東北師范大學的王牌專業(yè)排名,，東北師范大學是一所211,，一流學科建設，國家重點大學,，學校辦學實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設19個學院,，61個本科專業(yè),，那么東北師范大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了東北師范大學專業(yè)排名,，這些都是東北師范大學最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯！
東北師范大學的王牌專業(yè)排名
一：東北師范大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)12個：心理學,、會計學,、思想政治教育、環(huán)境科學,、小學教育,、物理學、生物科學,、地理科學,、漢語言文學、英語,、歷史學,、數(shù)學與應用數(shù)學
二：東北師范大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.心理學
旨 在培養(yǎng)德智體全面發(fā) 展的具備心理學及相關學科的基本理論、專業(yè)知識與技能的優(yōu)秀心理學基礎科學研究和教學人才,，為相關學科輸送高質(zhì)量的研究生生源,。同時也為高等院校、醫(yī)療機 構(gòu),、公安司法部門,、營銷公司等企事業(yè)單位培養(yǎng)從事心理健康教育、心理咨詢服務,、心理學應用等工作的專門人才,。
2.會計學
會計專業(yè)培養(yǎng)富有社會責任感,，具有良好的道德品質(zhì)，掌握經(jīng)濟學,、管理學等相關知識,；系統(tǒng)掌握本專業(yè)基本理論與方法、熟練掌握本專業(yè)實務操作技能,；掌握相關法律,、計算機、外語知識,；具有創(chuàng)新意識和專業(yè)發(fā)展?jié)摿?，身心健康，能夠在各類營利與非營利組織從事會計管理與實務工作的高素質(zhì)復合型人才
3.思想政治教育
1950年我校更名為東北師范大學后,，正式設置了政治教育專業(yè),。1998年，政治教育專業(yè)與1983年另行設置的思想政治教育專業(yè)統(tǒng)一為思想政治教育專業(yè),。我院思想政治教育專業(yè)主要為基礎教育和其他教育戰(zhàn)線培養(yǎng)專任教師,。該專業(yè)建立以來，已經(jīng)培養(yǎng)了近萬名畢業(yè)生,，畢業(yè)生因理論基礎扎實,、專業(yè)知識系統(tǒng)、人文素質(zhì)優(yōu)良,、社會責任感強,、發(fā)展?jié)摿Υ蠖艿接萌藛挝坏暮迷u。近3年該專業(yè)畢業(yè)生年底就業(yè)率平均達95%以上,。多人獲得“國家大學生創(chuàng)新實驗性計劃”項目立項,，多人在“挑戰(zhàn)杯”全國和省內(nèi)大學生課外學術科技競賽中獲獎。本專業(yè)學生創(chuàng)辦的“三農(nóng)學社”被評為全國大學生“優(yōu)秀社團”,。
4.環(huán)境科學
面向國家環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展重大需求,，培養(yǎng)具有健康體魄、健全心理素質(zhì),；具備良好的社會責任感和職業(yè)道德精神,；具備可持續(xù)發(fā)展理念和人文素養(yǎng)，受到良好環(huán)境科學專業(yè)知識和技能訓練,；具備科學思維方式和終身學習能力,，在環(huán)境保護、生態(tài)建設,、防災減災相關領域具進一步深造潛質(zhì)的學術型人才或從事環(huán)境管理,、咨詢、宣傳教育的應用型人才,。
5.小學教育
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì),、扎實的學科知識和較強的教育教學能力,，能 在小學從事教育、教學和管理工作的復合型人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習小學相關學科的基本理論和基本知識,，接受兒童教育技能的 基本訓練，掌握教育教學,、研究和管理的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握小學相關課程的基本理論和基本知識,；
2．掌握觀察研究小學生的科學方法,；
3．具有小學教育教學工作的基本能力；
4．熟悉國家有關小學教育的方針,、政策和法規(guī),；
5．了解小學教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．具有一定的科學研究和實際工作能力,，具有一定的批判性思維能力,。
主干學科：教育學、心理學,。
核心課程：教育概論,、中文、數(shù)學,、英語,、小學教育學、小學心理學,、教學論,、小學班隊原理與實 踐、現(xiàn)代教育技術,、小學各學科教學與研究等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習等,。
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：教育學學士。
