閱讀小說(shuō)《借你一個(gè)微笑》完成下面的題,。
①李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下,，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了,，他只得了58分。
②一個(gè)從來(lái)不及格的學(xué)生,，自信心有多差就不用說(shuō)了,。
③我合上教案而無(wú)表情地走出了教室，李俊跟了上來(lái),，他喉頭動(dòng)了一下,，然后眼淚就要掉下來(lái)了。我站住,，等他說(shuō)話,。同學(xué)們也圍了上來(lái)，他的臉漲得通紅,。我靜靜地站著,，希望他能開(kāi)口,，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。
④他遞過(guò)一張紙條：老師,，我的物理太差,，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課?
⑤我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下,。我牽著他的手到僻靜處說(shuō)：“老師答應(yīng)你的要求,，可這兩天我太忙，你等等好不好?”他有些失望,，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭,。我知道他中計(jì)了，接著說(shuō),，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來(lái),，可還是說(shuō)不出一句話。
⑥“你每天借給我一個(gè)微笑,，好不好?”
⑦這個(gè)要求太出乎他的意料,，他很困惑地看著我。我耐心地等待著,，他終于眼噙淚花艱難地咧開(kāi)嘴笑了,，盡管有些情不由衷。
⑧第二天上課,，我注意到李俊抬頭注視我,，我微笑著，但他把臉避開(kāi)了,，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng),。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍,。他沒(méi)有感覺(jué)我為難他,，大大方方地站起來(lái)讀了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾,，讀完后,，很困難地對(duì)我笑了笑。見(jiàn)他這樣,，我心生一計(jì),，又給他設(shè)置了一道障礙。我說(shuō),，你復(fù)述一下題目的要求,，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無(wú)能表現(xiàn)得很不耐煩,，七嘴八舌地爭(zhēng)著說(shuō)起來(lái),，我制止住了大家,。他終于張口了,，語(yǔ)無(wú)倫次,。我笑著讓他坐下。
⑨他開(kāi)始和同學(xué)來(lái)往了,，一起上廁所,，回教室……這樣過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)提為他補(bǔ)習(xí)的事,。一天下課李俊又?jǐn)r住我,，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開(kāi)手,。他一愣,，老師您要什么?我說(shuō)，你寫給我的條子呀,。他笑了：我不寫條子了,，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急,，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的,，但我向你借的你還沒(méi)給夠我。”
⑩“好的,，我一定給足您,。”等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來(lái)什么似的把他叫回來(lái),，遞給他一張紙條,，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他,，一天之內(nèi)把它做出來(lái),，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道,，他寧可“獨(dú)吞”,，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn),。下午他說(shuō)還沒(méi)做出來(lái),，我有點(diǎn)不高興，說(shuō)晚自習(xí)你還沒(méi)做好,，我可要收回承諾了,。自習(xí)時(shí)我見(jiàn)他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子,，我得意地笑了,。就這樣我先后為他寫了4張紙條,，題目一次比一次難。后來(lái),，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開(kāi)來(lái),。
期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可，科科及格--看來(lái)我為他補(bǔ)得都差不多了,。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了,，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個(gè)原因,。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說(shuō)的少年,，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎?
星期天,，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了,，硬要為我們擦皮鞋,。只有一個(gè)小孩沒(méi)沖進(jìn)來(lái)，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋,！……離開(kāi)茶室,，我從那個(gè)小孩子面前走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李??！
“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧,。”他說(shuō),，臉上沒(méi)有靦腆也沒(méi)有沮喪。我答應(yīng)了,，伸過(guò)鞋子讓他很用心地擦著,。他一邊擦一邊說(shuō)，他雖然不纏人,，生意也不錯(cuò),。顧客告訴他，他的笑容很好看,。
我說(shuō)是嗎,？他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的,。他學(xué)會(huì)了笑,，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。
我也高興起來(lái)，我說(shuō)我一定等你回來(lái),?？赊D(zhuǎn)過(guò)身，我的淚水就出來(lái)了,。李俊大聲地在后面喊,，老師您要笑呀，您不要哭!我點(diǎn)點(diǎn)頭,，反而嗚咽有聲了,。
我終于沒(méi)有給他補(bǔ)課,，是他為我補(bǔ)了一堂人生課,。
1、通讀這篇小說(shuō),，簡(jiǎn)述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義,。
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2、這篇小說(shuō)的神態(tài)描繪逼真?zhèn)魃?，第③自然段中畫線語(yǔ)句寫出了李俊什么樣的心理,？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
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3,、第⑦自然段寫李俊聽(tīng)說(shuō)“我”要向他每天借一個(gè)微笑后,，反而“很困惑地看著我”，最而“眼噙淚花艱難地咧開(kāi)嘴笑了,，盡管有些情不由衷”,。由于受敘事方式的限制，這當(dāng)中作者沒(méi)有寫李俊復(fù)雜的心理活動(dòng),，假如你是當(dāng)時(shí)的李俊,，請(qǐng)將你的心理活動(dòng)描寫出來(lái)。(不超過(guò)80字)
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4,、在這篇小說(shuō)中,，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個(gè)微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事,？請(qǐng)概括作答,。
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5、作者在第⑩自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可,，科科及格--看來(lái)我為他補(bǔ)得都差不多了”,，而在小說(shuō)結(jié)尾卻又說(shuō)“我終于沒(méi)有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾,？為什么,？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。
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6、在小說(shuō)結(jié)尾,，作者飽含深情地寫道：“是他(李俊)為我補(bǔ)了一堂人生課”,，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。（李俊的做法+對(duì)我的啟迪）
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