《沒(méi)有地址的信》閱讀原文：
這是G省,，山是大山，村是窮村,。
接到大學(xué)錄取通知書(shū),，對(duì)蔣曉梅來(lái)說(shuō)，喜悅和愁苦幾乎同時(shí)掛在她那彎彎的眉梢上,。
雖然對(duì)于蔣父家的丫頭考上大學(xué)早有預(yù)料,，但這一天真的來(lái)了，那些七老八十的留守老人還是異常興奮,，他們把蔣父家那又矮又黑的小屋擠得水泄不通,。但立即，哀嘆聲也塞滿了屋子,。面對(duì)接下來(lái)四年高昂的學(xué)費(fèi),，不要說(shuō)一條腿的蔣父，就是把整個(gè)小村都抖摟個(gè)底朝天,，也供不起啊!人們至今還想不明白,，為什么蔣父一個(gè)人死撐硬頂愣是要女兒讀書(shū),，還非得送進(jìn)大學(xué)不可。在這個(gè)重男輕女的窮山村里,，不要說(shuō)一個(gè)丫頭,，就是男孩，也沒(méi)幾個(gè)讀完初中的,。人們都說(shuō)他中了邪了……
送走了鄉(xiāng)親,，蔣曉梅對(duì)父親說(shuō):“爹，我們老師說(shuō),，現(xiàn)在大學(xué)有綠色通道,，先入學(xué)，學(xué)費(fèi)可以通過(guò)助學(xué)貸款啥的慢慢解決……”
蔣父猛吸一口土煙,，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)吭聲,。
“爹,，我今天……可不可以問(wèn)你，你到底為啥這樣苦巴巴地供我念書(shū)?”蔣曉梅怯生生地小聲問(wèn)父親,，因?yàn)橐郧八灰粏?wèn)這個(gè),，父親就瞪眼，甚至還打過(guò)她,。
這次蔣父沒(méi)有瞪眼,，更沒(méi)有打罵女兒，而是轉(zhuǎn)身從床下拖出一個(gè)破舊的木箱子,，然后從里面摳出一個(gè)塑料皮包裹的布袋子,，解開(kāi)，里面是發(fā)黃的字條,。蔣曉梅接過(guò)字條,，發(fā)現(xiàn)上面有幾行字。
“丫頭,，你念給我聽(tīng)聽(tīng),。”蔣父鄭重地坐直腰板，像一個(gè)聽(tīng)話的小學(xué)生,。
蔣曉梅仔細(xì)辨認(rèn)著有些模糊的字跡,，念道:“缺衣少食只是一時(shí)的貧窮，沒(méi)有文化,，將永遠(yuǎn)難以擺脫貧困,。希望穿上這件衣服的小朋友一定要讀書(shū)，好好讀書(shū)直到上大學(xué),。如果今后孩子上學(xué)有困難,，請(qǐng)和我們聯(lián)系,，我們將全力幫助你!絕不食言!聯(lián)系地址海光市文昌路建德巷九號(hào)，電話2678336……”曉梅念完一頭霧水,，問(wèn)“爹,，這是哪兒來(lái)的?”
蔣父說(shuō):“丫頭，還記得十年前,，咱們這里遭過(guò)雪災(zāi)嗎?全國(guó)各地給咱捐錢(qián)捐物……那天,，我去鄉(xiāng)里領(lǐng)救災(zāi)衣物，看見(jiàn)那件小孩穿的紅色羽絨服,，就給你領(lǐng)回來(lái)了,，你說(shuō)從沒(méi)穿過(guò)那么暖和的衣服……這張字條就是在那件羽絨服的口袋里找到的，我問(wèn)村里會(huì)計(jì)寫(xiě)的啥,，他當(dāng)時(shí)念給我聽(tīng),，我……不知道為啥，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這城里的好心人說(shuō)得在理,，就……”
蔣曉梅問(wèn):“你聯(lián)系過(guò)人家?”
蔣父搖頭:“以前從來(lái)沒(méi)有!”
蔣曉梅心頭一顫:“爹,，那……你留著這個(gè)啥意思?”
“我留著它，是在快支撐不住的時(shí)候,，就偷偷拿出來(lái)看看,，雖然你爹一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，但這上面說(shuō)的話,，我都記在心里……”停了停,，蔣父說(shuō)，“但是,，今天在鎮(zhèn)上,，我打了那個(gè)電話……”
“爹，你想問(wèn)人家要錢(qián)?”