6.物理學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事物理學及相關前沿學科教學和研究的專業(yè)人才,，同時也培養(yǎng) 能將物理學應用于技術和社會各個領域的復合型人才,。經(jīng)過學習和訓練，本專業(yè)學生應具備在 物理學及相關學科進一步深造的基礎,，能達到畢業(yè)后從事研究,、教學、技術應用和管理等方面工 作的要求,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習物理學的基本知識與原理,，接受科學思維和物理學研究方法 的訓練,，具有科學精神、科學素養(yǎng),、科學作風和創(chuàng)新意識,，具備一定的獨立獲取知識的能力、實踐 能力和研究能力,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面知識和能力：
1．具有職業(yè)道德和愛國敬業(yè)精神,；
2．具有科學的世界觀，比較系統(tǒng)扎實地掌握物理學的基本理論和基本實驗方法,，具備本專 業(yè)所需的數(shù)學基礎知識,，具備職業(yè)安全意識；
3．掌握外語,、計算機及信息技術等方面的知識,，掌握人文社會科學知識以及其他自然科學 和相關工程技術的初步知識；
4．具有獨立獲取知識和應用知識的能力,，具有書面和口頭表達能力,、應用外語的交流能力 以及向社會公眾傳播科學普及知識的能力；具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流能力,；
5．具有創(chuàng)造性思維,、獨立思考及批判性思維能力，具有初步的科學研究能力和一定的科技 開發(fā)能力,；
6．了解國家科學技術,、知識產(chǎn)權等有關政策和法規(guī)；
7．對近代物理學和物理學的新發(fā)展在高技術和生產(chǎn)中的應用,，以及與物理學相關學科和技 術的新發(fā)展有所了解,。
主干學科：物理學。
核心知識領域：機械運動現(xiàn)象與規(guī)律,、熱運動現(xiàn)象與規(guī)律,、電磁和光現(xiàn)象與規(guī)律、物質(zhì)微觀結(jié) 構(gòu)和量子現(xiàn)象與規(guī)律,、凝聚態(tài)物質(zhì)結(jié)構(gòu)及性質(zhì),、時空結(jié)構(gòu)、物理學中的數(shù)學方法,。
核心課程示例：
示例一：力學（68學時）,、熱學（51學時）、電磁學（51學時）,、光學（51學時）,、近代物理（51學 時）、原子核物理（68學時）、理論力學（51學時）,、電動力學（51學時）,、熱力學與統(tǒng)計物理學(51 學時)、量子力學（68學時）,、固體物理學（85學時）,、數(shù)學物理方法（68學時）。
示例二：力學（54學時）,、熱學（54學時）,、電磁學（72學時）、光學（72學時）,、原子物理學(54 學時),、數(shù)學物理方法（72學時）、理論力學（72學時）,、熱力學與統(tǒng)計物理（72學時）、電動力學 （72學時）,、量子力學（72學時）,、固體物理學（72學時）、半導體物理與器件（72學時）,。
示例三：力學（64學時）,、熱學（56學時）、電磁學（64學時）,、光學（64學時）,、原子物理學(56 學時)、數(shù)學物理方法（72學時）,、理論力學（64學時）,、熱力學與統(tǒng)計物理學（64學時）、電動力學 （64學時）,、量子力學（72學時）,、計算物理基礎（32學時）、固體物理學（56學時）,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：研究性訓練,、大學生創(chuàng)新訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等,。
主要專業(yè)實驗：普通物理實驗,、近代物理實驗、專業(yè)方向?qū)嶒灐?/p>
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：理學學士,。
7.生物科學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學基礎理論、基本知識和基本技能,，具有數(shù)理化基礎,、人文社 科素質(zhì),、國際化視野和科學思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練,，并能運用所掌握的理論知 識和技能在生物學及相關領域從事科學研究,、技術開發(fā)、教學及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)理化基礎,、生物學基本理論和基本知識以及人文社科知 識，接受專業(yè)技能和科學研究方面的基本訓練,，具備科學思維和國際化視野,，掌握從事生物學及 相關領域基礎科學研究及應用技術開發(fā)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的職業(yè)道德,、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng),；
2．掌握生物學的基礎理論及基本知識，具有扎實的數(shù)學,、物理,、化學的學科基礎，具有計算 機及信息科學和人文社會科學等方面的基本素質(zhì),；
3．掌握群體,、個體、細胞和分子等生物學不同層次的分析方法與實驗技術,；
4．具有從事生物學相關領域研究,、教學和管理的初步能力；
5．熟悉生物學及其發(fā)展規(guī)劃的相關方針,、政策和法規(guī),；
6．了解國內(nèi)外的生物學理論前沿和應用前景；
7．具有初步的科學研究和實際工作能力,，具有一定的批判性思維能力,，具有適應社會需求、 繼續(xù)深造的潛能,，以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力,；
