聊城大學(xué)是一所省屬大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開(kāi)設(shè)24個(gè)學(xué)院,，94個(gè)本科專業(yè),，那么聊城大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?
今天為考生家長(zhǎng)們盤(pán)點(diǎn)了聊城大學(xué)專業(yè)排名,，這些都是聊城大學(xué)最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，志愿填報(bào)熱門(mén)選擇的專業(yè),，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯(cuò)！
一：聊城大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)：化學(xué),、思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué),、歷史學(xué)
2022年山東省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)：化學(xué),、歷史學(xué)、生物科學(xué),、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),、高分子材料與工程、經(jīng)濟(jì)學(xué),、通信工程
二：聊城大學(xué)專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢,！
1.化學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)分為化學(xué)方向和化學(xué)教育方向,，致力于培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感，良好的科學(xué),、文化素養(yǎng),，較系統(tǒng)地掌握化學(xué)和化學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，能夠在化學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā),、教育教學(xué)等工作的應(yīng)用型和應(yīng)用研究型高素質(zhì)人才,。
主干課程
主要理論課程有無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué),、儀器分析,、有機(jī)化學(xué),、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué),、化工基礎(chǔ),、教育學(xué)概論、發(fā)展與教育心理學(xué)等,；主要實(shí)踐課程有無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn),、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),、工業(yè)見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等,。
辦學(xué)條件
1.發(fā)展歷程 化學(xué)專業(yè)始建于1974年,是我校最早設(shè)置的六個(gè)專業(yè)之一,，2006年被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2008年被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè),。1999年開(kāi)始招收分析化學(xué)碩士研究生,，2005年獲得化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，現(xiàn)有無(wú)機(jī)化學(xué),、有機(jī)化學(xué),、分析化學(xué)、物理化學(xué),、高分子化學(xué)與物理五個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn),。分析化學(xué)學(xué)科是“九五”以來(lái)山東省強(qiáng)化建設(shè)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2006年被省政府授予“泰山學(xué)者”特聘教授設(shè)崗單位,。“化學(xué)儲(chǔ)能與新型電池技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”2011年被評(píng)為山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,。化學(xué)學(xué)科進(jìn)入全球科研機(jī)構(gòu)ESI排名前1%,，2016年11月被認(rèn)定為山東省一流學(xué)科,。 2.教師隊(duì)伍 化學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師55人，教授12人,，副教授15人,，具有博士學(xué)位人員46人，小于45歲43人,；其中,，“泰山學(xué)者”海外特聘教授1人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人，山東省自然科學(xué)杰出青年1人,，山東省高等學(xué)校中青年學(xué)術(shù)骨干3人,，校級(jí)教學(xué)名師4人，校級(jí)百人計(jì)劃入選者5人,。2008年化學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。2012年可再生能源化學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?；瘜W(xué)化工學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)2017年被評(píng)為山東省高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì),。 3.教學(xué)設(shè)施 該專業(yè)現(xiàn)有9個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，包括無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器分析實(shí)驗(yàn)室,、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、課程與教學(xué)論實(shí)驗(yàn)室,、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，科研實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)到1.32萬(wàn)平米，實(shí)驗(yàn)室裝備條件良好,，儀器設(shè)備總價(jià)值約8千萬(wàn)元,，保障了實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程教學(xué)的需要,，化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)出率達(dá)到100%，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。擁有設(shè)施齊全的多媒體教室21個(gè),，保證專業(yè)基礎(chǔ)課和選修課均采用自制PPT多媒體課件授課，并建設(shè)開(kāi)通了所有專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)網(wǎng)站,；另外專業(yè)圖書(shū)資料也較為豐富,，專業(yè)有關(guān)圖書(shū)共13274冊(cè)，專業(yè)有關(guān)期刊共605種,，其中中文 396 種,，外文209種，這些都為教學(xué)科研工作提供了良好的保障,。 4.實(shí)習(xí)基地 目前本專業(yè)已在聊城二中,、聊城三中、聊城四中,、莘縣一中,、茌平一中、茌平實(shí)驗(yàn)高中、陽(yáng)谷一中,、東阿一中,，冠縣一中等9所中學(xué)建立了教育實(shí)習(xí)基地，在魯西集團(tuán),、陽(yáng)谷華泰化工,、阿華制藥以及山東昌裕集團(tuán)建立了實(shí)習(xí)基地，可以滿足化學(xué)專業(yè)的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)工作,。
辦學(xué)特色
辦學(xué)特色 1.學(xué)科方向明確,、研究特色鮮明。 5個(gè)二級(jí)學(xué)科都有相對(duì)穩(wěn)定的研究方向和研究團(tuán)隊(duì),，在DNA氧化損傷以及損傷標(biāo)志物電化學(xué)檢測(cè),、光電化學(xué)儀器研制、中藥活性成分分離分析,、化學(xué)與相變儲(chǔ)能材料,、新型電池材料與器件、新型藥物制劑研發(fā)中的熱力學(xué)研究等多個(gè)領(lǐng)域形成了特色,，學(xué)科整體研究處于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平,。本專業(yè)教師雄厚的科研實(shí)力為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了有力的保障。學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）,、校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目,、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等均在這些高水平教師的指導(dǎo)下完成，有力地鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。 2.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,聯(lián)合開(kāi)展人才培養(yǎng)工作,。 