死亡教育的意義在于( )。
A.為受教育者對(duì)死亡尋求良好的心理適應(yīng) (文章來(lái)源于www.syiban.com)
B.尋求通往天國(guó)的可行之路
C.探討死亡的本質(zhì)是什么
D.確立腦死亡的標(biāo)準(zhǔn)
死亡教育的意義在于( )。
A.為受教育者對(duì)死亡尋求良好的心理適應(yīng) (文章來(lái)源于www.syiban.com)
B.尋求通往天國(guó)的可行之路
C.探討死亡的本質(zhì)是什么
D.確立腦死亡的標(biāo)準(zhǔn)
C
死亡教育的倫理意義是一種幫助人們了解死亡的本質(zhì),、獲得有關(guān)死亡各種知識(shí),、認(rèn)識(shí)死與生的辯證關(guān)系,引導(dǎo)人們思考死亡的意義,,促使人們由死觀生、由生觀死,、積極地認(rèn)識(shí)生命,、體驗(yàn)生命,,進(jìn)而熱愛(ài)生命,、珍惜生命,。
擴(kuò)展知識(shí)
死亡教育對(duì)青少年尤為重要。不對(duì)孩子進(jìn)行死亡教育,,并不代表他們已經(jīng)了解該領(lǐng)域的知識(shí)。孩子們通過(guò)不正當(dāng),、不合理的渠道和途徑在潛意識(shí)里獲得的“死亡教育”,,注定是不全面的,、偏激的,甚至是畸形的,。針對(duì)青少年屢見(jiàn)不鮮的輕視生命,、曲解死亡和恐懼死亡的現(xiàn)實(shí),死亡教育的實(shí)施有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,。
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