2022湖南文理學院熱門專業(yè)有哪些，湖南文理學院是一所省屬大學,，學校辦學實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設14個學院,，63個本科專業(yè),，那么湖南文理學院王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了湖南文理學院專業(yè)排名,，這些都是湖南文理學院最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯,！
2022湖南文理學院熱門專業(yè)有哪些
一：湖南文理學院王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)2個：漢語言文學、地理科學
2022年湖南省級特色專業(yè)7個：地理科學,、漢語言文學,、生物科學、農(nóng)學,、機械設計制造及其自動化,、學前教育、材料科學與工程
2022年省重點,、培育專業(yè)專業(yè)3個：漢語言文學,、地理科學、生物科學
二：湖南文理學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.漢語言文學
專業(yè)特色：國家一流本科專業(yè),、國家特色專業(yè),、國家綜合改革試點專業(yè)。是學校辦學歷史最為悠久的專業(yè)之一,。2001確定為省級重點建設專業(yè),，2005年確定為省級重點專業(yè)；2009年確立為“高等學校特色專業(yè)建設點”,；2012年,，被遴選為湖南省普通高校“十二五”專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；2019年獲批國家“雙萬計劃”一流建設點專業(yè),。該專業(yè)支撐的二級學科文藝學是湖南省“十一五”“十二五”“十三五”重點建設學科,，一級學科中國語言文學被遴選為湖南省“雙一流”建設應用特色學科。就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是在基礎教育單位,、企事業(yè)單位,、黨政機關等從事中學語文教學、文秘及文化宣傳等方面的工作,。
2.地理科學
專業(yè)特色：本專業(yè)源于1979年常德師專史地專業(yè),，為湘西北毗鄰6市州唯一的地理科學全日制本科專業(yè)。專業(yè)依托“洞庭湖區(qū)域發(fā)展研究基地”,、“洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”等省級平臺,，將國、省級相關區(qū)域研究課題的成果,，有機納入課程教學和特色教材中,，充實與優(yōu)化了專業(yè)教學資源。現(xiàn)為教育部認定的2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點、普通高等學校國家Ⅰ類特色專業(yè)點,、湖南省一流本科專業(yè),、湖南省“十二五”、“十三五”綜合改革試點專業(yè),。近年被百度,、搜狐、新湖南等網(wǎng)媒連續(xù)評為湖南文理學院王牌專業(yè),。就業(yè)前景：在中學從事地理教學,、教研及教育管理工作。
三：湖南文理學院專業(yè)排行榜（湖南省級特色專業(yè)）
1.地理科學
專業(yè)特色：本專業(yè)源于1979年常德師專史地專業(yè),，為湘西北毗鄰6市州唯一的地理科學全日制本科專業(yè),。專業(yè)依托“洞庭湖區(qū)域發(fā)展研究基地”、“洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”等省級平臺,，將國,、省級相關區(qū)域研究課題的成果，有機納入課程教學和特色教材中,，充實與優(yōu)化了專業(yè)教學資源?，F(xiàn)為教育部認定的2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點、普通高等學校國家Ⅰ類特色專業(yè)點,、湖南省一流本科專業(yè),、湖南省“十二五”、“十三五”綜合改革試點專業(yè),。近年被百度,、搜狐、新湖南等網(wǎng)媒連續(xù)評為湖南文理學院王牌專業(yè),。就業(yè)前景：在中學從事地理教學,、教研及教育管理工作。
2.漢語言文學
專業(yè)特色：國家一流本科專業(yè),、國家特色專業(yè)、國家綜合改革試點專業(yè),。是學校辦學歷史最為悠久的專業(yè)之一,。2001確定為省級重點建設專業(yè)，2005年確定為省級重點專業(yè),；2009年確立為“高等學校特色專業(yè)建設點”,；2012年，被遴選為湖南省普通高校“十二五”專業(yè)綜合改革試點專業(yè),；2019年獲批國家“雙萬計劃”一流建設點專業(yè),。該專業(yè)支撐的二級學科文藝學是湖南省“十一五”“十二五”“十三五”重點建設學科，一級學科中國語言文學被遴選為湖南省“雙一流”建設應用特色學科。就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是在基礎教育單位,、企事業(yè)單位,、黨政機關等從事中學語文教學、文秘及文化宣傳等方面的工作,。
3.生物科學
生物科學是一門以實驗為基礎,，研究生命活動規(guī)律的科學。一般大學都設在生命科學院內(nèi),，與生物技術,，生物工程是兄弟專業(yè)。其專業(yè)涉及面相當廣,，包括植物學,，動物學，微生物學,，神經(jīng)學,，生理學，組織學,，解剖學等,。生物科學（和生物學不同），研究生物的結(jié)構(gòu),、生理行為和生物起源,、進化與遺傳發(fā)育等，經(jīng)歷實驗生物科學,、分子生物學和系統(tǒng)生物科學等發(fā)展時期,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識,，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練,，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力,。
就業(yè)方向