“不,，我是想告訴好心人,，我女兒沒(méi)有像村里的其他女孩那樣早早地就嫁人了，然后就像她們的母親一樣祖祖輩輩都這么活下去……我女兒考上大學(xué)了,，不會(huì)跟其他的山里女孩一樣了,，熬出頭了!我要謝謝他……”
“人家怎么說(shuō)?”
蔣父搖搖頭:“電話打不通，說(shuō)是沒(méi)這個(gè)電話……我想,，可能是電話號(hào)碼錯(cuò)了,，或者換了號(hào)碼，但是不還有地址嗎?丫頭,，給人家寫(xiě)封信吧,，告訴他，沒(méi)有十年前的字條,，就沒(méi)有你的今天……”
對(duì)于十年前的那次捐贈(zèng),，胡美娟幾乎沒(méi)了印象,，可當(dāng)她打開(kāi)那封由原住地街道輾轉(zhuǎn)而來(lái)的掛號(hào)信，看到那熟悉的字跡時(shí),，心里咯噔一下子,。世事滄桑，她的住址已經(jīng)變換了多次,，原來(lái)的地址不復(fù)存在,，更要命的是，那個(gè)電話號(hào)碼不僅升了八位數(shù),，當(dāng)時(shí)匆忙中還忘了寫(xiě)區(qū)號(hào),。她把那張復(fù)印的字條拿給老伴兒看，老伴兒也驚愕不已,，說(shuō):“老婆子,，真沒(méi)想到啊!人家不僅把咱寫(xiě)的字條保留到現(xiàn)在，還真的兌現(xiàn)了我們的期望,。人家孩子考上大學(xué)了,，肯定需要幫助啊!”可老兩口反復(fù)看信，里面除了說(shuō)些感謝的話,，沒(méi)有半個(gè)字提到錢(qián)或者需要幫助,。更為奇怪的是,，寄信地址一欄寫(xiě)著“地址內(nèi)詳”,，可里面卻沒(méi)留下地址。信的末尾落款是:一個(gè)即將上大學(xué)的山里女孩,。
胡美娟說(shuō):“老頭子,，這是怎么回事啊?”
老伴兒說(shuō):“怎么回事你還不明白嗎?人家十年后才跟咱聯(lián)系，并且不提幫助的事,，不留地址,，就是告訴咱，他們接受了我們的囑托,，并且兌現(xiàn)了……這是一個(gè)多么倔強(qiáng)而自尊的孩子啊!”
“我剛才上網(wǎng)查了一下,，當(dāng)年發(fā)生雪災(zāi)的地區(qū)，至今還是國(guó)家定點(diǎn)扶貧的特困地區(qū),，你想想,，把一個(gè)女孩子一步步送進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，該付出多少艱辛啊!”胡美娟越說(shuō)越激動(dòng),，“老頭子,，我們立即動(dòng)身，去找到那個(gè)家,，也兌現(xiàn)我們十年前的許諾,。”
“對(duì),，就算她不告訴我們地址，也不說(shuō)是哪個(gè)大學(xué);就算找不到那個(gè)穿羽絨服的孩子,，找不到保留這張字條的家庭,，我們也要去兌現(xiàn)承諾，因?yàn)?，那里還有許多渴望幫助的孩子和家庭……”
《沒(méi)有地址的信》閱讀題目：
4. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是
A. 蔣父雖沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，但其倔強(qiáng)的形象十分鮮明,，比如,，供女兒上大學(xué)，從未寫(xiě)信向人求助,，十年來(lái)一直珍藏著字條,。
B. 本篇小說(shuō)以其短小的篇幅展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)背景，比如,，在文章開(kāi)篇描寫(xiě)蔣家“又矮又小的小屋”,，蔣曉娟對(duì)父親說(shuō)“現(xiàn)在大學(xué)有綠色通道”等。
C. 本文雖然沒(méi)有華麗,、詩(shī)意的語(yǔ)言,，也沒(méi)有英雄人物般的豪言壯語(yǔ)，但在樸實(shí)的內(nèi)容里,，卻藏著動(dòng)人的溫暖,，讓人感動(dòng)不已。
D. 當(dāng)蔣曉娟念字條時(shí),，蔣父坐得“像一個(gè)聽(tīng)話的小學(xué)生”;他雖然不識(shí)字,，但將上面的內(nèi)容牢記在心里。從中可以看出他對(duì)字條的珍視和對(duì)美好的向往,。
5. 有人說(shuō):“感動(dòng)是可以傳遞和生長(zhǎng)的,。”請(qǐng)結(jié)合文本談一談你對(duì)這句話的理解。
6. 小說(shuō)雖然是圍繞“助人”這件小事展開(kāi),，但內(nèi)涵豐富,。請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
