西華師范大學是一所省重點大學,，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美,，學校共開設(shè)23個學院,，74個本科專業(yè)，22個?？茖I(yè),，那么西華師范大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了西華師范大學專業(yè)排名,，這些都是西華師范大學最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯！
一：西華師范大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)6個：教育學,、地理科學,、生物科學、漢語言文學,、思想政治教育,、物理學
2022年四川省級特色專業(yè)11個：環(huán)境科學、心理學,、生物科學,、歷史學、教育學,、化學,、計算機科學與技術(shù),、音樂學、地理科學,、生物技術(shù),、教育技術(shù)學
二：西華師范大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.教育學
教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學,。其主干學科是教育學和心理學,，報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,，受到教育科學研究的基本訓(xùn)練,，掌握從事教師工作的基本技能。
就業(yè)方向
主要從事基礎(chǔ)教育,、綜合文科師資,、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公,、文秘,、專業(yè)技術(shù)與管理等。
2.地理科學
地理科學專業(yè)是一門從各種角度對地質(zhì),、地表形態(tài)等地理特征進行深入研究,，同時也研究地域與人們生活關(guān)聯(lián)的一門學問。研究大致分為兩大領(lǐng)域,，即以地形,、地質(zhì)、氣候,、海洋等自然環(huán)境為對象的自然地理學和以人口,、城市、交通,、文化等為對象的人文地理學,。除此之外，還要進行大量地理應(yīng)用方面的研究,，學習者會接觸到有關(guān)地質(zhì),、勘探、地圖繪制,、地理信息系統(tǒng),、城鄉(xiāng)規(guī)劃等等多方面的知識。
培養(yǎng)目標
學生主要學習地理科學的基本理論和方法,，接受地理科學思維和地理科學技能的訓(xùn)練,，同時兼顧環(huán)境科學理論與方法的培養(yǎng)，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié),，形成良好的教師素養(yǎng),，獲得從事地理教學、地理教學研究,、地理科學研究,、地理實際應(yīng)用及環(huán)境教育等各種基本能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可在科研機構(gòu),、學校,、企業(yè)從事科研、教學,、管理,、規(guī)劃與開發(fā)及行政部門從事管理工作。
3.生物科學
生物科學是一門以實驗為基礎(chǔ),，研究生命活動規(guī)律的科學,。一般大學都設(shè)在生命科學院內(nèi)，與生物技術(shù),，生物工程是兄弟專業(yè),。其專業(yè)涉及面相當廣，包括植物學,，動物學,，微生物學，神經(jīng)學,，生理學,，組織學，解剖學等,。生物科學（和生物學不同）,，研究生物的結(jié)構(gòu)、生理行為和生物起源,、進化與遺傳發(fā)育等,，經(jīng)歷實驗生物科學、分子生物學和系統(tǒng)生物科學等發(fā)展時期,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習生物科學方面的基本理論,、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓(xùn)練,，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學,、科研能力。
就業(yè)方向
生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作,，也可以到工業(yè),、醫(yī)藥,、食品、農(nóng),、林,、牧、漁,、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究,、技術(shù)開發(fā),、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學考研,。
4.漢語言文學
漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設(shè)的專業(yè)之一,，出現(xiàn)于19世紀末。漢語言文學專業(yè)學習和研究的課程一般分為三類,，一是必修的大學公共課程,，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外,，各個學校還會根據(jù)本校教師的治學專長,，開設(shè)一些選修課。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識,，受到有關(guān)理論,、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門,、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論,、漢語言文學教學與研究工作,，以及文化、宣傳方面的實際工作,。
5.思想政治教育
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念,、政治觀點、道德規(guī)范,，對其成員施加有目的,、有計劃、有組織的影響,，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育學的研究對象是人，它研究人的思想品德的形成,、發(fā)展,、變化的規(guī)律，以及向人們進行思想政治教育的規(guī)律,。本學科強調(diào)理論聯(lián)系實際,，是一門綜合性的應(yīng)用學科。其主要研究方向有以下四個：思想政治教育原理與方法研究,、馬克思主義經(jīng)典作家思想政治教育理論研究,、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史研究（包括新時期思想政治教育的理論與實踐）和中外思想政治教育比較研究,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識,，受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練,，掌握從事思想政治工作的基本能力。
就業(yè)方向
思想政治教育系屬于政治學科,，從專業(yè)發(fā)展的歷史可以看出,，思想政治教育在任何時候都必不可少。隨著20世紀80年代末,，隨著國內(nèi)政治風波的涌動,，國家和政府加大了思想政治建設(shè)的力度，思政教育重新被提升到關(guān)乎現(xiàn)代化建設(shè)前途和命運的位置上來,。思政專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)選擇上的面還是比較寬的,，其就業(yè)可以成為從事中小學、中專,、大專的政治教育教師,，也可以發(fā)展成為管理干部，政工干部,、思想宣傳工作者等,。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學考研。
6.物理學
物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科,。作為自然科學的帶頭學科,，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律,，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎(chǔ),。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準,，它是當今最精密的一門自然科學學科,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術(shù)開發(fā)訓(xùn)練，獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練,，具備良好的科學素養(yǎng)和一定的科學研究與應(yīng)用開發(fā)能力,。
就業(yè)方向
該專業(yè)的學生畢業(yè)后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究,、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作,；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作,。該專業(yè)適合升學考研,。
三：西華師范大學專業(yè)排行榜（四川省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.環(huán)境科學
