普通小學和重點小學的根本區(qū)別是，教師教學水平的差異,，學校教學氛圍的差異,，學校教育資源的差異,，學校教育環(huán)境的差異,，學校教育管理的差異。重點之所以是重點是因為各項資源的傾斜和累積才區(qū)分了學校的差異化,。重點小學比普通小學更好,。原因有以下幾點：
一、師資更好
人們經(jīng)常說：“再好的學校也有差老師,，再差得學校也有好老師,。”這句話沒錯，但是這句話忽略了比例問題!我可以很肯定地說,，重點小學的好老師比例絕對比普通小學大,。
1.教師業(yè)內都清楚，每一年市級,，省級的教師教學比賽,，特等獎、一等獎的課例都是重點小學,。他們上出來的優(yōu)質課,，確實能艷壓群芳，讓其他學校的教師們心服口服,。因為重點小學經(jīng)常安排教師去學習最前沿的教學方法,，以保持他們在市里，省里的“霸權”地位,。
2.重點小學更容易吸引優(yōu)秀的大學畢業(yè)生,，經(jīng)驗豐富的教師到學校工作。重點學校平時對教師工作要求極高,，所以教師的整體教學水平是比普通小學要好的,。
二、課程設置
“你的語文是體育老師教的吧?”這種情況,，在普通小學,，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農村小學比比皆是,。由于師資配備問題,，專業(yè)美術，音樂出身的教師,，到了普通小學,，常常被學校要求去教語文數(shù)學。而專業(yè)語文,，數(shù)學出身的教師,，在普通小學，可能要兼職教兩三節(jié)美術,，音樂課,。家長你想一下，美術課,，專業(yè)的美術老師,，和語文老師兼職的美術老師，哪個教出來效果更好?當然是專業(yè)出生的美術老師了!重點小學基本沒有這種問題,，他們的線條非常明確,，語文老師教語文，音樂老師教音樂,，信息技術老師教信息技術,，術業(yè)有專攻。我們現(xiàn)在提倡綜合素養(yǎng),，全面發(fā)展等,，不要忽略了美術課，音樂課,，接受正規(guī)的美術課和音樂課能讓你的孩子發(fā)展得更全面,。有些重點小學可能還會有外教課堂，機器人課堂等等,。
三,、硬件設施
重點小學的硬件設施會更好，校園環(huán)境更加優(yōu)美,。圖書室,，科學室，美術室,，音樂室配備齊全,。教室內部的多媒體黑板，空調等等,，一應俱全,。操場塑膠跑道,，籃球場，體育室里的體育器材,，應有盡有,，方便教師開展教學。
四,、人際關系
能去上重點小學的孩子,，父母的經(jīng)濟條件或者文化水平相對較高。孩子的家庭教養(yǎng)和遺傳智力應該不會太差,。孩子們有了優(yōu)秀的同學,。家長和家長之間難免要交流，可能因為孩子的關系,，家長結交了幾個優(yōu)秀的家長朋友,，順便拓展了家長的交友。
接下來,，我要說的是“但是”!但是家長你要各方面條件允許了,，才能讓孩子去上重點小學。如果你條件不允許,，“打腫臉充胖子”去上重點小學,，得不償失。家長,，請記住我這句話：小學階段,，家庭教育比學校教育更加重要。
一,、如果你為了上重點小學,，遠遠超出自身經(jīng)濟能力去購買學區(qū)房，我認為沒必要,。因為經(jīng)濟壓力一大,，父母勢必成天外出賺錢，精神壓力大,，精神緊張,，缺少時間和耐心陪伴孩子，不利于孩子的成長,。且,，中學階段，大學階段,，甚至是大學后留學階段,，哪一個都比小學階段重要，哪一個都需要花錢,。所以,，把那僅存的一點錢留在更需要的地方,。
二、如果重點小學離你家很遠,，我也認為沒必要去,。孩子每天花一兩個小時奔波在路上,，非常累,。其他小朋友放學后還能玩一玩，你家孩子放學后回到家已經(jīng)很晚了,，吃飯,，寫作業(yè)后就要誰家了。明天還要起得比別人更早去上學,。這樣就會完成成天除了學習,，沒有到小區(qū)玩一玩，或家里玩一玩玩具的時間,，不利于兒童身心發(fā)展,。
總之，小學階段,，家長多抽出時間陪伴孩子成長,，給予孩子更多的關心和愛，比上任何重點小學都好!