葛亮的作品一直是我們在進行語文學習時研讀的多數(shù)作品之一,，在其文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《書匠（節(jié)選）》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《書匠（節(jié)選）》閱讀原文;
秋天的時候,，父親接到了小龍的電話,。
小龍說，毛羽,，這個老董,，差點沒把我氣死。
父親問他怎么回事,。
他說,，館里昨天開了一個古籍修復的研討會，請了許多業(yè)界有聲望的學者,。我好心讓老董列席,，他竟然和那些權(quán)威叫起了板。說起來,，還是因為館里來了本清雍正國子監(jiān)刊本《論語》,，很稀見,。可是書皮燒毀了一多半,，給修復帶來很大難度,。省外的專家，都主張將整頁書皮換掉,。沒承想老董跟人家軸上了,，說什么“不遇良工，寧存故物”,，弄得幾個專家都下不了臺。其中一個,，當時就站起身要走,，說，我倒要看看,，到哪里找這么個“良工”,。老董也站起來，說,，好,，給我一個月，我把這書皮補上,。不然,，我就從館里走人，永遠離開修書行,。你說說看,，儀器做了電子配比都沒轍。你一個肉眼凡胎,，卻要跟自己過不去,，還立了軍令狀。毛羽,，再想保他,，我怕是有心無力了。
父親找到老董,，說,，董哥，你怎么應承我的,？
老董不說話,，悶著頭，不吱聲,。
父親說,，你回頭想想,，當年你和夏主任那梁子，是怎么結(jié)下的,。你能回來不容易,，為了一本書，值得嗎,？
老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子,，用一塊絨布擦了擦，說,，值得,。
后來，父親托了絲綢研究所的朋友,，在庫房里搜尋,，找到了一塊絹。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯,，都很接近內(nèi)府絹,。但可惜的是，絹是米色的,。
老董摸一摸說,，毛羽，你是幫了我大忙,。剩下的交給我,。我把這藍絹染出來。
父親說,，談何容易,，這染藍的工藝已經(jīng)失傳了。
老董笑笑,，凡藍五種,，皆可為靛?！短旃ら_物》里寫著呢,，無非“菘、蓼,、馬,、吳、莧”,。這造靛的老法子,，是師父教會的。我總能將它試出來,。
此后很久,，沒見著老董,，聽說這藍染得并不順利。老董家里,，沙發(fā)套和桌布,、窗簾，都變成了靛藍色,。這是讓老董拿去當了實驗品,。
中秋后，我照舊去老董家練書法,。父親拎了一籠螃蟹給他家,。老董說，毛羽,，今天放個假,。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱妗?/p>
老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了個軍挎,。父親笑笑，也沒有多問,，只是讓我聽伯伯的話,。
老董就踩著一輛二十八型的自行車，帶著我,，穿過了整個校園,。老董踩得不快不慢，中間經(jīng)過了夫子廟,，停下來,，給我買了一串糖葫蘆。我問老董,，伯伯,，我們?nèi)ツ睦锇。?/p>
老董說,，咱們看秋去,。
也不知騎了多久，我們在東郊一處頹敗的城墻處停住了,。
這里是我所不熟悉的南京,。蕭瑟、空闊,，人煙稀少,，但是似乎充滿了野趣。沿著水塘,，生著許多高大的樹,。枝葉生長蔓延,，彼此相接，樹冠于是像傘一樣張開來,。我問,，這是什么樹？
老董抬著頭,，也靜靜地看著,，說，橡樹,。
老董說,，這么多年了。這是壽數(shù)長的樹啊,。
老董說,，我剛剛到南京的時候，老師傅們就帶我到這里來,。后來,，我每年都來，有時候自己來,，有時和人結(jié)伴,。有一次，我和你爺爺一起來,。
你爺爺那次帶了畫架,，就支在那里。老董抬起胳膊,，指了指一個地方,。那里是一人高的蘆葦叢，在微風中搖蕩,。
你爺爺說,，這是個好地方，有難得的風景啊,。
他說這個話,，已經(jīng)是三十年前了。
老董的目光,，漸漸變得肅穆,。他抬起頭，喃喃說,，老館長,，我?guī)暮笕藖砹恕?/p>
我問，伯伯，我們來做什么呢,？
老董俯下身,，從地上撿起一個東西，放在我手里,。那東西渾身毛刺刺的,，像個海膽。老董說,，收橡碗啊,。
我問，橡碗是什么呢,？
老董用大拇指,，在手里揉捏一下，說,，你瞧,，橡樹結(jié)的橡子，熟透了,，就掉到地上,，殼也爆開了。這殼子就是橡碗,。
這時候,，忽然從樹上跳下來個毛茸茸的東西。定睛一看,，原來是一只松鼠。它落到了地上,，竟像人一樣站起了身,，前爪緊緊擒著一顆橡子?？吹轿覀?，便慌慌張張地跑遠了。
老董說,，它也識得寶呢,。
我問，橡碗有什么用呢,？
老董這才回過神,，說，撿回去洗洗干凈,，在鍋里煮到咕嘟響,，那湯就是好染料啊。哪朝哪代的舊書，可都補得贏嘍,。我們這些人啊,，一年也盼中秋，不求分月餅吃螃蟹,，就盼橡碗熟呢,。
我聽了恍然大悟，說,，原來是為了修書啊,，那咱們趕快撿吧。
老董到底把那塊藍絹染出來了,。據(jù)說送去做光譜檢測,，色溫、光澤度與成分配比率,，和古書的原書皮相似度接近百分之九十,。也就是說，基本完美地將雍正年間的官刻品復制了出來,。
因為本地一家媒體的報道,，老董成了修書界的英雄。圖書館要給老董轉(zhuǎn)正,，請他參與主持修復文瀾閣《四庫全書》的工作,，老董搖搖頭，說,，本來,，還是原來那樣吧，挺好,。（有刪改）
《書匠（節(jié)選）》閱讀題目：
7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項是（3分）
A．小龍與“我”父親毛羽的電話，既介紹了本文故事發(fā)生的起因,，表現(xiàn)了書匠老董的性格,，也為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。
B．“老董穿了一件卡其色的工作服,，肩膀上挎了個軍挎”,，“踩著一輛二八型的自行車”，是老董生活現(xiàn)狀,、職業(yè)習慣的表現(xiàn),。
C．小松鼠跳到地上，“像人一樣站起了身,，前爪緊緊擒著一顆橡子”,，渲染了此處的生機與野趣,，烘托了老董的童心與快樂。
D．“儀器做了電子配比都沒轍”,，老董卻用傳統(tǒng)工藝修復了罕見典籍,，說明在科技發(fā)達的今天，傳統(tǒng)技藝仍有用武之地,。
8．本文畫線部分表達了老董怎樣的心情,？請結(jié)合本文簡要分析。（6分）
9．老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面,？請結(jié)合本文簡要分析,。（6分）
