演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
壓力的演講稿分鐘篇一
派是一個(gè)從小生活在動(dòng)物園的孩子,，一次,，為了搬去加拿大，派一家與動(dòng)物們登上了開往大洋彼岸的貨船“齊姆楚姆號(hào)”,。
天有不測(cè)風(fēng)云，在一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨,，船沉了,。睡夢(mèng)中的人們還不知道發(fā)生了什么，就沉入了這蔚藍(lán)色的海洋,。只有派與一只斑馬,，一只紅猩猩，一只鬣狗,，還有一只名叫理查德,。帕克的成年孟加拉虎乘上了救生艇,，
弱肉強(qiáng)食的生存法則毫不意外地在這里被印證。
一艘小小的救生艇自然無法滿足他們的生存需求,，所以自然而然的,，鬣狗吃掉了斑馬與紅猩猩，有被老虎吃掉,。只剩下派與理查德,。帕克了。
我本以為派也會(huì)被老虎吃掉,，之后老虎死于缺水,，在之后全劇終?？煽粗Ｏ?00多頁(yè)紙的厚度,，我便打消了這可笑的念頭。
不出所料,，奇跡發(fā)生了,。
派與這只孟加拉虎，在這條長(zhǎng)僅26英尺的小艇上和諧共存了幾個(gè)月,，直至獲救,。
看到這里，我不得不對(duì)派肅然起敬,。他是如此的勇敢,，堅(jiān)強(qiáng)。換做是我,，或許早就因老虎的利爪或缺水而死了,，但他卻能用自己僅有的一切，與一只老虎在一望無邊的太平洋上共存,，這需要多么強(qiáng)烈的求生意志,，多么強(qiáng)大的自信心啊!
在對(duì)比一下自己，整日無所事事,，得過且過,，無抱負(fù)無追求，為什么派可以超越自己的極限?我想,，是壓力的緣故吧,。
派的壓力來自于死亡，為了生存下來,，他可以發(fā)揮出自己的全部潛質(zhì),，是死亡的壓力拯救了他。
而我的壓力主要來自父母和老師。只要成績(jī)有些進(jìn)步,，就可以說失去了壓力,，一個(gè)失去壓力的人一定不會(huì)有什么大成就，因?yàn)閴毫拖袢加?，是我們前進(jìn)時(shí)不可缺少的動(dòng)力,。沒有了動(dòng)力，我們只能停下,，倒退,，最終被淘汰。
有壓力是好事,，但也要適度,。就像汽車超速了會(huì)被罰款，壓力過大了,，也會(huì)使我們不負(fù)重?fù)?dān),。只有適當(dāng)?shù)膲毫由蠣N爛的微笑，美好的未來才會(huì)向我們揮手,。
所以,，朋友們，讓我們用雙手去擁抱這可愛的壓力吧,。
無壓力,，不動(dòng)力!
