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實踐出真知，這句話可以看出來實踐的重要性，今天小編為大家?guī)黻P于德育實踐作業(yè)心得作文600字的相關訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，接下來就跟著小編一起來看看吧?/p>

德育實踐作業(yè)心得作文600字1

我們的成長,，離不開家人對我們的付出,。小時候,，我們過著“衣來伸手，飯來張口”的生活,；如今,，我們已長大，成為了一個中學生,，更應體會到家人的艱辛,。

暑假，學校布置了德育作業(yè),，讓我們安排家庭一周的開支,，懂得怎樣分配錢，使用錢,，珍惜錢,。學校這樣做的目的是想讓我們學會幫助家人分擔家務，體會家人的艱辛,，懂得怎樣管理這個家庭,。

在進行《當一周的小管家》作業(yè)時，我感到要管理好這個家是多么不容易,。每天要早起,，買好早餐；買菜時還要算好,，不能超出預支，為了節(jié)約一些錢,，還要和那些商販討價還價,。想起以前家人不管刮風下雨，都早早地準備好早餐,，現(xiàn)在我當了小管家,，也深深地體會到了：管理好一個家是多么不容易，要為這個家付出多少艱辛,。

看著家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃,，我也想親自下廚，為他們做一頓飯,?？墒牵袆悠饋聿胖?，原來做飯是這么累的一件事,，既要調好每樣菜的味道，還要知道一些炒菜的技巧，里面還有很多學問呢,。做好一頓飯,，就如同在煙熏火燎的戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗。所以我感到：梁想做好一頓飯真不容易呀,！

做完德育作業(yè)后,，我深感家人對我的付出實在太多太多了，通過這次作業(yè),，我用事實證明了我的成長,，以后也要多幫家人分擔家務，成為一個真正的小管家,。

德育實踐作業(yè)心得作文600字2

“博學為師,，身正為范”——這是我上師范學院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師,，加入到了教育這一行業(yè)領域中來,。

時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走,。數(shù)數(shù)日子,，我參加工作已經(jīng)一個月了，嘗盡了其中的各種滋味,。在工作的前幾個星期我參加了學校組織的德育培訓課程,。通過這幾次的培訓學習，對于像我這樣的新老師是十分及時的,，意義十分重大,，而我也受益良多。下面我就談談這幾次德育學習的心得體會,。

“以德治校,，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的,。在我們的教育過程中“重智育,，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認為：德育工作是無關緊要的,，只要學生的學習好,、成績好、取得高分,，就是最好的學習成果,。其實不然，學習不僅要學好文化知識,，更重要的是要學習如何做人,，而德育正體現(xiàn)了做人方面,。成績只是學習的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學生,，我們得教育才算真正的成功,。新課程標準下的教育不僅要重智育，還要重德育,，只有這樣教育才算完整,，人類才算完美。

這次德育培訓給我印象最深就是關心和愛學生,。教育要關注每一個學生的發(fā)展,，要重視學生的德育教育。經(jīng)過一個月的教學生活讓我深刻體會到了,，在平時的教學過程中穿插德育內容對學生的全面發(fā)展相當重要,。教書是一門藝術，尤其是語文學科,，我們更應該以愛學生為基礎,，愛護學生的自尊心，培養(yǎng)學生的自豪感,；以表揚為主,、少批評，先肯定,、再糾正,。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人,、以智導其行,，更重要的是以愛動其心。首先,，我們先要從的'生活小事中關心學生,。教育其實是點點滴滴的積累過程，我們要注重細節(jié)才能全面地觀察和了解學生,，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”,。其實,，教師什么都不用多想，對學生奉獻愛心就足夠了,，對學生的關心哪怕是一件微不足道的小事,，也許他都會銘記于心。其次,，教師要給學生多一點的包容和耐心,。人有“三六九”等，學業(yè)也有“一四七”分，不管是學習好的還是壞的,，教師都應該一視同仁不能有偏袒之心,。對學習好的學生，教師應給予更多的期望,，讓他們保持良好的學習狀態(tài),，使自己更優(yōu)秀。對學習差的學生,，教師應給予更多的鼓勵,，不僅要對他們有信心還要使學生自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的學生,，教師都應該要給學生足夠的包容和耐心,。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài),，用一顆寬容的心去接受每一位學生,，用一顆博愛的心去愛護每一位學生。

