東華大學(xué)是一所211，一流學(xué)科建設(shè),，國家重點大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實力強，校園環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校共開設(shè)13個學(xué)院,，63個本科專業(yè)，那么東華大學(xué)王牌專業(yè)有哪些,？學(xué)什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了東華大學(xué)專業(yè)排名,，這些都是東華大學(xué)最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯！
一：東華大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)10個：紡織工程,、服裝設(shè)計與工程,、輕化工程、高分子材料與工程,、信息管理與信息系統(tǒng),、日語、應(yīng)用物理學(xué),、環(huán)境工程,、功能材料、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程
二：東華大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.紡織工程
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué),、工程及人文素養(yǎng)和社會責任感,，遵守工程職業(yè)道德規(guī)范，掌握紡織工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識,、專業(yè)知識和基本技能,，具有創(chuàng)新意識、工程實踐能力和國際視野,，具有團隊精神和適應(yīng)發(fā)展的能力,，能夠在紡織工程領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、工程技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)組織管理以及檢測等工作的高素質(zhì)專門人才,。 畢業(yè)要求 1）能夠?qū)?shù)學(xué),、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決紡織工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題,。 2）能夠應(yīng)用數(shù)學(xué),、自然科學(xué)和紡織工程的基本原理，識別,、表達,、并通過文獻研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論,。 3）能夠提出紡織產(chǎn)品制備和應(yīng)用過程中復(fù)雜工程問題的解決方案,，并能夠綜合考慮公共健康、安全,、文化,、社會以及環(huán)境等因素；能夠根據(jù)提出的方案進行產(chǎn)品,、技術(shù)及工藝的設(shè)計,，并在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識和解決復(fù)雜工程問題的能力,。 4) 能夠基于紡織工程科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜紡織工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗,、分析與解釋數(shù)據(jù),、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 5）能夠針對復(fù)雜紡織工程問題,，開發(fā),、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬,，并能夠理解其局限性,。 6）能夠基于紡織工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價紡織工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會,、健康,、安全、法律以及文化的影響,，并理解應(yīng)承擔的責任,。 7）能夠理解和評價針對紡織工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響,。 8）具有人文社會科學(xué)素養(yǎng),、社會責任感，能夠在紡織工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,，履行責任,。 9）能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色,。 10）能夠就復(fù)雜紡織工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言,、清晰表達或回應(yīng)指令,。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流,。 11）能夠?qū)⒐こ坦芾碓砗徒?jīng)濟決策方法用于紡織產(chǎn)品與工程的設(shè)計開發(fā) 12）了解紡織學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢,，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力,。 培養(yǎng)方向 以學(xué)生為中心,，根據(jù)紡織工業(yè)發(fā)展和人才市場的需求，紡織工程專業(yè)強調(diào)夯實基礎(chǔ)的同時,，兼顧特色培養(yǎng),，學(xué)生可選擇以下5個方向之一進一步學(xué)習(xí),。5個培養(yǎng)方向包括： （1） 紡織材料 （2） 智能紡織 （3） 針織服裝 （4） 紡織品設(shè)計與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟 （5） 高技術(shù)紡織品 主要課程 紡織專業(yè)導(dǎo)論、紡織材料學(xué),、紡紗學(xué),、織物組織結(jié)構(gòu)、機織學(xué),、針織學(xué),、非織造學(xué)、紡織品整理學(xué),、工程倫理,、紡織數(shù)理統(tǒng)計、工程設(shè)計制圖,、紡織經(jīng)濟與貿(mào)易,。 實踐環(huán)節(jié) 大學(xué)物理實驗、化學(xué)實驗,、工程訓(xùn)練,、工程設(shè)計制圖課程設(shè)計、微機上機,、專業(yè)課實驗,、綜合訓(xùn)練、專業(yè)實習(xí),、畢業(yè)設(shè)計（論文）,。 畢業(yè)去向 政府公務(wù)員、科研工作者,、產(chǎn)品設(shè)計研發(fā),、紡織貿(mào)易營銷、生產(chǎn)技術(shù)管理,、紡織技術(shù)咨詢,、繼續(xù)深造、出國（境）留學(xué)等,。 咨詢電話：021-67792665/67792102 電子郵箱：[email protected]
2.服裝設(shè)計與工程
培養(yǎng)目標 呼應(yīng)人們在服飾著裝方面對美好生活日益增長的需求,，同時立足國家經(jīng)濟和文化建設(shè)的需要，本專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè),，具有良好的社會責任感和職業(yè)素養(yǎng),，掌握扎實的服裝設(shè)計與工程專業(yè)知識和實踐技能，具有良好的溝通能力和管理能力,，能夠在團隊中擔任組織管理角色,，具有創(chuàng)新意識、實踐能力和國際視野，能夠從事服裝工程設(shè)計,、應(yīng)用研究,、生產(chǎn)管理等工作的高層次應(yīng)用型創(chuàng)新人才。 主要課程 服裝專業(yè)導(dǎo)論,、服裝材料,、女裝款式設(shè)計、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計,、服裝立體裁剪,、服裝人體工程學(xué)、成衣工藝學(xué),、針織服裝設(shè)計,、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場營銷,、服裝舒適與功能,、服裝商務(wù)英語等。 實踐環(huán)節(jié) 服裝設(shè)計與工程專業(yè)強調(diào)通過材料性能與結(jié)構(gòu)實驗,、款式設(shè)計實踐與樣板技術(shù)實習(xí)、成衣工藝實習(xí)等工程技術(shù)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能,。學(xué)院實驗中心建有“現(xiàn)代服裝設(shè)計與技術(shù)教育部重點實驗室”,、“功能防護服裝研究中心”、“服裝人體科學(xué)研究中心”,、“服裝CAD/CAM研究中心”等研究機構(gòu),，以及服裝縫紉工藝室、特殊縫紉工藝實驗室,、針織實驗室,、紡織品物理性能實驗室、纖維與紗線性能實驗室,、恒溫恒濕實驗室,、織物熱濕性能實驗室、服裝生理學(xué)實驗室,、染織工藝室,、攝影室等。