南方醫(yī)科大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)及排名,，南方醫(yī)科大學(xué)是一所省重點(diǎn)大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)13個(gè)學(xué)院,，35個(gè)本科專業(yè),，那么南方醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點(diǎn)了南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排名,，這些都是南方醫(yī)科大學(xué)最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報(bào)熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯(cuò)！
南方醫(yī)科大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)及排名
一：南方醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)7個(gè)：臨床醫(yī)學(xué),、生物醫(yī)學(xué)工程,、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué),、中醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)
2022年廣東省級特色專業(yè)11個(gè)：中醫(yī)學(xué),、中藥學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué),、康復(fù)治療學(xué),、護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、生物醫(yī)學(xué)工程,、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),、醫(yī)學(xué)影像學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)
2022年省重點(diǎn)、培育專業(yè)專業(yè)3個(gè)：臨床醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
二：南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢,！
1.臨床醫(yī)學(xué)
招生科類：理科
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展,，具有良好思想道德和職業(yè)態(tài)度,，具有扎實(shí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和初步臨床能力，具有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力的臨床醫(yī)學(xué)人才,。
主干課程：解剖學(xué),、組織胚胎學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,、細(xì)胞生物學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué),、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、病理學(xué),、病理生理學(xué)、藥理學(xué),、診斷學(xué),、神經(jīng)精神病學(xué)、流行病學(xué)、傳染病學(xué),、中醫(yī)學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等,。
就業(yè)方向：在各醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)科研單位從事臨床醫(yī)療,、教學(xué)或研究工作,。也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。多年來畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)向好,，就業(yè)率達(dá)90%以上,，多數(shù)畢業(yè)生服務(wù)于綜合型三甲醫(yī)院臨床工作崗位，考研率逐年提升,，多名優(yōu)秀畢業(yè)生就讀于國家重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)深造,。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán)。
2.生物醫(yī)學(xué)工程
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神,，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學(xué)工程的基 礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)和基本技能，能在醫(yī)療器械,、醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位從事工程技術(shù) 開發(fā),、服務(wù)、管理和教育等工作或攻讀研究生,，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力的生物醫(yī)學(xué) 與工程科學(xué)相結(jié)合的復(fù)合型高級專業(yè)人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù),、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué),、醫(yī)學(xué)儀器、生物醫(yī) 學(xué)材料的基本理論和基本知識(shí),，接受嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn),、技術(shù)研發(fā)訓(xùn)練和初步的科學(xué)研究訓(xùn)練，掌 握工程技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中應(yīng)用研究,、產(chǎn)品開發(fā)和管理的基本能力,。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握較扎實(shí)的自然科學(xué)知識(shí)，具有一定的人文,、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ),；
2．掌握一定的生理學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí),；
3．掌握生物醫(yī)學(xué)電子與信息技術(shù)的基本原理及應(yīng)用、生物醫(yī)學(xué)信息檢測及處理的基本理論 和分析方法,、生物醫(yī)學(xué)材料基本原理及設(shè)計(jì)方法等,；
4．了解生物醫(yī)學(xué)工程的學(xué)科前沿和新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
5．了解醫(yī)療器械行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法規(guī),；
6．具有創(chuàng)新意識(shí),，具有一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力,；
7．具有外文文獻(xiàn)的檢索,、閱讀與翻譯能力，具有科技外語寫作能力和語言交流能力,。
主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程,。
