作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇一

幫助幼兒學(xué)會分享。

像機(jī),、木偶表演,。

(1) 看木偶表演。

小熊正在草地上放風(fēng)箏,，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了,。正在這時,，小羊走過來了，它對小熊說："別著急,，我來幫助你,。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂,。哈哈!風(fēng)箏飛起來了,，小熊真高興，對小羊說：

"謝謝你,，你真棒!"小羊說："不用謝,，上次我的`風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了,。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

(2) 看錄像,。

小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說："你真能干,，謝謝你!"小剛說："不用謝!你下次也可以這樣做,。"討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺？

(1) 小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(2) 洋洋不會拍皮球,，你有什么辦法幫助他嗎?

(3) 濤濤愛打架,，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

(4) 有個小朋友不愛睡午覺,。你會怎么幫他?

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇二

1,、學(xué)習(xí)使用筷子，體驗活動的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。

3,、培養(yǎng)幼兒小肌肉活動能力,。

幼兒人手一雙筷子、盤子21個碗21個,、豆子多個,、糖多個

一、律動：手指操

二,、教師出示筷子引入,，并介紹它的來源和用途，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望,。

提問：

1,、小朋友看看這是什么？

2,、是用什么材料做的,？

3、誰還見過用別的材料制作的筷子,？

4,、那用它來做什么呀？

5,、你們都會用筷子嗎,？

6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢,？

三,、學(xué)習(xí)活動。

1,、師：小朋友下面一起來做一個《夾豆子比賽》,。教師發(fā)給幼兒每人一雙筷子、一個盤子,、里面十10粒豆子,、一個空碗,，讓幼兒進(jìn)行比賽?？凑l夾豆子最快,。

四、教師講解正確使用筷子的動作要領(lǐng),。

（一）實踐活動后進(jìn)行小組討論：

1,、為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾東西，為什么有的小朋友夾得很慢?因為他們不會正確的使用筷子對不對,？怎樣才能會正確的使用筷子呢？

（二）正確使用筷子的動作要領(lǐng)：右手五指自然彎曲,，大拇指尾部,、食指和中指夾住一根筷子，大拇指底部和無名指夾住另外一

根筷子,，小拇指自然彎曲,。夾東西時，食指和中指向內(nèi)彎曲,，使第一根筷子靠緊第二根筷子,。（發(fā)給幼兒一人一雙筷子里操作用）

五、進(jìn)行鞏固游戲,，培養(yǎng)幼兒使用筷子的靈活性和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)幼兒小肌肉活動能力，落實了目標(biāo)中的'第二第三要求,。

1,、游戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進(jìn)行比賽。

2,、游戲《看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進(jìn)行比賽,。幼兒分組在規(guī)定的時間里看誰把糖和豆子夾得多。

3,、每組評出夾得最多的幼兒,，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，平時多練習(xí)使用筷子,。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇三

《送你好運氣》選自主題活動“紅彤彤的年”,，“紅彤彤的年”活動的主題內(nèi)容是讓幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，知道我們在過年的一些活動,，《送你好運氣》是這個主題里的一個健康活動,，圍繞主題情景送您好運氣，帶領(lǐng)幼兒游戲,，中班幼兒已經(jīng)能連續(xù)拋接球了,，活動的重點在于讓幼兒感受玩氣球的歡快氣氛,，能拋接氣球，不讓球掉下來,，在活動中采用情景性的方式吸引幼兒的活動興趣,。

1.感受玩紅氣球的'歡快氣氛。

2.練習(xí)拋接氣球,，不讓球掉下來,。

1.旋律活潑歡快的音樂磁帶。

2.紅氣球每人一個,。

一,、好運在手中

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動

師：紅彤彤的氣球象征著新年的好運，讓我們手拿好運氣球,，一起來活動身體吧,。（隨著音樂，幼兒手拿氣球活動身體各個部位,，如四肢運動,、體側(cè)運動、腹背運動等,。）

二,、我傳你接好運氣。

教師講述活動內(nèi)容和游戲規(guī)則

師：現(xiàn)在,，我們留下了兩個好運氣球,。我們要把好運氣送給朋友。這樣,，一個人有了好運氣,，大家都會得到好運氣。我們送運氣球和接運氣球的時候,，不能讓好運氣球掉在地上,，也不能弄破好運氣球。

