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2021年高考還有11天的時間,，你準(zhǔn)備好了嗎,，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于2021高考熱點作文素材社會熱點話題的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)韼椭?，接下來就跟著小編一起來看看吧?/p>

2021高考熱點作文素材社會熱點話題(一)

青春的歌謠

青春是一生最美好的時光，許許多多的歡樂,、淚水都曾在那里上演,。匯成了一曲曲動人心弦的樂曲，擁有青春的我們奏響歡樂的歌謠,。

在青春的殿堂里,，我們伴著節(jié)奏唱響了屬于青春的歌謠,。在那充滿朝氣活力的歌聲中，我們嘗到了屬于青春的甜果,。

“青春,，校園”，這倆個詞是那么緊緊相擁,，“青春，同伴,，歡笑”,，這三個是那么的親密友好，“青春,，淚水”,，這倆個詞又是那樣的不離不棄。

我們的青春是同伴們一起度過的,，而度過的地方大是在校園,。因為我們在這大好的青春的時光中，我們一直在奮力的拼搏,，去漫游那無邊無際的知識海洋,，去仔細(xì)找尋那隱蔽的、藏有無數(shù)知識寶藏大門的鑰匙,。每當(dāng)清晨,，在校園內(nèi)不是一片寂靜，而是朗朗的讀書聲,，是那么的響亮,、整齊、富有感情,。讀書聲沒停洗息多久,，踴躍、歡樂,、積極的回答問題聲,，又在各個班里響起，彼此交流,、討論問題聲,，甚至是因得出的答案不同而引發(fā)的、激烈的爭辯聲,。這些因探索知識而響起的聲音,，彼此交匯，唱響了一首知識的青春歌謠,。

放學(xué)后,，甚至是課間,，都能看到成群結(jié)隊的少男少女的身影。青春我們的臉上洋溢,，在我們的行動中表現(xiàn)出來,。校園小路上，總是不缺乏歡樂嬉戲的身影,，笑容在臉上綻放,，笑聲在口中洋溢。就算在吃飯的時間里,，也少不了歡樂的存在,，我們在青春的陪伴下討論著青春的熱門問題，八卦著歡樂的_,，飯總是吃的少,，歡聲笑語總是不停歇。這些因有青春而存在的歡樂又獨自奏響了青春的歌謠,。

在青春中,，有歡樂那么也少不了淚水。天下沒有不散宴席,，在與伙伴建立了友好,、親密融洽的關(guān)系后，也總是會被老天無情的拆開,，兩地分離,。但友誼的長線是永遠(yuǎn)不會斷開的。分離時,，我們雖然不舍但也無奈,，淚水在我們的眼中打轉(zhuǎn)，在哪最后一刻沖出我們的眼眶,，情不自禁的為“失去”一個朋友而潸然淚下,。較為堅強的人不落淚，但也哽咽的送別的朋友,。就這樣,，我們又演奏了一首屬于青春的歌謠

“一寸光陰，一寸金,，寸金難買寸光陰,。”這在我們孩童時便知道了。所以有青春的我們就擁有了一筆巨大的財富,，讓我們一起用這筆財富去建設(shè)知識的殿堂,，快樂的天堂吧!

2021高考熱點作文素材社會熱點話題(二)

讓心靈在文學(xué)中憩息

文學(xué)如甘露，似陽光，若繁星……文字組成了他的形體,，展現(xiàn)他的意境,，唯有以心去感受。

涌泉而出,，他第一次流入我的心間緩緩滋潤著我,。短短的句子，有著長長的深意,，年幼的我讀著年幼的文學(xué),，在小小的桌子上。我不懂什么是文學(xué),，只知道我喜歡的是文字,，喜歡音韻。

聚流成溪,，大了些我就開始接觸語文，一個個發(fā)音仿佛一陣陣獨特的歌聲,，打開了我內(nèi)心的大門,，沉醉于他的韻律中。緊接著,，兒童詩歌與小文章也相繼而來將原來的韻律以另一種方式展現(xiàn),，愈發(fā)讓我沉醉。曾經(jīng),，我的一位老師說過,，文字最能體現(xiàn)一個人，如果你能有與他一樣的感受,，那就一定能成為好朋友,。