以聊城大學(xué)為牽頭單位，以山東省化學(xué)儲(chǔ)能與新型電池技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為主要依托,，聯(lián)合山東力諾太陽(yáng)能電力股份有限公司,、山東大學(xué)、山東正能新能源科技有限公司,、山東時(shí)風(fēng)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司,、中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院、中通客車控股股份有限公司,、華北電力大學(xué),、聊城市發(fā)展和改革委員會(huì)、新源動(dòng)力股份有限公司等九家單位,，聯(lián)合成立了化學(xué)儲(chǔ)能與新型電池技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,，2017年被評(píng)為山東省高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心培育項(xiàng)目。該協(xié)同創(chuàng)新中心對(duì)管理體制和機(jī)制整體設(shè)計(jì),，打破協(xié)同單位之間的體制壁壘,，形成責(zé)權(quán)利明晰,、互惠互利、合作共贏的機(jī)制,。在人才培養(yǎng)機(jī)制方面,，構(gòu)建多層次教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新校研企人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制,，完善培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)高素質(zhì)化學(xué)儲(chǔ)能與新能源技術(shù)創(chuàng)新人才。該協(xié)同創(chuàng)新中心的建立更加豐富化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的方式和資源,。
辦學(xué)成果
2007-2017年,，共獲得國(guó)家級(jí)課題90余項(xiàng)，省部級(jí)課題80余項(xiàng),；ESI數(shù)據(jù)顯示,，近十年化學(xué)學(xué)科發(fā)表SCI文章1663篇，平均每篇被引用6.26次,；科研成果獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，山東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，山東省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)6項(xiàng),。無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)課程被評(píng)為山東省高校精品課程,。“化學(xué)專業(yè)一級(jí)教學(xué)平臺(tái)上分層次教學(xué)改革”獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),；“化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”獲山東省研究生教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；“地方高?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”獲山東省省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),。 我們的畢業(yè)生在各行各業(yè)取得了較好的成績(jī)，如邵學(xué)廣,、逯樂(lè)慧,、董煥麗、孫慶福等4人獲得國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金,，逯樂(lè)慧還是國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,、973首席科學(xué)家,；馬春林,、竇建民、肖明勝為高校校長(zhǎng)（書(shū)記）或副校長(zhǎng),，任海濤為山東省團(tuán)省委副書(shū)記,，崔傳鵬為江西省萍鄉(xiāng)市政府副市長(zhǎng)，李海平為中通集團(tuán)董事長(zhǎng)等,；更多的畢業(yè)生走上了中學(xué)化學(xué)的教學(xué)崗位,，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)著力量。 本專業(yè)在社會(huì)上有良好的聲譽(yù)，很多學(xué)生家長(zhǎng)都認(rèn)為本專業(yè)實(shí)力強(qiáng),、學(xué)風(fēng)正,、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量高，值得學(xué)生和家長(zhǎng)信賴,。2018級(jí)化學(xué)專業(yè)第一志愿錄取率100%,，報(bào)到率為100%，學(xué)生就讀該專業(yè)的意愿強(qiáng)烈,。
就業(yè)前景
本專業(yè)分為化學(xué)方向和化學(xué)教育方向,，致力于培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感，良好的科學(xué),、文化素養(yǎng),，較系統(tǒng)地掌握化學(xué)和化學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，能夠在化學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā),、教育教學(xué)等工作的應(yīng)用型和應(yīng)用研究型高素質(zhì)人才,。 用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)是：踏實(shí)肯干，為人樸實(shí),，功底扎實(shí),，學(xué)以致用。大部分的用人單位都反映本專業(yè)的畢業(yè)生能將自己的所學(xué)用于工作中,，指導(dǎo)工作,；個(gè)人工作能力突出，有良好的人際關(guān)系,；能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，自動(dòng)自發(fā)地完成任務(wù)；立足本職崗位,，盡職盡責(zé),，注重團(tuán)隊(duì)合作。就業(yè)單位滿意率高,。
2.思想政治教育
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)面向中學(xué)政治教育優(yōu)質(zhì)師資需求,，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)與教育情懷,，具備馬克思主義理論基本素養(yǎng),，掌握思想政治教育基本理論和基本知識(shí),，具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念與教學(xué)技能，具備持續(xù)的終身學(xué)習(xí)能力與專業(yè)成長(zhǎng)能力,，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力與研究能力,、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神，成為能夠勝任中學(xué)政治教學(xué),、班級(jí)管理,、中等教育改革、教學(xué)研究工作的高素質(zhì)的一線骨干教師,。
主干課程
馬克思主義哲學(xué),、馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論,、思想政治教育學(xué)原理,、思想政治教育史、思想政治教育教學(xué)論,、中共黨史,、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義,、法學(xué)概論,、教師口語(yǔ)（普通話）、當(dāng)代社會(huì)思潮,、中國(guó)哲學(xué)史,、當(dāng)代資本主義、西方政治思想史等,。
辦學(xué)條件
1.硬件條件 （1）教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入：本專業(yè)作為我校品牌專業(yè)和特色專業(yè),，在學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)劃撥的基礎(chǔ)上，學(xué)院通過(guò)各種途徑,，多方籌措資金,，加大對(duì)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的支持力度。目前,，該專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)充足,，能保障教學(xué)工作的順利開(kāi)展。 （2）教學(xué)設(shè)備：本專業(yè)的教學(xué)設(shè)備主要是多媒體教學(xué)設(shè)備,，目前我院的所有教室都配置了多媒體教學(xué)設(shè)備,、公放設(shè)備，學(xué)院還擁有移動(dòng)多媒體一體機(jī),、錄像機(jī),、數(shù)碼相機(jī)和專業(yè)建設(shè)軟件等資源,。此外,，給專業(yè)教師配置了相應(yīng)的辦公室,、辦公桌椅、電腦,、網(wǎng)絡(luò)等,，方便了教師的教學(xué)備課；給各專業(yè)教師配備了擴(kuò)音設(shè)備和翻頁(yè)筆,，保證教學(xué)效果,。 2.軟件條件 （1）教師隊(duì)伍建設(shè)：目前，思想政治教育專業(yè)共有教師26人,，其中教授11人,，副教授5人，博士11人,，博士生導(dǎo)師1人,，碩士生導(dǎo)師12人。國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者1人,，全國(guó)師德標(biāo)兵1人,，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃”入選者1人,，齊魯文化英才1人,，山東省百名理論人才2人，山東省高校十大優(yōu)秀教師1人,，校級(jí)教學(xué)名師5人,，校級(jí)教學(xué)新星4人；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),。 （2）實(shí)習(xí)基地建設(shè)：思想政治教育專業(yè)參加了聊城大學(xué)與聊城市合作開(kāi)展的農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程，學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè),，目前實(shí)踐教學(xué)基地有聊城三中,、聊城四中、東昌中學(xué),、東昌府區(qū)鄭家聯(lián)校,、東昌府區(qū)沙鎮(zhèn)聯(lián)校、茌平蔡屯聯(lián)校,、臨清尚店聯(lián)校,、東昌府區(qū)委黨校、陽(yáng)谷干部教育培訓(xùn)基地,、東昌府區(qū)干部教育培訓(xùn)基地等,。 （3）現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用：本專業(yè)所有課程全部運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，所有專業(yè)教師必須制作多媒體課件,，并定期更新和優(yōu)化,，保證教學(xué)效果,。