師：現(xiàn)在我們小朋友分成兩組,，圍成圓圈,，以我傳你接的方式傳接氣球。傳接時,，幼兒一邊傳接,，一邊說“好運送給你”。

教師在傳接氣球時,，播放放音樂,，以渲染氣氛。

游戲進(jìn)行兩到三遍,。

小結(jié)：我們的小朋友都把好運傳給了別的小朋友,。

三,、我拋你接送好運。

師：好運氣還可以用“我拋你接”的辦法來送給朋友,。

教師講述游戲規(guī)則

師：我們小朋友分成若干小組,，4—5名幼兒圍成圓圈，一名幼兒站在中間手拿氣球,。圍成圓圈的幼兒問：“好運送給誰?”持球幼兒一邊喊“好運送給xxx”,，一邊盡力往上拋出氣球；與此同時,，被喊到名字的幼兒迅速跑到中間來接住氣球,。

教師在游戲時，播放音樂,，渲染氣氛,。

教師根據(jù)幼兒的興趣決定游戲次數(shù)。

四,、教師帶領(lǐng)幼兒回教室

我們的小朋友都接到了好運，那現(xiàn)在我們一起帶著好運回教室吧,。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇四

1,、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2,、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受,，并與同伴進(jìn)行交流,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

鏡子若干,，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕嚕》故事課件,。

引出課題左邊一個孔,，右邊一個孔，有它能呼吸,，還能聞香臭,。（鼻子）

每個人都有鼻子,，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子,，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

1、教師在活動室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味,？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味,？

2,、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長）

3,、小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味,。有時鼻子也會失靈,，比如感冒、生鼻炎,、鼻子受傷的時候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了,，會給我們帶來哪些困難。（呼吸不順暢,、吃飯時聞不到飯菜的香味……）

1,、師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩,，容易受傷,、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子,，讓它健健康康的,。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子,，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》,。

2,、提問：嚕嚕平常有什么壞毛?。坑幸惶焖诩易隽耸裁词虑?？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺怎樣？媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的,？熊醫(yī)生還說了什么？

3,、師：鼻子是人體的器官,，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它,，因為這樣會影響它好好工作,。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法,？

激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見,。

4,、小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓,；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,，不要用力擤,；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞,、推擠小朋友……

1,、請幼兒聯(lián)系實際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了,，你會怎么辦,。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

2,、一起選出正確合理的方法,，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了,，或者看見別人的`鼻子出血了,，不要慌亂，首先坐下來,，頭不要過分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時用嘴呼吸,，然后請大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙,。

讓我們一起為鼻子做個按摩吧,！在感冒、鼻塞,、流涕時,，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！

教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度,，反復(fù)多次,。

七、戶外體驗在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺,。

本活動所選內(nèi)容實用，適合中班幼兒接受能力,。在活動中,，有兩個孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子,，摸來摸去,，調(diào)動孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,，由淺入深,，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整,。將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵,，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想,、說說,、做做積極參與活動，做到了寓教于樂,。在輕松的互動中,，幼兒能自由交流，大膽講述,，通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗,，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇五

在剛進(jìn)入主題活動《春天來了》時,，我和孩子曾經(jīng)有過一次討論,。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音,、動物,、植物等方面加以想象，孩子討論得熱火朝天,，有的幼兒說：“小草綠了,、大樹發(fā)芽了”等等。其中有個男孩說：“你們知道誰告訴我春天來了嗎?呵呵,，是燕子,，只要暖和了，它就會從很遠(yuǎn)的地方飛回來,。我每年這個時候都能看到它們呢!”孩子們一聽說到燕子,，都又興高采烈地談?wù)撈饋怼．?dāng)春天到來時,，燕子都會從南方北歸,，這是我們北方特有的景象，我們稱燕子為春天的使者,?？吹胶⒆訉μ炜罩酗w翔的燕子極為感興趣,，于是我們抓住孩子興趣點,，設(shè)計了此活動《春天小使者》。

1,、從自身及周圍環(huán)境的變化中,，感受初春的到來，了解春天的.基本特征,。通過小燕子的眼睛,，感受春天萬物復(fù)蘇的景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感,。

2,、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事,，提高幼兒語言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。

3,、在活動中,，通過多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣,。

重點：了解春天的基本特征,，知道燕子與春天密不可分的關(guān)系。

難點：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化,。

1,、燕子北歸的大圖片。

2,、圖畫紙,、蠟筆。

3,、兒歌磁帶,。

一、兒歌引入《小燕子》,。

二,、師提問：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子從什么地方飛來的么?這里的春天為什么這樣美麗?