核心知識(shí)領(lǐng)域：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),、工程生理學(xué),、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用,、生物醫(yī)學(xué)傳感器,、現(xiàn) 代醫(yī)學(xué)儀器、生物醫(yī)學(xué)信號處理,、醫(yī)學(xué)成像與圖像處理,、生物醫(yī)學(xué)光學(xué)、生物力學(xué),、生物醫(yī)用材料等,。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)、臨床見習(xí),、畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）,、課外科研訓(xùn)練等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),、計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)驗(yàn),、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)儀器實(shí)驗(yàn),、生物醫(yī)學(xué) 傳感實(shí)驗(yàn),、生物醫(yī)學(xué)信號處理實(shí)驗(yàn)。
修業(yè)年限：五年/四年,。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士,。
3.護(hù)理學(xué)
招生科類：文理兼招
學(xué) 制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握護(hù)理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床護(hù)理等工作的應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才,。
主干課程：人體解剖學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),、健康評估,、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué),、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué),、兒科護(hù)理學(xué)、精神心理照護(hù)學(xué),、護(hù)理倫理學(xué),、護(hù)理管理學(xué)等。
專業(yè)特色：學(xué)院在滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)基礎(chǔ)上,，為希望提高學(xué)歷層次和實(shí)現(xiàn)專本聯(lián)讀的學(xué)生提供途徑,。經(jīng)廣東省自學(xué)考試委員會(huì)批準(zhǔn)，根據(jù)《關(guān)于主考學(xué)校要求與高職高專學(xué)院合作辦學(xué)問題的復(fù)函》（粵考辦〔2011〕23號）文件,，我院具備開辦溝通班資格,，即組織在校專科生參加護(hù)理專業(yè)本科自學(xué)考試,。通過在校期間部分課程的互認(rèn),、每年2次的自考機(jī)會(huì)、學(xué)院老師的精心輔導(dǎo),，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)盡快拿到本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位的目標(biāo),，也為學(xué)生就業(yè)、攻讀碩士學(xué)位,、出國深造贏得更高的起點(diǎn),。自舉辦溝通班五年來已經(jīng)有三百余名同學(xué)申請到本科畢業(yè)，已有五名同學(xué)考上護(hù)理學(xué)碩士研究生,。溝通班招生依照國家和廣東省教育廳相關(guān)政策文件執(zhí)行,。
就業(yè)方向：主要在各級醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位工作。
4.預(yù)防醫(yī)學(xué)
招生科類：理科
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：基于國家級預(yù)防醫(yī)學(xué)特色專業(yè),，依托國家級預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國家級應(yīng)急型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),，應(yīng)對公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)，增設(shè)與疾病預(yù)防控制,、職業(yè)病防治,、衛(wèi)生應(yīng)急、檢驗(yàn)檢疫等實(shí)際工作接軌的現(xiàn)場流行病學(xué),、衛(wèi)生害蟲防治,、公共衛(wèi)生實(shí)踐技能等特色課程,，從疾病的“偵、檢,、消,、防、治”構(gòu)建疾病預(yù)防控制的知識(shí)體系,，強(qiáng)化實(shí)踐技能培訓(xùn),，培養(yǎng)“寬知識(shí)、強(qiáng)能力,、善應(yīng)急”的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,。
預(yù)防醫(yī)學(xué)（卓越創(chuàng)新班）培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)國家實(shí)施卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省質(zhì)量工程項(xiàng)目“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”而設(shè)立的特色班，選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)新班,，實(shí)行小班教學(xué),、雙導(dǎo)師制，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力,。培養(yǎng)具備較強(qiáng)創(chuàng)新能力及引領(lǐng)潛能的卓越公衛(wèi)醫(yī)師及未來的公共衛(wèi)生專家和領(lǐng)導(dǎo)者。
預(yù)防醫(yī)學(xué)（食品安全與營養(yǎng)特色班）培養(yǎng)目標(biāo)：在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上,，增加食品和營養(yǎng)特色課程,，注重培養(yǎng)厚理論,、強(qiáng)實(shí)踐,、敢創(chuàng)新、擅長疾病預(yù)防控制以及食品安全監(jiān)督管理和營養(yǎng)保健的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,。
預(yù)防醫(yī)學(xué)（衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫特色班）培養(yǎng)目標(biāo)：在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上,，增加檢驗(yàn)檢疫新技術(shù)、新方法的特色課程,，注重培養(yǎng)面向疾病預(yù)防,、衛(wèi)生監(jiān)督與監(jiān)測、檢驗(yàn)檢疫,、第三方檢測機(jī)構(gòu)等具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,。
主干課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué),、醫(yī)學(xué)微生物學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué),、生理學(xué),、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué),、藥理學(xué),，臨床診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、皮膚性病學(xué),、神經(jīng)精神病學(xué)，流行病學(xué),、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué),、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué),、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、放射衛(wèi)生學(xué),、衛(wèi)生毒理學(xué),、公共衛(wèi)生實(shí)踐技能等。