壓力的演講稿分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約是一種美德》,。
從歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢到勤儉持家久,，詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng),，無一不證明了勤儉節(jié)約對(duì)國(guó)家、家庭的富裕起著決定作用,。
勤儉節(jié)約是一種美德,。一個(gè)懂得勤儉節(jié)約的人，一定會(huì)為未來打算,，他在物質(zhì)生活富有的時(shí)候,，就一定會(huì)為將來可能的不幸做好準(zhǔn)備;一個(gè)沒有頭腦的人，根本不會(huì)為將來著想,，他會(huì)大手大腳的把全部收入都用光,。一旦遇到急難，就會(huì)手足無措,。
勤儉節(jié)約是一種精神,。勤儉節(jié)約不僅關(guān)系到對(duì)錢物的科學(xué)支配，而且也關(guān)系到精神層面上節(jié)約意識(shí)的樹立，勤儉節(jié)約與生活中的每一件小事息息相關(guān),。一個(gè)人要理智地使用自己的時(shí)間和精力;要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的生活習(xí)慣,。勤儉節(jié)約就意味著科學(xué)地管理自己，管理自己的時(shí)間與金錢,，意味著最明智合理地利用我們一生所擁有的資源,。
勤儉節(jié)約是一種責(zé)任。我們提倡勤儉節(jié)約,，不再是純粹的理念,，而應(yīng)當(dāng)是我們的自覺行為。試想,，我們每個(gè)人節(jié)約一滴水,、一度電、一粒米,、一分錢,、一張紙，我們學(xué)校一千多人可以節(jié)約多少資源?明白這個(gè)道理,，我們年輕的心就不會(huì)躁動(dòng),，才能理解父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有讀書的全部?jī)?nèi)涵,。
同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧!讓我們攜手并肩，強(qiáng)勢(shì)開展節(jié)能,、節(jié)用,、節(jié)支增效活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,，創(chuàng)造節(jié)約方法，規(guī)范節(jié)約行為,。把勤儉節(jié)約當(dāng)作我們義不容辭的責(zé)任,，只有這樣，我們才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，成為一個(gè)受人尊敬的道德楷模，成為一個(gè)高質(zhì)量生活的幸福人,。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
壓力的演講稿分鐘篇三
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,，也是我們認(rèn)識(shí)世界,、面向世界,、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生,，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手,。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó),，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī),。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病,，而是文化的落后,，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子,，發(fā)表很多雜文隨感,，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾,。
我想起了毛澤東,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首的詩(shī)篇：《沁園春.雪》,，讓蔣介石大怒,，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭,，卻一敗涂地,。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山,，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里,，我想告訴大家的是，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，也有一個(gè)認(rèn)知的過程,。開始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中,，我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中,，不僅學(xué)到了寫作,、閱讀、分析,，好學(xué)到了很多道理,。我愛語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力,，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
前不久,，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外,。從此以后,，園里花不開，鳥不語(yǔ),，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天,，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃,。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了,。后來,，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無比地幸?！?/p>
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，快樂也一樣，給別人快樂,，自己也快樂,。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍,?！笔前。窒砜鞓凡粫?huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反，有了快樂,，一個(gè)人獨(dú)樂,，最終也不會(huì)快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德,，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。其?shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂,，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情,。
