《墨子》中有關(guān)于“圓”“直線”“正方形”“倍”的定義,對杠桿原理,、聲音傳播,、小孔成像等也有論述,還有機(jī)械制造方面的記載。這反映出,《墨子》
A.匯集了諸子百家的思想精華
B.形成了完整的科學(xué)體系
C.包含了勞動人民智慧的結(jié)晶
D.體現(xiàn)了貴族階層的旨趣
《墨子》中有關(guān)于“圓”“直線”“正方形”“倍”的定義,對杠桿原理,、聲音傳播,、小孔成像等也有論述,還有機(jī)械制造方面的記載。這反映出,《墨子》
A.匯集了諸子百家的思想精華
B.形成了完整的科學(xué)體系
C.包含了勞動人民智慧的結(jié)晶
D.體現(xiàn)了貴族階層的旨趣
答案:C
解析:
材料中并沒有提到除墨家以外的其他思想,,故排除A,;B選項(xiàng)“完整”二字過于絕對;墨子是當(dāng)時(shí)下層民眾在政治上的代言人,,故D錯(cuò)誤,。《墨子》中記載的科學(xué)技術(shù)成果不是某個(gè)的“天才發(fā)現(xiàn)”,,而是廣大勞動人民長期實(shí)踐的產(chǎn)物,。
點(diǎn)評 百家爭鳴是高考考查的重點(diǎn)。一方面,,春秋戰(zhàn)國時(shí)期形成的各種學(xué)術(shù)思想是后世中國思想文化的主要源頭,;另一方面,隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),,重新研讀傳統(tǒng)經(jīng)典,、從傳統(tǒng)文化中尋找智慧,有利于提升國人的“文化自信”,。聚焦“傳統(tǒng)文化”是近幾年高考命題的一個(gè)趨勢,。這既是由歷史學(xué)科的自身特點(diǎn)決定的,也是社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。以往考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴,,側(cè)重點(diǎn)是儒(孔子、孟子,、荀子),、法(商鞅、韓非子)兩家,墨家思想常常被考生忽視。與同時(shí)期其他思想家相比,,墨子特別關(guān)注科學(xué)技術(shù),。正因?yàn)槿绱耍颖缓笕俗u(yù)為“科(科學(xué))圣”,。這道題提醒我們,,課堂教學(xué)要注意知識體系的完整性,要做好知識點(diǎn)之間的辨析與貫通,,并在此基礎(chǔ)上有所拓展,。
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