就業(yè)方向：各級疾病預(yù)防控制部門,、職業(yè)病防治機(jī)構(gòu),、出入境檢驗(yàn)檢疫局、食品和藥品衛(wèi)生監(jiān)督局,、環(huán)境監(jiān)測部門,、衛(wèi)生監(jiān)督健康教育、衛(wèi)生預(yù)防保健單位,、各級衛(wèi)生行政管理機(jī)構(gòu),、醫(yī)院、學(xué)校,、醫(yī)藥,、食品或保險(xiǎn)公司、PCO等,，也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士或博士學(xué)位,。近三年就業(yè)率為96.67%，公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率在全國名列前茅,。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),。（博士后流動(dòng)站）
注：按預(yù)防醫(yī)學(xué)大類招生。入學(xué)第二學(xué)年末,，根據(jù)學(xué)院相關(guān)要求,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，并結(jié)合專業(yè)興趣進(jìn)行專業(yè)方向分流,。
5.中醫(yī)學(xué)
招生科類：文理兼招
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：從事中醫(yī)臨床醫(yī)療,、科研,、教學(xué)工作或者從事針灸、推拿,、康復(fù),、理療、保健等的高層次的醫(yī)學(xué)人才,。
主干課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論,、中醫(yī)診斷學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)、組織與胚胎學(xué),、病理生理學(xué),、流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、生物化學(xué),、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、中藥學(xué),、方劑學(xué),、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論,、金匱要略,、溫病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué),、中醫(yī)外科學(xué),、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、傳染病學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué),、中醫(yī)兒科學(xué),、中醫(yī)婦科學(xué)、針灸學(xué),、推拿學(xué),、中醫(yī)耳鼻喉學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué),、中醫(yī)急診學(xué),、臨床診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué),、手術(shù)學(xué)基礎(chǔ),、臨床技能學(xué)等,。
就業(yè)方向：各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)科研單位從事中醫(yī)臨床醫(yī)療,、教學(xué)或研究工作等,。也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率近三年一直保持在94%左右,，升研率平均為34.6%,，中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率2014為94.03%；2015年為96.63%,；2016為96.51%,，全國排名第一。
學(xué)校具有該專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán),。
6.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
招生科類：理科
學(xué) 制：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，德智體美全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)和檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),、基本理論和基本技能，具有一定的專業(yè)創(chuàng)新精神和臨床檢驗(yàn)綜合實(shí)踐能力,，能夠從事檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的臨床,、教學(xué)、科研和技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才,。
主干課程：生理學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué),、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué),、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué),、分子診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)寄生蟲與病原體檢驗(yàn),、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ),、臨床生化檢驗(yàn)、臨床免疫檢驗(yàn),、臨床微生物檢驗(yàn),、臨床血液檢驗(yàn)和檢驗(yàn)儀器學(xué)等。
就業(yè)方向：在各級醫(yī)療單位、衛(wèi)生防疫部門,、醫(yī)學(xué)科研和教學(xué)單位從事檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的臨床,、教學(xué)和科研工作；在檢驗(yàn)試劑,、儀器的生產(chǎn)和銷售部門從事技術(shù)支持或研發(fā)工作,；也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)研究生。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),。
7.醫(yī)學(xué)影像學(xué)
招生科類：理科
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，德智體美全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),、基本理論、基本技能,，具有創(chuàng)新精神,，視野寬、基礎(chǔ)厚,、能力強(qiáng),、素質(zhì)高的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專門人才,。
辦學(xué)特色：具有國內(nèi)一流的師資隊(duì)伍和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,，如：華南地區(qū)首批安裝應(yīng)用的正電子發(fā)射體層（PET-CT）,，直線加速器，高磁場磁共振掃描儀等先進(jìn)醫(yī)療和教學(xué)儀器,，建有國內(nèi)首創(chuàng)的醫(yī)學(xué)影像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫和師生互動(dòng)平臺(tái),。
主干課程：醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì),、系統(tǒng)解剖學(xué)、斷層解剖學(xué),、生理學(xué),、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和病理學(xué),、計(jì)算機(jī)斷層成像（CT）原理與技術(shù),、磁共振成像(MRI)原理與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué),、介入放射學(xué),、放射治療學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、眼科學(xué),、耳鼻喉科學(xué)、口腔科學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)等,。