生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作,，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥,、食品,、農(nóng)、林,、牧,、漁、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè),、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究,、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作,。該專業(yè)適合公務員及升學考研,。
4.農(nóng)學
農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關領域的科學，包括作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關系,、病蟲害防治,、土壤與營養(yǎng)、種植制度,、遺傳育種等領域,。農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境,、作物和畜牧生產(chǎn),、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學而具有綜合性。林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi),。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學,、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識,，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓練,，具有作物育種、作物栽培與耕作,、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力,。
就業(yè)方向
農(nóng)學專業(yè)學生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關的部門或單位從事與農(nóng)學有關的技術與設計、推廣與開發(fā),、經(jīng)營與管理,、教學與科研等工作。植物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè),、園林及植物所等部門從事科研,、技術開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作,；動物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到動物飼養(yǎng),、動物生產(chǎn)等部門從事技術管理、生產(chǎn)現(xiàn)場的技術工作,、科研等工作,；水產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到水產(chǎn)部門從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖,、保藏加工利用及漁業(yè)技術設備研究,、制造工作,，也可到海洋,；海運、輕工、外貿(mào),、環(huán)保等部門從事科研工作,；動物醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生主要到各級獸醫(yī)防治、科研,、教育,、生產(chǎn)和行政管理部門及動物檢疫站、商品檢驗局,、生物藥品制造及動物食品加工單位工作,；森林資源保護與游想類專業(yè)的畢業(yè)生主要到林業(yè)、環(huán)保等部門從事沙土保持,、沙漠治理,、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的生產(chǎn),、科研,、工程技術、管理及森林旅游等工作,。該專業(yè)適合升學考研,。
5.機械設計制造及其自動化
機械設計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設計、制造,、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術學科,。本專業(yè)任務是運用先進制造技術的理論與方法解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造,。該專業(yè)已成為裝備制造業(yè),、汽車工業(yè)、材料工業(yè),、機電產(chǎn)品等工業(yè)技術的龍頭,，在機電一體化技術各領域發(fā)揮著日益重要的作用。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論,，學習微電子技術,、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練,，具有進行機械產(chǎn)品設計,、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力,。
就業(yè)方向
學本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線（各種機械廠,，比如三一重工、徐州重工,，還有一些汽車制造廠）從事機械制造領域內(nèi)的設計制造,、科技開發(fā),、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作,，發(fā)動機設計,、機械設計、模具設計,、設備維護,、生產(chǎn)管理、銷售等,。該專業(yè)適合升學考研,。
6.學前教育
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物,，有系統(tǒng),、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育,、教育和研究的基本能力,。
就業(yè)方向
