語聽、說,、讀,、寫、譯基本功外,，還應(yīng)通曉西語國家及我國的文化與國情,，具備較高的跨文化交流能力、較寬的知識視域和較強的工作適應(yīng)力,。多年來,，學(xué)生在國內(nèi)各種專業(yè)技能競賽、科研立項和文藝演出中展示出良好的綜合素質(zhì),。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛,，不少人已成為企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)骨干，深受好評,。
7.俄語
培養(yǎng)具有俄語實際應(yīng)用能力,、在外事、經(jīng)貿(mào),、文化,、新聞出版、旅游,、教育,、科研等機構(gòu)和部門從事翻譯、行政,、教學(xué)和研究等工作的外語人才,。俄語本科專業(yè)為主修,學(xué)習(xí)俄羅斯語言、文學(xué),、歷史,、政治、經(jīng)濟(jì),、社會文化等方面的基本知識,強化俄語聽,、說、讀,、寫,、譯等全面熟巧的訓(xùn)練,提高專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在主修俄語本科專業(yè)的同時,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力,，自主選擇學(xué)校設(shè)置的各種輔修專業(yè),，提高專業(yè)知識復(fù)合性和工作適應(yīng)性。
三：首都師范大學(xué)專業(yè)排行榜(北京市級特色專業(yè))
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.俄語
培養(yǎng)具有俄語實際應(yīng)用能力、在外事,、經(jīng)貿(mào),、文化、新聞出版,、旅游、教育,、科研等機構(gòu)和部門從事翻譯,、行政、教學(xué)和研究等工作的外語人才,。俄語本科專業(yè)為主修,學(xué)習(xí)俄羅斯語言,、文學(xué)、歷史,、政治,、經(jīng)濟(jì)、社會文化等方面的基本知識,強化俄語聽,、說,、讀、寫,、譯等全面熟巧的訓(xùn)練,提高專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在主修俄語本科專業(yè)的同時，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力,，自主選擇學(xué)校設(shè)置的各種輔修專業(yè),，提高專業(yè)知識復(fù)合性和工作適應(yīng)性。
2.計算機科學(xué)與技術(shù)
計算機科學(xué)與技術(shù)(Computer Science and Technology)是國家一級學(xué)科,，下設(shè)信息安全,、軟件工程、計算機軟件與理論,、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu),、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機技術(shù)等專業(yè),。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論,、數(shù)據(jù)采集與處理實踐(Python)、Web前/后端開發(fā),、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析,、機器學(xué)習(xí),、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化,、云計算技術(shù),、人工智能、自然語言處理,、媒體大數(shù)據(jù)案例分析,、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程,，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗,，并完成程序設(shè)計、數(shù)據(jù)分析,、機器學(xué)習(xí),、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實踐,、專業(yè)實訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計等多種實踐環(huán)節(jié),。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練,，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大,、中型企,、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā),、教學(xué),、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大,，就業(yè)市場前景廣闊,，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈,，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加,，導(dǎo)致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
3.生物技術(shù)
生物技術(shù)(biotechnology),，是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理,，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段,，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。生物技術(shù)是人們利用微生物,、動植物體對物質(zhì)原料進(jìn)行加工,，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)。它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù),。因此,，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學(xué)科,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論,、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué),、研究、開發(fā)與管理的基本能力,。
就業(yè)方向
現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難,，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè),。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥,、酒水飲料食品,、保健品企業(yè)等。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研,。
4.世界史
世界史,，一般是指有人類以來地球上歷史的總和，雖然世界的歷史本身早在人類文明出現(xiàn)前就存在,，但是人類一直到近現(xiàn)代才真正用這個概念來研究和述說歷史,。早期的“世界史”不可能記述本身文明之外的歷史，因此真正意義上的世界史,，則必須要近代地理大發(fā)現(xiàn)以后才可能逐漸出現(xiàn),。世界歷史根據(jù)不同的時間段，可以分為古代史,、近代史,、現(xiàn)代史等;根據(jù)不同的地區(qū)，可分為不同地區(qū)的歷史;根據(jù)不同的代表事物,，可以分為不同事物的歷史,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練,，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力,。
就業(yè)方向
世界史專業(yè)畢業(yè)后能夠在高等院校和科研機構(gòu)中從事教學(xué)和科研工作;科技政策部門,、企事業(yè)單位從事科技管理工作以及有關(guān)咨詢、宣傳,、編輯和出版工作;國家各類文化,、宣傳、出版,、文博,、涉外等部門從事相關(guān)工作;能夠在本學(xué)科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研,。
5.英語
英語是國際指定的官方語言(作為母語),，也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言,，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù),，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言,、文學(xué),，英美等英語國家歷史、政治,、經(jīng)濟(jì),、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,，受到英語聽,、說、讀,、寫,、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法,，具有從事翻譯,、研究、教學(xué),、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力,。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè),、銀行,、保險、海關(guān),、邊防,、新聞出版、教育、科研,、旅游等部門從事翻譯,、研究、教學(xué)和管理等工作,，同時也可以選擇留學(xué),、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委,、貿(mào)易公司,、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè),、跨國公司,、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等,。
6.心理學(xué)
心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象,、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科,，也是一門應(yīng)用學(xué)科,。包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。心理學(xué)研究涉及知覺,、認(rèn)知,、情緒、人格,、行為、人際關(guān)系,、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域,，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育,、健康,、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學(xué)一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能,，同時,，心理學(xué)也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué),、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān),，因為這些科學(xué)所探討的生理作用會影響個體的心智。心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述,、解釋,、預(yù)測和影響行為。應(yīng)用心理學(xué)家還有第五個目的——提高人類生活的質(zhì)量。這些目標(biāo)構(gòu)成了心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ),。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識,，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和進(jìn)行心理學(xué)實驗和心理測量的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到教育,、工程設(shè)計部門、工商企業(yè),、醫(yī)療,、司法、行政管理等部門從事教學(xué),、管理,、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作,。心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景不太樂觀,。進(jìn)高校的要求很高，基本上都是要求博士學(xué)位,，碩士多數(shù)是當(dāng)輔導(dǎo)員,，并且當(dāng)輔導(dǎo)員還一定是黨員。進(jìn)中小學(xué)很多學(xué)校都要到了碩士學(xué)位,，并且招聘的口子很小;企業(yè)里一般是做人力資源管理,，但是人力資源管理有專門的人力資源管理專業(yè)，所以競爭力又不是很強;要是進(jìn)咨詢機構(gòu)的現(xiàn)狀可能是連自己也養(yǎng)活不了,?？际聵I(yè)單位和公務(wù)員的機會也是比較小的，因為很少有招此專業(yè)的,。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研,。
四：首都師范大學(xué)簡介
首都師范大學(xué)(Capital Normal University)，世界一流學(xué)科建設(shè)高校,，中華人民共和國教育部與北京市人民政府共建高校,，教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校，北京市屬重點大學(xué),，京港大學(xué)聯(lián)盟成員;入選國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目,、國家特色重點學(xué)科項目、教育部來華留學(xué)示范基地,、教育部卓越教師培養(yǎng)計劃,、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校,、鄉(xiāng)村教師支持計劃,、首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、北京市雙培外培計劃,、北京華文教育基地,。