四風(fēng)問題是違背中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨的,，是群眾深惡痛絕,、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源,。下面是小編整理的關(guān)于黨員干部“四風(fēng)”方面的對照檢查情況報告的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧,！
黨員干部“四風(fēng)”方面的對照檢查情況報告 1
對照黨章、對照改進(jìn)作風(fēng)要求,、對照群眾期盼,、對照先進(jìn)典型、對照我局“四風(fēng)”具體表現(xiàn),，通過群眾提,、自己找、上級點(diǎn),、互相幫,，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識,、工作作風(fēng),、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析,，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際,，認(rèn)真查找了自己在思想,、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源,，尋找自己與新時期黨對黨員干部要求的差距?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下，請批評指正,。
一,、遵守黨的政治紀(jì)律情況
長期以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖,。在政治原則、政治立場,、政治觀點(diǎn)和路線,、方針、政策上同黨中央保持高度一致,。對中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見,，也沒有公開發(fā)表與黨的路線、方針,、政策和決議相反的言論,，更沒與中央的決定,、決議等相違背的行動,。
二、貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和市,、區(qū)各項(xiàng)規(guī)定精神,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
本人從內(nèi)心擁護(hù)省委、省政府《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》,。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，特別是增加了到貧困村調(diào)研的次數(shù),、提高了調(diào)研的質(zhì)量,，親手寫了多篇調(diào)研報告。但是,，本人在開短會,、講短話，力戒空話,、套話方面做得不夠,。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）工作作風(fēng)不夠過硬,。理論與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密,，對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)不夠一致,；深入基層調(diào)查研究，廣泛,、密切聯(lián)系群眾不夠,；工作中應(yīng)付會議，忙于事務(wù),，走訪扶貧對象少,，傾聽他們的呼聲，為他們排憂解難不夠,。
（二）理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),。對理論學(xué)習(xí)只滿足于完成“規(guī)定動作”，看文件,、讀報紙,，甚至看標(biāo)題，靜下心來仔細(xì)研讀不夠,；閱讀馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀原著少，學(xué)習(xí)時看得多思考少,、瀏覽多記住少,。在學(xué)習(xí)過程中，世界觀,、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻,。
（三）宗旨觀念不夠牢固。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄,，在維護(hù)人民群眾利益特別是扶貧對象利益上,，雖然也看到一些問題，但是生怕“得罪人”,、說了也白說甚至“吃力不討好”,，所以，有時產(chǎn)生了“睜一只眼閉一只眼”的現(xiàn)象,。
四,、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí),，自以為憑已有的業(yè)務(wù)知識和近20年的工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒有問題,，經(jīng)驗(yàn)主義作怪,，缺乏學(xué)習(xí)新理論,、新知識的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù),，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù),，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的，不是理論工作者,，沒有必要去深鉆細(xì)研,，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行,。“經(jīng)驗(yàn)主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃,，運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。
（二）放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉,。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問題,，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多,，世界觀的改造抓得不夠緊,，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化,，主觀主義多些,，久而久之，對群眾的呼聲,、疾苦,、困難了解不夠，解決得也不及時,。研究解決一些矛盾和問題,，實(shí)事求是,、群眾路線堅持得不夠好,，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些,、實(shí)一些,，難度大、難見效的工作抓得虛一些,、少一些,。
（三）放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。認(rèn)為自己工作了近20年經(jīng)驗(yàn)不少,，且有文史,、經(jīng)濟(jì)、行政三個專業(yè)學(xué)歷經(jīng)歷,，加之工作多而事務(wù)纏身,，以致學(xué)習(xí)理論的勁頭小了,，深入基層解決實(shí)際問題的時間少了，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了,。深入剖析這種思想,，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些,。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢,，總認(rèn)為基層、扶貧對象反映的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題是帶有共性的問題,，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑,。
