幼兒園老師用椅子壓幼兒,，園長回應(yīng)已批評老師，具體待調(diào)查,。老師校園欺凌雖然少見,，但是也是存在的，也真是枉為人師,。為了讓大家了解相關(guān)事件,，今天小編特意整理了相關(guān)信息，快來看看吧,。
幼兒園老師用椅子壓幼兒 園長回應(yīng)
5月2日,，黑龍江哈爾濱。楊先生反映,，4月30日,，3歲的兒子被老師體罰，用椅子壓在地上,。楊先生稱,，事發(fā)后，兒子不光身體上受到傷害,，心理也遭遇打擊,，希望涉事老師被依法處置。2日晚,，幼兒園園長表示,，老師行為不對，已經(jīng)對其批評教育，但是否達到量刑標(biāo)準(zhǔn)需官方判定,。目前,，派出所和教育局已經(jīng)介入調(diào)查。
老師針對學(xué)生算校園欺凌嗎
發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi),、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中,、學(xué)校的教育活動中，由老師,、同學(xué)或校外人員,，蓄意濫用語言、軀體力量,、網(wǎng)絡(luò),、器械等，針對師生的生理,、心理,、名譽、權(quán)利,、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為,，都算作校園欺凌(暴力)。
校園欺凌依法依規(guī)處置
1. 嚴格規(guī)范調(diào)查處理,。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主,。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報的,，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時進行調(diào)查處理,，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進行認定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置,。
2. 妥善處理申訴請求。各地教育行政部門要明確具體負責(zé)防治學(xué)生欺凌工作的處(科)室并向社會公布,?？h級防治學(xué)生欺凌工作部門負責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會處理程序妥當(dāng),、事件比較清晰的,，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會的處理結(jié)果為準(zhǔn);確需復(fù)查的，由縣級防治學(xué)生欺凌工作部門組織學(xué)校代表,、家長代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動復(fù)查,。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對事件是否屬于學(xué)生欺凌進行認定,，提出處置意見并通知學(xué)校和家長,、學(xué)生。
縣級防治學(xué)生欺凌工作部門接受申訴請求并啟動復(fù)查程序的，應(yīng)在復(fù)查工作結(jié)束后,，及時將有關(guān)情況報上級防治學(xué)生欺凌工作部門備案,。涉法涉訴案件等不宜由防治學(xué)生欺凌工作部門受理的，應(yīng)明確告知當(dāng)事人,，引導(dǎo)其及時納入相應(yīng)法律程序辦理,。
3. 強化教育懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認定實施欺凌的學(xué)生,，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要根據(jù)實際情況，制定一定學(xué)時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學(xué)生按要求接受教育,，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒,。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實施欺凌學(xué)生開展批評,、教育,。實施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解,。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件,，學(xué)校在對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時,，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀律處分,。
根據(jù)以上內(nèi)容的相關(guān)回答可以得出，老師對學(xué)生的處罰也可以構(gòu)成校園暴力行為的,，只要是達到了相應(yīng)的條件,，比如說續(xù)用語言侮辱學(xué)生，對學(xué)生的心理造成了嚴重影響,。
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