小溪已成，漸漸的,，一些小故事開始進入我的視野中,，有的充滿寓意，有的幸福美滿,，有的凄涼悲慘……曲曲折折,，在這時，我的文字種子已然發(fā)芽,，幼嫩而生機勃勃,，清晨的嫩芽上的露水就是滋潤我的文學(xué)，或許有人提醒我,，不只有露還有“無情“的霜,。無情嗎?我看不然，他只是另一篇史詩罷了,。

流溪成河,，雖是小河,，也載得穩(wěn)紙船與花燈。友情的紙船駛?cè)胛业男奶?，寫朋友們的文章,，是我小時候的興趣與樂事;古文學(xué)的接迎，送別也時而歡喜時而悲,，字字句句便是珍寶,，一念感自發(fā)，一字訴自悲,?；羯峡梢暂d得起愛情，十五,、六歲,，情竇初開的年紀(jì)，愛情文學(xué)也悄生于心,。年幼接觸的《牛郎織女》在如今,，擁有與以往完全不同的感受;《梁山伯與祝英臺》以及《孔雀東南飛》把古文學(xué)的至情之意描繪地淋漓盡致，忽憶“時未遇兮無所將,，而今悟兮升斯堂,。”司馬相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學(xué)的真諦也便蘊含于其中吧!

初成小河的我，會迷茫,，會困惑,，會無助?？勺约旱拈L河需要自己去探索,，正如世界上沒有一樣的長河一樣，走自己的路,，走出與眾不同!探索他本就是一件樂事,，不是嗎?

2021高考熱點作文素材社會熱點話題(三)

樂觀，便是希望

當(dāng)你滿心期待用以渡岸的工具,，由大船變成一葉扁舟,，最終卻是一堆樹干時，你會是怎樣的心情?當(dāng)你對理想的期望值,，由于現(xiàn)實的種種原因,，不斷地下降的同時，最后卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果事與愿違時,，你又會作何心情?

有人會后悔抱怨：早知如此,，何必當(dāng)初。有人會悲觀絕望：生活是騙人的，我再也不相信生活,。把人生逼到了生活的“死胡同”;可有人卻嫣然一笑,，欣然接受現(xiàn)實，并重新出發(fā),，開啟了人生的另一場精彩旅途,。

這個中的差別在于：一個悲觀，一個樂觀,。樂觀,，人生才有希望。所以,，即便最后等來的是一堆樹干,，樂觀的人兒卻能把它綁成木筏，愉快地渡過岸去,。

其實,，生活里“一切皆有可能”，只是它往往更青睞樂觀的人兒,。

樂觀的人,，有“化腐朽為神奇”的力量。面對半杯水,，悲觀者會說“只有半杯了”，氣餒不已,，最后因渴而死;而樂觀者卻說“還有半杯水”,，滿心歡喜，充滿感恩之情,，生命得以延續(xù),。還記得那兩個被派去非洲考察鞋的需求量的業(yè)務(wù)員嗎?一個回來說：“完了!一點希望也沒有。因為這里的人都不穿鞋子,。”另一個卻說：“太好了!希望無窮,。因為這里的人都沒有鞋子穿。”這兩個人的命運當(dāng)然可想而知,，一個一事無成,，被公司冷落，一個充分發(fā)揮潛力,，成功說服從不穿鞋子的人穿鞋,，成為公司的得力人才。人生之事,，十有八 九不如意,，只有看到不如意中的“如意”，人才有希望，才能容易被激發(fā)潛力,，從而“扭轉(zhuǎn)乾坤”,，使事情往好的方面發(fā)展。

樂觀的人,，即便遭遇了人生的灰霾,，也總能走出一片光明。一場大火,把實驗室燒成一片瓦礫,，愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼,。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光,。而今你已年邁力衰,，這可怎么辦啊!”愛迪生也很傷心，但卻對老伴說：“不要緊,，別看我67歲了,，可是我并不老。從明天早晨起,，一切都將重新開始,。”火災(zāi)后的第三個星期，愛迪生發(fā)明了世界第一臺留聲機,，為自己的人生再添光輝一筆,。“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州,。”在經(jīng)歷了九死一生的“烏臺詩案”后,，又一再被貶謫到黃州、惠州,、瞻洲的蘇東坡,，回顧自己的一生，仍能如此調(diào)侃人生,，把“災(zāi)難”看作“功業(yè)”,，他是樂觀豁達的，也唯有如此的豁達與樂觀,，才能吟出“竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕?一蓑煙雨任平生。”的自信,。也唯有如此的樂觀與自信,，他才能把陰霾的生活過得春意盎然，成就了一生的傳奇,。