五,、今后的努力方向和改進(jìn)措施
（一）努力方向。
針對自身的問題和不足,，在以后的學(xué)習(xí),、工作中，本人決心在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求,，堅持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾的利益放在第一位,，實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事,，辦好事，率領(lǐng)中心干部職工全力推進(jìn)扶貧外資工作邁上新臺階,。
（二）整改措施,。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅定“三個自信”,。
1,、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，習(xí)近平同志關(guān)于群眾的路線的重要論述等,，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力,，始終與黨中央保持高度一致,。
2、堅持“三個帶頭”：帶頭擠出時間刻苦自學(xué),，不能陷于事務(wù),；帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向群眾學(xué)習(xí),，以增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力,；帶頭加強(qiáng)對履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,。
3,、做到“三個轉(zhuǎn)變”：從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學(xué)習(xí)、從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合,、從為了工作的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“我要學(xué)”,。
4、通過刻苦學(xué)習(xí),，進(jìn)一步堅定道路自信,、理論自信、制度自信,，筑牢思想防線,，勇于開拓創(chuàng)新。
二是提高黨性修養(yǎng),，扎牢宗旨意識,。
1、帶頭“學(xué)習(xí)黨章,、遵守黨章,、貫徹黨章、維護(hù)黨章,。”
2,、堅持身體力行、求真務(wù)實(shí),、言行一致的工作作風(fēng),，腳踏實(shí)地，埋頭苦干,，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事,、辦好事。
3,、深入實(shí)際,，調(diào)查研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取群眾營養(yǎng)，不斷加深與人民群眾的感情,。
三是密切聯(lián)系群眾,，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
1,、堅持實(shí)事求是,、黨的群眾路線,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象,，一流的業(yè)績做好扶貧外資工作,。
2、堅持一切從群眾的利益出發(fā),，急群眾所急,，想群眾所想，切實(shí)做到情為民所系,，權(quán)為民所用,，利為民所謀。
3,、切實(shí)深入基層,、深入實(shí)踐、深入群眾,，為群眾誠心誠意辦實(shí)事,、解難事、做好事,，樹立扶貧外資親民愛民的良好形象,。
4、尊重群眾的首創(chuàng)精神,，在群眾中發(fā)現(xiàn),、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動扶貧外資工作創(chuàng)新發(fā)展,。
四是健全規(guī)章制度,，權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子。
1,、嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì),、法紀(jì)政紀(jì)，進(jìn)一步建立健全中心的相關(guān)的規(guī)章制度,，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,。
2、始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，做到自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己。
3,、嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“十項(xiàng)規(guī)定”,，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感,。
4,、嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，積極開展批評與自我批評,，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督,，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員和稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，
五是改進(jìn)工作方法,，提高服務(wù)水平,。
1、在學(xué)好政治理論的同時,，根據(jù)工作需要和自己實(shí)際,，堅持學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷豐富自己的知識,，開拓自己的視野,。
2、堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,，提高工作效率。
3,、堅持一切從實(shí)際出發(fā),，講真話、報實(shí)情,，辦實(shí)事,、求實(shí)效；充分尊重和聽取中心領(lǐng)導(dǎo)班子一班人意見,，發(fā)揮大家的智慧和力量,。
4、努力提高做好新形勢下群眾工作的“六個”能力：提高了解貧困地區(qū)貧困群眾的能力,，提高激發(fā)貧困群眾內(nèi)在活力的能力,，提高引導(dǎo)教育貧困群眾覺醒的能力，提高服務(wù)貧困群眾脫貧致富的能力,，提高協(xié)調(diào)關(guān)系和化解矛盾的能力,，提高防范和處置群體性事件和突發(fā)事件的能力,。
總之,，在以后的工作中,，我會不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時刻把為民務(wù)實(shí)清廉放在心中,，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,。請大家予以監(jiān)督！
黨員干部“四風(fēng)”方面的對照檢查情況報告 2
