深入學(xué)習(xí)黨的新的理論，上級(jí)新的指示精神,，夯實(shí)自身的政治素養(yǎng),，提高自己的政治水平,，提升自我的政治能力，更好為以后的工作開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ),，時(shí)刻做到看事有格局,，辦事講全局，完事顯大局,。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于教師轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促發(fā)展心得體會(huì)經(jīng)典范文5篇，供大家參考閱讀,，歡迎品鑒,！
【篇一】教師轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促發(fā)展心得體會(huì)
一,，這次整頓很重要,，我們的教育存在很多問(wèn)題,，很多漏洞,，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業(yè),，部分敬業(yè)教師發(fā)牢騷,，部分發(fā)牢騷的教師消極怠工等，如果不開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓,，那么以上這些吃國(guó)家薪奉的教師不上崗,、不敬業(yè)、消極怠工勢(shì)必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響,，勢(shì)必影響到工作在一線的教師的士氣,，勢(shì)必影響到我們地方教育的聲譽(yù),，勢(shì)必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象,。所以開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè),，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識(shí),。
二,、我在思想上存在的問(wèn)題是：對(duì)黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫,，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育,，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍,，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候,，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞澀,，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系,，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自自己沒(méi)出息,，這樣的認(rèn)識(shí)會(huì)影響到到自己的工作，思想不端正,，就不能很好的干工作,，不能放開(kāi)心干工作，不能放寬心的干工作,。所以必須擺正思想,，端正態(tài)度,，認(rèn)識(shí)到教師的地位和作用,，認(rèn)識(shí)到教師是人類(lèi)靈魂的工程師,、是園丁,、是播種機(jī)、是宣傳車(chē),、是至高無(wú)上的授藝者,。是人類(lèi)文明的傳送帶,。沒(méi)有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金,，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問(wèn)題,，不能盲目的攀比,，正確的把握這個(gè)尺度,。
三,、在執(zhí)行紀(jì)律上我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題，我嚴(yán)格要求自己的考勤,，沒(méi)有特殊事情一般不請(qǐng)假,，不早退，不曠勤,，堅(jiān)持在崗，心得體會(huì)《思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)心得體會(huì)》,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,，不偷懶、不偷閑,，時(shí)常督查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向每一個(gè)四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗,，大干,、實(shí)干、巧干,，爭(zhēng)取今年的期末考試能取得優(yōu)異的成績(jī),，爭(zhēng)取超額完成中心校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),。
四、今后,，我要嚴(yán)格要求自己，做到以下幾點(diǎn)：
1,、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、_思想,、“_同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”,、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn),、基本方法,。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論,；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,，進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識(shí)，明確思想要求,，踐行“_”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象,。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治,、學(xué)理論,，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律,、學(xué)科技,。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,，不斷提高自身綜合素質(zhì),，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī),，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí),；二是解放思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干,，勇挑重?fù)?dān),；四是嚴(yán)以待已,，廉潔自律,；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì),。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師,。
4、振奮精神,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,，積極主動(dòng)的接受新思想,，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持原則，公正辦事,，服務(wù)和服從于大局,。
5,、加強(qiáng)思想修養(yǎng),，提高工作能力,。嚴(yán)格要求自己,，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng),，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所,，始終保持言行與自己身份相符,；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師模范,。
【篇二】教師轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促發(fā)展心得體會(huì)
根據(jù)支部工作安排,，我以改善工作作風(fēng),、提升行政效能為目標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,，提高辦事效率,。根據(jù)活動(dòng)要求，對(duì)照自己實(shí)際工作和思想動(dòng)態(tài),，認(rèn)真查找在各方面存在的不足,，進(jìn)行深入剖析,，以達(dá)到自我教育,、自我提高,、自我完善的目的?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題
在工作中,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同志們的幫助下，認(rèn)真的完成了本職范圍內(nèi)的工作,。但是,，對(duì)照本次活動(dòng)的的精神來(lái)查找問(wèn)題,，還是存在很多不足,，如在思想政治素質(zhì),，業(yè)務(wù)水平,，工作能力等方面還需進(jìn)一步去適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,。主要有以下幾個(gè)方面：
