閱讀下面的文字,，完成下列小題,。
兩分硬幣
[日本]黑島傳治
“媽媽,，買根陀螺繩兒嘛,。”
藤二纏起媽媽來了,。
“問問爸爸,，看叫買不,。”
“說行哩。”
媽媽對所有的事情都很小氣,，一個原因是家里的日子難過,。盡管是答應(yīng)給買了，還要把堆房翻騰一遍,，看清楚是不是還有健吉玩舊的繩兒,。這沿河的小村莊的孩子們，都聚集到廟門前去,，把新繩兒纏在新陀螺上使它轉(zhuǎn)動起來,，兩個人一組撞陀螺，比輸贏,。孩子們把這種玩法叫作“撞嘎嘎”,。纏好繩兒使勁一抽把陀螺撒出去，它就飛快地轉(zhuǎn)動起來,。兩個人一起撒,，輪流讓自己的陀螺去撞對方的，直到一方的陀螺停止轉(zhuǎn)動,，陀螺先停下來的就算輸了,。
“瞧，光俺一個人用這樣又黑又舊的陀螺呢,。也給俺買個新的陀螺吧,。”
藤二纏著媽媽。
“陀螺,，不是有一個嘛,，不買也行了。”
“這個,，瞧,，不都這么黑了嗎,？……人家都是新的！”
“凈說傻話,，這個陀螺還不好,！”健吉說，他深信自己從前用過的陀螺好,，又舍不得拿錢給弟弟買陀螺,。
“嗯。”
原來,，藤二是哥哥說啥都相信的,。
“這個陀螺好呀，不信跟他們比比看,。能夠打敗它的陀螺,，誰也不會有的。”
說到這里,，陀螺用舊的,，算是說通了?？梢坏礁鷭寢寖蓚€人去買繩兒時,，藤二又貪婪地摸弄起鋪?zhàn)永镅b在木盒中的涂得紅紅綠綠的新陀螺來了。
繩兒一共有幾十條,，都剪得一般長,，其中只有一條比起別的來短那么一尺左右。那是按尺碼量著剪下來,，最后剩了那么一條不足尺碼的,。
“多少錢一條哇,？”
“一條一角錢呀,，那條短的就算您八分錢吧。”
“算八分錢……”
“是啊,。”
“那么,，這條短的就好了。”
說著,，媽媽拿出一角錢遞給老板,，被找回來兩分錢硬幣，就仿佛是賺了兩分錢一樣感到高興,。直到媽媽催藤二回家,，他還在玩弄那盒子里的新陀螺，看起來十分愛惜的樣子,。然而,，卻也并沒有硬逼著媽媽給他買,，就跟著媽媽回來了。
鄰村廟前的廣場上,，來了串鄉(xiāng)的摔跤班子,。孩子們都結(jié)伴去看熱鬧。藤二也想去,，但是正趕上收割稻子大忙的節(jié)骨眼兒上,，而且牛棚里上了軛(牛拉東西時架在脖子上的器具)的牛，也正拉磨磨粉,，團(tuán)團(tuán)地圍著中間的柱子打轉(zhuǎn),，得讓藤二看著。
“連看牛都討厭,，那該怎么辦呀,？”不知怎的，藤二討厭看牛,。他把繩兒拴在牛棚房檐下的柱子上,，兩只手握住繩頭兒用力抻著。
“那么,，你就去趕麻雀吧,。”
“不。”
“你這么任著性子怎么行??？粉得磨，麻雀又會來吃稻子,！”媽媽帶著生氣的口吻說,。藤二似乎在跟柱子拔河樣，轉(zhuǎn)過身子去拉繩兒,，過了一會兒,，低聲說：“大伙兒可都去看摔跤的了。”
“像咱家這樣子的窮棒子,，哪兒能夠去干那樣的事?。?rdquo;
“嘿,！”藤二失望地喊著,，還是一個勁兒地抻著繩兒。
“那么抻,，繩兒可要斷了,。”
“哼，比人家的都短呀,！”
“抻也長不了——那么抻要到后面去的呀,！”
“嘿,，一抻就長了。”
這時候,，爸爸回來了,，盯著藤二說：“阿藤，你嘟囔什么呀,？”
“瞧,，這不是挨說了嗎？——喏,，看著牛啊,。”