同時與國內(nèi)多家知名服裝企業(yè),，如晨風(fēng)集團,、海瀾集團、雅戈爾集團、上海之禾時尚實業(yè)（集團）有限公司、浙江雅瑩服裝有限公司,、維格娜絲時裝股份有限公司、阿迪達斯（中國）有限公司等建立校外實踐教學(xué)基地,，為本科生的實踐活動提供了有力的支撐,。 專業(yè)特色 服裝設(shè)計與工程專業(yè)是國家級特色專業(yè),，也是全國最早建立的高等院校服裝類專業(yè)之一,，具有工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計相互滲透、服裝學(xué)與其它工程學(xué)科相互交叉的辦學(xué)特色,，已形成學(xué)士,、碩士,、博士三級人才培養(yǎng)體系,，在全國77個同類專業(yè)中名列第一。本專業(yè)主要研究服裝設(shè)計與制造,、服裝材料與功能、服裝市場與營銷的原理與方法,，及其在紡織服裝行業(yè)中的應(yīng)用,。本專業(yè)以現(xiàn)代服裝先進制造理論為基礎(chǔ),，以信息化技術(shù)為工具，面向紡織服裝及相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)能夠發(fā)現(xiàn)、研究、解決服裝工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題,，“基礎(chǔ)寬厚,、實踐能力強,、具有創(chuàng)新精神和社會責任感的高素質(zhì)人才”,。 畢業(yè)去向 本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在95%以上，畢業(yè)生可在服裝領(lǐng)域的政府管理部門,、國內(nèi)外品牌企業(yè),、外資機構(gòu)等，從事成衣款式與版型設(shè)計,、服裝數(shù)字化技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用,、品牌策劃與商品企劃、零售管理與國際貿(mào)易,、市場營銷與管理,、生產(chǎn)組織與工藝管理、質(zhì)量控制與成品檢驗,、功能防護服裝研究與開發(fā)等工作,。專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會的認可與肯定，為我國紡織服裝行業(yè)的建設(shè)發(fā)展做出了重要貢獻,。 咨詢電話：021-62373712 電子郵箱：[email protected]
3.輕化工程
輕化工程（紡織化學(xué)與染整工程）專業(yè)是1951 年建校時設(shè)立的,，是全國最早設(shè)立的專業(yè)之一。該專業(yè)一級學(xué)科歷來是“211”工程重點建設(shè),、國家重點建設(shè)學(xué)科,，國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，具有雄厚學(xué)科基礎(chǔ),，并體現(xiàn)東華大學(xué)紡織特色的專業(yè)之一,，也是東華大學(xué)最早培養(yǎng)研究生的學(xué)科之一。該專業(yè)具有學(xué)士,、碩士和博士三級學(xué)位授予權(quán)；建有國家染整工程技術(shù)研究中心,、生態(tài)紡織教育部重點實驗室和紡織面料技術(shù)教育部重點實驗室（染整分部）3個重要科研基地,；擁有全國高校同類專業(yè)中最齊全的實驗儀器設(shè)備。學(xué)科總體實力處于國內(nèi)領(lǐng)先,、國際先進水平,。 輕化工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)，入選教育部首批具有代表性的國家“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè),。學(xué)科教學(xué)在歷次全國學(xué)科評估中名列前茅,，并分別獲世界紡織教育,、學(xué)術(shù)界權(quán)威組織——英國紡織學(xué)會（SDC）和美國紡織化學(xué)師與印染師協(xié)會（AATCC）認證，畢業(yè)生具有英聯(lián)邦國家執(zhí)業(yè)資質(zhì),。該專業(yè)擁有上海市教學(xué)名師,、國家級教學(xué)團隊和國家級實驗教學(xué)示范中心。近年來,，榮獲省部級教學(xué)成果一等獎3項,，國家級精品課程1門，上海市級精品課程3門,；主編出版國家“十一五”規(guī)劃教材6本,，涵蓋全部專業(yè)核心課程。此外,，還與美,、英、德,、澳等國家以及中國香港地區(qū)的10余所高校建立有密切的多種形式的人才培養(yǎng)以及合作科研關(guān)系,。輕化工程學(xué)科師資力量雄厚，擁有一批以中國工程院院士,、國家特聘專家,、教育部特聘教授領(lǐng)銜的治學(xué)嚴謹、造詣深厚,、科研成果卓著的著名教授和富有獻身精神,、學(xué)術(shù)思想活躍的中青年學(xué)科骨干。現(xiàn)有教職工近40名,，其中正教授12名,、副教授10名。擁有中國工程院院士1名,，教育部特聘教授1名,，國家青年特聘專家2名，博士生導(dǎo)師11名,。近年來,，本專業(yè)教師團隊承擔了國家“863”計劃、教育部長江學(xué)者創(chuàng)新團隊,、國家杰出青年基金,、國家科技支撐計劃、國家重點研發(fā)計劃和自然科學(xué)基金等國家,、省部級和企業(yè)科技攻關(guān)等項目150余項,，取得了一批標志性成果。獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項,，國家科技進步二等獎1項,，省部級科技進步（發(fā)明）一等獎4項,、二等獎5項、三等獎6項,。 培養(yǎng)目標 輕化工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)以“夯實基礎(chǔ),，拓寬口徑，提高素質(zhì),，強化能力”為基本原則,，體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展與人才需求的時代特征，在夯實學(xué)生化學(xué)化工基礎(chǔ)知識的前提下培養(yǎng)學(xué)生紡織染整工程領(lǐng)域關(guān)鍵性技能,，注重生態(tài)紡織標準和檢測等領(lǐng)域的交叉滲透,，使學(xué)生能適應(yīng)現(xiàn)代紡織染整與信息、材料,、管理,、藝術(shù)、市場,、環(huán)境等多學(xué)科高度綜合發(fā)展的趨勢,。學(xué)生在完成大類基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，可按雙向原則選擇以下2個柔性專業(yè)方向之一繼續(xù)學(xué)習(xí),。 色彩與功能注重培養(yǎng)學(xué)生以紡織化學(xué)為基礎(chǔ)的紡織品研發(fā)能力,，專業(yè)課程設(shè)置借鑒國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)化學(xué)基礎(chǔ)扎實,實踐能力強,，又具有國際視野的復(fù)合型工程技術(shù)人才,，使學(xué)生在深造方面具有更高的靈活性。 生態(tài)染整與檢測是在專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的前提下,，更注重培養(yǎng)學(xué)生紡織生態(tài)染整技術(shù)及其產(chǎn)品檢測,、貿(mào)易、管理等方面的拓展,，同時兼顧紡織品生產(chǎn)鏈其他環(huán)節(jié)所需技能的培養(yǎng),，使畢業(yè)生具備從事大紡織相關(guān)行業(yè)設(shè)計、研發(fā),、管理,、檢測、銷售等崗位能力的復(fù)合型工程技術(shù)人才,。 主要課程 以重視基礎(chǔ),、拓寬專業(yè)口徑、加強學(xué)科間的交叉為原則,，以提高教學(xué)質(zhì)量、滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要為目標,，在考慮課程體系的整體性,、層次性與相關(guān)性的同時,，增加柔性專業(yè)方向課程的種類與門數(shù)。該專業(yè)除工科類公共課程外,，還有無機化學(xué),、分析化學(xué)、有機化學(xué),、物理化學(xué),、高分子化學(xué)、纖維化學(xué),、染料化學(xué),、染整工藝原理、染整工藝設(shè)備,、紡織助劑化學(xué),、計算機軟件應(yīng)用技術(shù)、紡織品測試與質(zhì)量管理等專業(yè)課程,。 實踐環(huán)節(jié) 輕化工程是一個實踐性極強的工科專業(yè),。為全面培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，該專業(yè)除開設(shè)與四大化學(xué)理論課程配套的實驗課程外,，還開設(shè)專業(yè)實驗,、專業(yè)認識實習(xí)、專業(yè)綜合性實驗,、專業(yè)生產(chǎn)實習(xí),、畢業(yè)論文（設(shè)計）及大學(xué)生創(chuàng)新實驗課程等。 畢業(yè)去向 本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生以綜合素質(zhì)好,，基礎(chǔ)理論扎實,，實驗技能強，知識面廣,，獨立工作能力強而受到國內(nèi)外用人單位的尊重和歡迎,。輕化工程專業(yè)近5年畢業(yè)生的就業(yè)率達100％，供需比在1:7以上,。畢業(yè)生分布在國家機關(guān),、跨國公司、商檢機構(gòu),、高校,、科研單位、紡織印染骨干企業(yè)等,。 咨詢電話：021-67792306 電子郵箱：[email protected]
