仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院是一所省屬大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)16個學(xué)院,，62個本科專業(yè),，那么仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院專業(yè)排名,，這些都是仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯！
一：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)2個：園藝,、食品科學(xué)與工程
2022年廣東省級特色專業(yè)10個：能源與動力工程,、計算機科學(xué)與技術(shù)、植物保護,、應(yīng)用化學(xué),、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境科學(xué),、園林,、環(huán)境設(shè)計、環(huán)境工程,、生物技術(shù)
二：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.園藝
養(yǎng)身心健康,，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有生態(tài)文明意識,，掌握扎實的生物學(xué)和園藝學(xué)基礎(chǔ)理論,、基本知識及專業(yè)技能，了解園藝學(xué)科發(fā)展前沿和趨勢,，具有適應(yīng)經(jīng)濟社會和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的知識體系,、綜合素質(zhì)及創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力,，厚基礎(chǔ),，寬口徑，能在都市型,、產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)與推廣,、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等相關(guān)工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才,。
2.食品科學(xué)與工程
培養(yǎng)具有高度的社會責任感,，良好的科學(xué)、文化素養(yǎng),，較好地掌握食品科學(xué)與工程技術(shù),、化學(xué)、微生物學(xué),、食品營養(yǎng)學(xué)等的基礎(chǔ)知識,、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力,，能從事食品加工工藝設(shè)計,、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯運保鮮、食品及農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)控制,、食品新產(chǎn)品及新技術(shù)開發(fā),、食品加工設(shè)備選型、品質(zhì)分析檢驗,、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理及相關(guān)領(lǐng)域教育教學(xué)等工作的高級工程技術(shù)人才,。
三：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院專業(yè)排行榜（廣東省級特色專業(yè)）
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1.能源與動力工程
能源與動力工程致力于傳統(tǒng)能源的利用及新能源的開發(fā),，和如何更高效的利用能源。能源既包括水,、煤,、石油等傳統(tǒng)能源，也包括核能,、風(fēng)能,、生物能等新能源，以及未來將廣泛應(yīng)用的氫能,。動力方面則包括內(nèi)燃機,、鍋爐、航空發(fā)動機,、制冷及相關(guān)測試技術(shù),。2012年教育部新版高校本科專業(yè)目錄中調(diào)整熱能與動力工程為能源與動力工程?？紤]學(xué)生在寬厚基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展,，將熱能與動力工程專業(yè)分成以下四個專業(yè)方向：即工程熱物理過程及其自動控制,、動力機械及其自動化、流體機械及其自動控制,、電廠熱能工程及其自動化,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù),，受到現(xiàn)代動力工程師的基本訓(xùn)練,，具有進行動力機械與熱工設(shè)備設(shè)計、運行,、實驗研究的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所,、設(shè)計院,、高等院校和管理部門從事熱能工程,、動力工程、制冷工程方面的研究與設(shè)計,、產(chǎn)品開發(fā),、制造,、試驗、管理,、教學(xué)等工作,。主要就業(yè)方向為發(fā)電廠、內(nèi)燃機廠,、汽車制造廠、物流調(diào)控,、鍋爐廠,、大型機械廠、造船廠,、空調(diào)廠,、制冷設(shè)備廠、暖通工程等,。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
2.計算機科學(xué)與技術(shù)
計算機科學(xué)與技術(shù)（Computer Science and Technology）是國家一級學(xué)科，下設(shè)信息安全,、軟件工程,、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu),、計算機應(yīng)用技術(shù),、計算機技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論,、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）,、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析,、機器學(xué)習(xí),、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化,、云計算技術(shù),、人工智能、自然語言處理,、媒體大數(shù)據(jù)案例分析,、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程,，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗,，并完成程序設(shè)計,、數(shù)據(jù)分析、機器學(xué)習(xí),、數(shù)據(jù)可視化,、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實踐、專業(yè)實訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計等多種實踐環(huán)節(jié),。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識,，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè),、國家機關(guān)以及各個大、中型企,、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門,、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué),、科研及管理等工作,。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊,，隨著計算機畢業(yè)生的增多,，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加,，導(dǎo)致對畢業(yè)生的要求越來越高,。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
3.植物保護
植物保護學(xué)是農(nóng)學(xué)門類中的一個一級學(xué)科,，是生命科學(xué)領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，它以植物學(xué),、動物學(xué),、微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué),、土壤學(xué),，栽培學(xué)，雜草學(xué),，信息科學(xué)為基礎(chǔ),，研究有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律并提出綜合治理技術(shù)，其下分設(shè)植物學(xué),，植物病理學(xué),、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、土壤學(xué),，農(nóng)藥學(xué)三個二級學(xué)科,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué),、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、農(nóng)業(yè)病蟲草鼠生物學(xué)及其致害方面的基本理論和基本知識,，受到各類病蟲草鼠鑒定,、識別方面的基本訓(xùn)練，具有植物病蟲草鼠監(jiān)測和防治方面的基本能力,。
就業(yè)方向
植物保護專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事植物保護,、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗,、農(nóng)藥加工和經(jīng)營管理工作,。就業(yè)于各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門,；進出口檢疫檢驗部門,；海關(guān)部門；食品藥品安全監(jiān)管部門,；農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè),；各級基層農(nóng)場、林場,、森林公園等,。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
4.應(yīng)用化學(xué)
應(yīng)用化學(xué)是一門培養(yǎng)具備化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識,、基本理論,、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識和較強的實驗技能，具有化學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,，能在科研機構(gòu),、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級專門人才的學(xué)科,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識,，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運用所學(xué)知識和實驗技能進行應(yīng)用研究,、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能,。
就業(yè)方向
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育,、材料,、軍工、汽車、軍隊,、電子,、信息、環(huán)保,、市政,、建筑、建材,、消防,、化工、機械等行業(yè),。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門,、科研院所、設(shè)計院所,、教學(xué)單位,、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等,。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工,、環(huán)保、商品檢驗,、衛(wèi)生防疫,、海關(guān)、醫(yī)藥,、精細化工廠等生產(chǎn),、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究,、科技開發(fā),、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；也適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