8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力,。
主干學科：生物學,、醫(yī)學、農(nóng)學,。
核心知識領域：生命的化學分子基礎,、細胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動、動物體的結(jié)構(gòu) 與功能、植物體的結(jié)構(gòu)與功能,、微生物的特征與代謝,、生物多樣性與進化、生物與環(huán)境,。
核心課程示例（以下課程按每16學時折合1學分）：
示例一：動物生物學（理論課48學時,，實驗課48學時）、植物生物學（理論課48學時,，實驗 課48學時）,、生物化學（理論課80學時，實驗課48學時）,、細胞生物學（理論課48學時,，實驗課 48學時）、遺傳學（理論課48學時,，實驗課48學時）,、微生物學（理論課48學時，實驗課48學 時）,、分子生物學（32學時）等,。
示例二：動物生物學（理論課64學時，實驗課32學時）,、植物生物學（理論課48學時，實驗 課32學時）,、生物化學（理論課80學時,，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課48學時,，實驗課 32學時）,、遺傳學（理論課48學時，實驗課32學時）,、微生物學（理論課48學時,，實驗課32學 時）、生態(tài)學（理論課48學時,，實驗課32學時）,、分子生物學（32學時）等。
示例三：植物生物學（理論課64學時,，實驗課64學時）,、動物生物學（理論課64學時，實驗 課64學時）,、生物化學（理論課64學時,，實驗課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32 學時）,、遺傳學（理論課48學時,，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課32學時,，實驗課16學 時）,、分子生物學（理論課32學時，實驗課16學時）等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：野外綜合實習,、綜合實踐及畢業(yè)論文、學術與科技活動等,。
主要專業(yè)實驗：植物生物學實驗和動物生物學實驗（或普通生物學實驗）,、微生物學實驗、生 物化學與分子生物學實驗,、細胞生物學實驗,、遺傳學實驗等。
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：理學學士,。
8.地理科學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代地理科學基礎理論扎實、基本知識全面,、基本技能熟練,，教學能力 適應現(xiàn)代地理教學發(fā)展需要，能在高等院校和中等學校從事地理教學,、教學研究和其他教育工 作,，也能在科研機構(gòu)、相關管理部門和企業(yè)從事科研,、管理,、規(guī)劃與開發(fā)的高素質(zhì)復合型專門 人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習并掌握地理科學專業(yè)的基本理論,、基本知識和基本技能,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握地球表層（包括巖石圈、土壤圈,、水圈,、大氣圈、生物圈和人類圈及其相互作用）系統(tǒng) 的基礎理論和基本知識,；
2．掌握遙感,、地理信息系統(tǒng)、地圖,、野外觀測,、實驗室分析模擬等現(xiàn)代地理學的研究方法和 技能,，具有數(shù)學、物理,、化學,、生物、經(jīng)濟,、歷史的基本素養(yǎng),；
3．能應用現(xiàn)代地理科學基礎理論、基本知識和基本技能解決科學問題和實踐問題,，了解相 關領域的基本進展和社會需求,，能在教師指導下從事基本的理論研究或應用研究；
4．掌握教育學基本理論和地理教學法,，具備優(yōu)秀的表達能力,，能運用可視化等現(xiàn)代教學手 段開展地理教學工作；
5．具有健全的人格和健康的身心,，能勝任野外考察,，具有人文社科基礎知識和人文修養(yǎng)，善 于團隊合作,。
6．熟練掌握一門外語和計算機應用技術,，并達到規(guī)定的等級。
主干學科：地理學,、教育學,。
核心知識領域：天文學、地質(zhì)學,、自然地理學,、人文地理學、區(qū)域地理學,、3S（遙感、地理信息 系統(tǒng),、全球定位系統(tǒng)）科學與技術,、地理教學論。
核心課程示例：
示例一：天文學基礎（36學時）,、地質(zhì)學與地貌學（54學時）,、氣象學與氣候?qū)W（54學時）、 土壤地理學（54學時）,、植物地理學（54學時）,、水文地理學（54學時）、綜合自然地理學（54學 時）,、經(jīng)濟地理學（54學時）,、政治地理學（54學時）,、文化地理學（54學時）、城市地理學（54學 時）,、人口地理學（54學時）,、世界地理（54學時）、中國地理（54學時）,、地圖學（54學時）,、遙 感概論（54學時）、地理信息系統(tǒng)（54學時）,、教育學（36學時）,、心理學（36學時）、地理教學論 （36學時）,。
