在我們的語文學習中，閱讀理解題是必不可少的一部分,，我們從各類型的閱讀中獲悉文字的魅力和感受主角的人生,，通過閱讀提升我們的語文能力，那么,，下面是小編整理的《大美田園》閱讀答案,，一起來看看吧。
《大美田園》閱讀原文：
①千百年來,，“田園”這兩個字,，在國人的思想情感與文化積淀中有著特殊的意蘊。雖然自幼在城里長大,，但自打脫離童稚后,，無論何時何地，只要乘車駛離市區(qū),，眼前出現(xiàn)坦蕩開闊的原野,，寧靜曠達的村落，裊裊升空的炊煙,，我的心總會沉入一場迷離縹緲的夢境,。對田園的眷戀，已經深入我的骨髓,。
②今年入夏以來,，我約了三兩好友，利用休息日出離市區(qū),，每天踏著晨光,，映著晚霞，在遼河盤錦水鄉(xiāng)徜徉,。這里一馬平川,，坦蕩如砥，大小河流交錯如織,。在稻田間的阡陌穿行,，清風徐來，水波澹蕩,，周遭世界綠得無拘無束,，飛揚灑脫,，一縷縷甜絲絲的清香在微風吹拂下掠過鼻息。那是正在生長的莊稼的芬芳,，草木的芬芳,，并夾帶著泥土的芬芳，田園歲月的純凈與醇厚,，是這些氣息的混合,。田水清清，粉蝶紛飛,，陽光渾樸天真,，稻秧恣意茁長。雖然還沒有到水稻揚花的季節(jié),，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅,，它在農民的心里有種淳樸的香甜。雖然是綠肥紅瘦的盛夏,，但是原野上卻不乏有高低錯落的野花,，鮮紅,、橘紅、粉紅,、淡紫、潔白,，星星點點,，纏纏綿綿，與天邊稀疏的云朵連成了一片。身旁的溝渠里,，田水在嘩嘩地流淌，時而有青蛙呱呱的叫聲傳來,，這情景很容易讓人想到以往在電影里或圖畫上看到的江南水鄉(xiāng)：一位農人頭戴斗笠，手牽一頭水牛徐徐而行,，稻田中淺水漫漫，倒映著老人和水牛移動的身影,，姍姍可愛。據(jù)唐人《云仙雜記》中記載,，“淵明嘗聞田水聲,，倚仗久聽，嘆曰:‘秫稻已秀,翠色染人,時剖胸襟,一洗荊棘,此水過吾師丈人矣,。’”耳聽水流潺潺,，滿目雙色瑩瑩，令他身心頓爽,。
③中國人自古至今都有著很深的田園情結。無論是“采菊東籬下,，悠然見南山”，還是“開軒面場圃,，把酒話桑麻”,，都是一種高雅的精神享受,。,，一種理想生存方式的詩意表現(xiàn),。具有共同文化傳統(tǒng)的人們都有其共有的生存態(tài)度,，即使離開故土,，但其心靈深處依然有一種執(zhí)拗的田園情結,。人們如眷戀母親一樣的眷戀田園，不僅僅因為那是自己的家園,。那里有自己的親人，更因為那里有熟悉的青山秀水,，有彌漫著成熟莊稼氣味的田壟,。田園承載著記憶，承載著鄉(xiāng)愁,，滋養(yǎng)著人們的精神之根,，是血脈和心靈的安住之所。
④臨近中午,，我們走出水光瀲滟,，一碧萬頃的田疇，進入一片蘆蕩之中,。此時,，天空煥發(fā)出這個季節(jié)愜意的火熱和光輝。放眼四望,，稠密的蘆葦,，連綿在天地之間。走在蘆蕩的小徑之上,，葦葉蔥蘢,，宛如輕紗織成的帳幔，清風吹拂,，蘆桿搖曳,，發(fā)出的沙沙聲，伴隨著潺潺的水聲,，合成一支美妙動聽的樂曲。我們置身其中,，只能看到頭頂?shù)乃{天一線。行進之中,，蘆蕩深處不斷“撲棱棱”地飛出一只只大鳥,，朋友告訴我說,，眼前飛起又旋即隱沒的是白鷺,，而那直翔云天的是蘆鷹……“東風染盡三千頃，白鷺飛來無處停”,。詩人寫下的描繪田園風光的詩句真的是浮動著顏色呢,！
⑤我暗忖,，無論是陶淵明、孟浩然,、王維等眾多的田園詩人，抑或是當今世界的后來人,，憧憬田園之美是多少人共同的精神追求,。這是一種對拜物的、浮躁的,、急功近利的生活態(tài)度的否定，對那種真正人性的,、樸素的、自然的人生理想的呼喚,。從這個意義上說,，田園不僅可以“養(yǎng)目”，更可以“洗心”“養(yǎng)心”,。
⑥正午時分,，夏日的碧眼在嫣然的云朵間笑意盈盈,，陽光在無垠的天地間迷離閃爍,。此時，我心中長滿了馥郁的鮮花,，萋萋的芳草，濃密的莊稼……
(選自《天津日報》2020 年8 月 11 日,，有改動)
《大美田園》閱讀題目：
13.下面是對本文思路的梳理,，請你根據(jù)第②段和第④段,。在方框中補上合適的內容。(4分)
14.請結合全文,，理解第⑥段中畫線句子的含義,。(4 分)
此時，我心中長滿了馥郁的鮮花,，萋萋的芳草,、濃密的莊稼.....
15.結合語境，按要求賞析詞句,。(6 分)
(1)雖然是綠肥紅瘦的盛夏,，但是原野上卻不乏有高低錯落的野花。(賞析加點詞語的妙處)(3分)
(2)走在蘆蕩的小徑之上，葦葉蔥蘢,，宛如輕紗織成的帳幔,，清風吹拂，蘆桿搖曳,，發(fā)出的沙沙聲，伴隨著潺潺的水聲,，合成一支美妙動聽的樂曲,。(從修辭的角度賞析句子的妙處)(3 分)
17.文中說,，中國人心中始終有一種田園情結,，田園可以“洗心”“養(yǎng)心”,。對此,，你有何看法?請結合全文和你的生活體驗談一談,。(5 分)