辦學(xué)特色
1.師范教育特色，培育學(xué)生的教育教學(xué)技能,。思想政治教育專業(yè)始終把專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)首先定位為師范教育,，把師范教育貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程，突出強(qiáng)化教師職業(yè)能力與職業(yè)技能培養(yǎng),，所有學(xué)生在校期間必須經(jīng)過(guò)教師基本技能考核,，此后被分配到聊城市區(qū)及下屬縣區(qū)中小學(xué)進(jìn)行為期半年的實(shí)職頂崗支教。 2.突出社會(huì)需求,，實(shí)施“3+2”人才培養(yǎng)模式,。思想政治教育專業(yè)通過(guò)專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合我校結(jié)合思想政治教育專業(yè)自身實(shí)際,，確立了本科專業(yè)三個(gè)學(xué)段,、兩條路徑的“3+2”人才培養(yǎng)模式。 3.綜合素質(zhì)高,，發(fā)展?jié)摿薮蟮娜瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量特色,。思想政治教育專業(yè)始終把學(xué)生綜合素質(zhì)提升貫穿于于學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程，為學(xué)生畢業(yè)后的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。畢業(yè)生整體表現(xiàn)出綜合素質(zhì)高,，發(fā)展?jié)摿薮蟮牡湫吞攸c(diǎn)。
辦學(xué)成果
1.在課程建設(shè)方面,，本專業(yè)積極進(jìn)行課程體系改革,，建設(shè)專業(yè)課程體系，經(jīng)過(guò)該專業(yè)教師的努力,，目前,，共建設(shè)有校級(jí)精品課程9門(mén)，并編寫(xiě)了國(guó)家級(jí)特色專業(yè)系列教材8本,。 2.在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面,，辦學(xué)四十余載，本專業(yè)已培養(yǎng)畢業(yè)生6000余人,。所培養(yǎng)的畢業(yè)生廣泛分布于全國(guó)各地,、各個(gè)工作領(lǐng)域。畢業(yè)生良好的思想品德,、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較高的綜合素質(zhì),，受到用人單位和招生院校的廣泛好評(píng)。其中一些人業(yè)已成為所在單位的骨干力量,，一批人走向重要領(lǐng)導(dǎo)崗位,。 近年來(lái)，本專業(yè)學(xué)生在思政系教師的積極指導(dǎo)下，曾獲得“華文杯”全國(guó)師范生教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得師范生教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。此外,，本專業(yè)畢業(yè)生在工作中表現(xiàn)突出,，曾獲得2012年山東省政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)，受到用人單位一致好評(píng),。
就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生主要有四種職業(yè)面向：從事中等以上學(xué)校思想政治教育學(xué)科教學(xué)工作,，升學(xué)攻讀碩士學(xué)位，考取國(guó)家和地方公務(wù)員,，在學(xué)?；螯h政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事思政工作和管理工作,。 近年來(lái),，本專業(yè)畢業(yè)生中有多人考取了碩士研究生、公務(wù)員,、事業(yè)編,，還有十余人成為西部計(jì)劃支援服務(wù)者，平均就業(yè)率保持在95%以上,，考研率保持在40%左右,。思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生近五年來(lái)有120余人進(jìn)入了復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué),、南京大學(xué),、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué),、華東師范大學(xué),、中央民族大學(xué)、中共中央黨校,、東北大學(xué)等知名高校進(jìn)行學(xué)術(shù)深造,。
3.漢語(yǔ)言文學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足于山東，面向全國(guó)師范教育,，以“卓越教師培養(yǎng)”為中心,，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，以“語(yǔ)言學(xué)+文學(xué)+語(yǔ)文學(xué)”為特色,，致力于培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè),、道德情操高尚、人文素養(yǎng)深厚,，系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基本知識(shí),，具有較強(qiáng)的文字書(shū)寫(xiě)能力,、文獻(xiàn)閱讀能力、文學(xué)鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，全面了解國(guó)內(nèi)外基本的教育理論和教學(xué)方法,，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、育人能力,、發(fā)展能力與計(jì)算機(jī)文字信息處理能力,，能夠勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教研和學(xué)生管理工作的語(yǔ)文教師,，未來(lái)成長(zhǎng)為卓越教師,。
主干課程
基礎(chǔ)寫(xiě)作、現(xiàn)代漢語(yǔ),、普通話,、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論,、中國(guó)古代文學(xué),、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué),、外國(guó)文學(xué),、文學(xué)概論、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用,。教育學(xué)概論,、發(fā)展與教育心理學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究,。
辦學(xué)條件
一,、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。本專業(yè)現(xiàn)有在崗專業(yè)教師40人,，其中教授11人,，副教授21人；有博士學(xué)位的教師27人,，有碩士學(xué)位的教師10人,。其中，山東省教學(xué)名師2人,，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3人,，享受政府特殊津貼的專家4人。碩士研究生導(dǎo)師24人,，博士研究生導(dǎo)師3人,。二、高層次的學(xué)術(shù)研究成果。歷年來(lái),，本專業(yè)教師先后獲得了國(guó)家級(jí)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目20多項(xiàng),，省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目30多項(xiàng)。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),、語(yǔ)文課程與教學(xué)論學(xué)科是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,，山東省特色文獻(xiàn)與文化“雙創(chuàng)”協(xié)同創(chuàng)新中心是第二批省高校協(xié)同創(chuàng)新中心，魯迅與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)文化研究中心是省級(jí)人文社科研究平臺(tái),。學(xué)術(shù)成果也非常顯著,，先后獲得中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲夏衍電影文學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng),，獲山東省社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二,、三等獎(jiǎng)10余項(xiàng),，省級(jí)其它科研獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)，省教育廳科研獎(jiǎng)勵(lì)50余項(xiàng),。
辦學(xué)特色
