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白鴉閱讀答案2021 白鴉閱讀理解最新
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在我們的語文學習中,,閱讀理解題是必不可少的一部分,我們從各類型的閱讀中獲悉文字的魅力和感受主角的人生,,通過閱讀提升我們的語文能力,,那么,下面是小編整理的《白鴉》閱讀答案,,一起來看看吧,。

《白鴉》閱讀原文:

那對白色的烏鴉從空中撲向他的一瞬間,朱老三從夢中驚醒了,,直挺挺地坐了起來,,臉上、身上全是汗珠子,。

窗外,,電閃雷鳴,,雨聲如瀑。

奇怪,,好多年前的事了,,咋又夢見它了呢?

朱老三翻身下了床,右腿畫著半圓,,一瘸一拐地走到飯桌前,,給自己倒了一杯水。

再躺到床上時,,卻怎么也睡不著了,。他的腦子里,全是那對白色的烏鴉……

朱老三是個老護林員,。護林員的主要職責就是防火防盜伐,。但真正敢來伐樹的人并不多,最讓他頭痛的,,是那些來砍樹枝的人,。那年月,老百姓買不起煤,,冬天取暖做飯,,全靠曬干的樹枝子這種“硬柴火”,就打起了集體林場的主意,。朱老三原則性很強,,他自己決不砍樹枝子,但他有一個辦法:拆鳥窩,。一個碩大的鳥窩,,足夠一家人燒半個月的。

那年初春,,兒子剛剛出生,,家里那三間四面透風的房子還需要取暖。他就把留了多年的一個最大的鳥窩拆了,。那個鳥窩很大,,他從中午一直拆到太陽西斜。拆到最里層時,,競有了意外的收獲,,里面有四只鳥蛋。

朱老三用地排車把拆下來的柴火運到家里時,,太陽已經落山了,,整個天空紅彤彤的,讓寒冷的天氣有了一絲暖意。他正從地排車上往下卸柴火,,忽然面前掠過一陣冷風,,下意識地縮了縮頭,一只鳥兒貼著他的頭皮飛了過去,,火辣辣地疼,,用手一摸,滿手掌的鮮血,。他驚恐地抬起頭,,恰好看見兩只白色的影子朝他俯沖下來!從地上抄起一根木棍,他迎面掄了出去!由于用力過猛,,朱老三帶倒了旁邊的地排車,,壓住了右腿……鳥兒驚叫著,留下幾片白色的羽毛,,落在了對面房頂上,。是烏鴉,兩只罕見的純白色烏鴉,,沖他憤怒地鳴叫!忽然明白了,,他拆的鳥窩,應該是這兩只白鴉的,,它們來尋仇了,。

那天晚上,他把鳥蛋煮了,,給妻兒補充了營養(yǎng),。兩只白鴉在他的屋頂叫了一夜,吵得孩子不停地哭叫,。第二天,,孩子發(fā)了高燒,,請來村里的赤腳醫(yī)生,,折騰好久才退下燒來,但孩子從此落下了驚厥的毛病,。而朱老三被壓過的右腿從那時起就不聽使喚了,。

朱老三把鳥槍裝滿彈藥,開始找那兩只白鴉尋仇,,但那兩只白鴉再也沒有出現過……

天快亮的時候,,朱老三打了個盹兒,醒來時太陽已經一竿子高了,。

推開屋門,,朱老三吃了一驚,門前的水洼里,躺著兩只白色的烏鴉,。望著曾經的仇家,,朱老三競沒有絲毫復仇的快感,而是從心底升起一陣兔死狐悲的傷感:它們也老了,,經不起大的風雨了,。

他踩著一地泥濘,走出院子,,吃驚地發(fā)現,,院外的小路上竟躺著十多只死鳥,有斑鳩,、麻雀,、啄木鳥……昨晚的風雨太大了,無家可歸的鳥兒都被風雨打了下來,。

把所有鳥兒都埋葬之后,,朱老三的心情變得異常沉重,腦海里不斷閃現二十幾年來拆除的一個個鳥窩,,他第一次感覺到,,那簡直就是作孽。

朱老三開始行動,,是三天以后的事情了,。他找出了祖?zhèn)鞯哪窘臣沂玻サ沽藘煽每菟赖挠軜?,用大鋸把它們拆成板子,,開始在護林屋里制造鳥窩。他有祖?zhèn)鞯氖炙?,整個鳥窩,,所有的木板都是用卯榫扣起來的,板子之間的縫隙全部用蜂蠟封得密不透風,。鳥窩的出口處,,上下各安上五個巴掌大的平板,上面的遮雨,,下面的供鳥兒站立,。他對自己設計的鳥窩非常滿意,就按這個樣品,,日夜不停地做,,困了就睡一會兒,餓了就啃個饅頭,,喝點開水,。一個多月后,,他把所有的木板都用完了。他數了數,,共做了四十八個鳥窩,。