4.高分子材料與工程
培養(yǎng)目標 該專業(yè)面向國家材料工業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)濟建設(shè)需要和國際化人才需求,，培養(yǎng)具有科學(xué)文化素養(yǎng)、社會責任感,、良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì),、掌握扎實的自然科學(xué)知識,、工程知識與基本技能、高分子材料與工程專業(yè)知識,，具備社會交往,、組織管理和終身學(xué)習(xí)能力，富有團隊精神,、創(chuàng)新意識和國際視野,，能在高分子材料合成與加工領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計,、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的高層次應(yīng)用型創(chuàng)新人才,。 主要課程 有機化學(xué),、物理化學(xué)、高分子化學(xué),、高分子物理,、材料研究方法和測試技術(shù)、高分子材料成型原理,、高分子材料加工工藝與設(shè)備,、高分子專業(yè)前沿課程等。 實踐環(huán)節(jié) 微機上機,、工程訓(xùn)練,、基礎(chǔ)化學(xué)實驗( 包括無機化學(xué)、有機化學(xué),、分析化學(xué),、物理化學(xué))、工程設(shè)計制圖課程設(shè)計,、化工原理設(shè)計,、材料科學(xué)實驗、高分子材料物理化學(xué)實驗,、大型材料加工實驗,、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí),、工程設(shè)計及畢業(yè)論文等,。 專業(yè)特色 專業(yè)前身為1954年著名高分子科學(xué)家錢寶鈞先生和方柏容先生創(chuàng)建的化學(xué)纖維專業(yè)，是我國最早成立的高分子材料類專業(yè)之一,。1994年拓寬為高分子材料與工程專業(yè),，2009年入選教育部“高等學(xué)校特色專業(yè)”建設(shè)，2010年入選首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”建設(shè)，2018年通過中國工程教育專業(yè)認證,。 專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)充分依托“材料學(xué)”首批國家重點學(xué)科,、上海市十大重中之重學(xué)科和“纖維材料改性國家重點實驗室”、“纖維材料先進制造技術(shù)與科學(xué)創(chuàng)新引智基地”（111引智計劃）,、“高性能纖維及制品教育部重點實驗室”等國家級科研平臺，以及“東華大學(xué)-廣東新會美達錦綸股份有限公司”國家級工程實踐教育中心和材料科學(xué)與工程“國家級實驗教學(xué)示范中心”等國家級教學(xué)和實踐基地,。所有教學(xué)和科研基地均100%對本科教學(xué)開放,。 1. 堅持一流教育。專業(yè)在各類排名中始終保持五星級,。六十五年來培養(yǎng)了以程正迪,、孫剛、喬光華,、朱美芳,、李新貴、宛新華,、朱新遠,、彭慧勝等為代表的大批高分子領(lǐng)域杰出科研人才，見證了我國高分子研究從無到有,，從弱到強,。 2. 堅持研教相長。專業(yè)在碳纖維,、芳綸,、超高分子量聚乙烯纖維和功能智能纖維等領(lǐng)域取得的40余項重大科研成果全部進課堂、進實踐,，聚焦提升學(xué)生解決專業(yè)復(fù)雜工程問題的能力,。 3. 堅持產(chǎn)教融合。集聚恒力,、恒逸,、巴斯夫等行業(yè)高端企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源落實學(xué)生工程能力、團隊能力,、發(fā)展能力等全方位綜合素養(yǎng)的培育,，面向行業(yè)發(fā)展新趨勢不斷完善培養(yǎng)方案，全面對標國際一流工程人才培養(yǎng)標準,。 4. 堅持纖維特色,。專業(yè)培養(yǎng)了以原紡織工業(yè)部副部長季國標院士、中國紡織工業(yè)聯(lián)合會會長王天凱,、中國化學(xué)纖維工業(yè)協(xié)會會長端小平等為代表的化纖行業(yè)領(lǐng)袖人才,，以及大批化纖企業(yè)精英和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，助力我國纖維產(chǎn)業(yè)高速高質(zhì)量發(fā)展。 多維度全過程高水平材料類人才培養(yǎng)模式 專業(yè)現(xiàn)有專職教師59人,，多種渠道聘請60余位高層次企業(yè)人才及國內(nèi)外教授為兼任教師,，引育并重打造出一流教學(xué)隊伍。其中朱美芳教授入選長江學(xué)者特聘教授,、國家杰出青年基金和“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才,，榮獲“全國創(chuàng)新爭先獎”，上海“四有”好老師,，帶領(lǐng)團隊入選首批“全國高校黃大年式教師團隊”,。所在專業(yè)黨支部入選首批“全國黨建工作樣板支部”。 畢業(yè)去向 超過50%的畢業(yè)生進入美國賓夕法尼亞大學(xué)賓夕法尼亞大學(xué),、伊利諾伊大學(xué)香檳分校,、凱斯西儲大學(xué)、英國帝國理工學(xué)院,、倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院,、英國曼徹斯特大學(xué)、清華大學(xué),、中國科技大學(xué),、復(fù)旦大學(xué)等國內(nèi)外著名高校和本校繼續(xù)深造?；蜻M入國際知名企業(yè),、國有大中型企業(yè)、上市公司,、科研機構(gòu)等從事產(chǎn)品研發(fā)或生產(chǎn)管理,。用人單位對畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)、科研能力,、實踐能力和團隊合作能力等綜合素質(zhì)評價很高,，認為該專業(yè)畢業(yè)生工作適應(yīng)性強，“科研中基本上能獨當一面”,，企業(yè)滿意率超過90%,。 咨詢電話：021-67792362 電子郵箱：[email protected]
5.信息管理與信息系統(tǒng)
培養(yǎng)目標 該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備信息技術(shù)和管理知識的高級信息管理人才。擁有管理理論基礎(chǔ),，具有將信息技術(shù)知識和管理業(yè)務(wù)相融合的能力,；掌握信息系統(tǒng)分析和設(shè)計方法，熟知企業(yè)信息管理的實踐與應(yīng)用,，能從管理角度出發(fā)運用信息技術(shù)知識,；掌握大數(shù)據(jù)在管理業(yè)務(wù)中的應(yīng)用和分析，能夠開發(fā)大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件和進行大數(shù)據(jù)商務(wù)分析,；能勝任在政府部門和各類企事業(yè)單位的信息管理與信息系統(tǒng)規(guī)劃,、建設(shè)、維護和研究工作，或從事企業(yè)管理軟件開發(fā),、信息管理咨詢,、信息系統(tǒng)分析、審計和評價工作,，以及其他需要高級信息人才的崗位,。該專業(yè)的辦學(xué)理念是“依托國內(nèi)著名公司，走產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)的道路,，發(fā)展特色鮮明的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),，培養(yǎng)有競爭力的學(xué)生”。 主要課程 管理類：管理學(xué),、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué),、會計學(xué),、組織行為學(xué)、市場營銷學(xué)等,； 計算機類：計算機組成與操作系統(tǒng),、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用,、程序設(shè)計基礎(chǔ)（C）與實踐、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等,； 專業(yè)基礎(chǔ)類：運籌學(xué),、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、管理信息系統(tǒng),、決策支持系統(tǒng),、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、企業(yè)級軟件平臺建設(shè),、運作管理,、電子商務(wù)等； 另外還包括了三個專業(yè)方向（ERP 模塊,、IT 治理模塊和商務(wù)智能模塊）的相關(guān)課程,。 