一,、多層次的專業(yè)培養(yǎng)體系。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)已經(jīng)形成包括本科,、碩士研究生不同層次的培養(yǎng)體系,。本科專業(yè)包括普通本科生與免費(fèi)師范生不同的培養(yǎng)類型，研究生包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生和學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專業(yè)領(lǐng)域的碩士生招生培養(yǎng),。為學(xué)生的學(xué)習(xí),、進(jìn)一步深造，提供了良好的發(fā)展平臺(tái),。二,、豐富有效的實(shí)踐教學(xué)。1,、本專業(yè)起源于師范教育，一致對(duì)語(yǔ)文教師的基本技能非常重視,,，并逐步形成了以寫(xiě)作,、普通話、演講,、閱讀,、書(shū)法等教師基本技能為主要內(nèi)容的五項(xiàng)全能訓(xùn)練體系。1992年起成立第二課堂,，專門(mén)對(duì)學(xué)生實(shí)施專業(yè)技能培訓(xùn)與達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)工作,，這大大鍛煉和提高了該專業(yè)學(xué)生的技能水平和綜合素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的成才起到了無(wú)法替代的重要作用。新世紀(jì)以來(lái),，根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生成才的需要,，我們又將傳統(tǒng)的五項(xiàng)全能，調(diào)整為口語(yǔ)表達(dá),、閱讀,、寫(xiě)作、教師禮儀,、教學(xué)技能新的五項(xiàng)基本技能,，并與第一課堂的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，大大促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)技能與創(chuàng)新能力的提高,。2,、新世紀(jì)以來(lái)，該專業(yè)又啟動(dòng)了學(xué)生閱讀“百部文學(xué)名著工程”,，旨在倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)歷史檢驗(yàn)的文學(xué)名著,，用人類最優(yōu)秀的文學(xué)來(lái)填充大學(xué)生的讀書(shū)空間，打造“書(shū)香學(xué)院”,，2014年以來(lái),，又開(kāi)設(shè)了“百部文學(xué)名著工程教師責(zé)任田”、“名著導(dǎo)讀大講堂”等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生閱讀進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo),。對(duì)學(xué)生提升藝術(shù)修養(yǎng)、人文品格,、人生境界,、創(chuàng)新性思維培養(yǎng)等方面，取得了很好的效果,。 一,、注重培訓(xùn)強(qiáng)化專業(yè)基本技能。這一直是本專業(yè)的一個(gè)傳統(tǒng),。上個(gè)世紀(jì)八十年代本專業(yè)將漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)技能歸納為寫(xiě)作,、普通話、演講,、閱讀,、書(shū)法五項(xiàng)基本技能，并在學(xué)生第二課堂進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練和測(cè)評(píng),，極大地提高了學(xué)生的專業(yè)技能,。適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，我們將傳統(tǒng)的五項(xiàng)全能,，調(diào)整為口語(yǔ)表達(dá),、閱讀,、寫(xiě)作、教師禮儀,、教學(xué)技能新的五項(xiàng)基本技能,，與此相關(guān)的課堂教學(xué)也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，將第一課堂的知識(shí)傳授和第二課堂的技能訓(xùn)練測(cè)評(píng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，取得了更為有效的效果,。二、注重學(xué)科平臺(tái)建設(shè),，以科研促進(jìn)教學(xué),。該專業(yè)歷經(jīng)40年的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)成績(jī)優(yōu)異,。語(yǔ)文教學(xué)論和中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)一直是兩個(gè)傳統(tǒng)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,，后來(lái)有增加了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科。2007年與2009年,，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)分別被評(píng)為省級(jí),、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),。2010年,，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn),，下轄有七個(gè)二級(jí)學(xué)科均可授予文學(xué)碩士學(xué)位,，同時(shí)還有語(yǔ)文課程與教學(xué)論和學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）也均可授予碩士學(xué)位,。2017年，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)又被批準(zhǔn)為博士學(xué)位申請(qǐng)建設(shè)點(diǎn),。石興澤教授的視頻公開(kāi)課《走進(jìn)老舍》2014年獲評(píng)為國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課,，《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》課程群2014年獲評(píng)為山東省精品課程。三,、教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新。上個(gè)世紀(jì)八十年代,，注重中文師范專業(yè)基本技能的教學(xué),。
辦學(xué)成果
早在1993年，本專業(yè)的教學(xué)成果《高師語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)技能培養(yǎng)規(guī)程》就獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),。教學(xué)成果《高師中文專業(yè)教學(xué)體系建構(gòu)》1997年獲得山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng),。新世紀(jì)，本世紀(jì)初,，以培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì),、創(chuàng)新能力為目標(biāo)，本專業(yè)的教學(xué)研究與教學(xué)改革,，依然踵事增華,。教學(xué)成果《經(jīng)典文本教學(xué)與本科生人文素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》2009年獲得山東省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，教學(xué)成果《漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)綜合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》2014年獲山東省省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。
就業(yè)前景
該專業(yè)為傳統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè),，就業(yè)前景良好：一是能夠在中小學(xué)等基礎(chǔ)教育一線學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和教育研究的教師,；二是面向更高層次的高校和科研院所輸送人才，通過(guò)考碩,、考博,，成為掌握科學(xué)研究的基本方法，致力于人文科學(xué)的研究工作的高素質(zhì)研究型人才,；三是面向新聞文藝出版部門(mén),、政府機(jī)關(guān)及其它企事業(yè)單位，成為從事文學(xué)評(píng)論與創(chuàng)作,、新聞報(bào)道以及文化宣傳,、行政文秘等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
4.歷史學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)立足魯西,、面向山東,、輻射全國(guó)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要,，熱愛(ài)中學(xué)教育事業(yè),，具有良好的教師職業(yè)道德與教育情懷，具有史學(xué)理論基本素養(yǎng),，掌握歷史教學(xué)基本技能和科學(xué)研究方法,，能夠勝任中學(xué)歷史教學(xué)、研究和管理工作的優(yōu)秀教師,。為國(guó)內(nèi)外高校及研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、學(xué)術(shù)潛質(zhì)和學(xué)術(shù)志向的優(yōu)秀碩士生源。為政府機(jī)關(guān),、文化產(chǎn)業(yè)及其他企事業(yè)單位培養(yǎng)政治堅(jiān)定,、理論厚實(shí)、視野開(kāi)闊,、實(shí)踐能力強(qiáng)突出的應(yīng)用型人才,。
主干課程