就業(yè)方向：在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷與相關(guān)臨床治療醫(yī)師,、教育或科研工作等,，也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士、博士學(xué)位,，近３年就業(yè)率均為97%以上,，其中考研升學(xué)率達(dá)42%以上。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),。
三：南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（廣東省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢,！
1.中醫(yī)學(xué)
招生科類：文理兼招
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：從事中醫(yī)臨床醫(yī)療,、科研、教學(xué)工作或者從事針灸,、推拿,、康復(fù)、理療,、保健等的高層次的醫(yī)學(xué)人才,。
主干課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué),、系統(tǒng)解剖學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、組織與胚胎學(xué),、病理生理學(xué)、流行病學(xué),、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué),、中藥學(xué),、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論,、金匱要略,、溫病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué),、中醫(yī)外科學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、傳染病學(xué),、中醫(yī)傷科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué),、中醫(yī)婦科學(xué),、針灸學(xué)、推拿學(xué),、中醫(yī)耳鼻喉學(xué),、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)急診學(xué),、臨床診斷學(xué),、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、手術(shù)學(xué)基礎(chǔ),、臨床技能學(xué)等,。
就業(yè)方向：各級醫(yī)療單位,、醫(yī)學(xué)科研單位從事中醫(yī)臨床醫(yī)療,、教學(xué)或研究工作等,。也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位,。中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率近三年一直保持在94%左右,，升研率平均為34.6%,，中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率2014為94.03%,；2015年為96.63%,；2016為96.51%,，全國排名第一,。
學(xué)校具有該專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。
2.中藥學(xué)
中藥學(xué)是研究中藥的基本理論和臨床應(yīng)用的學(xué)科,，是中醫(yī)藥各專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科之一,。內(nèi)容包括中藥、中藥學(xué)的概念,，中藥的起源和發(fā)展,；中藥的產(chǎn)地與采集，藥材的概念,，以及在保證藥效的前提下,，如何發(fā)展道地藥材；中藥炮制的概念,、目的與方法,；中藥藥性的概念、中藥治病的機(jī)理,，中藥配伍的目的,、原則及藥物“七情”的概念、中藥配合應(yīng)用規(guī)律,；用藥禁忌的概念及主要內(nèi)容,；用藥劑量與用法，劑量與療效的關(guān)系,，確定劑量的依據(jù)及中藥煎服法等內(nèi)容。
培養(yǎng)目標(biāo)
中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識(shí),，受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練，具有中藥鑒定,、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評價(jià)的基本能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可以在各級醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu),、制藥及藥品經(jīng)營企業(yè),、藥品檢驗(yàn)部門,、藥品管理部門,、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā),、中藥檢驗(yàn)、質(zhì)量控制,、生產(chǎn)管理、藥品營銷等方面的工作。
3.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)是研究現(xiàn)象總體數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)，這種現(xiàn)象包括社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象,。以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的實(shí)際應(yīng)用為主，注重解決各類實(shí)際問題,，基本上就是利用各種數(shù)學(xué)模型以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法來分析解決問題,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，具有較好的科學(xué)素養(yǎng),，受到理論研究、應(yīng)用技能和使用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練,，具有數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常好；主要到政府統(tǒng)計(jì)部門,、經(jīng)濟(jì)管理部門,，銀行、證券公司,、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)以及信息咨詢公司等從事研究和教學(xué)工作或者到大型企業(yè)部門從事數(shù)據(jù)分析工作,。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要到企業(yè),、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)信息管理,、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作,，或在科研,、教育部門從事研究和教學(xué)工作。具體來講,，主要有升學(xué)（攻讀博士學(xué)位）,；出國留學(xué)；金融和保險(xiǎn)部門,；投資,、證券及社會(huì)保障機(jī)構(gòu)；市場調(diào)研,、咨詢及信息產(chǎn)業(yè)部門,；國家統(tǒng)計(jì)部門；各類公司等就業(yè)途徑,。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研,。
4.康復(fù)治療學(xué)
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)技術(shù)類的一種，國內(nèi)眾多醫(yī)科大學(xué)都開設(shè)該專業(yè),?？梢耘囵B(yǎng)出融康復(fù)、醫(yī)療,、預(yù)防,、保健為一體的康復(fù)治療師。這些治療師具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論,、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí),，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德。我國的康復(fù)治療專業(yè)開班較晚,，目前我國高等院校的培養(yǎng)模式以西醫(yī)為主,，以我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為輔，齊頭并進(jìn),。