1,、學(xué)習(xí)不夠深入。在學(xué)習(xí)上不去掌握精髓,、不去深入靈魂，不能做到時(shí)時(shí),、事事用新理論來(lái)武裝自己的頭腦。業(yè)務(wù)知識(shí)也需進(jìn)一步加強(qiáng),，強(qiáng)化在工作中的運(yùn)用靈活性
2,、不思進(jìn)取,、安于現(xiàn)狀,。習(xí)慣于按部就班,，別人怎么干我就怎么干的老框框,，不去探索新路，不去創(chuàng)新動(dòng)力,，不去開(kāi)拓新的內(nèi)在動(dòng)力,，缺乏勇于拼搏的奮進(jìn)意識(shí),。
3、紀(jì)律上的底線思維,。我不好,，我也不犯錯(cuò),，成為老好人，不做浪頭人的思維,。讓自己總是處于紀(jì)律的邊緣打個(gè)擦邊球的思想常有存在,。對(duì)自己紀(jì)律上要求松懈,，標(biāo)準(zhǔn)不高。也是自己?jiǎn)栴}存在的重要因素,。
二、整改措施
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。深入學(xué)習(xí)黨的新的理論,，上級(jí)新的指示精神,，夯實(shí)自身的政治素養(yǎng)，提高自己的政治水平,，提升自我的政治能力,，更好為以后的工作開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻做到看事有格局,，辦事講全局,，完事顯大局。
2,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平，提高工作效能,。在業(yè)務(wù)工作上多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教,、多總結(jié),。在業(yè)務(wù)工作開(kāi)展中實(shí)現(xiàn)靈活,、高效,、講原則,，方便,、快捷,，講服務(wù)。
3,、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，努力爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。更新觀念,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，在工作中勤于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多想辦法,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。用責(zé)任感和使命感督促自己,，全力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神作風(fēng)，扎實(shí)做好自己的本職工作,。
【篇三】教師轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促發(fā)展心得體會(huì)
我以為，作為一位教師,，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”,，我們要像愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)我們的學(xué)生,。
首先,，教師要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要,，要博學(xué)多才,，要能在書(shū)本眼前坐下來(lái),，深進(jìn)地思考,。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想進(jìn)步自己的教育水平,，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要鍥而不舍的讀書(shū),，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),，使自己的知識(shí)海洋變得愈來(lái)愈寬闊。教師應(yīng)以知識(shí)為載體,，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索,，努力打造生活課堂,，讓學(xué)生曉得做生活的強(qiáng)者,，生活的主人；努力打造生命課堂,，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量,。
其次,，作文一位好的物理教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。教育家陶行知曾說(shuō)：“我以為好的先生不是教學(xué),，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué),。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果,。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把握學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者,，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法,，和學(xué)生一起尋覓真理，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤,。當(dāng)我們自己置身名利以外,，以和諧的身心往體驗(yàn)教育的快樂(lè)、知識(shí)的"氣力,、協(xié)作的美好,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課是一件多么積極向上的事情。
第三,，要建立同等,、和諧的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間,，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交換應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”,，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí),，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受,、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“在人的內(nèi)心深處,，都有一個(gè)根深蒂固的需要,，這就是希看自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈,。”因此,，教師要尊重每位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡可能庇護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性,。哪怕只是微不足道的見(jiàn)解,，也要給于充分的肯定。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，課堂才會(huì)布滿活力。
作為一位好的教師,，要愛(ài)我們的學(xué)生就像愛(ài)自己的子女一樣,。
作為泗陽(yáng)縣教育界的一位成員，我感到泗陽(yáng)縣教育的發(fā)展需要我們努力,，振興泗陽(yáng)縣教育要靠教師的辛苦工作,。特別作為物理教師、班主任,，更應(yīng)當(dāng)扎實(shí)研究教學(xué)業(yè)務(wù)，愛(ài)生如子,，為進(jìn)步泗陽(yáng)的教育教學(xué)質(zhì)量,，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【篇四】教師轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促發(fā)展心得體會(huì)
近日我市各級(jí)各部門(mén)掀起“轉(zhuǎn)作風(fēng),、提效能,、抓執(zhí)行、促發(fā)展”的作風(fēng)建設(shè)熱潮,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了全市作風(fēng)建設(shè)大會(huì)精神,，針對(duì)市委書(shū)記張永霞同志在全市作風(fēng)建設(shè)大會(huì)上指出的作風(fēng)建設(shè)方面存在的“思想觀念不新,、擔(dān)當(dāng)作為不足、發(fā)展思路不清,、工作重點(diǎn)不明,、為民情懷不深、精神狀態(tài)不佳,、深入一線不實(shí),、辦事效率不高、工作合力不強(qiáng),、自我約束不嚴(yán)”等十個(gè)方面突出問(wèn)題,，我結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行反思和檢查,，認(rèn)真查找個(gè)人思想上和工作中的問(wèn)題和不足,，并且明確了今后改變的方向。