三,、

1,、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,，請幼兒說說想到了什么,。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事,。

四、

1,、自由分成幾組,，請幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來。

2,、教師講解要求,，如：保證畫紙干凈、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品,。

3,、幼兒創(chuàng)作時，教師巡回指導(dǎo)。有些幼兒將燕子用鉛筆素描,，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……

4,、完成創(chuàng)作后，請幼兒介紹自己的作品,。

5,、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享,。

6,、活動結(jié)束。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇六

《找涼快》是一節(jié)探究避暑方式的健康活動,。幼兒的體溫調(diào)節(jié)功能還不成熟,，炎炎夏日如果不注意保健就有可能會中暑,。本次活動通過討論,、總結(jié)生活中已知的避暑經(jīng)驗,，通過圖片、視頻豐富喝溫開水,、樹下乘涼等幼兒不常用經(jīng)驗,。最后通過情景再現(xiàn)感受喝完溫開水后慢慢展開的絲絲涼爽，知道溫開水比冷飲更利于避暑,，從而獲得健康的避暑方法,。

1.知道喝溫開水、洗澡,、樹蔭下乘涼,、適當(dāng)吹空調(diào)等主要的避暑方法。

2.初步掌握夏天自我保護(hù)的`方法,，增強自我保護(hù)的意識,。

能防暑、涼快方法(洗澡,、喝溫開水,、吹空調(diào)等)的圖片筆、紙等,。

一,、教師與幼兒共同討論,了解夏天避暑的好方法。

提問:夏天來了,我們會覺得很熱,熱了怎么辦?有什么好方法能讓自己涼快一些? 二,、引導(dǎo)幼兒用自己的方式簡單畫出讓自己涼快的方法

三,、請幼兒相互交流讓自己變涼快的方法,，教師將根據(jù)畫面內(nèi)容集中歸納擺放圖片,。如:洗澡、喝溫開水、適當(dāng)吃冷飲,、少運動,、適當(dāng)吹空調(diào)和風(fēng)扇等。

四,、觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出能讓自己涼快的各種方法。

洗澡或游泳;應(yīng)在有陰涼的地方活動;少穿些衣服,穿吸汗性強的棉汗衫,、短褲以及涼鞋等; 適量地吃冷飲,、吃西瓜,多喝水、綠豆湯;適當(dāng)?shù)卮悼照{(diào)和電扇;少劇烈活動等,。

五,、和幼兒討論吹空調(diào)、電扇和吃冷飲都應(yīng)注意什么?讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識,。

六,、引導(dǎo)幼兒在幼兒園找涼快。說說自己在哪里找到了涼快,。

七,、活動延伸

樹蔭下乘涼，感受樹木給人們帶來的舒適愜意,。提問：在太陽地里站著有什么感覺,？哪里比較涼快？

教師可帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的樹蔭下講故事,，感受樹蔭的涼爽,，知道綠化給人類帶來的好處。

中班音樂優(yōu)質(zhì)課《毛毛蟲啃蘋果》楊艷萍視頻+課件ppt+音樂教案說課反思打印圖動畫幼兒園自主游戲,，個案觀察,，區(qū)域活動游戲觀察記錄匯總

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇七

1、理解故事內(nèi)容,，了解有關(guān)眼睛的常識,。

2、學(xué)習(xí)正確的用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣,。

ppt 圖片活動重點：理解故事,，知道有關(guān)眼睛的常識。

：判斷用眼衛(wèi)生圖片的對錯,。

一,、理解故事1、小朋友們看看這是誰,？（出示戴眼鏡的小貓的圖片）這只小貓和平時的小貓有什么不一樣,？今天老師帶來一個好聽的故事,，故事的名字就叫《戴眼睛的小貓》，猜一猜小貓為什么會戴眼鏡呢,？

