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中國近現(xiàn)代史上曾有兩次留學蘇聯(lián)的熱潮:20年代曾有一批進步青年留學蘇聯(lián),,主要學習革命理論和軍事技術;而50,、60年代留蘇學習重心轉變?yōu)橐苯稹⒉傻V,、電氣,、地質、建筑,、水利等專門技術,。這一變化( )
A.得益于中蘇兩國長期友好
B.反映了時代主題的變遷
C.推動了經濟體制改革展開
D.受到了國際形勢的影響
中國近現(xiàn)代史上曾有兩次留學蘇聯(lián)的熱潮:20年代曾有一批進步青年留學蘇聯(lián),,主要學習革命理論和軍事技術;而50,、60年代留蘇學習重心轉變?yōu)橐苯稹⒉傻V,、電氣,、地質、建筑,、水利等專門技術,。這一變化( )
A.得益于中蘇兩國長期友好
B.反映了時代主題的變遷
C.推動了經濟體制改革展開
D.受到了國際形勢的影響
答案:B
解析:“20年代曾有一批進步青年留學蘇聯(lián),主要學習革命理論和軍事技術;而50,、60年代留蘇學習重心轉變?yōu)橐苯?、采礦、電氣,、地質,、建筑、水利等專門技術”20年代的學習主要是軍事,,以反帝反封的民主革命為背景,,50年代后的學習主要是工業(yè)建設知識,以建設社會主義為背景,,這種不同與當時的時代主題密切相關,,故選B項;“20年代曾有一批進步青年留學蘇聯(lián),主要學習革命理論和軍事技術;而50,、60年代留蘇學習重心轉變?yōu)橐苯?rdquo;從20—60年代中蘇官方并非一直友好,更多是中國向蘇聯(lián)尋求幫助,,排除A項;“20年代曾有一批進步青年留學蘇聯(lián),,主要學習革命理論和軍事技術”與經濟體制改革無關,排除C項;“20年代曾有一批進步青年留學蘇聯(lián),,主要學習革命理論和軍事技術”主要是由于向蘇聯(lián)尋求幫助的需要,,與國際局勢沒有直接關系,排除D項,。
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