一,、存在問(wèn)題：
思想觀念方面,，由于平時(shí)忙于工作，放松了政治理論學(xué)習(xí),，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,、習(xí)近平系列講話精神，十九屆五中全會(huì)精神,，習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述等理論研究不夠深入,，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺少對(duì)新問(wèn)題,、新情況的思考,、研究和解決。不能準(zhǔn)確地做到結(jié)合理論指導(dǎo)工作,，常常為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，脫離了政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。
自我約束方面,，作為科室負(fù)責(zé)人,，對(duì)自身小問(wèn)題要求不夠嚴(yán)格，“人不率則不從,，身不先則不信”,，作為黨員要干在實(shí)處、走在前列,，以身作則,、率先垂范，增強(qiáng)凝聚力,、提高引導(dǎo)力,，為提升金昌的教育質(zhì)量努力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
在具體工作中思路不夠?qū)挘蟼飨逻_(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神,，而如何結(jié)合本科室的實(shí)際情況進(jìn)行貫徹落實(shí),，工作思路沒(méi)有打開(kāi)，缺乏亮點(diǎn),，不善于創(chuàng)新,。
學(xué)習(xí)方面，缺乏積極進(jìn)取的精神,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致業(yè)務(wù)能力提升緩慢。自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),，缺乏“釘釘子”精神,，對(duì)于全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠,。
二,、整改措施：
強(qiáng)化政治意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí),、大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)定立德樹(shù)人理想信念,，牢記為黨育人初心使命,。全面貫徹黨的基本理論、基本路線,、基本方略,，做到?jīng)Q心不減、尺度不松,，團(tuán)結(jié)同事,，擼起袖子篤行實(shí)干，努力做好全市各類(lèi)招生考試服務(wù)工作,。
始終牢記教育工作者的身份,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，保證教育公平,，講黨性不講關(guān)系,，講原則不講人情，講規(guī)矩不講變通,。做到自重自省自警自勵(lì)，慎獨(dú)慎微慎始慎終,，從嚴(yán)要求自己,，嚴(yán)格家風(fēng)家教,，自覺(jué)凈化朋友圈、生活圈,、社交圈,，做一名有情懷、有擔(dān)當(dāng),、有風(fēng)骨的黨員,。干好該干的事，盡好該盡的責(zé),，努力教育考試服務(wù)工作,。
加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),。唯有不斷學(xué)習(xí)才能提升工作效率,，開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新工作方式，今后我將以終生成長(zhǎng)的理念,，帶著信仰學(xué),，帶著忠誠(chéng)學(xué)，帶著感情學(xué),，帶著使命學(xué),，理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力做到學(xué)以致用,，知行合一,。
【篇五】教師轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促發(fā)展心得體會(huì)
我以為，作為一位教師,，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”,，我們要像愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)我們的學(xué)生。
首先,，教師要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要,，要博學(xué)多才，要能在書(shū)本眼前坐下來(lái),，深進(jìn)地思考,。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟,，要想進(jìn)步自己的教育水平,，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要鍥而不舍的讀書(shū),，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),，使自己的知識(shí)海洋變得愈來(lái)愈寬闊。教師應(yīng)以知識(shí)為載體,，讓一塊黑板,、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索,，努力打造生活課堂，讓學(xué)生曉得做生活的強(qiáng)者,，生活的主人,；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值,，提升生命質(zhì)量,。
其次，作文一位好的物理教師,，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。教育家陶行知曾說(shuō)：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生,，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué),。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者,，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋覓真理,，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤,。當(dāng)我們自己置身名利以外，以和諧的身心往體驗(yàn)教育的快樂(lè),、知識(shí)的"氣力,、協(xié)作的美好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課是一件多么積極向上的事情,。
第三,，要建立同等、和諧的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中,，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交換應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”,，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”,。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受,、體驗(yàn)和理解,。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是?？醋约菏且粋€(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探索者,，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。”因此,，教師要尊重每位學(xué)生的發(fā)現(xiàn),，盡可能庇護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見(jiàn)解,，也要給于充分的肯定,。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，課堂才會(huì)布滿活力,。
作為一位好的教師，要愛(ài)我們的學(xué)生就像愛(ài)自己的子女一樣,。
作為泗陽(yáng)縣教育界的一位成員,，我感到泗陽(yáng)縣教育的發(fā)展需要我們努力，振興泗陽(yáng)縣教育要靠教師的辛苦工作,。特別作為物理教師,、班主任，更應(yīng)當(dāng)扎實(shí)研究教學(xué)業(yè)務(wù),，愛(ài)生如子,，為進(jìn)步泗陽(yáng)的教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。