既然這樣,，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,，你也會(huì)更加快樂!
壓力的演講稿分鐘篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!我是初二26班的,。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》,。
初秋的空氣總是讓人心曠神怡，走在我們美麗的校園里,，我總是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來,。但校園里也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家說一說中學(xué)生的習(xí)慣和禮儀,。
很多同學(xué)心里都有這樣一個(gè)問題,，什么是禮儀?簡(jiǎn)單的說，禮儀就是律己敬人的一種習(xí)慣,，禮儀也是教養(yǎng)素質(zhì)的一種體現(xiàn),，它關(guān)系著個(gè)人的修養(yǎng)，關(guān)系著集體的榮譽(yù),。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，我們每一個(gè)炎黃子孫都有發(fā)揚(yáng),、傳承這種美德的責(zé)任和義務(wù),。
落實(shí)到行動(dòng)中我們應(yīng)該怎么做呢?從小事做起,，搞好個(gè)人衛(wèi)生。服飾發(fā)飾整潔是對(duì)他人的尊重,。作為一個(gè)學(xué)生,，我們應(yīng)該穿著校服，儀表整潔大方,，這是我們對(duì)老師直觀上的尊重,。我們對(duì)他人的尊重與否，很大程度上也反應(yīng)在我們的言行之中,。那么我們首先就要做到語(yǔ)言文明,，說文明的普通話，不能說臟話,、罵人,，這樣既降低了我們的個(gè)人素質(zhì)，也為我們的班級(jí),、學(xué)校抹黑,。
我們與同學(xué)呆在一起的時(shí)間比父母都多，與同學(xué)的相處也是一門藝術(shù),。平時(shí)我們和同學(xué)在一起,，要做好一個(gè)傾聽者，幫朋友排憂解難,，一份悲傷向他人訴說將變成半份悲傷;一份快樂向他人分享將變成多份快樂,。
所有的友誼都會(huì)產(chǎn)生火花，當(dāng)我們與朋友發(fā)生矛盾時(shí),，一定不要急躁,，因?yàn)樗械拿芏籍a(chǎn)生于誤會(huì)。如果我們一時(shí)沖動(dòng),，斷送的將是我們一年的友誼,。可謂“得不償失”,。與朋友發(fā)生矛盾時(shí),，我們首先要冷靜，與朋友在坐下來談一談,，朋友有過失的地方一定要寬容相待,，相信真誠(chéng)的友誼總會(huì)沖淡矛盾的火花。
在我們班里,，有一名同學(xué)摔傷了腿,，這時(shí)真誠(chéng)的友誼浮現(xiàn)了，幾名男同學(xué)爭(zhēng)先背他去醫(yī)院,，熱騰騰的午飯按時(shí)會(huì)整齊的擺到他的桌上,，甘甜的泉水做那個(gè)會(huì)放到他的杯子里,。我相信，如果這件事發(fā)生在你身邊,，你也一定會(huì)義無反顧的幫他,，去照顧他，這樣我們的班級(jí)體也會(huì)變生和諧的大家庭,。
人都說,，一日為師，終身為父,。老師對(duì)我們的關(guān)懷和照顧是我們永遠(yuǎn)也不能忘卻的,。當(dāng)然，這也要表現(xiàn)在我們的行動(dòng)上,，上課時(shí)認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真完成作業(yè)，少給老師惹麻煩,，這便是給老師的禮物,。在校園里遇見老師，一句暖心的老師好,，便能為他們掃去一天的疲倦;看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學(xué)案,，輕松走著的我們上去幫一幫忙，這些舉手之勞,，卻能看到老師欣慰的笑容;教師節(jié)老師不需要多么精美的禮品,，看到杯子里充滿愛的熱水，桌面上提醒吃早飯的小便條,，老師便會(huì)感到家的溫暖,。伸出你的雙手，幫老師做些力所能及的事吧!
說了這么多,，目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的校園更美好。行動(dòng)起來吧!用我們的雙眼,，去觀察我們身邊的人和事;用我們的雙手,，去美化我們的校園;用我們的心靈，去體會(huì)文明禮儀的美,。讓我們用自己的努力,，共筑美好校園!
壓力的演講稿分鐘篇五
親愛的老師，同學(xué)們,，
大家早上好,。我的名叫陳旭獅。旭日東升的“旭”，大象老虎獅子的“獅”,。今天我的演講題目是《親情》,。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們,，并將一直與我們同在，直到有那么一天,，我們都變得很老很老,，直到有一天，我們都離開這個(gè)充滿親情的人世,。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講,，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西,。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感,。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來表達(dá)父母對(duì)于我們的親情,，那就是父愛,、母愛。我們享受著父母給予的愛,，固執(zhí)地霸占著,，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品,，用他們的蒼老換來了我們朝氣的青春,，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨,。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸,，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸,，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情,。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說的是潮汕話,。打完電話,，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽懂了兩個(gè)，一個(gè)是爸,，一個(gè)是媽,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,，我周圍聽到的是同一個(gè)聲音,。無論是哪里的人，喊出來的都是同樣的聲音,。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó),，甚至全世界都通用的詞語(yǔ),。