德育教育不是一朝一夕的事,，這需要教師要有持之以恒的精神,。所以，在以后的教學工作中,，我們更應該注重德育的培養(yǎng),，腳踏實地地把它做實做細。

教書育人是教師的天職,，也是教師的基本使命和主要工作,，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學生,，用自己愛感化每一位學生,。

德育實踐作業(yè)心得作文600字3

15天的培訓是挺難忘的，光構思定下小搞就用了8天時間,，那個痛苦啊,，真是沒法說的。一邊自責平時太懶,，不構個三兩張小稿,，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”,。痛苦,，痛苦啊,！想起老師一直掛在嘴邊的那句話：“要時間磨出來的,。”“一定要花時間的,。”

先是準備把4月份畫的那張《行行出狀元》進行加工一下，輔導老師說,，畫得蠻好的,，可是體現(xiàn)不出來新農(nóng)村的感覺，再來來看,。“再來來看”這是我們聽到過的最多的話,，輔導老師陳老師慈眉善目，說這句話時也是笑咪咪的,，一點也沒有責怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺,。這句話我愛聽。從陳老師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵性質的話語,，如和風細雨,，解開你創(chuàng)作的思緒。但是,，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話,，因為這句話，就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血,。后來又嘗試著畫西瓜種植基地,，老師說那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的,，還不如畫點別的什么,，“再來來看！”后來又考慮了幾張場面也很大的,，和新農(nóng)村有點邊的題材,，還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構圖思路,，往哪個方向考慮較有新意的,。“再來來看”陳老師的輔導方法，也影響了我們在對孩子創(chuàng)作輔導時的態(tài)度,。我們的培訓,，讓我們也成了學生，讓我們在孩子的立場上體會到只有充滿信心,，才有快樂的創(chuàng)作源泉,。批評聽多了，卻沒有鼓勵的話語,，自己的才能得不到賞識，心里就會有個聲音一直在說,，我不干了,，我不干了,！

終于，最后,，老師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動了,，“好吧！恩,！就這樣定了,。”歡呼雀躍。哈哈,，有方向了,。看著在畫正稿的同志們,，看著還在構小稿的同志們,，終于可以揚眉吐氣了。

且慢,。這只是第一步,，把小稿復印N張后，再是給小稿確定色彩稿,。也是很痛苦的是事情,。一遍不行再來一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色,。畫啊畫,，涂啊涂，直到手上的A3紙有點分量了,。哦,！小稿也終于通過了。

好了嗎,？還沒有呢,？然后是把A3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機上面,，把畫拷貝在鉛化紙上,。然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了,，干透了才好下手,。

接下來是比較幸福的時刻，因為是很機械化的工作了,。把小稿上的顏色畫到大稿上去,。直到填滿每一寸角落。但是有時顏色還是有點落差的,，所以還是要謹慎第一,，又是若干天的努力,，好的，真正是大功告成了,。

對著自己的作品,，欣賞著，回味著,，感受著,，大大吐了一口氣。半個月的早出晚歸,，終于可以結束了,。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？半個月的冥思苦想,，絞盡腦汁,，揮汗如雨，顏料滿身,。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的,。

一起創(chuàng)作的很多人都是各個學校的同行，年紀也差不多,。所以,，這樣的活動也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作,、談學生,、談同事、談孩子,、談老公,、談婆婆、談有趣的事,、談可氣的事,。哈哈，好不熱鬧??！女人本來就這樣子。

懷著愉快的心情寫下這些天的感受,。累點怕什么,，畢竟這也是一種機會。接觸農(nóng)民畫是一種慶幸,。

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