
貝多芬說(shuō)過(guò):“苦難是人生的老師,,通過(guò)苦難,,走向歡樂(lè),。”以下詩(shī)句蘊(yùn)含的道理與之不同的是( )
A,、寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái)
B,、更喜岷山千里雪,,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏
C、采得百花成蜜后,,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜
D,、萬(wàn)般苦難必有終,苦盡甘來(lái)總是春
貝多芬說(shuō)過(guò):“苦難是人生的老師,,通過(guò)苦難,,走向歡樂(lè),。”以下詩(shī)句蘊(yùn)含的道理與之不同的是( )
A,、寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái)
B,、更喜岷山千里雪,,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏
C、采得百花成蜜后,,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜
D,、萬(wàn)般苦難必有終,苦盡甘來(lái)總是春
答案
C
解 析
題干體現(xiàn)了苦與樂(lè)的轉(zhuǎn)化,。選項(xiàng)C的意思是蜜蜂采盡百花釀成甜美的蜜后,,不知這些甘甜的蜂蜜讓誰(shuí)去享用,蜜蜂的辛苦是為了誰(shuí)呢?這首詩(shī)贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格,,也暗喻了對(duì)不勞而獲的人的痛恨和不滿,,這首詩(shī)沒(méi)有涉及苦與樂(lè)的轉(zhuǎn)化,符合題意,,因此C是正確選項(xiàng),。
干擾選項(xiàng)分析:
選項(xiàng)A、B,、D都體現(xiàn)了苦與樂(lè)相互轉(zhuǎn)化,、辯證統(tǒng)—的關(guān)系,。不符合題意,故排除,。
擴(kuò)展知識(shí)
這首詩(shī)贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格,,也暗喻了對(duì)不勞而獲的人的痛恨和不滿,這首詩(shī)沒(méi)有涉及苦與樂(lè)的轉(zhuǎn)化,,符合題意
更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”:(夸張)
“更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏.”是對(duì)首聯(lián)的回應(yīng).用了夸張的修辭手法,開(kāi)端言“不怕”,結(jié)尾喜”,強(qiáng)化了主題,升華了詩(shī)旨.
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