環(huán)境科學是一門研究環(huán)境的地理、物理,、化學,、生物四個部分的學科。它提供了綜合,、定量,，和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動,，因此經(jīng)濟,、法律和社會科學知識往往也可用于環(huán)境科學研究。一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系,，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化,、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學方面的基本理論,、基本知識,，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練,，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學,、研究、開發(fā)和管理能力,，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能,。
就業(yè)方向
環(huán)境科學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測,、評價,、管理和規(guī)劃等工作；環(huán)境工程師：從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā),，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃,、設(shè)計和管理；教師：擔任大中專學校相應(yīng)專業(yè)的教師；公務(wù)員：在中央和地方,、各工業(yè)部委的環(huán)境科學研究部門工作,。該專業(yè)適合升學考研及公務(wù)員。
2.心理學
心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象,、精神功能和行為的科學,，既是一門理論學科，也是一門應(yīng)用學科,。包括基礎(chǔ)心理學與應(yīng)用心理學兩大領(lǐng)域,。心理學研究涉及知覺、認知,、情緒,、人格、行為,、人際關(guān)系,、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域,，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭,、教育、健康,、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián),。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時,，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色,；同時它也與神經(jīng)科學、醫(yī)學,、生物學等科學有關(guān),，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。心理學家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述,、解釋,、預(yù)測和影響行為。應(yīng)用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質(zhì)量,。這些目標構(gòu)成了心理學事業(yè)的基礎(chǔ),。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓(xùn)練,，具有良好的科學素養(yǎng)和進行心理學實驗和心理測量的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可到教育、工程設(shè)計部門,、工商企業(yè),、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學,、管理,、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作,。心理學專業(yè)的就業(yè)前景不太樂觀,。進高校的要求很高，基本上都是要求博士學位,，碩士多數(shù)是當輔導(dǎo)員,，并且當輔導(dǎo)員還一定是黨員。進中小學很多學校都要到了碩士學位,，并且招聘的口子很?。黄髽I(yè)里一般是做人力資源管理,，但是人力資源管理有專門的人力資源管理專業(yè),，所以競爭力又不是很強；要是進咨詢機構(gòu)的現(xiàn)狀可能是連自己也養(yǎng)活不了,?？际聵I(yè)單位和公務(wù)員的機會也是比較小的，因為很少有招此專業(yè)的,。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學考研,。
3.生物科學
生物科學是一門以實驗為基礎(chǔ)，研究生命活動規(guī)律的科學,。一般大學都設(shè)在生命科學院內(nèi),，與生物技術(shù)，生物工程是兄弟專業(yè),。其專業(yè)涉及面相當廣,，包括植物學，動物學,，微生物學,，神經(jīng)學，生理學,，組織學,，解剖學等。生物科學（和生物學不同）,，研究生物的結(jié)構(gòu),、生理行為和生物起源、進化與遺傳發(fā)育等,，經(jīng)歷實驗生物科學,、分子生物學和系統(tǒng)生物科學等發(fā)展時期,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識,，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓(xùn)練,，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力,。
就業(yè)方向
生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作,，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥,、食品,、農(nóng)、林,、牧,、漁、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè),、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā),、生產(chǎn)管理和行政管理等工作,。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學考研。
4.歷史學
歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式,。歷史學,，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念,。歷史學是由歷史,、科學、哲學,、人性學及其時間空間五部分有機組合而成,。廣義的“歷史學”是對“史”進行同時合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程,；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品,。狹義上的史學專指后者，是一種精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識,，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓(xùn)練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生的就業(yè)前景和狀況一般,，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)后主要在國家機關(guān),、文教事業(yè),、新聞出版,、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機構(gòu)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學考研,。
5.教育學
教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題,、解釋教育規(guī)律的科學。其主干學科是教育學和心理學,，報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓(xùn)練,，掌握從事教師工作的基本技能,。
就業(yè)方向
主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資,、高等教育人文教育方向的教學與研究,、政府機關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘,、專業(yè)技術(shù)與管理等,。
6.化學
化學是自然科學的一種，在分子,、原子層次上研究物質(zhì)的組成,、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律,；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學,。世界由物質(zhì)組成，化學則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一,。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科,，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識,，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓(xùn)練,，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應(yīng)用研究,、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能,。
就業(yè)方向
