福州大學至誠學院是二本還是三本,,通過近年福州大學至誠學院在各地錄取批次得知:福州大學至誠學院在各地都是本科第二批次錄取,,所以福州大學至誠學院是二本大學。
福州大學至誠學院是二本還是三本
具體,,請參照該校在你所在省份的招生批次,,如下:
福州大學至誠學院各省市錄取批次
招生省份 | 文理科 | 招生類型 | 年份 | 錄取批次 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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江西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 451 | 108080 | - | 443 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 311 | 56017 | 14 | 301 |
河南 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 448 | 224338 | - | 400 |
四川 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 437 | 170101 | - | 430 |
陜西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 381 | 100541 | 69 | 341 |
寧夏 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 365 | 21219 | 27 | 345 |
廣西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 361 | 124866 | - | 348 |
貴州 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 381 | 113443 | 9 | 367 |
安徽 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 432 | 142833 | 55 | 415 |
黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批A段 | 326 | 68005 | - | 280 |
山西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批C段 | 377 | - | - | 343 |
甘肅 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批K段 | 351 | 78931 | - | 336 |
云南 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批及預科 | 440 | 89517 | 19 | 435 |
河南 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 512 | 54859 | - | 466 |
廣西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 458 | 31568 | - | 413 |
貴州 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 500 | 30903 | 6 | 479 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 432 | 14575 | 5 | 392 |
四川 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 493 | 51740 | - | 474 |
安徽 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 537 | 37225 | 13 | 519 |
寧夏 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 451 | 8065 | 8 | 430 |
江西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 499 | 45380 | - | 496 |
陜西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 433 | 35309 | 8 | 406 |
黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批A段 | 395 | 18565 | - | 354 |
山西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批C段 | 443 | - | - | 393 |
甘肅 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批K段 | 453 | 20394 | - | 432 |
云南 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批及預科 | 522 | 29387 | 6 | 500 |
福州大學至誠學院辦學層次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 福建省教育廳 |
創(chuàng)建時間 | 2003年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 |
碩士點數(shù)量 | 一級:0,,二級:0 | 學校類型 | 綜合類 |
所在城市 | 福州市 | 辦學層次 | 普通本科 |
福州大學至誠學院是經(jīng)國家教育部批準,,于2003年7月,由國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學,,福建省人民政府與國家教育部共建高校,、福建省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校福州大學為主體舉辦,并按新機制,、新模式運作,,實施全日制本科學歷教育的高等學校。
學院牢牢把握社會主義辦學方向,,遵循“明德博學,,臻于至善”的院訓精神,圍繞應用型大學的辦學定位,,注重培育學生的科學精神與人文素養(yǎng),,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。堅持以提高服務區(qū)域,、行業(yè)需求能力為引領(lǐng),,學院從師資隊伍、人才培養(yǎng),、平臺搭建三方面著力構(gòu)建了“三位一體”的應用型大學建設基礎(chǔ),,努力建設以工為主、有特色,、有影響的高水平應用型大學,,打造福建省高等院校工科人才培養(yǎng)的搖籃。