2,、講述故事《戴眼鏡的小貓》

3、提問：

1）故事講完了,，誰來告訴我小貓怎么會戴眼鏡呢,？（小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕）

2）小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情？（門檻變高,，被重重地摔倒在地上,；看見一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）

3）發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的,？他又是怎么做的呢,？（他想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧,！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

）4）小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情,，可是為什么老奶奶每次看報紙都要戴眼鏡呢,？（因為老奶奶年紀(jì)大了，眼睛不好了）

4,、小結(jié)：老奶奶年紀(jì)大了,，視力退化了,，眼睛變成了老花眼，也叫遠(yuǎn)視眼,。遠(yuǎn)的東西看得見,，而近的東西看不清楚了，必須要帶著老花眼鏡才能看清楚,，而小貓的眼睛很好,，帶了眼鏡反而看不清東西了。

二,、了解有關(guān)眼睛的常識，學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣

1,、老奶奶戴的是老花鏡,，那老師戴的什么眼鏡呢,？（近視眼鏡）

2、老師為什么要戴近視眼鏡呢,？（眼睛不好）什么是近視眼？為什么會變近視眼呢,？（遠(yuǎn)的東西看不見,，戴了近視鏡才能看清楚）

3、小結(jié)：xx小朋友覺得老師因為…所以帶了近視眼鏡,，其實老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡,，后來因為自己不好好愛護(hù)眼睛，不注意用眼衛(wèi)生,，所以就變成近視眼啦,！

4、我們小朋友可不要像老師這樣不愛護(hù)眼睛哦,。你們都知道哪些保護(hù)眼睛的方法呢,？

5、小結(jié)：小朋友要好好愛護(hù)自己的眼睛,，注意平時的用眼習(xí)慣,。看電視要離電視遠(yuǎn)一點,，看的時間不能太長,；不在光線太強或太弱的地方看書、畫畫,、寫字,；使用的時間長了要休息一下，看看遠(yuǎn)方,。我們也可以多做做眼球操,。

6、老師在每個小朋友的'椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片,，我想看看小朋友會不會保護(hù)自己的眼睛,，請小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對不對，如果你認(rèn)為他是對的,，請貼在打鉤的這塊黑板上,，如果你覺得他做的不對，請貼在打叉的黑板上,。（幼兒自由貼圖）

7,、請小朋友說說你貼的是哪張圖，你貼在打鉤還是打叉的地方,，為什么,？

8,、小結(jié)：小朋友們真棒，都知道我們應(yīng)該…（正面）,，這樣做是對的,，而…（負(fù)面），那樣做是錯的,。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習(xí)慣,，我們平時也要注意保護(hù)自己的眼睛，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧,。

三,、延伸活動，比眼力師：老師這里有兩張圖片,，哎,，這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片，但是里面的圖案有好幾處是不一樣的,，不一樣在哪里呢,，小朋友一起來找找看吧。

附：《戴眼鏡的小貓》

在一座紅房子里,，住著一位老奶奶和一只小貓,。老奶奶年紀(jì)大了，每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡,，小貓看了很羨慕,。有一天，老奶奶看完報紙,，沒來得及把眼鏡放好,，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會了,，它戴著老奶奶的眼鏡,，高興地往門口跑，走到大門口,，一看,，哎呀，門檻怎么變高啦,！

它用足力氣使勁往上跳,。只聽"咚"的一聲，小貓重重地被摔倒在地上,。小貓又覺得肚子餓了,，想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口,，就看見對面走來一只很大很大的老鼠,。

小貓嚇得掉頭就跑,。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧,！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上,。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇八

活動目標(biāo)：1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情,。

2.能遷移已有經(jīng)驗,，掌握避免自己受到傷害的方法。

重點難點：能遷移已有經(jīng)驗,，掌握避免自己受到傷害的方法活動準(zhǔn)備：1.四幅圖片,、生活中常見的尖尖的物體等,。

2.《幼兒畫冊》（第一冊第46,、48）

活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,，引出話題,。

教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎,？

二,、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險的事情,。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧,。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī),；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳,。