培養(yǎng)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)康復(fù)治療學(xué)以及中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識(shí),，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能。
就業(yè)方向
各級綜合性醫(yī)院,、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療,、保健與評價(jià)工作,、綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作,，也可到療養(yǎng)院,、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室,、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療等工作,，或繼續(xù)攻讀研究生。
5.護(hù)理學(xué)
招生科類：文理兼招
學(xué) 制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握護(hù)理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論,、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床護(hù)理等工作的應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才。
主干課程：人體解剖學(xué),、生理學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué),、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估,、內(nèi)科護(hù)理學(xué),、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué),、兒科護(hù)理學(xué)、精神心理照護(hù)學(xué),、護(hù)理倫理學(xué),、護(hù)理管理學(xué)等。
專業(yè)特色：學(xué)院在滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)基礎(chǔ)上,，為希望提高學(xué)歷層次和實(shí)現(xiàn)專本聯(lián)讀的學(xué)生提供途徑,。經(jīng)廣東省自學(xué)考試委員會(huì)批準(zhǔn)，根據(jù)《關(guān)于主考學(xué)校要求與高職高專學(xué)院合作辦學(xué)問題的復(fù)函》（粵考辦〔2011〕23號）文件,，我院具備開辦溝通班資格,，即組織在校專科生參加護(hù)理專業(yè)本科自學(xué)考試,。通過在校期間部分課程的互認(rèn),、每年2次的自考機(jī)會(huì)、學(xué)院老師的精心輔導(dǎo),，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)盡快拿到本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位的目標(biāo),，也為學(xué)生就業(yè)、攻讀碩士學(xué)位、出國深造贏得更高的起點(diǎn),。自舉辦溝通班五年來已經(jīng)有三百余名同學(xué)申請到本科畢業(yè),，已有五名同學(xué)考上護(hù)理學(xué)碩士研究生。溝通班招生依照國家和廣東省教育廳相關(guān)政策文件執(zhí)行,。
就業(yè)方向：主要在各級醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位工作,。
6.臨床醫(yī)學(xué)
招生科類：理科
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展,，具有良好思想道德和職業(yè)態(tài)度，具有扎實(shí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和初步臨床能力,，具有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力的臨床醫(yī)學(xué)人才,。
主干課程：解剖學(xué)、組織胚胎學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、細(xì)胞生物學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、病原生物學(xué),、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué),、病理生理學(xué),、藥理學(xué),、診斷學(xué),、神經(jīng)精神病學(xué)、流行病學(xué),、傳染病學(xué),、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、醫(yī)學(xué)倫理學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。
就業(yè)方向：在各醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)科研單位從事臨床醫(yī)療,、教學(xué)或研究工作,。也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。多年來畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)向好,，就業(yè)率達(dá)90%以上，多數(shù)畢業(yè)生服務(wù)于綜合型三甲醫(yī)院臨床工作崗位,，考研率逐年提升,，多名優(yōu)秀畢業(yè)生就讀于國家重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)深造。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),。
7.生物醫(yī)學(xué)工程
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神,，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學(xué)工程的基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,，能在醫(yī)療器械,、醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位從事工程技術(shù) 開發(fā)、服務(wù),、管理和教育等工作或攻讀研究生,，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力的生物醫(yī)學(xué) 與工程科學(xué)相結(jié)合的復(fù)合型高級專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué),、電子技術(shù),、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)儀器,、生物醫(yī) 學(xué)材料的基本理論和基本知識(shí),，接受嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)研發(fā)訓(xùn)練和初步的科學(xué)研究訓(xùn)練,，掌 握工程技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中應(yīng)用研究,、產(chǎn)品開發(fā)和管理的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握較扎實(shí)的自然科學(xué)知識(shí),，具有一定的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ),；
2．掌握一定的生理學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí),；
3．掌握生物醫(yī)學(xué)電子與信息技術(shù)的基本原理及應(yīng)用、生物醫(yī)學(xué)信息檢測及處理的基本理論 和分析方法,、生物醫(yī)學(xué)材料基本原理及設(shè)計(jì)方法等,；
4．了解生物醫(yī)學(xué)工程的學(xué)科前沿和新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