可見,，樂觀的人兒總更容易擁抱人生的“種種可能”,。

生活并不會總是萬里晴空，總會有風(fēng)霜雨雪時,，這時,，樂觀便是人生的“保護傘”。請相信普希金的話吧,，“假如生活欺騙了你,，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧,，快樂的日子將會來臨!”請以一顆樂觀的心擁抱生活吧,，相信你必能遇見最美的自己。

2021高考熱點作文素材社會熱點話題(四)

滴水成海,，星火燎原

“積土成山,，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德而神明自得,，圣心備焉,。故不積跬步，無以致千里;不積小流,，無以成江海……”每當(dāng)讀到這些句子,，一種景象就會閃現(xiàn)于眼前——

滴水成海，_恣肆;星火燎原,，如火如荼,。

大家都知道“水滴石穿”這個成語，也都知道“一屋不掃,，何掃天下”的故事,。這其中蘊含著一個哲理：量變到一定程度就會引起質(zhì)變。

一個乞丐躺在路邊,，前行的人誰也沒有注意，即使有人看見了,，也沒有激發(fā)“惻隱之心”而繼續(xù)前行;而當(dāng)一個人好奇或者關(guān)懷地去看乞丐時,，奇跡就發(fā)生了，周圍的人就都會慢慢地圍上來,，由一個人變成十幾個,、幾十個、百十來個,，以至于無數(shù);人們的行為也就逐漸由原來的好奇,、關(guān)懷演變成一種大范圍內(nèi)的良好社會風(fēng)氣，于是量變引起了質(zhì)變,。

“大行不顧,，大禮不辭小讓,。”是的，在劉邦想方設(shè)法逃離項羽軍營的那一刻,，這種做法無疑是正確的,、科學(xué)的，但是這句話所闡釋的原則放到事物發(fā)展演變規(guī)律方面來看,，就錯了,。我們不可能設(shè)想，為了干大事而不顧小節(jié),，而且是錯誤乃至危害社會的小節(jié),。假如小孩從小就養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，而大人卻不去管教,，他可能會一直這樣發(fā)展下去,，以致于由“小惡”發(fā)展成“大惡”，最終陷于違法犯罪的泥潭,。由此看來,，人的成長，社會風(fēng)氣的養(yǎng)成,，“細(xì)謹(jǐn)”還是要“顧”的,，“小讓”也還是要“辭”的。

積少成多,，集腋成裘,，小改變會成為大轉(zhuǎn)變。在我們學(xué)習(xí)的過程中,，這個道理體現(xiàn)得更為明顯,。一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績一般，他也不在意,，但當(dāng)老師諄諄教導(dǎo)之后,，他痛定思痛，決定振作精神,，改弦更張,。于是乎，每天學(xué)到12點,，把當(dāng)天所學(xué)的知識一字不漏地弄通弄懂弄透,。就這樣一天天地堅持堅持再堅持，終于他由班上的40名漸漸升至29名,，最后一躍而為第五名,，老師、同學(xué),、家長都對他刮目相看,。直至在高考中,，他居然考上了重點院校，真是令人匪夷所思,，令人為之感嘆!這不就是量變積累到一定程度就一定會發(fā)生質(zhì)變的典型事例嗎?如果沒有這位同學(xué)一天天的努力,，沒有他不斷的改變自己，怎么會有高考中取得的“大轉(zhuǎn)變”呢?

萬丈高樓平地起,，如果沒有一塊塊磚石壘砌,，怎會有“高樓入云端”的壯麗景象?無垠荒漠，如果離開了一粒粒沙子,，又怎能綿延無盡?大海浩渺無邊,，如果沒有一顆顆水滴，又怎會永不干涸?……讓我們重視“細(xì)小”吧,，沒有一個個“細(xì)小”的累積,，又怎么會有“宏大”產(chǎn)生?

讓我們永遠(yuǎn)牢記：滴水能成海，星火可燎原!

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