學前教育的就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機構(gòu)的保教工作,、學前教育行政管理以及其他有關機構(gòu)的教學,、研究。由于現(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育,，因此學前教育的就業(yè)前景非常好,。
7.材料科學與工程
材料科學與工程屬于工學里材料類之中的一個一級學科，材料科學與工程專業(yè)是研究材料成分,、結(jié)構(gòu),、加工工藝與其性能和應用的學科。在現(xiàn)代科學技術中,，材料科學是國民經(jīng)濟發(fā)展的三大支柱之一,。主要專業(yè)方向有金屬材料、無機非金屬材料,、高分子材料,、耐磨材料、表面強化,、材料加工工程等,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習材料科學與工程的基礎理論，學習與掌握材料的制備,、組成,、組織結(jié)構(gòu)與性能之間關系的基本規(guī)律,。掌握材料設計和制備工藝設計、提高材料的性能和產(chǎn)品的質(zhì)量,、開發(fā)分析與檢測技能的基本訓練。掌握材料設計和制備工藝設計,、提高材料的性能和產(chǎn)品的質(zhì)量,、開發(fā)研究新材料和新工藝方面的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可以到材料及高分子復合材料成型加工,、高分子合成,、化學纖維、新型建筑裝飾材料,、現(xiàn)代噴涂與包裝材料,、陶瓷、水泥,、家用電器,、電子電氣、汽車廠,、鋼鐵企業(yè),、石油化工、制造企業(yè),、航天航空等企業(yè)從事設計,、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理,、市場經(jīng)營及貿(mào)易部門工作,，也可以到高等學校、科研單位從事科學研究與教學工作,，還可以到政府部門從事行政管理,、質(zhì)量監(jiān)督等工作。該專業(yè)適合升學考研,。
四：湖南文理學院專業(yè)排行榜（省重點,、培育專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.漢語言文學
專業(yè)特色：國家一流本科專業(yè)、國家特色專業(yè),、國家綜合改革試點專業(yè),。是學校辦學歷史最為悠久的專業(yè)之一。2001確定為省級重點建設專業(yè),，2005年確定為省級重點專業(yè),；2009年確立為“高等學校特色專業(yè)建設點”,；2012年，被遴選為湖南省普通高校“十二五”專業(yè)綜合改革試點專業(yè),；2019年獲批國家“雙萬計劃”一流建設點專業(yè),。該專業(yè)支撐的二級學科文藝學是湖南省“十一五”“十二五”“十三五”重點建設學科，一級學科中國語言文學被遴選為湖南省“雙一流”建設應用特色學科,。就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是在基礎教育單位,、企事業(yè)單位、黨政機關等從事中學語文教學,、文秘及文化宣傳等方面的工作,。
2.地理科學
專業(yè)特色：本專業(yè)源于1979年常德師專史地專業(yè)，為湘西北毗鄰6市州唯一的地理科學全日制本科專業(yè),。專業(yè)依托“洞庭湖區(qū)域發(fā)展研究基地”,、“洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”等省級平臺，將國,、省級相關區(qū)域研究課題的成果,，有機納入課程教學和特色教材中，充實與優(yōu)化了專業(yè)教學資源?，F(xiàn)為教育部認定的2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點,、普通高等學校國家Ⅰ類特色專業(yè)點、湖南省一流本科專業(yè),、湖南省“十二五”,、“十三五”綜合改革試點專業(yè)。近年被百度,、搜狐,、新湖南等網(wǎng)媒連續(xù)評為湖南文理學院王牌專業(yè)。就業(yè)前景：在中學從事地理教學,、教研及教育管理工作,。
3.生物科學
生物科學是一門以實驗為基礎，研究生命活動規(guī)律的科學,。一般大學都設在生命科學院內(nèi),，與生物技術，生物工程是兄弟專業(yè),。其專業(yè)涉及面相當廣,，包括植物學，動物學,，微生物學,，神經(jīng)學，生理學，組織學,，解剖學等,。生物科學（和生物學不同），研究生物的結(jié)構(gòu),、生理行為和生物起源,、進化與遺傳發(fā)育等，經(jīng)歷實驗生物科學,、分子生物學和系統(tǒng)生物科學等發(fā)展時期,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識,，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學,、科研能力,。
就業(yè)方向
生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業(yè),、醫(yī)藥,、食品、農(nóng),、林,、牧、漁,、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究,、技術開發(fā),、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)適合公務員及升學考研,。
五：湖南文理學院簡介
湖南文理學院的高等教育辦學始于1958年建立的常德師范高等?？茖W校,先后匯聚了常德高等專科學校,、湖南農(nóng)學院常德分院,、常德教育學院、常德市城鄉(xiāng)建設職業(yè)技術學校,、常德藝術學校各自的學科專業(yè)優(yōu)勢,1999年升本,2003年更為現(xiàn)名,至今已發(fā)展成為一所綜合實力較強的全日制公辦本科院校,。學校2016年被確定為國家產(chǎn)教融合工程應用型本科規(guī)劃高校,2017年被湖南省教育廳確定為新增碩士學位授予立項建設單位,2018年被確認為湖南省雙一流高水平應用特色學院。