教師：貝貝這樣做對嗎？為什么,？生活中你像他這樣做過嗎,？

三、遷移生活經(jīng)驗,，掌握避免發(fā)生危險的做法,。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險的東西,？（如：尖尖的'物體,、易碎的器皿、煤氣灶,、電源插頭等）討論：在生活中,，我們怎樣做才能不受到傷害？使用尖尖的東西時要小心,，不要將易碎的東西摔壞,，不玩煤氣開關(guān),，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門,、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上,。

四、為班級制作危險警示卡,，提醒大家遵守,。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記,，提醒大家注意,。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方,。

教后反思：在平日里,，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆,，小傷難免的,，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注,。知道了以后哪些東西不能碰,，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了,，要學(xué)會保護(hù)自己,。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,，增強自己的安全意思,。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全,。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇九

:

1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出,。

2.能在游戲中總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)更準(zhǔn)的方法。

3.樂于參加投擲活動,，體驗親子游戲的樂趣,。

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報紙球若干、空筐或是空箱子一個,、起點線（繩子或生活中的東西替代）

：

1.播放課件中的幼兒熱身視頻,，親子一起熱身

——小朋友們你們好，這段時間我們一直待在家里,，除了勤洗手,、多通風(fēng)以外，我們也要多鍛煉身體，增強我們的體質(zhì),。

——今天老師來教大家在家里也能玩的`投擲游戲,。

——在玩游戲之前，我們一起活動一下身體吧（重點是手腕和腳腕）,。

——身體活動好了,，就輪到報紙球登場啦。

——不過在玩游戲前,，先來跟老師一起學(xué)一學(xué)投擲的方法吧,。

——身體面向投擲目標(biāo)，雙腳前后打開,，重心放在后腳上,。

——接著，上半身稍微向后仰,，兩個手臂抬起到肩膀的高度,，其中一只手握住報紙球，眼睛看向目標(biāo),。

——最后,，蹬后腿,，揮手臂,，手腕用力將報紙球投出

——老師準(zhǔn)備了三個好玩的游戲，我們一起來看看吧,。

1.看誰投的遠(yuǎn)（難度一星）

——小朋友們你們站在起點處向遠(yuǎn)處投擲,，看看你最遠(yuǎn)能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話,，我們也可以和爸爸媽媽比一比,，看看誰投的最遠(yuǎn)（比較開闊的房間，親子站在線上向前方投擲）

——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的遠(yuǎn)的,？（是向高處遠(yuǎn)處投,，不是向地上近處投；是用全身協(xié)調(diào)投擲,，不是用手臂扔）

2.比誰投的準(zhǔn)（難度二星）

——接下來我們看看誰投的準(zhǔn),，小朋友們還是站在起點處，把報紙球向遠(yuǎn)處的空箱子里投擲,，看看你能不能投進(jìn)去,？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰投的準(zhǔn)（在離線4米左右的位置放空筐或是空箱子一個作為目標(biāo),，親子站在線上向目標(biāo)投擲）

——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的準(zhǔn)的,？（手眼一致、控制力度）

3.躲避投擲賽（難度三星）

——最后一個也是最好玩的游戲，這個需要爸爸媽媽和我們一起玩,，小朋友們站在起點處把報紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽,，爸爸媽媽可以進(jìn)行躲避，看看你能不能打中他們（請一位家長站在3到4米處,，孩子在線上投擲,，爸爸媽媽可以原地基本不動的情況下運用低頭、側(cè)身等躲避）

——游戲結(jié)束后,，我們也可以交換角色,，由小朋友躲避，爸爸媽媽來投擲,。

——我們玩得很開心,，可是房間有點亂了，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧,，下次我們再玩這個游戲,。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇十

練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙,。體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情,。

在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上),。雞媽媽頭飾一個,，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個,。

談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友,，你們看，誰來了,？（雞媽媽）今天,，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞,，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎,？（好）

——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧,！

小雞練本領(lǐng),。

——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾,，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動作,，四散走走、跑跑,、蹲下捉蟲等,。

——（集合幼兒）小雞們,，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了,。先跨過柵欄,，再繞過小樹林，一定要小心,，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹,。

——教師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí),，糾正幼兒的錯誤動作,。

小雞快跑。

——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過,；等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時,，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來,，不要讓老鷹捉住,。