中國(guó)歷史要籍導(dǎo)讀、西方歷史典籍導(dǎo)讀,、史學(xué)理論與方法,、史學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用、馬克思主義史學(xué)理論,、中國(guó)歷史地理,、中國(guó)史學(xué)史、西方史學(xué)史,、中國(guó)古代史,、中國(guó)近代史,、中國(guó)現(xiàn)代史、中國(guó)當(dāng)代史,、世界古代史,、世界近代史、世界現(xiàn)代史,、世界當(dāng)代史,、歷史學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、歷史學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析,。
辦學(xué)條件
本專業(yè)始建于1984年,，2007年獲批為山東省高校特色專業(yè)，2010年獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),，2012年列為山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),。在中國(guó)管理科學(xué)研究院研制的《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》高校專業(yè)排名中，本專業(yè)列山東省高校同類專業(yè)第二位,。本專業(yè)擁有中國(guó)史和世界史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)領(lǐng)域（歷史學(xué)）,。 本專業(yè)擁有專業(yè)而現(xiàn)代化的教學(xué)場(chǎng)地，2017年度該專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入230萬(wàn)元,。配有圖書(shū)資料室,，硬件設(shè)施齊備，在全校最優(yōu),。 本專業(yè)現(xiàn)有教師40余人,，其中教授15人,、副教授8人,，博士38人,；山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人、山東省教學(xué)名師2人,、山東省高校十大師德標(biāo)兵2人,、齊魯文化英才1人、山東省高校重點(diǎn)學(xué)科首席專家1人,。師資力量雄厚,。
辦學(xué)特色
中國(guó)近現(xiàn)代史是山東省“十一五”、“十二五”重點(diǎn)學(xué)科,，運(yùn)河與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心是山東省“十一五”,、“十二五”人文社科研究基地，太平洋島國(guó)研究中心是教育部國(guó)別與區(qū)域研究中心,。 本專業(yè)實(shí)施本科生導(dǎo)師制,，注重成人與成才教育,。重視實(shí)踐教學(xué)，貫徹因材施教,、分類培養(yǎng)原則,，建設(shè)“孟真學(xué)堂”，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)能力,、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和組織能力,。與首都博物館,、聊城運(yùn)河博物館等文物基地建立穩(wěn)定聯(lián)系,，構(gòu)建切實(shí)有效的,、富有專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系。與山東省重點(diǎn)高中簽訂教育實(shí)習(xí)基地協(xié)議,，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。
辦學(xué)成果
目前,，本專業(yè)教師主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),、一般項(xiàng)目10項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目22項(xiàng),；近年來(lái)榮獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng),，二、三等獎(jiǎng)16項(xiàng),。 本專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)過(guò)關(guān)率達(dá)99%,、六級(jí)過(guò)關(guān)率為47%。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上,，歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生考研錄取率在35%以上,，最高超過(guò)50%。 每年均有多名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,、省政府獎(jiǎng)學(xué)金,、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、英才獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng),。2017年4名學(xué)生榮獲第五屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽二,、三等獎(jiǎng)，3名學(xué)生榮獲第六屆全國(guó)高等師范院校歷史教育專業(yè)本科生教學(xué)技能大賽二,、三等獎(jiǎng),，2018年3名同學(xué)榮獲山東省師范生從業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)（均為第1名），位列全省第一,，4名學(xué)生榮獲國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,。
就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)后,，授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。2018年,，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率為85%以上,。各屆考研深造學(xué)生考入985、211,、雙一流等高校,，在學(xué)術(shù)上嶄露頭角，在學(xué)界產(chǎn)生了較大影響力,。本專業(yè)培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生,，成長(zhǎng)為省、市,、縣教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人,、業(yè)務(wù)骨干、教壇新秀等,，成為山東省中學(xué)歷史教育界的中堅(jiān)力量,。2018年，就業(yè)單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的滿意率為100%,，用人單位普遍反映畢業(yè)生素質(zhì)較高,，社會(huì)美譽(yù)度較好。
三：聊城大學(xué)專業(yè)排行榜（山東省級(jí)特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢！
1.化學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)分為化學(xué)方向和化學(xué)教育方向,，致力于培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感,，良好的科學(xué)、文化素養(yǎng),，較系統(tǒng)地掌握化學(xué)和化學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，能夠在化學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事科學(xué)研究,、技術(shù)研發(fā)、教育教學(xué)等工作的應(yīng)用型和應(yīng)用研究型高素質(zhì)人才,。
主干課程
主要理論課程有無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué),、儀器分析,、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué),、結(jié)構(gòu)化學(xué),、化工基礎(chǔ),、教育學(xué)概論、發(fā)展與教育心理學(xué)等,；主要實(shí)踐課程有無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn),、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),、工業(yè)見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等,。
辦學(xué)條件
1.發(fā)展歷程 化學(xué)專業(yè)始建于1974年,是我校最早設(shè)置的六個(gè)專業(yè)之一,，2006年被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2008年被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè),。1999年開(kāi)始招收分析化學(xué)碩士研究生,，2005年獲得化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，現(xiàn)有無(wú)機(jī)化學(xué),、有機(jī)化學(xué),、分析化學(xué)、物理化學(xué),、高分子化學(xué)與物理五個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn),。分析化學(xué)學(xué)科是“九五”以來(lái)山東省強(qiáng)化建設(shè)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2006年被省政府授予“泰山學(xué)者”特聘教授設(shè)崗單位,。“化學(xué)儲(chǔ)能與新型電池技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”2011年被評(píng)為山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,。化學(xué)學(xué)科進(jìn)入全球科研機(jī)構(gòu)ESI排名前1%,，2016年11月被認(rèn)定為山東省一流學(xué)科,。 2.