5.視覺傳達設(shè)計
視覺傳達設(shè)計是指依據(jù)特定的設(shè)計目的，對信息進行分析,、歸納并通過文字、圖形,、色彩,、造型等基本要素進行設(shè)計創(chuàng)作，是將可視化信息傳達給受眾并對受眾產(chǎn)生影響的過程,。
培養(yǎng)目標
學(xué)生具有為國學(xué)習(xí)的思想和為社會服務(wù)的理念,，了解專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳播專業(yè)基本理論和專業(yè)知識,。學(xué)生應(yīng)在設(shè)計創(chuàng)新,，語言,、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉,，并符合國家要求達到的外語水平,。具備從事廣告、展示,、媒體,、出版等平面設(shè)計的專業(yè)技術(shù)能力。
就業(yè)方向
視覺傳達設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛,，畢業(yè)生可在廣告公司,、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔任平面設(shè)計師；在電視臺,、報社,、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔任美術(shù)編輯,；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設(shè)計師等,。
6.環(huán)境科學(xué)
環(huán)境科學(xué)是一門研究環(huán)境的地理、物理,、化學(xué),、生物四個部分的學(xué)科。它提供了綜合,、定量,，和跨學(xué)科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動,，因此經(jīng)濟,、法律和社會科學(xué)知識往往也可用于環(huán)境科學(xué)研究。一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系,，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化,、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學(xué)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論,、基本知識,，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué),、研究、開發(fā)和管理能力,，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能,。
就業(yè)方向
環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、評價,、管理和規(guī)劃等工作,；環(huán)境工程師：從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃,、設(shè)計和管理；教師：擔任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師,；公務(wù)員：在中央和地方,、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員,。
7.園林
在一定的地域運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段,，通過改造地形（或進一步筑山、疊石,、理水）,、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域,，就稱為園林,。園林具有很多的外延概念：園林社區(qū)、園林街道,、園林城市（生態(tài)城市）、國家園林縣城等等?，F(xiàn)代的生活方式和生活環(huán)境對于園林有著迫切的功能性和藝術(shù)性的要求,。對于我們現(xiàn)代的生活和未來的人民發(fā)展方向有著越來越重要的作用,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué),、園林植物、觀賞園藝,、園林設(shè)計,、園林建筑,、園林工程等方面的基本理論和基本知識,，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計,、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練,，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑,、園林工程,、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力,。
就業(yè)方向
目前情況看園林專業(yè)的就業(yè)前景十分看好；園林專業(yè)畢業(yè)生可在城建部門,、園林部門,、科研機構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng),、各類公園,、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū),、庭院的規(guī)劃設(shè)計,、施工、管理以及園林植物的繁育,、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)研究工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。
8.環(huán)境設(shè)計
環(huán)境設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù),。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機械等基本知識,。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料,、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟合理,、安全可靠地進行土木工程勘測與設(shè)計的能力,。
就業(yè)方向
城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺,，國內(nèi)外市場的近一步開放,，將為室內(nèi)外裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設(shè)計,、家具設(shè)計,、展示設(shè)計、建筑外觀裝飾設(shè)計,、景觀設(shè)計等工作的技術(shù)人員,。
9.環(huán)境工程
環(huán)境工程是環(huán)境科學(xué)的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源,，利用科學(xué)的手段解決日益嚴重的環(huán)境問題,、改善環(huán)境質(zhì)量,、促進環(huán)境保護與社會發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù),。環(huán)境工程同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué),、醫(yī)學(xué)中的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)，以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān),。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段,，學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理,。
培養(yǎng)目標
環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué),、工程力學(xué)、測量學(xué),、工程制圖,、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué),、電工學(xué),、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識,，受到外語,、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析,、工程設(shè)計,、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究,、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力,。
就業(yè)方向
環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門,、經(jīng)濟管理部門,、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設(shè)計單位,、工礦企業(yè),、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等,，從事規(guī)劃,、設(shè)計、管理,、教育,、研究開發(fā)、電廠化學(xué)等方面工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
10.生物技術(shù)
生物技術(shù)（biotechnology）,，是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理,，采用先進的科學(xué)技術(shù)手段,，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的,。生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工,，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù),。它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。因此,，生物技術(shù)是一門新興的,，綜合性的學(xué)科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論,、基本知識,，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué),、研究,、開發(fā)與管理的基本能力。
就業(yè)方向
現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端,，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難,，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司,，其中大部分是生物制藥,、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等,。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研,。
四：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院簡介
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院是一所以農(nóng)、工學(xué)科為優(yōu)勢,農(nóng),、工,、理、經(jīng),、管,、文、藝,、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科大學(xué),。學(xué)校坐落在歷史文化名城廣州,有海珠、白云兩個校區(qū),校園總面積2000余畝,。校園集云山之神秀,匯珠水之靈氣,是讀書治學(xué)的理想園地,。學(xué)校前身為仲愷農(nóng)工學(xué)校,是第一次國共合作時期,近代民主革命先驅(qū)何香凝先生等提議,、國民黨中央為紀念廖仲愷先生愛護農(nóng)工的意愿而決定創(chuàng)辦的。學(xué)校于1927年招生,何香凝先生首任校長15年,。