實踐環(huán)節(jié) 該專業(yè)將在4年學(xué)習(xí)過程中，分階段,、循序漸進地,、系統(tǒng)地安排多種類別的實踐課程。除課程內(nèi)部的實驗環(huán)節(jié)外,，還包括認識實習(xí),、社會實習(xí)、專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計4個實踐環(huán)節(jié)。大學(xué)一年級學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下,，進行為期1周的認識實習(xí),，主要內(nèi)容包括參觀與專業(yè)相關(guān)的知名企業(yè)、與優(yōu)秀畢業(yè)生交流,、參加專家講座等,，達到初步了解專業(yè)前景和方向的目的；大學(xué)二年級學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下參加為期4周的社會實習(xí),，感性認識社會對人才的要求,，初步鍛煉學(xué)生接觸社會的能力，同時要求學(xué)生完成小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的構(gòu)建,，提高學(xué)生對數(shù)據(jù)庫及程序設(shè)計等課程相關(guān)知識點的理解和應(yīng)用能力,；大三第二個學(xué)期學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，進行為期10 周的專業(yè)實習(xí),，形式包括到專業(yè)實習(xí)基地（較著名的一些公司）直接參與項目，或結(jié)合實際多人合作完成一個信息系統(tǒng)分析,、設(shè)計課題,；大四還將進行為期16周的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié),，該環(huán)節(jié)既是對學(xué)生4年綜合掌握知識的一次檢驗,，也是更高層次的一個綜合實踐環(huán)節(jié),，通過該環(huán)節(jié)學(xué)生將綜合掌握信息管理領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力和最佳實踐方法,。 專業(yè)特色 1.基礎(chǔ)理論扎實,。該專業(yè)對重要的基礎(chǔ)課都精心組織教學(xué),，嚴格把關(guān)，合理確保學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)理論； 2.實踐安排系統(tǒng)有效。多年的教學(xué)實踐證明,，實踐環(huán)節(jié)是形成該專業(yè)特色的重要支撐。同時，從多方反饋信息看,，這些實踐的安排也是非常有效的； 3.教學(xué)緊跟時代前沿,。通過不斷加強國際交流與產(chǎn)業(yè)合作,，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教師能夠在教學(xué)中不斷吸取當今時代最前沿的知識和技能并將其融入到日常教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)中,。如最近幾年與IBM,、微軟、中國電信等多家公司進行了深入的合作,； 4.專業(yè)歷史積淀深厚,。經(jīng)過十幾年的積淀，該專業(yè)已經(jīng)形成了積極向上,、踏實,、奮進,、拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng),。歷屆學(xué)生除了具有扎實的技術(shù)能力之外，在一系列重大課外活動,，包括全國（或國際）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語演講比賽,、全國企業(yè)經(jīng)營仿真大賽,、全國數(shù)據(jù)庫工程師大賽、IBM全國大學(xué)生業(yè)務(wù)流程建模大賽等活動中成效顯著,。 5.該專業(yè)2009年被教育部批準為本科特色專業(yè)建設(shè)立項,。 6.該專業(yè)有國家級教學(xué)名師1名,，國家級精品課程1門,。 畢業(yè)去向 該專業(yè)畢業(yè)生知識面寬，工作適應(yīng)性強,。歷屆畢業(yè)生主要去向：金融服務(wù)業(yè),、管理咨詢業(yè),、會計師事務(wù)所,、事業(yè)單位,、政府機關(guān)、軟件行業(yè),、互聯(lián)網(wǎng)公司等，主要從事信息系統(tǒng)開發(fā),、信息系統(tǒng)的實施,、大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件的開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析,、信息咨詢,、各類管理軟件的開發(fā)設(shè)計、,、售前的技術(shù)咨詢和售后的用戶技術(shù)支持信息系統(tǒng)審計等,。畢業(yè)生有進入普華永道會計事務(wù)所,、畢馬威會計師事務(wù)所,、英特爾公司,、IBM研究中心、通用汽車公司,、百安居,、宜家等國際著名企業(yè)；也有許多畢業(yè)生進入上海大眾汽車公司,、工商銀行,、招商銀行,、建設(shè)銀行、交通銀行,、中國電信研究院、攜程計算機技術(shù)(上海)有限公司,、 各大民航公司等國內(nèi)著名企業(yè)。部分畢業(yè)生考取了公務(wù)員,。國內(nèi)外碩士研究生錄取比例逐年增加，不少畢業(yè)生進入美國卡耐基梅隆大學(xué),、美國約翰霍普金斯大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院,、佛羅里達大學(xué)等國際一流學(xué)府攻讀碩士學(xué)位。該專業(yè)近5年畢業(yè)生就業(yè)率達到98%左右,。該專業(yè)特別歡迎數(shù)學(xué)物理分析能力強,、語文與外語基礎(chǔ)好的高中畢業(yè)生報考,。 咨詢電話：021-62379194 電子郵箱：[email protected]
6.日語
培養(yǎng)目標 該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實聽,、說、讀,、寫,、譯語言技能,，擁有寬厚的日本語言文化基礎(chǔ)知識,，掌握經(jīng)濟貿(mào)易知識與較高口、筆譯翻譯能力,，能在金融,、外貿(mào)企業(yè)、經(jīng)濟貿(mào)易,、旅游,、教育行業(yè),，從事翻譯,、經(jīng)營,、管理、國際文化交流,、教學(xué),、科研等工作的復(fù)合型人才。 主要課程 日語精讀,、日語語法,、日本近現(xiàn)代文學(xué),、日語口譯、日本時事聽解,、漢日-日漢翻譯、交替?zhèn)髯g綜合訓(xùn)練,、禮儀與跨文化交際、商務(wù)日語,、服飾日語,、日本經(jīng)濟論、日本企業(yè)論（明治大學(xué)）,、市場營銷（明治大學(xué)）,、日本金融（靜岡大學(xué)）等,。 實踐環(huán)節(jié) 日語專業(yè)設(shè)有專業(yè)理論與實踐、中外大學(xué)生共同研究與實踐,、任務(wù)型國際交流實踐日語俱樂部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目小組等實踐課程,。學(xué)生的專業(yè)能力,、創(chuàng)新能力,、組織能力,，在學(xué)習(xí)和實踐的過程中得到不斷提高。學(xué)院與東京農(nóng)工大學(xué),、明治大學(xué),、靜岡大學(xué)等友好學(xué)校聯(lián)合，每年選拔,、組織學(xué)生赴日短期考察,，與日本大學(xué)生進行共同課題發(fā)表、開展任務(wù)型的學(xué)生國際交流活動,。第四學(xué)年學(xué)生可由系里推薦,，在日資企業(yè)、期刊社,、出版社,、外語學(xué)校等各類單位實習(xí)。2010年日語系學(xué)生的實踐項目獲得“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”資助,，與東京農(nóng)工大學(xué),、明治大學(xué)等共同申請的中外大學(xué)生共同研究及任務(wù)型國際交流活動每年獲得日本學(xué)生支援機構(gòu)的資助和中日雙方大學(xué)的學(xué)分認定。 專業(yè)特色 日語專業(yè)獲批教育部,、財政部“國家級特色專業(yè)建設(shè)點”，是綜合大學(xué)中率先獲此殊榮的專業(yè),。 日語系依照“語言+專業(yè)”、“語言+技能”的人才培養(yǎng)理念,，開設(shè)了“日本語言文學(xué)”和“日語（國際經(jīng)濟與貿(mào)易）”2個專業(yè)方向。“日本語言文學(xué)”專業(yè)方向,，注重培養(yǎng)能夠熟練掌握日語“聽、說,、讀,、寫,、譯”5項技能,，了解日本文化,，具有較強語言交際能力和口,、筆譯翻譯能力的日語專業(yè)人才。