教師隊(duì)伍 化學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師55人，教授12人,，副教授15人,，具有博士學(xué)位人員46人，小于45歲43人,；其中,，“泰山學(xué)者”海外特聘教授1人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人,，山東省自然科學(xué)杰出青年1人,，山東省高等學(xué)校中青年學(xué)術(shù)骨干3人，校級(jí)教學(xué)名師4人，校級(jí)百人計(jì)劃入選者5人,。2008年化學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。2012年可再生能源化學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?；瘜W(xué)化工學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)2017年被評(píng)為山東省高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì),。 3.教學(xué)設(shè)施 該專業(yè)現(xiàn)有9個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，包括無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器分析實(shí)驗(yàn)室,、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、課程與教學(xué)論實(shí)驗(yàn)室,、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，科研實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)到1.32萬(wàn)平米，實(shí)驗(yàn)室裝備條件良好,，儀器設(shè)備總價(jià)值約8千萬(wàn)元,，保障了實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程教學(xué)的需要,，化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)出率達(dá)到100%,，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合能力。擁有設(shè)施齊全的多媒體教室21個(gè),，保證專業(yè)基礎(chǔ)課和選修課均采用自制PPT多媒體課件授課,，并建設(shè)開(kāi)通了所有專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)網(wǎng)站；另外專業(yè)圖書(shū)資料也較為豐富,，專業(yè)有關(guān)圖書(shū)共13274冊(cè),，專業(yè)有關(guān)期刊共605種，其中中文 396 種,，外文209種,，這些都為教學(xué)科研工作提供了良好的保障。 4.實(shí)習(xí)基地 目前本專業(yè)已在聊城二中,、聊城三中,、聊城四中、莘縣一中,、茌平一中,、茌平實(shí)驗(yàn)高中、陽(yáng)谷一中,、東阿一中,，冠縣一中等9所中學(xué)建立了教育實(shí)習(xí)基地，在魯西集團(tuán),、陽(yáng)谷華泰化工,、阿華制藥以及山東昌裕集團(tuán)建立了實(shí)習(xí)基地，可以滿足化學(xué)專業(yè)的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)工作,。
辦學(xué)特色
辦學(xué)特色 1.學(xué)科方向明確,、研究特色鮮明。 5個(gè)二級(jí)學(xué)科都有相對(duì)穩(wěn)定的研究方向和研究團(tuán)隊(duì),，在DNA氧化損傷以及損傷標(biāo)志物電化學(xué)檢測(cè),、光電化學(xué)儀器研制、中藥活性成分分離分析,、化學(xué)與相變儲(chǔ)能材料,、新型電池材料與器件、新型藥物制劑研發(fā)中的熱力學(xué)研究等多個(gè)領(lǐng)域形成了特色,，學(xué)科整體研究處于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平,。本專業(yè)教師雄厚的科研實(shí)力為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了有力的保障。學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）,、校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目,、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等均在這些高水平教師的指導(dǎo)下完成，有力地鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。 2.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,聯(lián)合開(kāi)展人才培養(yǎng)工作,。 以聊城大學(xué)為牽頭單位，以山東省化學(xué)儲(chǔ)能與新型電池技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為主要依托,，聯(lián)合山東力諾太陽(yáng)能電力股份有限公司,、山東大學(xué)、山東正能新能源科技有限公司,、山東時(shí)風(fēng)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司,、中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院、中通客車控股股份有限公司,、華北電力大學(xué),、聊城市發(fā)展和改革委員會(huì)、新源動(dòng)力股份有限公司等九家單位,，聯(lián)合成立了化學(xué)儲(chǔ)能與新型電池技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,，2017年被評(píng)為山東省高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心培育項(xiàng)目。該協(xié)同創(chuàng)新中心對(duì)管理體制和機(jī)制整體設(shè)計(jì),，打破協(xié)同單位之間的體制壁壘,，形成責(zé)權(quán)利明晰、互惠互利,、合作共贏的機(jī)制,。在人才培養(yǎng)機(jī)制方面，構(gòu)建多層次教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新校研企人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制,，完善培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)高素質(zhì)化學(xué)儲(chǔ)能與新能源技術(shù)創(chuàng)新人才。該協(xié)同創(chuàng)新中心的建立更加豐富化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的方式和資源,。
辦學(xué)成果
2007-2017年,，共獲得國(guó)家級(jí)課題90余項(xiàng)，省部級(jí)課題80余項(xiàng),；ESI數(shù)據(jù)顯示,，近十年化學(xué)學(xué)科發(fā)表SCI文章1663篇，平均每篇被引用6.26次,；科研成果獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，山東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，山東省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)6項(xiàng),。無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)課程被評(píng)為山東省高校精品課程,。“化學(xué)專業(yè)一級(jí)教學(xué)平臺(tái)上分層次教學(xué)改革”獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),；“化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”獲山東省研究生教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；“地方高?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”獲山東省省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),。 我們的畢業(yè)生在各行各業(yè)取得了較好的成績(jī)，如邵學(xué)廣,、逯樂(lè)慧,、董煥麗、孫慶福等4人獲得國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金,，逯樂(lè)慧還是國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,、973首席科學(xué)家；馬春林,、竇建民,、肖明勝為高校校長(zhǎng)（書(shū)記）或副校長(zhǎng)，任海濤為山東省團(tuán)省委副書(shū)記,，崔傳鵬為江西省萍鄉(xiāng)市政府副市長(zhǎng),，李海平為中通集團(tuán)董事長(zhǎng)等；更多的畢業(yè)生走上了中學(xué)化學(xué)的教學(xué)崗位,，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)著力量,。 本專業(yè)在社會(huì)上有良好的聲譽(yù)，很多學(xué)生家長(zhǎng)都認(rèn)為本專業(yè)實(shí)力強(qiáng),、學(xué)風(fēng)正,、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量高,，值得學(xué)生和家長(zhǎng)信賴。2018級(jí)化學(xué)專業(yè)第一志愿錄取率100%,，報(bào)到率為100%,，學(xué)生就讀該專業(yè)的意愿強(qiáng)烈。
就業(yè)前景