——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的.行動不斷地發(fā)出信號,，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作,。

——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色,。

小雞回家,。

——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們該回家休息去了,。

——音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地,。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇十一

1.認(rèn)識手的結(jié)構(gòu)和功能,，了解五個手指的名稱。

2.幫助幼兒理解,，體會自己的小手很能干,。

3.簡單了解保護(hù)手的方法。

1.手的圖片

2.動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)

3.操作材料：(1)夾珠子(筷子,、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色："手套")

一,、幼兒操作老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料，請幼兒操作,，讓幼兒在操作的時候想一想："你是用什么來做這些事的,？"

二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么,，使他們體會到自己的小手很能干,。提問：1.剛才你做了什么？

是用什么做的？2.除了剛才做的'事以外,，你的小手還會做什么,？(個別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié)：

小朋友的小手真能干,，可以做這么多的事,，那么，小手為什么會這么能干呢,，手上有些什么呢,？請小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

三,、觀察認(rèn)識手

1.幼兒觀察手提問：你的手上有什么,？

(手指)

2.認(rèn)識手指名稱。

(1)介紹手指名稱,。出示圖片,，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指,，讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友,，也表揚表揚自己，最細(xì)最小的叫小指,，讓幼兒伸出小指,；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指,；中指和大姆指中間的叫食指,，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指,，幼兒伸出無名指,。

(2)鞏固認(rèn)識手指。

a.老師分別將動物指偶戴在五個手指上,，幼兒說：

老師將**戴在**指上,。

b.游戲："戴指偶"老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應(yīng)的手指上,。

3.認(rèn)識手的其它部分,。(1)手指長在哪里？

(手掌)(2)手還可以怎樣分,？(手心,、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒,。

四,、幼兒討論：如果沒有手會怎樣？怎樣保護(hù)手？討論后請個別幼兒回答，老師小結(jié)：

勤洗手,，保持手的清潔,，不玩刀和其它尖的東西,，以防觸傷自己的小手,，冬天外出戴手套,，涂一些護(hù)膚品等,。五,、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手,，勤動手,。

提問：

怎樣使自己的小手更能干,？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請爸爸,、媽媽或爺爺、奶奶做,，小手會不會很能干,？

教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事,?；顒友由欤?.讓幼兒繼續(xù)操作2.在日常生活中提醒,、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做,。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇十二

夾物跳,。

1,、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳,，體驗下肢不同力量的`運用,；

2,、體會游戲的快樂。

飲料瓶,、泡沫板,、布球若干。

（一）開始部分：

英語游戲“paper,、scissors,、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

（二）基本部分：

1,、孩子們,，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?？野餐要?zhǔn)備什么呢,？飲料、水果,、餅干（飲料瓶,、布球、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球,、餅干行進(jìn)跳,，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上,，品嘗美味,。

2,、玩游戲：

野餐結(jié)束了,，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了,，所以我們一起把東西送回家,。

分組比賽，視游戲情況而定,，可適當(dāng)添加障礙,。

（三）結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班,。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇十三

． 根據(jù)健康飲食金字塔的建議選擇食物,。

． 進(jìn)一步養(yǎng)成均衡飲食的習(xí)慣。

． 《鼠爸爸去買菜》幼兒用書或電子書第22-23頁,。

． 值日生記錄每天在幼兒園吃的.食物,。

形式：集體

1. 出示幼兒用書或電子書第22頁，告訴幼兒鼠媽 媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜,。向幼兒提問：

鼠媽 媽煮了什么,？（冬瓜魚尾湯、肉片炒菜,、西紅柿炒蛋,。）

用了什么材料？（冬瓜,、魚,、豬肉、菜,、蛋,、西紅柿。）

你認(rèn)為這些飯菜有營養(yǎng)嗎,？為什么,？（自由回答。）

2. 出示幼兒用書或電子書第23頁,，與幼兒復(fù)習(xí)健康飲食金字塔上的食物種類,，向幼兒提問：

這個金字塔是什么形狀的？（三角形。）

哪一層的食物要吃得最多,？（底層,。）

哪一層的食物要吃得最少？（頂層,。）

鼠媽 媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層,？請指出來。

3. 出示值日生的食譜記錄,，大家一起來看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一層,，是否符合金字塔的原則。