當(dāng)然親情沒有愛情的轟轟烈烈，山盟海誓,，但畢竟血濃于水,，它無需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體,，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí),，好好做人，兄弟姐妹的偏愛袒護(hù),，這些都無時(shí)無刻不在我們的生活中上演的小片段,，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng),，也讓它更加的偉大,。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在校刊上發(fā)表過一篇文章,，名就叫做《親情,、愛情、友情》,。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛情,，親情，友情,。我會(huì)將親情排列在首位,，不是因?yàn)槲也幌嘈艕矍椋亚?，而是,，在我看來，老人之間的相依相偎,，不離不棄,，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛情,，親密的朋友也是一樣,，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情,，愛情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情,。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說實(shí)話,，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材,，給我?guī)砹诉@篇演講的靈感。
正如著名女作家畢淑敏所說的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”,。她還說：“假如我們不存在了,，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩,。假如我們生了病,，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù),，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,，以換來我們的平安?！?/p>
在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生,，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)?，F(xiàn)在讀書期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假,。但等到我們工作的時(shí)候怕是沒多少機(jī)會(huì)能時(shí)?；丶铱赐希员M孝道,。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑,，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問候的電話,，也深深包含著我們的一片孝心,。說得最近的，希望我們大家能在即將來臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人,，能和家里人度過一個(gè)愉快的假期,。
我的演講完畢，謝謝大家,。
壓力的演講稿分鐘篇六
人生如一張白紙,，一張比雪還白的紙，它讓你用不同的筆調(diào),，不同的顏色,，不同的圖案來修是它，那時(shí)的它,，早已不是那么白了,，不再那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單了。
或許這張紙成了紅色——將熱血撒向大地的戰(zhàn)士;或許這張紙便成了黑色--無惡不作的罪人;或許沒有顏色--個(gè)平平凡凡的人;或許已經(jīng)變得五彩斑斕--有過挫折,，最終輝煌的人,。
我們都擁有人生，并且享用著人生。
千百年來,，在人生的道路上奔波著各種各樣的人,，他們?cè)谔綄ず退妓鳎詈蟮慕Y(jié)論卻不約而同,。人生如哲理,，哲理并不是什么海市蜃樓，它所講述的東西,，就展現(xiàn)在我們眼前與我們的生活當(dāng)中,。
人生如同一出戲，重要的不是長(zhǎng)度,，而是精彩程度;人生如浪花,，如果沒有巖石的阻擋，將沒有它;人生如同一首詩(shī),，一首盡心所寫的詩(shī),。
泰戈?duì)栒f：“人生雖有幾十春秋，但一旦它擁有了真理,，生命便會(huì)得到永生,。”
年輕人認(rèn)為：人生像一次次挑戰(zhàn),，充滿刺激,。
中年人認(rèn)為：人生像一張張泛黃的照片，回憶時(shí)充滿甜蜜,。
老年人認(rèn)為：人生像一杯清淡的茶,，怎么也品不出味道。
人生的真諦在于拼搏,，拼搏了的人都會(huì)認(rèn)為上帝是公平的,，是對(duì)他關(guān)照的。
作為學(xué)生的我們,，該怎樣看待人生呢?
壓力的演講稿分鐘篇七
青春是怎樣的?活力十足?憂郁?還是為所欲為……也許歷經(jīng)過苦難,，才會(huì)刻骨銘心吧!
——題記
灰白的天穹已經(jīng)失去了昔日的顏彩了，既然如此,，人世間的戰(zhàn)爭(zhēng)還有必要,，繼續(xù)嗎?偌大的城市里杳無人跡。原來兩虎相爭(zhēng)犧牲的必是那無辜的第三者,。盡管他們是那么的可愛,、善良，然而這些能與強(qiáng)大的勢(shì)力相抗?fàn)幉⒈Ｈ约簡(jiǎn)?或許答案早已不言而喻了,。自私,，竟是如此的殘酷,。
混沌，再次充斥著地球上的每一個(gè)角落,。又是一場(chǎng)沒有吶喊的戰(zhàn)爭(zhēng),，靜寂可怕地麻痹著每一個(gè)微小的細(xì)胞，漸漸地,、漸漸地失去,、失去豐富的知覺，甚至那,，敏銳的思維,。已經(jīng)進(jìn)行過多少場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，數(shù)不清了;自哪時(shí)開始的,，記不清了;損失了多少,，估量不清了。扼殺,，原來比死亡更恐怖,，更徹底!但為什么要打仗?那雙天真無邪的大眼睛里溢滿了疑惑，仿佛一切都是那么的美好,，所有的事物再她看來是那么的簡(jiǎn)明,。何為之復(fù)雜?何為之戰(zhàn)爭(zhēng)?為何爭(zhēng)斗?這些的奇怪且陌生的問題在她看來竟是多么的不可思議,。這似乎比嬌艷的花兒會(huì)凋謝,，翠綠的葉子會(huì)變臉，流水會(huì)自發(fā)的奔騰有趣得多!