本專業(yè)分為化學(xué)方向和化學(xué)教育方向,，致力于培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感,，良好的科學(xué),、文化素養(yǎng),，較系統(tǒng)地掌握化學(xué)和化學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，能夠在化學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā),、教育教學(xué)等工作的應(yīng)用型和應(yīng)用研究型高素質(zhì)人才,。 用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)是：踏實(shí)肯干，為人樸實(shí),，功底扎實(shí),，學(xué)以致用。大部分的用人單位都反映本專業(yè)的畢業(yè)生能將自己的所學(xué)用于工作中,，指導(dǎo)工作,；個(gè)人工作能力突出，有良好的人際關(guān)系,；能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，自動(dòng)自發(fā)地完成任務(wù)；立足本職崗位,，盡職盡責(zé),，注重團(tuán)隊(duì)合作。就業(yè)單位滿意率高,。
2.歷史學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)立足魯西,、面向山東、輻射全國(guó),，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要,，熱愛(ài)中學(xué)教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德與教育情懷,，具有史學(xué)理論基本素養(yǎng),，掌握歷史教學(xué)基本技能和科學(xué)研究方法，能夠勝任中學(xué)歷史教學(xué),、研究和管理工作的優(yōu)秀教師,。為國(guó)內(nèi)外高校及研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、學(xué)術(shù)潛質(zhì)和學(xué)術(shù)志向的優(yōu)秀碩士生源。為政府機(jī)關(guān),、文化產(chǎn)業(yè)及其他企事業(yè)單位培養(yǎng)政治堅(jiān)定,、理論厚實(shí)、視野開(kāi)闊,、實(shí)踐能力強(qiáng)突出的應(yīng)用型人才,。
主干課程
中國(guó)歷史要籍導(dǎo)讀、西方歷史典籍導(dǎo)讀,、史學(xué)理論與方法,、史學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用、馬克思主義史學(xué)理論,、中國(guó)歷史地理,、中國(guó)史學(xué)史、西方史學(xué)史,、中國(guó)古代史,、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史,、中國(guó)當(dāng)代史,、世界古代史、世界近代史,、世界現(xiàn)代史,、世界當(dāng)代史、歷史學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究,、歷史學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析,。
辦學(xué)條件
本專業(yè)始建于1984年，2007年獲批為山東省高校特色專業(yè),，2010年獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),，2012年列為山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。在中國(guó)管理科學(xué)研究院研制的《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》高校專業(yè)排名中,，本專業(yè)列山東省高校同類專業(yè)第二位,。本專業(yè)擁有中國(guó)史和世界史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)領(lǐng)域（歷史學(xué)）。 本專業(yè)擁有專業(yè)而現(xiàn)代化的教學(xué)場(chǎng)地,，2017年度該專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入230萬(wàn)元,。配有圖書(shū)資料室，硬件設(shè)施齊備,，在全校最優(yōu),。 本專業(yè)現(xiàn)有教師40余人，其中教授15人,、副教授8人,，博士38人,；山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人、山東省教學(xué)名師2人,、山東省高校十大師德標(biāo)兵2人,、齊魯文化英才1人、山東省高校重點(diǎn)學(xué)科首席專家1人,。師資力量雄厚,。
辦學(xué)特色
中國(guó)近現(xiàn)代史是山東省“十一五”、“十二五”重點(diǎn)學(xué)科,，運(yùn)河與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心是山東省“十一五”,、“十二五”人文社科研究基地，太平洋島國(guó)研究中心是教育部國(guó)別與區(qū)域研究中心,。 本專業(yè)實(shí)施本科生導(dǎo)師制,，注重成人與成才教育。重視實(shí)踐教學(xué),，貫徹因材施教、分類培養(yǎng)原則,，建設(shè)“孟真學(xué)堂”,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)能力、學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和組織能力,。與首都博物館、聊城運(yùn)河博物館等文物基地建立穩(wěn)定聯(lián)系,，構(gòu)建切實(shí)有效的,、富有專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系。與山東省重點(diǎn)高中簽訂教育實(shí)習(xí)基地協(xié)議,，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。
辦學(xué)成果
目前,，本專業(yè)教師主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),、一般項(xiàng)目10項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目22項(xiàng),；近年來(lái)榮獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng),，二、三等獎(jiǎng)16項(xiàng),。 本專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)過(guò)關(guān)率達(dá)99%,、六級(jí)過(guò)關(guān)率為47%。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上,，歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生考研錄取率在35%以上,，最高超過(guò)50%,。 每年均有多名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金,、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,、英才獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)。2017年4名學(xué)生榮獲第五屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽二,、三等獎(jiǎng),，3名學(xué)生榮獲第六屆全國(guó)高等師范院校歷史教育專業(yè)本科生教學(xué)技能大賽二、三等獎(jiǎng),，2018年3名同學(xué)榮獲山東省師范生從業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)（均為第1名）,，位列全省第一，4名學(xué)生榮獲國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,。
就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)后,，授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。2018年,，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率為85%以上,。各屆考研深造學(xué)生考入985、211,、雙一流等高校,，在學(xué)術(shù)上嶄露頭角，在學(xué)界產(chǎn)生了較大影響力,。本專業(yè)培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生,，成長(zhǎng)為省、市,、縣教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人,、業(yè)務(wù)骨干、教壇新秀等,，成為山東省中學(xué)歷史教育界的中堅(jiān)力量,。2018年，就業(yè)單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的滿意率為100%,，用人單位普遍反映畢業(yè)生素質(zhì)較高,，社會(huì)美譽(yù)度較好。
3.生物科學(xué)
生物科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),。一般大學(xué)都設(shè)在生命科學(xué)院內(nèi)，與生物技術(shù),，生物工程是兄弟專業(yè),。其專業(yè)涉及面相當(dāng)廣，包括植物學(xué),，動(dòng)物學(xué),，微生物學(xué),，神經(jīng)學(xué)，生理學(xué),，組織學(xué),，解剖學(xué)等。生物科學(xué)（和生物學(xué)不同）,，研究生物的結(jié)構(gòu),、生理行為和生物起源、進(jìn)化與遺傳發(fā)育等,，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)生物科學(xué),、分子生物學(xué)和系統(tǒng)生物科學(xué)等發(fā)展時(shí)期。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論,、基本知識(shí),，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué),、科研能力,。