通過此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，特別是自開展談心活動和批評與自我批評活動,，對照黨章要求、教師行為規(guī)范和教研員行為準(zhǔn)則,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動會議上的講話精神,，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治脖的總要求，依據(jù)“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)形式認(rèn)真開展了對照檢查,，自我靜思剖析,，明確了努力方向回和整改措施。現(xiàn)將我個人的存在的突出問題,、原因分析和整改措施向黨組織匯報,。
一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
1,、學(xué)習(xí)力度不夠,。政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都缺少主動性，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒有給自己制定相應(yīng)的自我發(fā)展的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，只是在教研工作遇到了問題或困難,，才臨時被動的學(xué)習(xí)一陣，終身學(xué)習(xí)的思想沒在心中扎根,。比如：學(xué)習(xí)新課標(biāo)總是“浮在上面的時候多,，沉下去的時候少”，學(xué)習(xí)課標(biāo)解讀學(xué)得多,，學(xué)習(xí)課標(biāo)內(nèi)容學(xué)的少,。
2、教研工作不夠扎實(shí),。在工作中,，教研員的引領(lǐng)作用做的不夠好，在教學(xué)教研中沒有很好地起到“上行下效”的示范作用,。比如：抓點(diǎn)校促教研工作,，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科確定花園,、一孝二孝西官、婁家店,、哈爾腦六家點(diǎn)校后,，只注重點(diǎn)校的計劃制定、教研記錄,、教研總結(jié)和到校聽課評課,。很少深入點(diǎn)校參與校本教研，與教師零距離研討交流,。教研員引領(lǐng)不夠,，是工作不夠扎實(shí)的表現(xiàn)。
3,、與教師溝通不到位,。在下校調(diào)研過程中，與學(xué)科教師業(yè)務(wù)交流時間短,，造成了基層教師感到與自己“難接觸”的感覺,。有時還存在著時有“越位”的行為，就是不給教師發(fā)言的機(jī)會,，不能完全依師依生處理課堂內(nèi)的問題,。這樣就產(chǎn)生了給教師“難接觸”的感覺，甚至有些教師還有“怕我”的心理,，這是一種脫離群眾的表現(xiàn),。比如：有時評課就課評課，不教師,、學(xué)生的關(guān)注生活,、情感、個人困難,，不能“身臨其境”的了解講課教師真實(shí)的工作狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，以至于教研員說什么教師都聽不進(jìn)去。
4,、工作作風(fēng)不夠踏實(shí),。在課改背景下，為高效課堂解決實(shí)際問題,，教研員有時產(chǎn)生急躁情緒,，導(dǎo)致在工作中硬性和強(qiáng)制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些,，這是工作作風(fēng)問題,。比如：為落實(shí)2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫了《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師必備的20條教規(guī)》,，并在小學(xué)數(shù)學(xué)工作室的副博“校本教研星火燎原”中置頂,，并要求全市每位數(shù)學(xué)教師打印一份裝訂在教案前面,，做到備課必學(xué)。這是一件好事,，促進(jìn)了教師們良好教學(xué)反思和自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提升了教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化研究能力。但事后反思作為一名教研員,，更多地關(guān)注對學(xué)科教研工作負(fù)責(zé),，而忽視了對基層,、對教師負(fù)責(zé)的一面,。撰寫《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師必備的20條教規(guī)》的內(nèi)容理應(yīng)與基層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)商榷，要求,、做法也應(yīng)征求基層學(xué)校的意見,。工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，做的不夠細(xì),，也沒有很好地深入,。
5、存在安于現(xiàn)狀的思想,。由于教研員與基層校只有業(yè)務(wù)往來,，感覺到各學(xué)校教學(xué)工作的好壞，同教研員個人的努力沒有絕對的因果關(guān)系,，因而產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想,，有時還當(dāng)起了“二傳手”，把任務(wù)直接布置給基層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),。思想上存在傾向,。比如：我市婁家店中心校的劉義生老師在2013年第十二屆全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研討會上做課《確定位置》，獲得國家課一等獎,，專家錢守旺對這節(jié)課給予高度評價,。這份的評價已在小學(xué)數(shù)學(xué)教師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)中流傳,。但是它不是教研員“歇口氣”的理由,，不能安于現(xiàn)狀，它還沒有形成面,。
6,、創(chuàng)新精神不夠，創(chuàng)新措施不多,。在工作中缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神,。在困難和問題面前，不能夠敢打敢拼,，缺乏“只有努力才能改變,，只要努力就能改變”的創(chuàng)新精神,。比如：幾年來，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的心一直在努力,，沒有絲毫懈怠,，在領(lǐng)導(dǎo)、教研員,、數(shù)學(xué)教師的傾心支持和大力幫助下,，小學(xué)數(shù)學(xué)工作室的博客點(diǎn)擊量已突破200萬大關(guān)。但是博客只是為小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供學(xué)習(xí)和傳閱體會,、反思的平臺,，沒成為教研員與教師、教師與教師互動的地方,。缺乏把博客做得更好的激-情,，一句話創(chuàng)新措施還是不夠多。