5．了解醫(yī)療器械行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法規(guī),；
6．具有創(chuàng)新意識(shí),，具有一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力；
7．具有外文文獻(xiàn)的檢索,、閱讀與翻譯能力,，具有科技外語寫作能力和語言交流能力。
主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程,。
核心知識(shí)領(lǐng)域：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),、工程生理學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ),、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用,、生物醫(yī)學(xué)傳感器、現(xiàn) 代醫(yī)學(xué)儀器,、生物醫(yī)學(xué)信號處理,、醫(yī)學(xué)成像與圖像處理、生物醫(yī)學(xué)光學(xué),、生物力學(xué),、生物醫(yī)用材料等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實(shí)習(xí),、臨床見習(xí),、畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）、課外科研訓(xùn)練等,。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),、計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn),、醫(yī)學(xué)儀器實(shí)驗(yàn),、生物醫(yī)學(xué) 傳感實(shí)驗(yàn)、生物醫(yī)學(xué)信號處理實(shí)驗(yàn),。
修業(yè)年限：五年/四年,。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。
8.藥學(xué)
藥學(xué)專業(yè)（Pharmacy）是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論,、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn),、流通,、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì),、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練,，具有藥物制備,、質(zhì)量控制評價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力,。
就業(yè)方向
藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景非常好，藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā),、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作,，也有很多人從事藥品銷售代理,。
9.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
招生科類：理科
學(xué) 制：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展,，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),、基本理論和基本技能,，具有一定的專業(yè)創(chuàng)新精神和臨床檢驗(yàn)綜合實(shí)踐能力，能夠從事檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的臨床,、教學(xué),、科研和技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才。
主干課程：生理學(xué),、生物化學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué),、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué),、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué),、分子診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)寄生蟲與病原體檢驗(yàn),、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ),、臨床生化檢驗(yàn)、臨床免疫檢驗(yàn),、臨床微生物檢驗(yàn)、臨床血液檢驗(yàn)和檢驗(yàn)儀器學(xué)等,。
就業(yè)方向：在各級醫(yī)療單位,、衛(wèi)生防疫部門,、醫(yī)學(xué)科研和教學(xué)單位從事檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)和科研工作,；在檢驗(yàn)試劑,、儀器的生產(chǎn)和銷售部門從事技術(shù)支持或研發(fā)工作；也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)研究生,。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),。
10.醫(yī)學(xué)影像學(xué)
招生科類：理
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展,，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論,、基本技能,，具有創(chuàng)新精神，視野寬,、基礎(chǔ)厚,、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專門人才,。
辦學(xué)特色：具有國內(nèi)一流的師資隊(duì)伍和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,，如：華南地區(qū)首批安裝應(yīng)用的正電子發(fā)射體層（PET-CT），直線加速器,，高磁場磁共振掃描儀等先進(jìn)醫(yī)療和教學(xué)儀器,，建有國內(nèi)首創(chuàng)的醫(yī)學(xué)影像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫和師生互動(dòng)平臺(tái)。
主干課程：醫(yī)用物理學(xué),、醫(yī)用高等數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)解剖學(xué),、斷層解剖學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和病理學(xué),、計(jì)算機(jī)斷層成像（CT）原理與技術(shù)、磁共振成像(MRI)原理與技術(shù),、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué),、介入放射學(xué),、放射治療學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、眼科學(xué),、耳鼻喉科學(xué)、口腔科學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)等,。
就業(yè)方向：在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷與相關(guān)臨床治療醫(yī)師,、教育或科研工作等,，也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士、博士學(xué)位,，近３年就業(yè)率均為97%以上,，其中考研升學(xué)率達(dá)42%以上。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),。
11.預(yù)防醫(yī)學(xué)
招生科類：理科