示例二：地球概論（72學時）,、地質(zhì)學基礎（72學時）、氣象與氣候?qū)W（72學時）,、地貌學(54 學時),、水文與水資源學（54學時）、土壤地理學（54學時）,、植物地理學（54學時）,、人文地理學 （54學時）、經(jīng)濟地理學（54學時）,、中國地理（108學時）,、世界地理（108學時）、地圖學（54學 時）,、遙感概論（36學時）,、地理信息系統(tǒng)（36學時）、地理學科教學論（54學時）,。
示例三：地質(zhì)與地貌學（72學時）,、地理科學導論（36學時）、地圖學（54學時）,、地理信息系 統(tǒng)（54學時）,、自然地理學（54學時）、人文地理學（54學時）,、天文學基礎（54學時）,、氣候與水文 學（72學時）、土壤與植被系統(tǒng)（54學時）,、遙感導論（54學時）,、計量地理（54學時）、經(jīng)濟地理學 （54學時）,、區(qū)域分析與規(guī)劃（54學時）,、地理學思想史（36學時）,、中國地理（72學時）、世界地理 （72學時）,、地理教學論（54學時）,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質(zhì)地貌野外實習、氣象與氣候?qū)W實習,、水文學實習,、土壤植物野外實 習、人文地理野外實習,、地理教學實習,、畢業(yè)論文與實習。
主要專業(yè)實驗：區(qū)域綜合地理野外實習,、地理信息系統(tǒng),、遙感與衛(wèi)星導航定位應用綜合實習、 專題地圖編制,、可視化教學設計,。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：理學學士,。
9.漢語言文學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素養(yǎng),，熟悉漢語及中國文學 的基礎知識，具有較強的審美能力和中文表達能力,，具有初步的語言文學研究能力,，同時具有一 定的跨文化交流能力，能在文化,、教育,、出版、傳媒機構(gòu)以及政府機關等企事業(yè)部門從事與漢語言 文字運用相關工作的中國語言文學學科復合型人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習漢語言文學方面的基礎理論和基本知識,，接受人文社會科學 及相關方面的基本訓練，掌握審美鑒賞,、創(chuàng)造性思維,、從事本學科領域科學研究以及綜合運用所 學知識進行社會實踐諸方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握漢語言文學學科的基礎理論,、基本知識,；
2．掌握漢語言文學及相關文化現(xiàn)象的分析方法,；
3．具有語言文字表達,，人文知識普及，運用專業(yè)知識在本領域發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問 題的基本能力,；
4．熟悉國家在漢語言文字以及文學創(chuàng)作、傳播和研究方面的政策和法規(guī),；
5．了解本學科領域的理論前沿及發(fā)展動態(tài),，具有較寬廣的文化視野；
6．具有不斷獲取新知識的能力以及一定的科學研究和實際工作能力,，具有一定的批判性思 維能力,。
主干學科：中國語言文學。
核心課程：文學概論,、中國古代文學（含中國古代文學史,、中國古代文學作品選）、中國現(xiàn)代 文學（含中國現(xiàn)代文學史,、中國現(xiàn)代文學作品選,、中國當代文學）、外國文學,、語言學概論,、古代漢 語、現(xiàn)代漢語,、寫作,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學實習、寫作技能訓練,、漢語言文學及相關文化現(xiàn)象研討等,。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：文學學士,。
10.英語
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng),、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專 業(yè)知識和其他相關專業(yè)知識,，能在外事,、教育、經(jīng)貿(mào),、文化,、科技、軍事等部門熟練運用英語和本族 語從事外事,、翻譯,、教育、管理,、研究等各種工作的英語專業(yè)人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學生主要學習英語語言和文學方面的基本知識，兼學主要英語國家的文 學,、歷史,、哲學,、政治、經(jīng)濟,、藝術,、法律等人文和社會科學知識，接受系統(tǒng),、科學的英語聽,、說、讀,、 寫,、譯等方面的基本技能訓練，掌握英語口頭表達和書面表達能力,、與海內(nèi)外人士進行跨文化交 際的能力,、使用計算機和網(wǎng)絡技術不斷獲取知識的能力，掌握運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn),、分析,、解決問題 的綜合能力、創(chuàng)造性思維能力和科學研究能力,。
畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握英語語言學和文學方面的基本知識,；
2．掌握運用英語和本族語的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維和科學 研究的能力；
3．具有熟練運用英語,，與海外人士進行口頭與書面交流及跨文化交際的能力,；