“日語（國際經(jīng)濟與貿(mào)易）”專業(yè)方向,，培養(yǎng)既擅長日語又具有國際經(jīng)貿(mào)知識的復(fù)合型人才,，該方向是高校日語專業(yè)里為數(shù)不多的、經(jīng)過正式批準而設(shè)置的專業(yè)方向,。嚴格按照教育部關(guān)于日語專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)必修課程的要求制定教學(xué)計劃,。 日語系著力開展多層次、多形式的國際交流合作,，與國外名校聯(lián)合開發(fā)雙校園人才培養(yǎng)項目、開設(shè)國際課程,，聘請國內(nèi)外著名大學(xué)教授執(zhí)鞭,，邀請日本著名專家或國內(nèi)知名專家來校講學(xué)，舉辦日語研討會等各種研究交流活動,，旨在活躍學(xué)術(shù)氛圍、拓寬師生視野,，努力搭建平臺,，使專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與國際接軌,，實現(xiàn)高水準教學(xué)資源的共享。 日語系學(xué)生在歷年全國日語專業(yè)四、八級統(tǒng)考中,，成績突出,，合格率均遠遠高于全國平均水準。同時,，在全國性的日本知識大賽,、作文大賽、演講比賽等各類賽事中年年連創(chuàng)佳績,。 目前,，日語系與東京農(nóng)工大學(xué)、名古屋大學(xué),、明治大學(xué),、杏林大學(xué),、同志社大學(xué)、京都府立大學(xué),、關(guān)西大學(xué),、早稻田大學(xué)、沖繩大學(xué),、秋田大學(xué),、金澤大學(xué)、九州大學(xué),、信州大學(xué),、等多所日本大學(xué)建立了友好校際關(guān)系，每年選派數(shù)十名交換留學(xué)生赴各交流院校進行長期或短期留學(xué),。 畢業(yè)去向 日語專業(yè)畢業(yè)生大部分就業(yè)于金融,、制造、外貿(mào),、服務(wù)等部門的外資企業(yè),，特別是日資企業(yè)，從事管理,、企劃經(jīng)理,、人事經(jīng)理、批發(fā)/零售執(zhí)行經(jīng)理,、進出口行政經(jīng)理,、商務(wù)拓展、國際銷售,、營銷經(jīng)理,、營銷溝通、企業(yè)溝通,、產(chǎn)品管理,、市場調(diào)研等職位的工作。此外,，還可報考政府部門公務(wù)員,，從事行政管理、國際交流等工作,，或就職于教育機構(gòu)從事教師,、科研人員以及管理人員等工作。此外,，近年考取國內(nèi)外大學(xué)的研究生,，選擇繼續(xù)深造的學(xué)生呈現(xiàn)增長趨勢。 歷屆畢業(yè)生的工作單位有三菱商事、三井住友銀行,、三菱電機,、伊藤忠商事、瑞穗銀行,、松下電器,、本田汽車、日本航空,、日立等知名日資企業(yè),。此外，每年還有多名學(xué)生考入北京外國語大學(xué),、上海外國語大學(xué),、南京大學(xué)、東京大學(xué),、京都大學(xué),、名古屋大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué),、早稻田大學(xué),、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué),、悉尼大學(xué)等國內(nèi)外知名學(xué)府攻讀碩士,、博士研究生。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達100%,。 咨詢電話：021-67792446 學(xué)院網(wǎng)址：http://flc.dhu.edu.cn
7.應(yīng)用物理學(xué)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的物理學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的專門知識,，具有較強實踐 能力和創(chuàng)新意識，能在應(yīng)用物理學(xué)科,、交叉學(xué)科以及相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事研究,、教學(xué),、新技術(shù)開 發(fā)與應(yīng)用以及管理工作的人才,。本專業(yè)部分畢業(yè)生適合在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域進一步深造。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)和特定專業(yè)方向的基本知識與原理,、基本實驗技能與 技術(shù),，接受科學(xué)思維和物理學(xué)研究方法的訓(xùn)練，具有科學(xué)精神,、科學(xué)素養(yǎng),、科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識， 具備一定的獨立獲取知識的能力,、實踐能力和技術(shù)開發(fā)能力,。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有職業(yè)道德和愛國敬業(yè)精神；
2．具有科學(xué)的世界觀，較為系統(tǒng)地掌握物理學(xué)和特定專業(yè)方向的基本理論,、基本技能,，具備 本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具有職業(yè)安全意識,；
3．掌握外語,、計算機及信息技術(shù)、專利申請等方面的知識和人文社會科學(xué)知識,，并掌握其他 自然科學(xué)和相關(guān)工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識,；
4．具有一定的創(chuàng)造性思維能力、科學(xué)研究能力和技術(shù)開發(fā)能力,；
5．具有獨立獲取知識和應(yīng)用知識的能力,，具有技術(shù)管理能力、書面和口頭表達能力,、與人溝 通能力,、團隊協(xié)作能力，以及活動策劃能力,，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流能力,；
6．了解國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī),；
7．了解應(yīng)用物理學(xué)相關(guān)專業(yè)方向的前沿,、發(fā)展動態(tài)、應(yīng)用前景以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā) 展狀況,。
主干學(xué)科：物理學(xué),。
核心知識領(lǐng)域：機械運動現(xiàn)象與規(guī)律、熱運動現(xiàn)象與規(guī)律,、電磁和光現(xiàn)象與規(guī)律,、物質(zhì)微觀結(jié) 構(gòu)和量子現(xiàn)象與規(guī)律、凝聚態(tài)物質(zhì)結(jié)構(gòu)及性質(zhì),、時空結(jié)構(gòu),、物理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法。
核心課程示例：
示例一：經(jīng)典力學(xué)（64學(xué)時）,、熱學(xué)（48學(xué)時）、電磁學(xué)（64學(xué)時）,、光學(xué)（64學(xué)時）,、原子物理 學(xué)（48學(xué)時）、數(shù)學(xué)物理方法（64學(xué)時）,、電動力學(xué)I（48學(xué)時）,、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理I（48學(xué)時）,、 量子力學(xué)I（48學(xué)時）,、分析力學(xué)（32學(xué)時）,、固體物理（64學(xué)時）,、電工電子技術(shù)（電路80學(xué)時+ 模電60學(xué)時+數(shù)電56學(xué)時+實驗48學(xué)時）,、計算物理（56學(xué)時）,、半導(dǎo)體物理（48學(xué)時）,、光電子 學(xué)（64學(xué)時）,、光電技術(shù)及其應(yīng)用（32學(xué)時）。
示例二：普通物理學(xué)（力學(xué),、熱學(xué)，80學(xué)時）,、普通物理學(xué)（電磁學(xué)，64學(xué)時）,、普通物理學(xué)（光 學(xué)，56學(xué)時）,、原子與原子核物理學(xué)（56學(xué)時）、理論力學(xué)（48學(xué)時）,、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理（56學(xué) 時）,、電動力學(xué)（56學(xué)時）,、量子力學(xué)（64學(xué)時）,、固體物理學(xué)（56學(xué)時）,、數(shù)學(xué)物理方法（64學(xué)時）,、 計算物理（48學(xué)時）,、模擬電路（40學(xué)時）,、數(shù)字與邏輯電路（48學(xué)時）、傳感器原理及應(yīng)用（48學(xué) 時）,、單片機原理及應(yīng)用（48學(xué)時）,、智能儀器原理(40學(xué)時),。