就業(yè)方向
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè),、醫(yī)藥,、食品、農(nóng),、林、牧,、漁,、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè),、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究,、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作,。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研,。
4.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)科專業(yè)，數(shù)學(xué)就從兩個(gè)方向發(fā)展著,。一方面是純粹數(shù)學(xué),。另一方面，應(yīng)用數(shù)學(xué)在不斷地迅猛發(fā)展,。在現(xiàn)代,，數(shù)學(xué)不僅作為一個(gè)解決問(wèn)題的工具，而且已成為時(shí)代文化的一個(gè)重要組成部分,，一些數(shù)學(xué)概念,、語(yǔ)言已滲透到日常生活中去,，一些數(shù)學(xué)原理已成為人們必備知識(shí)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本方法,，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練,，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，初步具備科學(xué)研究,、教學(xué),、解決實(shí)際問(wèn)題及開(kāi)發(fā)軟件等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般,，畢業(yè)后可以在中小學(xué)進(jìn)行教師崗位,，也可進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)以及在金融公司進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學(xué)讀研,。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
5.高分子材料與工程
高分子材料與工程專業(yè)已經(jīng)從教學(xué)型專業(yè)轉(zhuǎn)變成為學(xué)科型專業(yè)，以高層次的學(xué)科建設(shè)構(gòu)建高水平的教學(xué)平臺(tái),，以高素質(zhì)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和前沿的科研工作確保高質(zhì)量的教學(xué)與人才培養(yǎng),。高分子材料與工程是研究高分子材料的設(shè)計(jì)、合成,、制備以及組成,、結(jié)構(gòu)、性能和加工應(yīng)用的充滿活力的材料類學(xué)科,，其工業(yè)和研究體系已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)高聚物化學(xué)與物理的基本理論和高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能知識(shí)及高分子成型加工技術(shù)知識(shí),，從而具備高分子材料的研究和加工的基本技能,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各種材料的制備、加工成型,、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué),、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì),、技術(shù)改造及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作,，在科研、教學(xué),、企業(yè)等從事相關(guān)工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
6.經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律即價(jià)值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化,、實(shí)現(xiàn)的規(guī)律——經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的理論,，分為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類型。經(jīng)濟(jì)學(xué)核心思想是資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí),，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針,、政策和法規(guī),，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),；具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查,、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力的專門(mén)人才,，能熟練掌握一門(mén)外語(yǔ),。
就業(yè)方向
經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面非常廣，適合在政府機(jī)構(gòu),、金融機(jī)構(gòu),、高等學(xué)校、大中型企業(yè),，從事政策分析,、教學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)管理,、營(yíng)銷等工作,，也適合自主創(chuàng)業(yè)。如果具有相關(guān)的專業(yè)資格認(rèn)證,，則就業(yè)層次相對(duì)較高,。另外，名校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有較高的升研率和出國(guó)深造率,。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。
7.通信工程
通信工程（也作電信工程,，舊稱遠(yuǎn)距離通信工程,、弱電工程）是電子工程的一個(gè)重要分支，電子信息類子專業(yè),，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科,。該學(xué)科關(guān)注的是通信過(guò)程中的信息傳輸和信號(hào)處理的原理和應(yīng)用。本專業(yè)學(xué)習(xí)通信技術(shù),、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí),，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造,、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)和國(guó)防工業(yè)中從事開(kāi)發(fā),、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。該學(xué)科是信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速并極具活力的一個(gè)領(lǐng)域,，尤其是數(shù)字移動(dòng)通信,、光纖通信、Internet網(wǎng)絡(luò)通信使人們?cè)趥鬟f信息和獲得信息方面達(dá)到了前所未有的便捷程度,。通信工程具有極廣闊的發(fā)展前景,，也是人才嚴(yán)重短缺的專業(yè)之一。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論,、組成原理和設(shè)計(jì)方法,，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā),、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng),、高科技開(kāi)發(fā)公司,、科研院所、設(shè)計(jì)單位,、金融系統(tǒng),、民航、鐵路及政府和大專院校,，能在通信領(lǐng)域中從事研究,、設(shè)計(jì)、制造,、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)和國(guó)防工業(yè)中從事開(kāi)發(fā),、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備及無(wú)線通信、電視,、大規(guī)模集成電路,、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計(jì)和通信工程的研究,、設(shè)計(jì),、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
四：聊城大學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1902年山東大學(xué)堂內(nèi)設(shè)的師范館,。1970年山東師范學(xué)院遷至聊城辦學(xué),1974年山東師范學(xué)院聊城分院建立,1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)更名為聊城師范學(xué)院,2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為聊城大學(xué)。2012年學(xué)校被確定為山東省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校,。學(xué)校擁有碩士,、學(xué)士學(xué)位授予權(quán),具有碩士研究生推免資格,并與海內(nèi)外諸多高校合作培養(yǎng)博士學(xué)位研究生。傳承百年辦學(xué)傳統(tǒng),獨(dú)立辦學(xué)近半個(gè)世紀(jì),學(xué)校秉承敬業(yè)、博學(xué),、求實(shí),、創(chuàng)新的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)崇教、尚學(xué),、敦厚,、奮進(jìn)的聊大精神。