7,、廉潔自律方面做得不夠,。廉潔是教師立教之本。孟子認(rèn)為“教者必以正”,，為師不廉,，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子,。教研員更應(yīng)清廉潔白,，為人師表，率先垂范,，作出表率,，不然誤的不僅僅是學(xué)子。比如：又一次帶老師到外地講課,，受社會上少數(shù)人奢靡之風(fēng)盛行的影響,，思想放松了對自己的約束，期間請業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)吃兩次飯,，飯費(fèi)由我和老師各承擔(dān)一半,。請領(lǐng)導(dǎo)吃飯是過于講究形式，還讓老師承擔(dān)飯費(fèi)是錯上加錯,。
8,、服務(wù)觀念不夠牢固。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄,，但對學(xué)科教研和一線教師的課堂情況掌握還是浮在面上,，有些領(lǐng)域甚至可以說是一知半解，無形中消弱了服務(wù)意識,。比如：在課堂上看到一些嚴(yán)重問題,，基于教研員的工作性質(zhì),，有時產(chǎn)生了“睜一只眼閉一只眼”的現(xiàn)象，把服務(wù)放到一邊,。
二,、產(chǎn)生問題的原因分析
1、學(xué)習(xí)力度不夠,，教研工作不扎實(shí),，歸根到底是思想問題，是產(chǎn)生形式主義的根源,。要堅持教研工作中,，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作,，就不能搞形式主義,，就必然要加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論,。要經(jīng)常深入基層校，走進(jìn)課堂,，聽取教師的心聲,，了解學(xué)生、教師的困難,，全心為基層,、師生服務(wù)。
2,、工作作風(fēng)不夠踏實(shí),，主要原因是只想干好自己的本質(zhì)工作，不想教師的工作熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。深入基層,，深入課堂的次數(shù)少，工作走形式,，擺樣子,。
3、存在安于現(xiàn)狀的思想,。主要原因是艱苦奮斗的思想淡化,，進(jìn)取心不足，只想完成工作任務(wù),，忽視了提高工作效率,，投入的時間、精力不夠,，存在照抄照搬的情況,。是明顯的享樂主義表現(xiàn)
4,、創(chuàng)新精神不夠，創(chuàng)新措施不多,。主要原因是在工作和生活中,，不經(jīng)意地把個人的享樂和教研員工作聯(lián)系起來，導(dǎo)致思想上有些因循守舊,，工作上有點(diǎn)按部就班,，造成自身的奮斗精神沒了。創(chuàng)新精神也就沒了,，創(chuàng)新措施想不出來,。
5、服務(wù)觀念不夠牢固,。主要原因是服務(wù)意識滑坡,，工作動力還不足。教研員工作是個良心活,，工作干多干少,、干快干慢、干好干壞要靠個人的自覺性,。面對課改中出現(xiàn)的新情況,、新問題，缺乏迎難而上的勇氣,。沒了這樣的勇氣就不能為教師學(xué)生的發(fā)展著想,，為教師學(xué)生服務(wù)的服務(wù)意識就會下滑。
三,、今后的努力方向和改進(jìn)措施
通過對照檢查和深入剖析,，經(jīng)過批評與自我批評活動，在不斷提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，查擺出了自身存在的“四風(fēng)”問題,，這是一次很好接受教育的活動，針對自我存在的問題,，制定下列整改措施：
1,、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。積極參加黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，保證各種學(xué)習(xí)活動不缺席。自覺利用各種渠道,、方式參與業(yè)務(wù)培訓(xùn),，把政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)變成一種自覺行為。時刻不忘自己是一名黨員，是一名教研員,，在工作方面要以身作則地起到引領(lǐng)作用,，做的工作和政治學(xué)習(xí)，兩手抓兩手都要硬,。
2,、不斷改進(jìn)工作方式、方法,。在今后的工作中,，我會更加密切聯(lián)系群眾，多下基層,，多進(jìn)課堂,，更加關(guān)注一線教師，注重傾聽一線教師的呼聲,，解決他們課改過程中的困惑,。開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，改進(jìn)工作方式和方法,。
3、改進(jìn)教研方式,，關(guān)注教師發(fā)展,。教研員要通過深入調(diào)研，在與師生面對面的接觸中,，在與校長們的交流中，認(rèn)真分析教學(xué)中遇到的各種問題,，共同切磋解決問題的方法,。遇到難以解決的問題，教研員應(yīng)親自“下水”試教,，與教師共同學(xué)習(xí),，共同探討，共同發(fā)展,。
4,、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,。教研員的創(chuàng)新精神,，主要體現(xiàn)在不斷豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷擴(kuò)展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,，善于跨越時空,，多渠道、多方式地有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。深入調(diào)研，創(chuàng)新工作要,，努力推出有價值的研討課、示范課，汲取廣大教師的智慧加以總結(jié),、完善,，使每一節(jié)課都成為教研員學(xué)習(xí),、探討、研究,、反思的活生生的教材,。敢于突破框框,，敢于超越前人,，在教研實(shí)踐中自覺反思，促進(jìn)創(chuàng)新性的教研,。
5,、樹立全心全意為基層服務(wù)的思想,。教研員的服務(wù)職責(zé)，不僅要注重“指導(dǎo)”方面的效益,，還要注重服務(wù)的質(zhì)量,、形式和取向,，才能為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在教研活動中,，教研員要開動腦筋,，根據(jù)學(xué)校、教師的需求,，設(shè)計豐富多彩的形式靈活的服務(wù)方式,，使服務(wù)效益倍增。同時要上下兼顧,，要多考慮基層學(xué)校,、基層教師的需要，多考慮課改進(jìn)程中存在的問題,，并予以解決,。
以上是我對學(xué)習(xí)工作中的存在的突出問題剖析和整改措施,，在今后的教研工作中不斷完善自己，時刻對照教研員的工作職責(zé)努力工作,，認(rèn)清迅速發(fā)展的課改形式,，主動地有意識地加強(qiáng)自身修養(yǎng)和自身素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的教研員,，為學(xué)科教學(xué)的改革和教師發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
黨員干部“四風(fēng)”方面的對照檢查情況報告 3