化學專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保,、商品檢驗,、衛(wèi)生防疫,、海關(guān),、醫(yī)藥,、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù),、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究,、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;還可以到科研部門和學校從事科學研究和教學工作,。該專業(yè)適合升學考研,。
7.計算機科學與技術(shù)
計算機科學與技術(shù)（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設(shè)信息安全,、軟件工程,、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu),、計算機應(yīng)用技術(shù),、計算機技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論,、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）,、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析,、機器學習,、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化,、云計算技術(shù),、人工智能、自然語言處理,、媒體大數(shù)據(jù)案例分析,、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程,，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗，并完成程序設(shè)計,、數(shù)據(jù)分析,、機器學習、數(shù)據(jù)可視化,、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實踐,、專業(yè)實訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計等多種實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識,，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練,，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大,、中型企,、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā),、教學,、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大,，就業(yè)市場前景廣闊,，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈,，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加,，導(dǎo)致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研,。
8.音樂學
音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱,；音樂學在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外,，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為,，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為,、表演行為,、審美行為、接受行為,、和學習行為,。
培養(yǎng)目標
音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識,，接受音樂理論與實踐方面的基本訓(xùn)練,，具有音樂研究、教學等方面的基本能力,。
就業(yè)方向
主要到高,、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體,、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān),、出版及廣播、影視部門從事教學,、研究,、編輯、評論,、管理等方面工作,。
9.地理科學
地理科學專業(yè)是一門從各種角度對地質(zhì),、地表形態(tài)等地理特征進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關(guān)聯(lián)的一門學問,。研究大致分為兩大領(lǐng)域,，即以地形、地質(zhì),、氣候,、海洋等自然環(huán)境為對象的自然地理學和以人口、城市,、交通,、文化等為對象的人文地理學。除此之外,，還要進行大量地理應(yīng)用方面的研究,，學習者會接觸到有關(guān)地質(zhì)、勘探,、地圖繪制,、地理信息系統(tǒng)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等等多方面的知識,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習地理科學的基本理論和方法,，接受地理科學思維和地理科學技能的訓(xùn)練，同時兼顧環(huán)境科學理論與方法的培養(yǎng),，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié),，形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事地理教學,、地理教學研究,、地理科學研究、地理實際應(yīng)用及環(huán)境教育等各種基本能力,。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可在科研機構(gòu),、學校、企業(yè)從事科研,、教學,、管理、規(guī)劃與開發(fā)及行政部門從事管理工作,。
10.生物技術(shù)
生物技術(shù)（biotechnology）,，是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)科學的科學原理,，采用先進的科學技術(shù)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的,。生物技術(shù)是人們利用微生物,、動植物體對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù),。它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù),。因此，生物技術(shù)是一門新興的,，綜合性的學科,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識,，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓(xùn)練,，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究,、開發(fā)與管理的基本能力,。
就業(yè)方向
現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難,，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè),。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥,、酒水飲料食品,、保健品企業(yè)等。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學考研,。
11.教育技術(shù)學
教育技術(shù)學是融合現(xiàn)代科學技術(shù)和教育理論應(yīng)用而產(chǎn)生的綜合型,、應(yīng)用型學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育技術(shù)學方面的基本理論和基本知識,，接受學習資源和學習過程的設(shè)計,、開發(fā)、運用,、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練,，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高,、中等學校,，各級電教中心、電視臺,、網(wǎng)絡(luò)中心,、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學、科研,、管理和開發(fā)等工作,。
四：西華師范大學簡介
西華師范大學是四川省屬重點大學。學校創(chuàng)建于1946年,發(fā)軔于抗日戰(zhàn)爭時期的國立東北大學?？箲?zhàn)初期,東北大學內(nèi)遷至四川省三臺縣辦學,。抗戰(zhàn)勝利后,東北大學遷回沈陽,在川北三十六縣十鹽場及各界有識之士支持下,部分東北大學的川籍師生在三臺原校址創(chuàng)建了私立川北農(nóng)工學院,。1949年私立川北農(nóng)工學院與著名墨學專家伍非百先生創(chuàng)立的西山書院合并組建私立川北大學,。1950年學校遷至南充市,與川北文學院合并組建公立川北大學。1952年學校合并川東教育學院(原鄉(xiāng)村建設(shè)學院),、四川大學和華西大學部分專業(yè)組建四川師范學院,。