媽媽趁機(jī)安頓好藤二就下田去了。爸爸把稻子倒在漏斗里,，看到溫順的牛正在望著人臉,，慢騰騰地拉著磨，就出去了,。藤二自從買了陀螺繩兒,，到孩子們中間去轉(zhuǎn)陀螺，就慢慢發(fā)現(xiàn)自個兒的繩兒比別人的短很多,。這使他感到不開心,。把繩兒的一頭并齊，一比,，他的繩兒比誰的都短,。他才六歲，跟上了學(xué)的大孩子玩“撞嘎嘎”總是輸,，所以他總是不斷地抻繩兒,。他一邊看著牛，一邊把繩兒套在中間的柱子上,，揪住兩頭用力抻,，嘴里仿佛在念叨著：“繩兒啊，長長了吧,。”
牛就在他身后團(tuán)團(tuán)地轉(zhuǎn)著,。
健吉正在割稻,，去看摔跤的孩子回來了,。歸途中他們到處停下來玩著陀螺。后來,，一家三口又割了一會兒稻子,，眼看太陽就要落山，才擔(dān)著稻捆兒回家來了,。
“牛棚里怎么一點(diǎn)兒動靜都沒有哇,？”
“嗯,。”
“藤二上哪兒去玩了吧？”媽媽放下稻捆兒走上前去往牛棚里一瞧,，嚇了一大跳,，顫抖著叫了起來：“阿健啊，快來,！”健吉扔下稻捆兒,，趕忙跑過去，發(fā)現(xiàn)看牛的藤二,，手里握著陀螺繩兒躺在陰暗的牛棚里,，他的脖頸斷了，滿頭是血,。黃牛呆呆地站在那里,，仿佛是在守護(hù)著孩子，夕陽穿過竹窗欞,，照著黃牛的眼珠,。一兩只蒼蠅在黃牛身旁嗡嗡地煽動著翅膀……“畜生！瞧你干的好事,！”黃牛嚇得口吐白沫,，在牛棚里跑來跑去。牛軛打爛了,，六尺扁擔(dān)也打斷了,。三年過去了。
“那時候,，叫他去看摔跤的就好了,！”
“不給他買那么短的陀螺繩兒就好了，可是——他是把陀螺繩兒套在柱子上用力抻,，一只手抻脫,，栽倒在地上，給牛踩死的,。不給他買那根短繩兒就好了,，可是——省下兩分錢又頂什么用啊,！”媽媽一想起藤二,，就這么念叨起來，直到如今,，還要流淚哩,。
[注]此文作于1925年，當(dāng)時日本的資本主義侵入農(nóng)村,，地主富農(nóng)殘暴,，大量農(nóng)民破產(chǎn),，十分貧困。
7. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項是（ ）
A. 小說中寫“孩子們聚集到廟門前兩人一組撞陀螺”“鄰村廟前廣場上來了串鄉(xiāng)的摔跤班子”“牛棚里上了軛的牛拉磨磨粉”等內(nèi)容,，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
B. 藤二“握住繩頭兒用力抻著”,、媽媽提醒“那么抻要摔到后面去的呀,！”、爸爸“看到溫順的牛正在望著人臉,，慢騰騰地拉著磨,，就出去了”等情節(jié)為后文藤二出事做了鋪墊。
C. 小說的多個動作描寫,、語言描寫表現(xiàn)了藤二對新陀螺的渴望,，但他沒有逼著媽媽買，說明他年齡雖小卻比較懂事,，答應(yīng)了媽媽不買就不再纏鬧,。
D. 小說以“兩分硬幣”為題，“媽媽”節(jié)省“兩分硬幣”是導(dǎo)致兒子死亡的直接原因,，而節(jié)省“兩分硬幣”突出了“媽媽”節(jié)儉的特點(diǎn),，也反應(yīng)了當(dāng)時社會底層人的無奈。
8. 文中畫線句子有何作用,，請簡要分析,。
9. 文章最后寫“媽媽一想起藤二，就這么念叨起來,，直到如今,，還要流淚哩。”和《祝?！防锵榱稚┓磸?fù)說阿毛的事有相似之處,，請結(jié)合文本簡要分析。
