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全國(guó)超2.18億人具有大學(xué)文化程度 受教育狀況持續(xù)改善
全國(guó)超2.18億人具有大學(xué)文化程度 受教育狀況持續(xù)改善
時(shí)間:2021-05-11 10:59     小編:GX

近日,,我國(guó)公布了全國(guó)人口普查結(jié)果,,報(bào)告顯示,,我國(guó)全國(guó)超2.18億人具有大學(xué)文化程度,,受教育狀況持續(xù)改善,,今天小編為大家?guī)?lái)全國(guó)超2.18億人具有大學(xué)文化程度 受教育狀況持續(xù)改善的相關(guān)訊息,,希望可以給大家?guī)?lái)幫助,接下來(lái)就跟著小編一起來(lái)看看吧,。

全國(guó)超2.18億人具有大學(xué)文化程度

5月11日,,在國(guó)新辦發(fā)布會(huì)上,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局披露了第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù),。根據(jù)普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),,全國(guó)具有大學(xué)文化程度的人口達(dá)到21836萬(wàn)人。與2010年相比,,每10萬(wàn)人中具有大學(xué)文化程度的由8930人上升為15467人,,15歲及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年,文盲率由4.08%下降為2.67%,。同時(shí),,在全國(guó)31個(gè)省份中,平均受教育年限在10年以上的省份有13個(gè),在9年至10年之間的省份有14個(gè),,在9年以下的省份有4個(gè),。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)寧吉喆表示,受教育狀況的持續(xù)改善反映了10年來(lái)我國(guó)大力發(fā)展高等教育以及掃除青壯年文盲等舉措取得了積極成效,,人口素質(zhì)不斷提高,。

第七次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)情況顯示,全國(guó)人口中,,擁有大學(xué)文化程度的人口為218360767人,;擁有高中文化程度的人口為213005258人;擁有初中文化程度的人口為487163489人,;擁有小學(xué)文化程度的人口為349658828人,。與2010年第六次全國(guó)人口普查相比,每10萬(wàn)人中擁有大學(xué)文化程度的由8930人上升為15467人,;擁有高中文化程度的由14032人上升為15088人,;擁有初中文化程度的由38788人下降為34507人;擁有小學(xué)文化程度的由26779人下降為24767人,。

如何改善家庭教育狀況

一,、家庭教育的現(xiàn)狀

學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的好家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨 -學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀一:教子方法有失偏頗

我們通過(guò)深入分析,、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:(一)簡(jiǎn)單粗暴型,。(二)過(guò)度溺愛(ài)子女,。(三)"望子成龍"型。

現(xiàn)狀二:孩子的表現(xiàn)力差,。 現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,,由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的"現(xiàn)象"。

“現(xiàn)象”之一,、崇拜金錢

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,,學(xué)生對(duì)金錢已越來(lái)越渴望。在學(xué)生的口袋里,,或多或少裝有零花錢,。據(jù)調(diào)查,,半數(shù)以上的學(xué)生擁有個(gè)人存款,,少則幾百,多則幾千。學(xué)生手中有了錢,,請(qǐng)吃零食,、贈(zèng)送禮物、請(qǐng)打臺(tái)球,、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn);用錢請(qǐng)人做作業(yè),、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞;特別是“下暴”現(xiàn)象更是引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與“崇拜金錢”的社會(huì)思潮有著密切的聯(lián)系,。

“現(xiàn)象”之二:浪費(fèi)錢物

我們通過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),,學(xué)生經(jīng)濟(jì)收益的主要來(lái)源渠道有:

(1)測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)"達(dá)標(biāo)"后的"獎(jiǎng)金";

(2)替家長(zhǎng)買東西時(shí)剩余的“零鈔碎票”;

(3)家長(zhǎng)每天給孩子的早餐費(fèi)和車費(fèi);

(4)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的孩子還有"幫工錢";

(5)親戚朋友贈(zèng)送的錢物……在學(xué)生眼里,這一切全是"得來(lái)全不費(fèi)功夫",,因而浪費(fèi)錢物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。他們可以隨意浪費(fèi)食物,可以隨心所欲地更換文具,,衣服鞋帽不時(shí)髦新潮就打入"冷宮",。學(xué)校門口的地?cái)偅錈狒[程度并不亞于集貿(mào)市場(chǎng),。學(xué)校拾到的各種衣物,,極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。

“現(xiàn)象”之三:流行享樂(lè)

有的學(xué)生對(duì)生活十分挑剔:吃的要精細(xì)營(yíng)養(yǎng),,穿的要新潮高檔,,用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車,、電子游戲機(jī),、變形金剛……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的發(fā)卡,看的是精美的卡通書……有的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)還要請(qǐng)人接送;有的學(xué)生干脆用錢雇傭"棒棒"背書包;有的學(xué)生懶得走路,,打的回家讓父母下樓給錢,。在家里過(guò)的是"飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手"的生活,。