示例三：大學(xué)物理（136學(xué)時）,、固體物理（51學(xué)時）,、量子力學(xué)（68學(xué)時）,、模擬電路（51學(xué) 時）、半導(dǎo)體物理（51學(xué)時）,、熱力學(xué)統(tǒng)計物理（51學(xué)時）、電動力學(xué)（68學(xué)時）,、原子物理（51學(xué) 時）,、數(shù)理方法（68學(xué)時）,。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實習(xí),、科研訓(xùn)練,、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練,、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）等。
主要專業(yè)實驗：普通物理實驗,、近代物理實驗、電工電子實驗,、應(yīng)用物理方向?qū)I(yè)實驗,。
修業(yè)年限：四年,。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
8.環(huán)境工程
培養(yǎng)目標 面向國家發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟建設(shè)需要,，依托學(xué)校深厚的工科學(xué)科優(yōu)勢,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、基礎(chǔ)寬厚,，掌握扎實的自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)及環(huán)境工程專業(yè)知識，實踐能力強,，能夠從事水污染防治、大氣污染防治,、固體廢物處理與處置,、物理污性染防治等工程設(shè)計及環(huán)境評價、清潔生產(chǎn)管理和設(shè)計,、工程運行管理和研究開發(fā)等工作的高層次應(yīng)用型創(chuàng)新人才,。 主要課程 除工科類本科基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課外，主要專業(yè)基礎(chǔ)課程有水污染控制工程,、化工原理,、環(huán)境微生物,、建筑概論、環(huán)境監(jiān)測,、環(huán)境管理與規(guī)劃,、環(huán)境評價學(xué)、清潔生產(chǎn)工藝學(xué),、大氣污染控制工程,、固體廢物處理與處置,、物理污染控制、環(huán)境工程CAD,、土壤污染修復(fù)等,。 實踐環(huán)節(jié) 主要實踐環(huán)節(jié)包括水污染控制課程設(shè)計、大氣污染控制課程設(shè)計,、固體廢物處理與處置課程設(shè)計,、給排水課程設(shè)計,、環(huán)境監(jiān)測大型實驗,、化工課程設(shè)計、環(huán)境評價課程設(shè)計,、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí),、畢業(yè)實習(xí),、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。 專業(yè)特色 環(huán)境工程專業(yè)在紡織行業(yè)污染控制和資源化領(lǐng)域具有獨特的優(yōu)勢,，尤其在紡織印染廢水處理和回用,、紡織廢氣的污染控制方面達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，科研成果在上海,、江蘇,、廣東、山東等地得到廣泛應(yīng)用,。同時,，在環(huán)境生物、環(huán)境監(jiān)測,、大氣污染控制,、環(huán)境材料、固廢資源化等領(lǐng)域也取得了顯著的成果,，是中國印染行業(yè)協(xié)會副會長單位及環(huán)保分會副主任單位,。專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)和工程碩士授予權(quán),，是上海市重點建設(shè)學(xué)科,、上海市一流學(xué)科、國家專業(yè)綜合改革試點和國家環(huán)境工程卓越工程師培養(yǎng)試點專業(yè),。專業(yè)已經(jīng)三次通過工程教育專業(yè)認證,。該專業(yè)與歐洲及北美多所大學(xué)具有聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，其中瑞典中部大學(xué)及加州大學(xué)河濱分校具有國家留學(xué)基金委資助的公派本科生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,。瑞典中部大學(xué)項目每年可以推薦4～6名環(huán)境工程專業(yè)大三學(xué)生公費到瑞典學(xué)習(xí)1年,，修滿瑞典中部大學(xué)所需學(xué)分后可獲得東華大學(xué)與瑞典中部大學(xué)2個學(xué)士學(xué)位,。加州大學(xué)河濱分校項目每年也可選派若干名本科生赴美進行聯(lián)合培養(yǎng),。同時，本專業(yè)還與美國密蘇里大學(xué),、波蘭格但斯克工業(yè)大學(xué)等歐美大學(xué)簽有聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,。 畢業(yè)去向 本專業(yè)畢業(yè)生可以在政府部門、研究所,、高等學(xué)校,、環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計、環(huán)境運營等單位從事環(huán)境管理,、環(huán)境工程設(shè)計和工程運營,、環(huán)境影響評價、排污許可申請和審核,、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟管理等工作,。本專業(yè)每年約有1/3左右的學(xué)生選擇美國、加拿大,、新加披,、澳大利亞等國家留學(xué)或進入清華大學(xué)、北京大學(xué),、復(fù)旦大學(xué),、同濟大學(xué)等國內(nèi)外知名高校進一步深造，深造學(xué)生人數(shù)比例逐年上升,。40多年來,，本專業(yè)為我國環(huán)境工程領(lǐng)域特別是紡織印染污染控制工業(yè)培養(yǎng)了大量人才。該專業(yè)就業(yè)率一直保持在100%,。 咨詢電話：021-67792159 電子郵箱：[email protected]
9.功能材料
東華大學(xué)功能材料專業(yè)是教育部支持和鼓勵的國家新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)和立項建設(shè)的國家特色專業(yè),，也是學(xué)校舉全校之力重點建設(shè)的專業(yè)。該專業(yè)依托學(xué)校紡織,、材料,、化工生物等強勢特色學(xué)科，下設(shè)生物醫(yī)用紡織材料與技術(shù)、生物材料,、新能源與光電材料三個專業(yè)方向,。該專業(yè)現(xiàn)有來自國內(nèi)外一流大學(xué)的專任教師77人，具有博士學(xué)位74人,。其中,，正教授31人，博導(dǎo)16人,，35名教授有國外留學(xué)經(jīng)歷,，校特聘教授5人，國外兼職特聘教授8人,，中國科學(xué)院院士1人（雙聘）,，長江學(xué)者講座教授1人，東方學(xué)者1人,，國家杰出青年2人,。 該專業(yè)以培養(yǎng)高質(zhì)量的綜合型專門人才為目標。該專業(yè)招生錄取時不分專業(yè)方向,，學(xué)生入學(xué)后修讀公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程后,，學(xué)校通過考核并結(jié)合教學(xué)資源及學(xué)生志愿情況確定學(xué)生就讀專業(yè)方向（生物醫(yī)用紡織材料與技術(shù)、生物材料,、新能源與光電材料）,。 培養(yǎng)目標 本專業(yè)圍繞國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)人才的迫切需求，培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)和國際視野,，學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)知識扎實,，并在功能材料某一領(lǐng)域具有專長、能夠在本領(lǐng)域從事基礎(chǔ)研究,、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)管理的高素質(zhì)專門人才,。 畢業(yè)要求 1）掌握相關(guān)的人文社會科學(xué),、自然科學(xué)的基本知識和科學(xué)方法。具有人文社會科學(xué)素養(yǎng),、社會責任感和工程職業(yè)道德,。 2）掌握工科的公共基礎(chǔ)知識與實驗技能。具備實驗設(shè)計,、實施和實驗結(jié)果分析能力,。 3）具備文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本能力,。 