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：基于國家級預(yù)防醫(yī)學(xué)特色專業(yè),，依托國家級預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國家級應(yīng)急型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，應(yīng)對公共衛(wèi)生挑戰(zhàn),，增設(shè)與疾病預(yù)防控制,、職業(yè)病防治、衛(wèi)生應(yīng)急,、檢驗(yàn)檢疫等實(shí)際工作接軌的現(xiàn)場流行病學(xué),、衛(wèi)生害蟲防治、公共衛(wèi)生實(shí)踐技能等特色課程,，從疾病的“偵,、檢、消,、防,、治”構(gòu)建疾病預(yù)防控制的知識(shí)體系，強(qiáng)化實(shí)踐技能培訓(xùn),，培養(yǎng)“寬知識(shí),、強(qiáng)能力、善應(yīng)急”的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,。
預(yù)防醫(yī)學(xué)（卓越創(chuàng)新班）培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)國家實(shí)施卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省質(zhì)量工程項(xiàng)目“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”而設(shè)立的特色班,，選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)新班，實(shí)行小班教學(xué),、雙導(dǎo)師制,，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力,。培養(yǎng)具備較強(qiáng)創(chuàng)新能力及引領(lǐng)潛能的卓越公衛(wèi)醫(yī)師及未來的公共衛(wèi)生專家和領(lǐng)導(dǎo)者,。
預(yù)防醫(yī)學(xué)（食品安全與營養(yǎng)特色班）培養(yǎng)目標(biāo)：在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上,，增加食品和營養(yǎng)特色課程，注重培養(yǎng)厚理論,、強(qiáng)實(shí)踐、敢創(chuàng)新,、擅長疾病預(yù)防控制以及食品安全監(jiān)督管理和營養(yǎng)保健的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,。
預(yù)防醫(yī)學(xué)（衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫特色班）培養(yǎng)目標(biāo)：在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，增加檢驗(yàn)檢疫新技術(shù),、新方法的特色課程,，注重培養(yǎng)面向疾病預(yù)防、衛(wèi)生監(jiān)督與監(jiān)測,、檢驗(yàn)檢疫,、第三方檢測機(jī)構(gòu)等具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
主干課程：系統(tǒng)解剖學(xué),、組織學(xué)與胚胎學(xué),、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、生物化學(xué),、病理學(xué),、生理學(xué)、病理生理學(xué),、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)、藥理學(xué),，臨床診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué)、皮膚性病學(xué),、神經(jīng)精神病學(xué),，流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué),、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué),、環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、放射衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué),、公共衛(wèi)生實(shí)踐技能等,。
就業(yè)方向：各級疾病預(yù)防控制部門,、職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)、出入境檢驗(yàn)檢疫局,、食品和藥品衛(wèi)生監(jiān)督局,、環(huán)境監(jiān)測部門、衛(wèi)生監(jiān)督健康教育,、衛(wèi)生預(yù)防保健單位,、各級衛(wèi)生行政管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)院,、學(xué)校,、醫(yī)藥、食品或保險(xiǎn)公司,、PCO等,，也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士或博士學(xué)位。近三年就業(yè)率為96.67%,，公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率在全國名列前茅,。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán)。（博士后流動(dòng)站）
注：按預(yù)防醫(yī)學(xué)大類招生,。入學(xué)第二學(xué)年末,，根據(jù)學(xué)院相關(guān)要求，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，并結(jié)合專業(yè)興趣進(jìn)行專業(yè)方向分流,。
四：南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點(diǎn)、培育專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢！
1.臨床醫(yī)學(xué)
招生科類：理
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，德智體美全面發(fā)展,，具有良好思想道德和職業(yè)態(tài)度，具有扎實(shí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和初步臨床能力,，具有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力的臨床醫(yī)學(xué)人才,。
主干課程：解剖學(xué)、組織胚胎學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué),、生物化學(xué),、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、病理學(xué),、病理生理學(xué)、藥理學(xué),、診斷學(xué),、神經(jīng)精神病學(xué)、流行病學(xué),、傳染病學(xué),、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué),、醫(yī)學(xué)倫理學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。
就業(yè)方向：在各醫(yī)療單位,、醫(yī)學(xué)科研單位從事臨床醫(yī)療,、教學(xué)或研究工作,。也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位,。多年來畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)向好，就業(yè)率達(dá)90%以上,，多數(shù)畢業(yè)生服務(wù)于綜合型三甲醫(yī)院臨床工作崗位,，考研率逐年提升，多名優(yōu)秀畢業(yè)生就讀于國家重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)深造,。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),。
2.預(yù)防醫(yī)學(xué)
招生科類：理科