“現(xiàn)象”之四:唯我獨(dú)尊

有的學(xué)生在家里對(duì)父母的稱謂已用“喂”來(lái)代替,。不能不說(shuō)他不愛(ài)自己的父母,不能不說(shuō)他不尊敬自己的長(zhǎng)輩,,也許,,在他(她)的心目中,或許他(她)更愛(ài)的是自己,,更看重的是自己?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女,只知受人愛(ài),,不知愛(ài)別人,。

缺少互愛(ài)精神,,對(duì)別人、集體的事漠不關(guān)心;缺乏平等,、公正的意識(shí),,對(duì)損害別人的利益的事無(wú)動(dòng)于衷,他們心中只有“我”的利益,。 在學(xué)生中出現(xiàn)的種種“現(xiàn)象”,,真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí)正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈。消除這些"現(xiàn)象",,亟待學(xué)校,、家庭和社會(huì)的共同努力。為了孩子的健康成長(zhǎng),,我們必須對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。

二、家庭教育的`方法

方法之一:

創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境,。家庭教育成功的前提是家庭之間相互信任,,彼此尊重愛(ài)護(hù)。父母互敬互愛(ài),,生活協(xié)調(diào),,實(shí)際是為孩子營(yíng)造了良好環(huán)境,不僅有利于子女個(gè)性的陶冶,,而且有利于相互支持配合,,在對(duì)子女的教育上也能夠事半工倍。 父母應(yīng)該非常精心地營(yíng)造一個(gè)令孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境,。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來(lái)的每一個(gè)生活細(xì)節(jié),,讓孩子沐浴在一派和諧、文明,、健康,、寬松的家庭氣氛中。

培養(yǎng)孩子活潑,、開(kāi)朗,、勇敢、進(jìn)取的性格,,培養(yǎng)孩子良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,培養(yǎng)孩子樹立平等、契約,、寬容,、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識(shí),,讓孩子懂得:要想成才,,先要成人,。 重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在,。作為學(xué)校,有義務(wù),、有能力對(duì)家庭教育進(jìn)行適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo),我們必須"心往一處想,勁往一處使",,我們的教育才有效益和希望,。

方法之二 :

重視教育合力的形成。因?yàn)榧彝?,社?huì),,學(xué)校構(gòu)成兒童和青少年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境,以不同的空間形式和時(shí)間形式占據(jù)了孩子的整個(gè)生活,。家庭,,社會(huì),學(xué)校任何一方面失控,,都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)教育出現(xiàn)漏洞,,是不良影響得到可趁之機(jī),危害年輕一代的成長(zhǎng),,所以學(xué)校教育,,社會(huì)教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此,,學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)放日,利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn),,全面指導(dǎo)家庭教育,。指導(dǎo)家長(zhǎng)“信任孩子”。孩子是新生力量,,相信孩子,,就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng),,都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心,。注意孩子的成長(zhǎng)細(xì)節(jié),信任孩子,。

信任是親子間能進(jìn)行良好溝通的重要基礎(chǔ),。 指導(dǎo)家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”。孩子在家庭生活中,,從小就處在選擇之中,,幾乎天天都有己的選擇,。 孩子的興趣就是探索世界, 越是不會(huì)干的,,他就越想干,,會(huì)了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,,不把孩子當(dāng)寵物,,不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所作的一切努力,,賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,,甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾,。家長(zhǎng)平時(shí)的言行舉止,,潛移默化的影響著孩子。

在平時(shí)和孩子的接觸中,,多注意自己的一言一行,,將孩子作為一個(gè)有選擇能力、有潛力,、有責(zé)任心的獨(dú)特的個(gè)體對(duì)待,,真正放下為父(母)的架子,做到與孩子平等相處,。 在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,采取同一的內(nèi)容,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià),。學(xué)校重在"如何做",,家庭重在"怎么做"。學(xué)校和家庭密切配合,,以實(shí)踐為重點(diǎn),,及時(shí)反饋,樹立榜樣,,找出差距,,再教育,再實(shí)踐,,從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面,。

方法之三:

重視家庭活動(dòng)的開(kāi)展。 生動(dòng),、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的,。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展豐富多彩的家庭活動(dòng),。如春節(jié)期間開(kāi)展“受歡迎的小客人,,受稱 贊的小主人"實(shí)踐活動(dòng);在婦女節(jié),、重陽(yáng)節(jié)期間開(kāi)展"媽媽好”、“祝福老人”等情感活動(dòng);在中秋節(jié)期間開(kāi)展“我愛(ài)我家”的系列活動(dòng)……通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,,家長(zhǎng)以“情感”的橋梁,,以“親情”為紐帶,適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,,一定會(huì)收到意想不到的效果,。

總之,家庭教育對(duì)子女影響的范圍和深度往往也是其他所達(dá)不到的,,血緣關(guān)和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,使家庭教育成為兒童和青少年最直接,,最親切,,最可信賴的教育力量。孩子身體的發(fā)育,,智慧的萌芽,,能力的強(qiáng)弱,行為的好壞…往往要視家庭教育狀況而定,。家庭教育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要 ,,良好的家庭教育是提高整個(gè)中華民族科學(xué)文化水平,建立社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要條件,。

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