4．熟悉我國在外交、外事,、教育,、經(jīng)貿(mào)、文化交流等方面的方針,、政策和法規(guī),；
5．具有良好的思想道德品質(zhì)、較強的法制觀念和誠信意識,，具有較高的文化素養(yǎng)和文學藝 術修養(yǎng),、較強的現(xiàn)代意識和跨文化交際意識，掌握科學的思維方法和研究方法,，具有求實創(chuàng)新的 精神,、專業(yè)學科意識和思辨能力，具備健康的體魄和健全的心理素質(zhì)。
主干學科：外國語言文學,、中國語言文學。
核心課程：
1．英語專業(yè)技能課程,，包括基礎英語,、高級英語、語音,、聽力,、口語、閱讀,、寫作,、口譯、筆 譯等,。
2．英語專業(yè)知識課程,，包括語言學導論、英語語音學,、英語詞匯學,、英語文體學、報刊選讀,、 英國文學選讀,、美國文學選讀、學術論文寫作,、英語國家社會與文化,、英語教學法、翻譯理論與實 踐等,。
英語專業(yè)技能課程的學時應不低于專業(yè)教育課程學時總量的40%,，英語專業(yè)知識課程的學 時應占專業(yè)教育學時總量的35 010左右。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)的實踐性教學既體現(xiàn)在課堂教學中,，也體現(xiàn)在學生的課外學習 和實踐活動中,。課外學習和實踐是課堂教學的延伸與擴展，是培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的重要途徑,。 課外學習和實踐活動應以課堂教學的內(nèi)容為基礎,，激發(fā)學生的學習興趣,，以及培養(yǎng)學生的自主學 習能力,、語言綜合運用能力、組織能力,、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力,。此外,，還應鼓勵學生積 極參加與專業(yè)相關的各種專業(yè)實踐（如涉外活動和教育實習）和社會實踐活動,。
修業(yè)年限：四年/五年。
授予學位：文學學士,。
11.歷史學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有歷史學基本理論,、專門知識和基本技能,，能在國家機關,、新聞出 版,、文教事業(yè)及各類企業(yè)事業(yè)單位或領域從事研究,、教學和管理等方面工作的歷史學科復合型 人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習歷史學科的基本理論和基礎知識,，接受中國歷史和世界歷史 發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練，掌握從事專業(yè)工作和歷史學教學研究的基本能力,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握歷史學科的基本理論和基礎知識,，對有關人文科學、社會科學與自然科學有一定的 了解,；
2．掌握歷史學的基本研究與分析方法,；
3．具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力；
4．熟悉古文字學,、史料學,、歷史地理學等方面的基礎知識及教育法規(guī),，能夠初步運用教育 學,、心理學基礎理論與歷史學基本理論,；
5．了解國內(nèi)外歷史學研究與教學的理論前沿和發(fā)展動態(tài),；
6．掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有一定的批判性思維能力,。
主干學科：中國史、世界史,。
核心課程：中國通史、世界通史,、史學概論,、中國歷史要籍介紹及選讀,、外國歷史要籍介紹及 選讀、中國史學史,、西方史學史等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學年論文,、畢業(yè)論文,、專業(yè)考察,、教學實習,、讀書報告,、學術前沿講座、 大學生科研立項等,。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：歷史學學士,。
12.數(shù)學與應用數(shù)學
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)教育部批準為2007年度“第一批高等學校師范類特色專業(yè)建設點”,。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分為師范和普通兩個方向。師范方向?qū)嵭忻赓M師范教育,，主要培養(yǎng)中等數(shù)學教學和研究,、教育管理的高素質(zhì)專業(yè)化教育工作者；普通方向為非師范方向,，主要培養(yǎng)適應社會發(fā)展多樣化需求的高素質(zhì)復合型數(shù)學專門人才
三：東北師范大學簡介
1945年10月25日,，毛澤東主席接見延安大學校院主要領導干部，指示學校向東北遷移,，創(chuàng)辦新型的東北大學,。1946年2月東北大學在本溪建校，是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學,。1949年7月定址于長春,。1950年4月更名為東北師范大學,。1996年9月成為首批國家211工程重點建設大學。2004年6月經(jīng)教育部批準設立研究生院,。2007年,，入選國家教師教育985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校。2017年9月,，入選國家雙一流建設高校,。