畢淑敏的作品一直是我們在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)時(shí)研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味。下面是小編整理的《孝心無價(jià)》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《孝心無價(jià)》閱讀原文：
①我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難,，父親逝去,，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后,，還要堅(jiān)持讀研究生,，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長,，一生一世的事業(yè),，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比,，需用母親的鮮血灌溉,！一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰,？一個(gè)把自己的利益放在至高無上位置的人,，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師？
②我也不喜歡父母重病在床,，斷然離去的游子，無論你有多少理由,。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng),，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候,，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬,。
③我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子,，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長,，相信水到渠成,，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝,?？上藗兺?，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫,，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情,，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
④父母走了,，帶著對(duì)我們深深的掛念,；父母走了，遺留給我們永無償還的心情,，你就永遠(yuǎn)無以言孝,。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候,，無法懂得,；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ),，有些東西永無彌補(bǔ)。
⑤“孝”是稍縱即逝的眷戀,，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福,，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條,，一旦斷裂,，永無連接。
⑥趕快為你的父母盡一份孝心,。也許是一處豪宅,，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁,，也許是近在咫尺的一個(gè)口信,；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分,；也許是一桌山珍海味,，也許是一只野果、一朵小花,；也許是一件花團(tuán)錦簇的盛世華衣,，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢,，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上,，它們等值。
⑦只是,，天下的兒女們,，一定要抓緊?。〕媚愀改附≡诘墓怅?。(選自《畢淑敏散文選》,，有改動(dòng))
《孝心無價(jià)》閱讀題目：
4．下列對(duì)這篇作品思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是( )
A．第一段先總說“我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事”,，再簡要敘述“苦孩求學(xué)的故事”是一個(gè)怎樣的故事,，最后闡述“我”為什么“不喜歡”。
B．文本前三段以“我不喜歡”“我也不喜歡”“我相信”開頭,，采用排比段的形式,，敘議結(jié)合，闡述觀點(diǎn),，同時(shí)第三段又引起下文,。
C．全文緊扣標(biāo)題“孝心無價(jià)”闡明文章主旨，敦促兒女趕快行動(dòng),，向父母盡一份孝心,，語言細(xì)膩生動(dòng)，感情豐富,。
D．第六段在內(nèi)容上,，運(yùn)用比喻、排比的手法,，列舉了盡“孝”的種種形式,，在結(jié)構(gòu)上采用了總分總的形式。
E．文章最后一句“只是,，天下的兒女們,，一定要抓緊啊,！”包含了對(duì)天下的兒女們的批評(píng)和指責(zé)的意思,，希望兒女們趕緊盡孝。
5．作者為什么說大學(xué)畢業(yè)后還要堅(jiān)持讀研究生的苦孩是“一個(gè)自私的學(xué)子”,？
6．“但‘孝’的天平上，它們等值”這句話的含意是什么,？