4）掌握基本的創(chuàng)新方法,，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識；具有綜合運用理論和技術(shù)手段解決實際問題的能力，在過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟,、環(huán)境,、法律、安全,、健康等制約因素,。 5）掌握某一分流方向功能材料的基本理論和基本知識,，熟悉其產(chǎn)品的分類特征；掌握其基本加工原理和技術(shù),、產(chǎn)品制造工藝流程,、工藝參數(shù)等基本知識,； 6）掌握某一分流方向功能材料的基本性能評價指標和相應(yīng)的檢測方法,，熟悉產(chǎn)品的質(zhì)量標準,；熟悉產(chǎn)品的設(shè)計方法,，掌握產(chǎn)品設(shè)計的基本原理和方法，初步具有產(chǎn)品設(shè)計能力,，并能對產(chǎn)品性能或功能進行評價,。 7）了解產(chǎn)業(yè)鏈上下游的基本知識，了解專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,。了解經(jīng)濟,、管理,、貿(mào)易方面的相關(guān)知識,。 8）了解國家對相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、生產(chǎn),、產(chǎn)品流通以及環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針,、政策和法津、法規(guī),，能正確認識工程對于客觀世界和社會的影響,。 9）具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發(fā)揮作用的能力,。 10）對終身學(xué)習(xí)有正確的認識,，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 11）具有一定的國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力,。 12）具有較強的創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)業(yè)能力,。 主要課程 通識教育課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理,、大學(xué)英語,、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、線性代數(shù),、無機化學(xué),、有機化學(xué)、物理化學(xué),、分析化學(xué)等,。 學(xué)科基礎(chǔ)課程：工程制圖、電工電子技術(shù),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計,、工程力學(xué)、材料科學(xué)與工程基礎(chǔ),、實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理,、高分子科學(xué)概論、功能材料導(dǎo)論,、功能材料等,。 實踐環(huán)節(jié) 綜合實踐、工程制圖,、課程設(shè)計,、認識實習(xí)、工程訓(xùn)練,、專業(yè)綜合實驗,、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等,。 咨詢電話：021-67792782 電子郵箱：[email protected] 生物醫(yī)用紡織材料與技術(shù)方向 培養(yǎng)目標 該專業(yè)方向注重生物學(xué),、醫(yī)學(xué)與紡織功能材料的交叉融合。通過生物學(xué)基礎(chǔ),、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),、紡織醫(yī)用材料、生物醫(yī)用紡織品制備的基本理論和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠獲得生物醫(yī)用紡織材料與技術(shù)的科學(xué)實驗研究能力,、工程設(shè)計能力、新產(chǎn)品開發(fā)能力和貿(mào)易及組織管理能力,，了解生物醫(yī)用紡織品及相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài),，熟悉生物醫(yī)用紡織品的科學(xué)研究,、技術(shù)開發(fā)、功能設(shè)計及市場營銷,，能在醫(yī)用紡織品,、人工器官、生物功能材料,、衛(wèi)生保健用紡織品等領(lǐng)域從事研究,、開發(fā)、生產(chǎn),、教學(xué),、管理及貿(mào)易等方面工作。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求： 1.具有堅實的數(shù),、理,、化、醫(yī)學(xué),、生物,、材料和紡織工程基礎(chǔ)以及外語的綜合能力； 2.掌握生物醫(yī)用紡織品的基本理論和基本知識,； 3.掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有從事生物醫(yī)用紡織品研究的初步能力,； 4.了解生物醫(yī)用紡織品設(shè)計方法和制備方法,； 5.具有從事生物醫(yī)用紡織品新產(chǎn)品開發(fā)的初步能力； 6.了解科學(xué)研究,、工程設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)和經(jīng)營管理的有關(guān)政策和法規(guī),； 7.了解生物醫(yī)用紡織品的新技術(shù),、新工藝、新產(chǎn)品,、新方法的發(fā)展動態(tài),； 8.具有創(chuàng)新意識和獨立獲取知識的能力。 主要課程 生物學(xué)基礎(chǔ),、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),、生物化學(xué)、生物力學(xué),、人體工學(xué),、生物醫(yī)用材料學(xué)、纖維加工學(xué),、紡織結(jié)構(gòu)成型學(xué),、生物醫(yī)用紡織品的功能設(shè)計與制備,、保健衛(wèi)生用紡織品、組織工程原理與方法,、生物醫(yī)用紡織品的評估與營銷等,。 畢業(yè)去向 政府（海關(guān)、商檢）公務(wù)員,、生物醫(yī)用材料研究機構(gòu),、醫(yī)療器械公司、產(chǎn)業(yè)用紡織品（保健衛(wèi)生用品）生產(chǎn)管理,、生物醫(yī)用品貿(mào)易營銷,、檢驗檢疫、醫(yī)院,、醫(yī)療機關(guān)事業(yè)單位,，也可繼續(xù)深造或出國（境）留學(xué)。 咨詢電話：021-67792782 電子郵箱：[email protected] 生物材料方向 培養(yǎng)目標 該專業(yè)方向集生物功能材料,、醫(yī)學(xué)工程,、生命科學(xué)等學(xué)科于一體，在組織工程材料,、天然生物材料,、藥物材料,、檢測與診斷材料等方面已經(jīng)形成學(xué)科優(yōu)勢,。該專業(yè)方向教師在組織工程支架、組織和器官修復(fù)與再生材料,、生物醫(yī)用材料,、藥物材料,、仿生生物材料、基因/藥物載體及可控釋放體系,、臨床診斷與檢測材料方面處于國內(nèi)領(lǐng)先水平,。該專業(yè)方向是根據(jù)社會發(fā)展的需要,，特別是生物醫(yī)學(xué)工程,、組織工程和藥物釋放等交叉學(xué)科技術(shù)的迅速發(fā)展對專業(yè)人才的迫切需求而設(shè)立的,，培養(yǎng)具有扎實的材料科學(xué)與工程、醫(yī)學(xué)工程和生物學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)知識,，掌握生物材料交叉學(xué)科的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，能夠從事生物醫(yī)學(xué)功能材料的合成,、制備、改性,、加工成型等方面的應(yīng)用型高級專門人才,。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 1,、掌握各種生物材料的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識； 2,、掌握并具有扎實的生物材料,、醫(yī)學(xué)工程和生物學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)知識,； 3,、能在生物醫(yī)學(xué)功能材料的合成、制備,、改性,、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)研究； 4,、了解生物材料國際前沿領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容及發(fā)展趨勢； 5,、熟悉該專業(yè)必需的交叉學(xué)科相關(guān)知識和技能,，具有運用英語進行交流的基本能力以及計算機應(yīng)用的基本知識與技能。 