在生活中,，能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則,。

讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過什么，第二天回幼兒園匯報,，看看屬于健康飲食金字塔上哪一層食物,，是否符合健康飲食金字塔的原則。

幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護(hù)眼睛篇十四

1,、使幼兒認(rèn)識刷牙的重要性,。

2、知道正確的刷牙方式,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

小獅子、小熊,、小兔子,、小象、獅子爸爸玩偶,，《刷牙歌》視頻,。

一、開始部分

1,、教師:小朋友們,，今天老師請來了一位你們的好朋友，你們看看誰來了,？咦,？他怎么了？他為什么會哭呢,？

師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來這里還有一個故事呢!小朋友們認(rèn)真聽哦,！

2、講故事：從前有只不講衛(wèi)生的小獅子,，最不愛刷牙,，他的嘴巴越來越臭,。有一天，小獅子來找小熊玩,，他剛開口說："小熊,，我--"話還沒說完呢，只聽小熊說了句："什么味兒,！"接著,，"撲通"一聲，倒在了地上,。

"小兔,，我們--" 小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩,?？伤掃€沒說完呢，小兔頭暈暈地說了句："好臭,！"接著，也"撲通"一聲,，倒在了地上,。

小獅子呆呆地看著，不久,，小象甩著鼻子走過來,，小獅子張開嘴巴，對小象說："小象,，我們來玩--" "好難聞的氣味,！啊......啊......啊嚏！"小象打了個大噴嚏,，接著,，也搖搖晃晃地倒在了地上。

小獅子沒有找到一個朋友玩,，他悶悶不樂地回到家,。這時，他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來了,，小獅子張嘴巴,，高興地喊："爸爸！"爸爸突然把鼻子捂住,，向后退,。他對小獅子說："天哪，你多久沒刷牙了,？?x-oss-process=style/content" 小獅子撓撓脖子上的毛,，不好意思地說："好像......好像兩個星期......"

爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏,，讓他仔細(xì)刷牙。不一會兒,，小獅子把牙齒刷干凈了,，他的嘴巴一點都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽,。"寶貝,，以后你一定要早晚按時刷牙，不然,，嘴巴臭臭的,，小伙伴都不愛和你玩啊,！"爸爸對小獅子說,。小獅子聽了點了點頭。

從那以后,，小獅子每天都按時刷牙,，小伙伴們再也沒有被他熏到了！

二,、基礎(chǔ)部分

1教師：好了,，小朋友們，故事講完了,，現(xiàn)在老師想問問你們,，小獅子第一個遇到的'小朋友是誰？第二個遇到的小朋友是誰,？那最后遇到的好朋友是誰?。克麄兌颊f了什么,？

（1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上,。

（2）小兔(頭暈暈)“好臭”，“撲通”一聲倒在了地上,。

（3）小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”,，“搖搖晃晃”，“撲通”一聲倒在了地上,。

2,、師:為什么小動物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢？

3,、小結(jié):原來他不愛刷牙,、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來越臭了。小動物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!

4,、那現(xiàn)在我們一起來幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧,，跟著老師一起做哦,！

刷牙方法：

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷,，

左刷刷,，右刷刷，里里外外都刷刷,。

5,、小朋友們，你們學(xué)會了么,？接下來我們一起來聽首兒歌,，看看年糕寶寶是怎么刷牙的。

6,、觀看視頻《刷牙歌》,。

三、結(jié)束部分

1,、現(xiàn)在你們都學(xué)會怎么正確刷牙了吧,！那老師想再考考你們，平時應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的牙齒呢?

2,、保護(hù)牙齒的方法,。

（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太燙,、太冷的東西。

（2）不用牙齒要硬的東西,會損傷牙齒,。

（3）多到太陽光下去玩耍,太陽公公會幫助我們的牙齒長好,。

（4）定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。

小結(jié):請你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口,。

整個活動落點好,，適合中班孩子的年齡特點。但故事的表達(dá)缺乏完整性,，文學(xué)性的體現(xiàn)比較少,。要以故事把整個活動串起來，讓活動更加有趣,。