學習語文不僅是在課堂上的做題，更多的是在課下的多讀多練,，下面小編就為大家?guī)砹诉@篇文章，下面就跟小編一起看看文章再做一遍后面的題目吧,。
其實，只有到了四月,，山野里的春色才最濃烈，最燦爛,，春的表演才最癲狂!嫩綠的新葉,，壓在深綠的老葉上，此時全部張開了身姿,，展示著它的魅力,，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花,，張狂地綻放,，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺,。整個山野,，都沐浴在芳香里。
我們此行,，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界,。
汽車，在一個“之”字接一個“之”字的山間公路上奔馳,。我的雙眼,，貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹,，仿佛一個個綠色的云團,，浮動在天際。剛剛下過一場雨,，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧,。山頭在這一縷縷云霧里時隱時現(xiàn)，像一個披著婚紗的新娘,，姿態(tài)嬌美,。
老山界，深藏在舜皇山里,。
我們一路奔山而上,，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了,。這里是紫花坪,，一叢叢、一樹樹紫色的杜鵑花,，正熱烈地綻放著,，璀璨一片。紫花坪,，真是名副其實!沿著山谷,，一條小溪一路叮咚而下,。幾場春雨過后，竄動在小溪里的溪水更充沛了,，溪水蹦跳著勇猛向前,。遇到高崖，一蹦而下,，化身壯麗的瀑布;遇到巨石,，委曲求全，繞道而行,。它總是千方百計向前奔去,，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，出山后注入湘江,，而山西的溪,，下山后就匯入資江。最后,，都走進洞庭,、長江、大海,，到達它們終極的目標,。
終于,，一塊巨石立在我們面前,。幾個威嚴的大字，赫然入目：老山界,。這里是1934年11月,，紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山,。當年翻越這座山的陸定一,，記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是,，一篇美文《老山界》進入了共和國的中小學課本,，激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀念革命先輩,，為宣傳紅軍精神,，傍著這座山的東安、新寧,、城步三地,，都立有老山界的碑石。那么,，哪里,，才是真正的老山界?這座山很大,，老山界也很大。紅軍穿山而過,，陸老到底描繪的是哪一段?這并不重要了,。或者應該說,，三塊碑石標示的,，都是真的。
在這里,，不時看到一隊隊游人,，艱難地走在這條山道上，追尋當年紅軍的足跡,。我站在碑前,，望著山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思,。當年,，紅軍戰(zhàn)士，一路走去,，走過二萬五千里,，經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗，多少鮮活的生命,，倒在這條路上啊!
這時,，又一隊著藍色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓,，一個個神情莊重,。每天，這塊碑前,，這條路上,，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中,，有工人,，有農(nóng)民，有學生,，有老者,，更有青年……紅軍自有后來人啊!
如今，有一個漢子,，走進了這座山,，他沿著當年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路,。他要把散落在山谷深處的山貨——野茶,，帶出山去，送進都市里家家戶戶的廳堂,。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐,，放棄他在美國已有相當規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng),，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路,。山民們在山中采到野茶葉，一擔一擔地送往茶業(yè)加工廠,。沉睡在大山里的野茶林,，如今成了山民的取款機。
踏春舜皇山,，追尋老山界,，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上!
(有刪改)
9.下列對文章的分析,，不正確的一項是(3分)
A.文章以走訪老山界的游蹤為行文線索,，串聯(lián)起作者的見聞與感受，脈絡清晰,。
B.第3段聯(lián)想豐富,，描繪了一幅嬌美動人的雨后山景圖，給人以如夢如幻之感,。
C.第6段作者寫自己未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾,，體現(xiàn)其求真精神。
D.文末“取款機”喻指野茶林給山民帶來持續(xù)經(jīng)濟收益,，寫出了山民的獲得感,。
10.首段中作者筆下“山野里的春色”有什么特點?表達什么情感?請結(jié)合全文簡要分析,。(3分)
11.聯(lián)系上下文,，按照要求賞析。(5分)
(1)我們此行,，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界,。(賞析加點詞語)(2分)
(2)遇到高崖，一蹦而下,，化身壯麗的瀑布;遇到巨石,，委曲求全，繞道而行,。(賞析句子)(3分)
12.文章寫老山界時,，還提及陸定一的《老山界》，這樣寫有什么好處?請簡要分析,。(3分)
13.結(jié)尾處為什么說“老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上”?這與標題有什么內(nèi)在聯(lián)系?請簡要分析,。(6分)