主要課程 材料結(jié)構(gòu)與性能,、生物材料學(xué)概論,、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、生物醫(yī)用器件設(shè)計,、細胞培養(yǎng)技術(shù)與實驗,、分子檢測及生物安全性評價、藥物緩釋材料,、組織工程與再生醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像基礎(chǔ)、生物醫(yī)學(xué)信息與生物控制等,。 畢業(yè)去向 生物材料是一門正在高速發(fā)展的交叉學(xué)科,，因此隨著相關(guān)研究和技術(shù)的進步,，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。該專業(yè)方向畢業(yè)生適應(yīng)能力強,、就業(yè)面寬,，就業(yè)去向有研究院所、設(shè)計院,、大專院校,、企事業(yè)單位、產(chǎn)品研發(fā),。畢業(yè)生也可以繼續(xù)深造,、出國留學(xué)等。 咨詢電話：021-67792782 電子郵箱：[email protected] 新能源與光電材料方向 培養(yǎng)目標 該專業(yè)方向通過材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論,、各種先進材料的制備與加工,、結(jié)構(gòu)分析與性能檢測技能及綜合訓(xùn)練等專業(yè)特色課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉半導(dǎo)體材料及器件,、光功能材料及器件,、納米材料與器件、新能源材料與器件等國際前沿交叉領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容及發(fā)展趨勢,。根據(jù)能源和光電領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和國民經(jīng)濟發(fā)展需要,，培養(yǎng)在新能源和光電科學(xué)研究及其利用的技術(shù)開發(fā)與實施等方面既有扎實的理論基礎(chǔ)，又有較強的實踐和創(chuàng)新能力的專門人才,，以滿足國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對該領(lǐng)域教學(xué),、科研、技術(shù)開發(fā),、工程應(yīng)用,、經(jīng)營管理等方面的專業(yè)人才需求。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 1,、掌握材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論和各種功能材料的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,； 2、掌握材料設(shè)計,、制備,、性能檢測等專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有進行材料設(shè)計和材料研制的基本能力,； 3,、掌握新能源和光電材料的基本知識，熟悉常見器件包括太陽能電池,、鋰電池、燃料電池等的工作原理和組裝過程,； 4,、了解新能源和光電材料國際前沿領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容及發(fā)展趨勢,； 5、熟悉該專業(yè)必需的交叉學(xué)科相關(guān)知識和技能,，具有運用英語進行交流的基本能力以及計算機應(yīng)用的基本知識與技能,。 主要課程 固體物理基礎(chǔ)、電化學(xué)基礎(chǔ)與化學(xué)電源,、光催化材料與技術(shù),、光伏材料與太陽能電池、儲氫材料與燃料電池,、材料研究方法和測試技術(shù)功能材料,、復(fù)合材料學(xué)、高技術(shù)纖維,、電子材料,、功能高分子材料、先進陶瓷材料與器件,。 畢業(yè)去向 新能源與光電材料是國際上的朝陽領(lǐng)域,，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可在太陽能電池,、鋰電池,、燃料電池、發(fā)光材料,、電子材料,、半導(dǎo)體加工等新能源和光電材料企事業(yè)單位、高等院校和政府部門從事技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計,、新能源科學(xué)教育與研究、新能源管理等相關(guān)工作,。另外,，在讀研深造、出國（境）留學(xué)方面具有很好的發(fā)展前景,。 咨詢電話：021-67792782 電子郵箱：[email protected] 網(wǎng) 址：http://www.dhu.edu.cn/textile/login.asp
10.能源與環(huán)境系統(tǒng)工程
培養(yǎng)目標 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)主要培養(yǎng)在能源轉(zhuǎn)換與高效利用技術(shù)以及環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域,，既有扎實理論基礎(chǔ)，又有較強實踐和創(chuàng)新能力的人才,，以滿足社會對該學(xué)科領(lǐng)域的工程技術(shù),、科研、教學(xué),、經(jīng)營管理等各方面人才需求,。學(xué)生應(yīng)具備寬廣的自然科學(xué)、人文和社會科學(xué)知識，堅實的工程技術(shù)基礎(chǔ)理論,，并且有較強的專業(yè)知識和實踐能力,。該專業(yè)主要涉及將煤炭、石油,、天然氣等一次能源轉(zhuǎn)化為電能,、熱能等二次能源的生產(chǎn)和利用過程；人工環(huán)境,、空調(diào)制冷等領(lǐng)域的相關(guān)科技問題,風(fēng)能,、太陽能、生物質(zhì)能等新能源的開發(fā)利用,。該專業(yè)集合了熱學(xué),、力學(xué)、材料,、機械制造,、環(huán)境、計算機與自動控制等學(xué)科的高新技術(shù),，是熱能,、力學(xué)、自動控制等多學(xué)科交叉的復(fù)合型專業(yè),，培養(yǎng)能從事清潔能源生產(chǎn),、能源轉(zhuǎn)換利用和環(huán)境保護、空調(diào)制冷,、新能源開發(fā)等領(lǐng)域的研究,、設(shè)計與管理的復(fù)合型人才。學(xué)士學(xué)位獲得者應(yīng)能成為該領(lǐng)域優(yōu)秀的工程技術(shù)人員或工程管理人員,。 主要課程 工程力學(xué),、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子學(xué),、工程熱力學(xué),、流體力學(xué)、傳熱學(xué),、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程基礎(chǔ),、自動控制理論、人工環(huán)境及自動化等,。 實踐環(huán)節(jié) 專業(yè)認識實習(xí),、專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí),、專業(yè)課程設(shè)計,、畢業(yè)論文（設(shè)計）等,。 專業(yè)特色 該專業(yè)培養(yǎng)以節(jié)能減排為重點的工程專業(yè)技術(shù)人才，具有工學(xué)學(xué)士,、工程碩士學(xué)位授予權(quán),，是學(xué)校新設(shè)國家重點建設(shè)專業(yè)。 畢業(yè)去向 該專業(yè)涉及能源利用與節(jié)能,、空調(diào)制冷、能源環(huán)境保護,、人工環(huán)境自動控制,、新能源開發(fā)與應(yīng)用、能源設(shè)備制造與管理等工程領(lǐng)域,。畢業(yè)生能夠在工程設(shè)計,、技術(shù)研發(fā)、施工安裝,、運行管理,、設(shè)備營銷等領(lǐng)域從事技術(shù)、經(jīng)營與管理工作,。 咨詢電話：021-67792159 電子郵箱：[email protected]
三：東華大學(xué)簡介
?東華大學(xué)是教育部直屬,、國家211工程、國家雙一流一流學(xué)科建設(shè)高校,。經(jīng)過近70年的建設(shè)和發(fā)展,，學(xué)校已經(jīng)從建校之初的一所紡織單科院校發(fā)展成為以工為主，工,、理,、管,、文,、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的全國重點大學(xué),。學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，堅定貫徹黨和國家的教育方針,，深入貫徹全國教育大會精神，以立德樹人為根本,，依法自主開展人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新,、國際合作交流,，為國家、上海的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供人才和科技支撐,。