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，對個人來說,，是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場重新審視自我,，反思自我,，解剖自我,，提高自我的大好機(jī)會,。學(xué)校黨支部也高度重視,，多次組織黨員干部集中學(xué)習(xí),，要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對教育實(shí)踐活動重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改四風(fēng)問題,，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康,、和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問題,，認(rèn)真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng),、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下：
一,、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定,、婁底及我市相關(guān)規(guī)定精神,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
近年來，作為黨員的我,，個人在作風(fēng)方面總體感到是求真務(wù)實(shí),、真抓實(shí)干，努力鉆研業(yè)務(wù)知識,，各方面的能力都有很大提高,。但結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對照“四風(fēng)”要害,，結(jié)合“兩學(xué)”、“三對照”,、“四查找”的要求和標(biāo)準(zhǔn),，自己在思想覺悟、紀(jì)律意識,、工作作風(fēng)等方面還存在很多問題和不足,。
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
(一)形式主義方面
1,、理論知識研讀還不夠深入,。盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面,。
2,、工作的主動態(tài)度還不夠,。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面,，更完善的進(jìn)一步的探索精神。
(二)官僚主義方面
在平時的教學(xué)中,，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課,，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏,，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課,，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說,，我就是權(quán)威的存在,，所以平時上課時過于嚴(yán)肅,，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。
(三)享樂主義方面
1,、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé),，自己也了解“師者，傳道,、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵,，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨,。
2,、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒,。
(四)奢靡之風(fēng)方面
由于年輕人生活壓力比較大,，我自認(rèn)為在奢靡之風(fēng)方面暫時沒有什么問題。
三,、存在問題的原因剖析
以上問題的主要成因如下：
1、學(xué)無止境,，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時候都有進(jìn)一步提高的空間,。
2、對黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識不夠深刻,，對教師而言,，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。
3,、作為一名教師,，一名知識的傳授者，道德的傳播者,，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響,，自己有時忽略了這些方面。
4,、人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問,，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高,。
四,、努力方向和改進(jìn)措施
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中,，認(rèn)真反思,，加以改進(jìn)，時時開展自我批評,，嚴(yán)格要求自己,，盡力盡心干好教育工作,，做到不抱怨、不計較,、不拈輕怕重,，嚴(yán)以律已，寬以待人,，努力提高自己的綜合素質(zhì),。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平,。
要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,、緊迫性,，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合,，合理安排,，始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí),，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識,、責(zé)任意識、憂患意識,。不僅學(xué)理論,，同時還要學(xué)習(xí)管理知識、法律知識,，不斷充實(shí)自己,，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié),，在總結(jié)中提高,。
2、積極上進(jìn),，充分發(fā)揮主觀能動性,。
勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識,。嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢,，把自己的本職工作推上一個新臺階,。
3、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,，增強(qiáng)工作的主動性,，積極研究新情況，解決新問題,，創(chuàng)造性地開展工作,。
今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神,，加倍努力,，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦,。
篇三
