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郭玉者廣漢洛人也原文
題目

郭玉者,廣漢洛人也,。初,有老父,,不知何出,,常漁釣于涪水,因號(hào)涪翁,,乞食人間,,見有疾者,時(shí)下針石,,輒應(yīng)時(shí)而效,。乃著《針精診脈法》傳于世。弟子程高尋求積年,,翁乃授之,。高亦隱跡不仕。玉少師事高,,學(xué)方診六征之技,,陰陽(yáng)不測(cè)之術(shù)。和帝時(shí),,為太醫(yī)丞,,多有效應(yīng)。帝奇之,,仍試令嬖臣美手腕者,,與女子雜處帷中,使玉各診一手,,問所疾苦,。玉曰:“左陰右陽(yáng),,脈有男女,狀若異人,,臣疑其故,。”帝嘆息稱善。

玉仁愛不矜,,雖貧賤廝養(yǎng),,必盡其心力,而醫(yī)療貴人,,時(shí)或不愈,。帝乃令貴人贏服變處,一針即差,。召玉詰問其狀,,對(duì)曰:“醫(yī)之為言意也。腠理至微,,隨氣用巧,,針石之間,毫芒即乖,,神存于心手之際,,可得解而不可得言也。夫貴者處尊高以臨臣,,臣懷怖懾以承之,,其為療也,有四難焉:自用意而不任臣,,一難也,;將身不謹(jǐn),二難也,;骨節(jié)不強(qiáng),,不能使藥,三難也,;好逸惡勞,,四難也。針有分寸,,時(shí)有破漏,,重以恐懼之心,加以裁慎之志,,臣意且猶不盡,,何有于病哉!此其所為不愈也,。”帝善其對(duì),,年老卒官,。(選自《后漢書·方術(shù)列傳》)

1.對(duì)下列句子中,加粗詞的解釋不正確的一項(xiàng)是[     ]

A.玉仁愛不——矜:驕傲

B.一針即——差:差錯(cuò)

C.自用意而不臣——任:聽?wèi){

D.身不謹(jǐn)——將:養(yǎng)

2.下列各組句子中,,加粗詞的意義和用法都不相同的一組是[     ]

A.①常漁釣涪水?、谀酥夺樉\脈法》傳

B.①翁授之   ②帝令貴人贏服變處

C.①臣疑故  ?、诒乇M心力

D.①醫(yī)療貴人 ?、诳傻媒?strong>而不可得言也

3.下列句子編為四組,,全都表明郭玉醫(yī)術(shù)高明的一組是[     ]

①時(shí)下針石,,輒應(yīng)時(shí)而效②帝奇之,仍試令嬖臣美手腕者,,與女子雜處帷中

③左陰右陽(yáng),,脈有男女,狀若異人④雖貧賤廝養(yǎng),,必盡其心力

⑤而醫(yī)療貴人,,時(shí)或不愈⑥帝乃令貴人贏服變處,一針即差

A.①③

B.②⑥

C.③⑥

D.④⑤

4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,,不正確的一項(xiàng)是[     ]

A.文中寫涪翁與程高,,是為了探明郭玉醫(yī)術(shù)高明的根源。

B.郭玉向程高學(xué)習(xí)的主要是醫(yī)方診斷,、人體病理,、陰陽(yáng)變化、心理調(diào)節(jié)等,。

C.文中寫和帝的驚嘆叫好,,實(shí)際上就是襯托郭玉醫(yī)術(shù)的高明。

D.文中寫到郭玉醫(yī)治貴人有時(shí)治不好,,意在說(shuō)明人無(wú)完人,。

5.把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)雖貧賤廝養(yǎng),,必盡其心力,,而醫(yī)療貴人,時(shí)或不愈,。

譯文:____________________________________________

(2)神存于心手之際,,可得解而不可得言也。

譯文:____________________________________________

可圈可點(diǎn)用戶
2021-03-09 12:07
優(yōu)質(zhì)解答

答案

1.B

2.C

3.C

4.D

5.(1)即使是貧賤的奴仆,,(也)必定盡心盡力去治療,,而醫(yī)治貴人,有時(shí)卻治不好,。

(2)精神存在于手心之中,,可以領(lǐng)會(huì)但不言傳,。(意對(duì)即可)

考點(diǎn)名稱:文言文閱讀

文言文閱讀:

“文言是指以先秦口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的上古漢語(yǔ)書面語(yǔ)言以及后來(lái)歷代作家仿古的作品中的語(yǔ)言”。

文言文,,也就是用文言寫成的文章,,即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語(yǔ)言,,沿用了兩三千年,,從先秦諸子、兩漢辭賦,、史傳散文,,到唐宋古文、明清八股……都屬于文言文的范圍,。也就是說(shuō),,文言文是中國(guó)古代的書面語(yǔ)言,是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭,。

文言文在中學(xué)課本里的比重很大,。要學(xué)好文言文,首先,,在語(yǔ)言環(huán)境中理解字詞,,不斷積累,熟練把握文言句式的應(yīng)用,,在熟讀和背誦的基礎(chǔ)上,,能準(zhǔn)確翻譯課文,加深課文理解,,要有意識(shí)的提高自己的文學(xué)鑒賞,、評(píng)價(jià)能力。

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-03-09 17:07
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