朱老三用了十幾天工夫,把四十八個鳥窩均勻地安在了林場的各個部位,。在來來回回的路上,,他欣喜地發(fā)現,最早安裝的幾個鳥窩,,已經有鳥出入了,。

在安裝完最后一個鳥窩回來的路上,他忽然覺得有什么地方不太對勁,,停下來想了想,,卻想不出,就繼續(xù)走了幾步,,才發(fā)現,,自己的右腿不知什么時候不畫圈了,恢復正常了,。

他的目光停留在一棵枯死的槐樹上,,在心里估算著還能做多少個鳥窩。

(選自《微型小說選刊》2018第7期,,有刪改)

《白鴉》閱讀題目:

16. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,,不正確的一項是 (   )

A. 文中插敘朱老三早年護林時候的經歷,交代了時代背景,,表現了那個年代的艱難,,同時也引出下文拆鳥窩的情節(jié)。

B. 小說多處運用對比手法,,如朱老三護林時跟村民們行為的對比,,朱老三拆鳥窩與建鳥窩行為的對比,使人物性格更加鮮明,。

C. 文中劃線的景物描寫,,烘托了朱老三得到柴草的喜悅心情,并推動情節(jié)發(fā)展,,暗示了下文朱老三被白鴉抓傷,。

D. 文章結尾寫朱老三目光停留在一棵枯死的槐樹上,“心里估算還能做多少鳥窩”,,意蘊豐富,余味悠長,。

17. 小說中的朱老三有哪些形象特點?請結合小說內容簡要分析,。

18. 結尾寫朱老三搭建鳥窩后右腿恢復正常,有什么作用?請簡要說明。

可圈可點用戶
2021-09-24 06:48
優(yōu)質解答

《白鴉》閱讀答案:

16. C

17. ①忠于職守,,作護林員時有原則有底線,。②富有同情心和愛心,看到白鴉及其它鳥兒死去,,心中難過,,最終做起了護鳥人。③勇于改過,,起先拆鳥窩,,后來建鳥窩。④手藝精湛,,搭建鳥窩時展現出了精湛的手藝,。

18. ①與前文拆鳥窩后瘸右腿相照應,使小說結構完整,。②使小說的情節(jié)平中見奇,,引人深思。③凸顯主旨:人與自然應和諧相處,。

《白鴉》閱讀解析:

【16題詳解】

試題分析:本題考查分析作品結構,,概括作品主題和分析表現手法的能力。首先通讀全篇,,把握小說的主題,,然后對照四個選項,逐一分析比照,,最終確定答案,。C下,文中劃線的景物描寫無推動情節(jié)發(fā)展,、暗示下文內容的作用,。故選C項。

【17題詳解】

試題分析:本題主要考查鑒賞作品的文學形象,,領悟作品的藝術魅力的能力,。解答此題,閱讀全文,段逐句地篩選文章信息,,并加以概括。分析注意從小說的情節(jié)入手,,通過對人物的語言,、動作、心理等描寫或其的側面描寫進行分析總結,。結合“朱老三是個老護林員”“朱老三原則性很強,他自己決不砍樹枝子”分析,。忠于職守,做護林員時有原則有底線,;結合“但他有一個辦法:拆鳥窩。一個碩大的鳥窩,,足夠一家人燒半個月的”“他找出了祖的木匠家什,,伐倒了兩棵枯死的榆樹,用大鋸把它們拆成板子開始在護林屋里制造鳥窩”分析,,勇于改過,,起先拆鳥窩,,后來建鳥窩;結合“把所有鳥兒都埋葬之后,,朱老三的心情變得異常沉重,,腦海里不斷閃現二十幾年來拆除的一個個鳥窩,他第一次感覺到,,那簡直就是作孽”分析,,富有同情心和愛心,;結合“他有祖?zhèn)鞯氖炙?,整個鳥窩,,所有的木板都是卯榫扣起來的,,板子之間的縫隙全部用蜂蠟封得密不透風。鳥窩的出口處,,上下各安上五個巴掌大的平板,上面的遮雨,,下面的供鳥兒站立”分析,,手藝精湛,。

【18題詳解】

試題分析:本題主要考查分析作品結構,,概括作品主題的能力。小說結尾常見的作用:突生波瀾,,震撼人心,;照應前文,,不突兀,。留下空白給讀者想象空間,,讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。深化主題,;更好地塑造人物性格,;令人回味,。耐人尋味,;給人以喜悅欣慰之感,;反應美好愿望,。結尾寫朱老三搭建鳥窩后右腿恢復正常的作用,,結合文本內容“而朱老三被壓過的右腿從那時起就不聽使喚了”分析,,與前文拆鳥窩后瘸右腿相照應,。結合文本內容“在安裝完最后一個鳥窩回來的路上,,他忽然覺得有什么地方不太對勁,停下來想了想,,卻想不出,就繼續(xù)走了幾步,,才發(fā)現自己的右腿不知什么時候不回圈了”分析,,凸顯主旨,人與自然應和諧相處,。使小說的情節(jié)平中見奇,引人深思,。

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可圈可點用戶
2021-09-24 11:48
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