根據(jù)黨組統(tǒng)一安排,，我參加了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》,、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》,、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)—重要論述摘編》等規(guī)定書目,，重溫了我們黨幾代*的精辟論述,，并赴臨沂市紅色教育基地接受了傳統(tǒng)革命精神的熏陶，再一次受到了深刻的馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線教育,。下面談?wù)剬@次教育實(shí)踐活動自己的認(rèn)識和體會,，并深刻剖析在“四風(fēng)”和服務(wù)群眾方面存在的主要問題，明確努力方向和改進(jìn)措施,。
一,、對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的認(rèn)識
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的重大決策,，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,，是推進(jìn)的重大舉措,，對鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會,，具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。
黨的十八大明確提出要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,，集中解決形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題,。這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體,，也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動必須與學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神和學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來,。中央出臺“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則,，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的重要舉措,，對于我們黨始終保持先進(jìn)性和純潔性,、始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、始終成為的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,，具有十分重要的意義,。在中央政治局會議上關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的重要講話,，充分體現(xiàn)了黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的要求，充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則,、率先垂范的品質(zhì)和境界,，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)以及開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要指導(dǎo)性文件。
作為一名基層公務(wù)員,，一定要把學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹十八大精神結(jié)合起來,，與學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來，深刻認(rèn)識開展群眾路線教育實(shí)踐活動的重要意義,，深刻認(rèn)識黨中央弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的堅定決心，深刻認(rèn)識“八項(xiàng)規(guī)定”的精神實(shí)質(zhì),、基本原則,、主要內(nèi)容和具體要求，深刻認(rèn)識在貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”中的具體職責(zé),，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的自覺性和堅定性,。
二、結(jié)合教育實(shí)踐活動,，做好自我批評
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動旨在深入分析作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,，進(jìn)一步明確加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)要求，著力為人民群眾解決實(shí)際問題,。通過學(xué)習(xí)和參加教育實(shí)踐活動,，對照為民務(wù)實(shí)清廉，對照黨員先進(jìn)性的要求,，我在思想,、學(xué)習(xí)和工作等方面進(jìn)行了深刻反思,，主要存在以下三個方面的問題：
1. 理論學(xué)習(xí)和知識更新不夠。平時多陷于具體工作事務(wù),，對理論學(xué)習(xí)抓得不緊,，精力投入不足，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),，理論功底不扎實(shí),，理論與實(shí)際相結(jié)合有差距；往往停留于憑經(jīng)驗(yàn)辦事,，思想解放不夠深,，觀念更新不夠快。
2.工作實(shí)際與群眾的期望不完全適應(yīng),。作為基層工作人員在堅持群眾路線,、依靠群眾方面，離群眾期望和要求還有一定差距,；在日常工作中深入基層不夠,；和群眾、對象談心溝通有所欠缺,，直接聽取意見不夠,，工作中還存在服務(wù)不到位的問題。
3.工作作風(fēng)與任務(wù)要求不完全適應(yīng),。在工作作風(fēng)上存在著不足：一是口頭表述的多,，身體力行的少；二是平時深入基層,，深入群眾,，特別是深入田間地頭不夠；三是工作中時有急躁情緒,，有時不夠冷靜,，一定程度影響了同事工作積極性。
三,、努力方向和改進(jìn)措施
針對以上存在的問題,，自己必須引起高度重視，切實(shí)加以解決,，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提高政治思想素質(zhì)上下功夫,；在拒腐防變、增強(qiáng)抵御力上下功夫,；在真抓實(shí)干,、開拓創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效上下功夫,。
第一,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。作為基層公務(wù)員,，一定要主動加強(qiáng)學(xué)習(xí),。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，堅持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，增強(qiáng)自己的黨性觀念,，用先進(jìn)理論武裝頭腦。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量,，提高服務(wù)決策的水平。