學(xué) 制：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：基于國家級預(yù)防醫(yī)學(xué)特色專業(yè)，依托國家級預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國家級應(yīng)急型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),，應(yīng)對公共衛(wèi)生挑戰(zhàn),，增設(shè)與疾病預(yù)防控制、職業(yè)病防治,、衛(wèi)生應(yīng)急,、檢驗(yàn)檢疫等實(shí)際工作接軌的現(xiàn)場流行病學(xué)、衛(wèi)生害蟲防治、公共衛(wèi)生實(shí)踐技能等特色課程,，從疾病的“偵,、檢,、消,、防、治”構(gòu)建疾病預(yù)防控制的知識(shí)體系,，強(qiáng)化實(shí)踐技能培訓(xùn),，培養(yǎng)“寬知識(shí)、強(qiáng)能力,、善應(yīng)急”的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,。
預(yù)防醫(yī)學(xué)（卓越創(chuàng)新班）培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)國家實(shí)施卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省質(zhì)量工程項(xiàng)目“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”而設(shè)立的特色班，選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)新班,，實(shí)行小班教學(xué),、雙導(dǎo)師制，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力,。培養(yǎng)具備較強(qiáng)創(chuàng)新能力及引領(lǐng)潛能的卓越公衛(wèi)醫(yī)師及未來的公共衛(wèi)生專家和領(lǐng)導(dǎo)者。
預(yù)防醫(yī)學(xué)（食品安全與營養(yǎng)特色班）培養(yǎng)目標(biāo)：在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上,，增加食品和營養(yǎng)特色課程,，注重培養(yǎng)厚理論、強(qiáng)實(shí)踐,、敢創(chuàng)新,、擅長疾病預(yù)防控制以及食品安全監(jiān)督管理和營養(yǎng)保健的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
預(yù)防醫(yī)學(xué)（衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫特色班）培養(yǎng)目標(biāo)：在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上,，增加檢驗(yàn)檢疫新技術(shù),、新方法的特色課程，注重培養(yǎng)面向疾病預(yù)防,、衛(wèi)生監(jiān)督與監(jiān)測,、檢驗(yàn)檢疫、第三方檢測機(jī)構(gòu)等具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,。
主干課程：系統(tǒng)解剖學(xué),、組織學(xué)與胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué),、生物化學(xué),、病理學(xué)、生理學(xué),、病理生理學(xué),、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)、藥理學(xué),，臨床診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué)、皮膚性病學(xué),、神經(jīng)精神病學(xué),，流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué),、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué),、環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、放射衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué),、公共衛(wèi)生實(shí)踐技能等。
就業(yè)方向：各級疾病預(yù)防控制部門,、職業(yè)病防治機(jī)構(gòu),、出入境檢驗(yàn)檢疫局、食品和藥品衛(wèi)生監(jiān)督局,、環(huán)境監(jiān)測部門,、衛(wèi)生監(jiān)督健康教育、衛(wèi)生預(yù)防保健單位,、各級衛(wèi)生行政管理機(jī)構(gòu),、醫(yī)院、學(xué)校,、醫(yī)藥,、食品或保險(xiǎn)公司、PCO等,，也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士或博士學(xué)位,。近三年就業(yè)率為96.67%，公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率在全國名列前茅,。
學(xué)校具有該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),。（博士后流動(dòng)站）
注：按預(yù)防醫(yī)學(xué)大類招生。入學(xué)第二學(xué)年末,，根據(jù)學(xué)院相關(guān)要求,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，并結(jié)合專業(yè)興趣進(jìn)行專業(yè)方向分流。
3.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(英語縮寫B(tài)MS),，屬于基礎(chǔ)學(xué)科,，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學(xué),。其所研究的關(guān)于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應(yīng)用醫(yī)學(xué)所遵循。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代自然科學(xué)和生命科學(xué),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論,，掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練,，重點(diǎn)掌握幾類基本的生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù),。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神,、較好的學(xué)習(xí)能力以及外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機(jī)構(gòu)及臨床有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)和科學(xué)研究工作,。
五：南方醫(yī)科大學(xué)簡介
南方醫(yī)科大學(xué)（Southern Medical University）前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué),，創(chuàng)建于1951年，1979年確定為全國重點(diǎn)大學(xué),，2004年8月整體移交廣東省,，更名南方醫(yī)科大學(xué)。廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校中唯一的醫(yī)學(xué)院校,，全國首批,、廣東唯一一所教育部、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)與廣東省共建高校,，首批開設(shè)八年制本碩博連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的8所高校之一,，首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校，唯一開設(shè)八年制醫(yī)學(xué)教育的獨(dú)立醫(yī)科院校,，中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校,。