大地,，被擊起的塵土享受過飛翔的愜意后又落回它的懷中,。生命，不也是如此的輪回嗎?死亡,，可怕嗎?誰(shuí)也不敢妄下斷論,，但是曾經(jīng)歡樂過，幸福過,，擁有過不也能做到死而無撼么?戰(zhàn)爭(zhēng)依舊,，死沉沉的氣氛仍舊籠罩住世間，那明亮的眼睛里似乎多了一種莫名其妙的情感,，同情?痛心?擔(dān)憂?憂郁?說不出亦道不盡,，宛如想把埋藏頗深的的內(nèi)心看透，看清世上的虛偽,，掩飾,。可那充滿膧憬的雙眸也總是有一種冰冷孤寂的愁緒不自覺的流淌出來,。
茅屋,，經(jīng)受過風(fēng)吹雨打還仍舊佇立在那里,，即使戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，折段了它脆弱的身軀,，瓦礫還是不會(huì)因之而蕩然無存的,。戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，陰霾執(zhí)拗地吞噬這陽(yáng)光,，世間灰茫茫一片,。她那因痛苦而瞪的極大的眼睛間或一輪，晶瑩剔透的淚珠奪眶而出,，在臉上劃出一條淡淡的痕跡,。失敗，注定了要投降嗎?投降,，注定了要認(rèn)輸嗎?不……我的字典了永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)“輸”字,。哽咽，瘦弱的身子似乎支撐不住胸膛劇烈的起伏,，猛烈的咳嗽著,。忽爾，那被悲傷侵占的眼睛變得賊亮,。夾雜著血腥和塵土的大風(fēng)刮過,，依然消不去眼瞳孔里的哀傷。倘若在顯示著她的倔強(qiáng)：無論發(fā)生什么是,，我也不要順從殘忍無情的父母的要求,。把一個(gè)矜持文雅的天使從和平光明的天堂送到魔界，永遠(yuǎn)的接受黑暗的洗禮和怪異的眼光的打量,，這是何等的折磨啊!
天已經(jīng)開始下雪了,，鵝毛大的雪花飄落到她柔順秀美的長(zhǎng)發(fā)上，在單薄的肩頭上安居……然后,，融化!雪越下越大,，天地間只有著冰冷的白雪在舞動(dòng)，然而它還不滿足,。居然還把消瘦的臉上淌著的淚珠也攜來共舞,，潔凈透亮的淚水漸漸的結(jié)成白色的小冰點(diǎn)，悄無聲寂地——墜落,。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉宇間也籠罩著一層薄薄的霧靄,。好累，好想睡覺!身體慢慢的蹲下來,，頭小心翼翼的靠在旁邊的巖石上,，眼睛輕輕的，緩緩的合上了,。
又是一陣腥得甜膩的風(fēng)吹過,，萬事萬物都悄然無聲,。暮地，她,，跳起來,，早已閉合的眼睛張得怪大，似乎想把眼眶撐破,。堅(jiān)決,，卻又蓄含著一觸即發(fā)的哀痛。然后,，她迅速的地轉(zhuǎn)過身,，使盡全身的力量在堅(jiān)硬的巖石上寫下昭示她貞潔的言語(yǔ)：
被拘留的靈魂，終有獲得自由的一天,，可青春早已不復(fù)存在,。原來生命終究經(jīng)不住揮霍，情感受不起蹂躪,。然而青春卻挨得住沖動(dòng),，本無所謂有的希望在迷朦的花季雨季也能一秀艷麗……
終于，虛弱的身軀倒在潔凈的雪中,，一年,、二年……時(shí)間依然不知疲倦的流逝著，一切一切都是那么的熟悉,。只是,，在融雪后的土地上多了一塊通透的碧玉，躺在那里,，隱隱約約有殷紅的紋理,。亦真亦假,，孰對(duì)孰錯(cuò),，已是非難辯……
