作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班安全教育教案冬季篇一

1、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。

4,、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。

5,、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

活動準(zhǔn)備事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件活動過程1,、談話導(dǎo)入師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖,、短褲了,？

師：天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄的去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，有幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。老師很傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）2,、防溺水教育師：小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？

教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點,。

（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。

（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

3、說說日常生活中應(yīng)該怎樣防范溺水事故的發(fā)生,？

4,、小結(jié)通過這個活動，你懂得了什么,？

人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在自己的手里,，希望小朋友們通過這次活動學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論,、角色扮演來完成,，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險,；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性；不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的,。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化。生命安全,，警鐘長鳴,！

中班安全教育教案冬季篇二

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

6.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

7.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

一,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二),、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

(三),、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

中班安全教育教案冬季篇三

1,、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識,。

2,、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷,。

3,、積極的參與活動，膽的說出自己的想法,。

安全活動圖片,。

一、讓幼兒知道十月一日國慶節(jié),，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,。

1、“小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎,？”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2,、十月一日是祖國媽媽的生日,，為了慶祝祖國媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國慶節(jié),。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”

2,、有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3,、創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢,？

三,、總結(jié)假期里要注意的安全事項。

1,、不能玩家中的插座、開關(guān),、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2,、注意交通安全,，不單走出家門。若外出游玩時,，要牽著人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3,、自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門,。

4,、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5,、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲,；

6,、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

7、要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣,。

8、多喝白開水,，不吃雪糕,、不喝冷飲。吃東西以前要洗手,。

9,、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲。

四,、活動延伸,。

1、請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

“千般照顧，不如自護”,。家長和幼兒園教師,、阿姨不僅有保護幼兒生命安全的責(zé)任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo),、教育，提高幼兒保護自己的能力，助幼兒樹立一定的安全意識,。

中班安全教育教案冬季篇四

提醒幼兒在陽臺上注意安全,，增強安全意識,。

1,、錄像機,，錄像帶，電話機

2,、幼兒操作卡片三

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它,。

2,、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的,。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦,？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯，為什么,？應(yīng)該怎樣做,？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因。

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,，了解陽臺的主要功能及安全常識,。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。在活動實施的過程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,，會砸到下面的行人",，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識,。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用,！對小朋友的一生都有著非常重大的意義,！

中班安全教育教案冬季篇五

1.了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時,，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2.知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法,。

3.初步樹立安全警覺性,，加強自我安全意識。

一,、引進新課,，切入正題。

同學(xué)們,，日新日異,，人們的生活到了21世紀(jì)的今天，我們已經(jīng)自豪地告別了刀耕火種,，用草取暖,，燒柴煮飯。目下,，已進入了半自動化,，甚至是全自動化，電器,、燃?xì)獾哪甏?，你們生活在幸福、溫馨,、和諧,、富足的港灣之中，倍受慈父賢母的關(guān)懷,、呵護,。俗話說：生活中仍然有許許多多出乎意料的事，小心行事,，否則,，容易發(fā)生危險，釀成事故（板書課題）,。

二,、案例引入

案例一：今年1月3日,，有個母子兩人由于白天玩得太累，用

熱水器洗完澡就倒在床上休息,，不料,，忘記關(guān)煤氣，做媽媽的被一個電話吵醒,，一看身邊10歲的`兒子,，已中毒昏迷。于是,，打電話報警,。

案例二：學(xué)生黃芳說，我聽我爸爸說,，在一個好朋友在家取暖

打火鍋,，誰知，一個多小時后,，3個人出現(xiàn)頭昏、胸悶,，經(jīng)送醫(yī)院檢查,，均為一氧化碳中毒。

案例三：學(xué)生張麗容說：去年冬天,，我阿姨洗澡,，忘記開抽風(fēng)機，

一家在津津有葉地聚精會神看球賽,，后來,，外婆從房間出來，一看阿姨不在,，就問舅舅,，舅舅指了指沖涼間，那里還亮著燈,，可是一點聲音也沒有,，外婆敲了敲門，設(shè)人回答,，推開門一看,，“呀!”，外婆尖叫一聲,，阿姨昏倒在沖涼房的地板上.......

三,、同學(xué)們，大家聽到?jīng)]有,？面對這些煤氣中毒事故,，我們討論,，是什么原因造成？

學(xué)生討論,，歸納（板書）,。

1、原因一：使用煤氣時,，空氣不流通,，緊閉窗戶，造成煤氣中毒,，一氧化碳中毒,。

2、原因二：停止使脾煤氣時,，沒有關(guān)閉煤氣閥,。

教者插問：煤氣閥如何開關(guān)？請學(xué)生回答,，并作演示,。

一個學(xué)生抓住煤氣閥，用力往下,，慢慢地按順

3.教師小結(jié)：如果不安全使用煤氣,，會發(fā)生很嚴(yán)重的事故。我們燒東西時候,，水溢出來了,，如果不及時關(guān)掉開關(guān)，火就會自己滅了,，而煤氣開關(guān)沒關(guān),，煤氣就會跑出來；使用過煤氣后不及時關(guān)掉煤氣開關(guān),，或煤氣閥門沒關(guān)系,，或皮管破裂了都會造成漏氣現(xiàn)象，從而產(chǎn)生煤氣中毒或煤氣爆炸等事件,。時針方向旋轉(zhuǎn)――開,，然后又反過過，慢慢地按逆時針方向旋轉(zhuǎn),，直到不能扭轉(zhuǎn)為止――關(guān),。

四、預(yù)防和處理

同學(xué)們,，既然大家都找出了一些原因,，那么我們應(yīng)如何做足防范措施呢？

請同學(xué)們討論,，舉手發(fā)表意見,。歸納,，板書演示。

措施一：經(jīng)常檢查,，煤氣管道和煤氣灶具是否漏氣,。

措施二：洗澡時，特別是冬天,，要開抽風(fēng)機,，不要洗得過久。

措施三：每天晚上睡覺前,，應(yīng)檢查放煤氣的地方是否通風(fēng),，總開關(guān)是否關(guān)閉。

措施四：應(yīng)請專業(yè)人員安裝各種煤氣熱水器,，燃?xì)庠罹摺?/p>

措施五：冬天打火鍋,，取暖應(yīng)特別注意打開門窗，室內(nèi)通風(fēng),，預(yù)防一氧化碳中毒,。

措施六：一經(jīng)發(fā)生中毒，應(yīng)盡快打開窗戶,，做足通風(fēng)措施,，輕者解開中毒者衣扣，讓其吸收新鮮空氣,，較重的,，立即撥打120.

五.如果家里發(fā)生煤氣漏氣了怎么辦,？我們?nèi)绾谓饩茸约耗?？教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題：

1.當(dāng)成人正在廚房使用煤氣烹飪時,，小朋友盡量不要到廚房,。

2.小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的`開關(guān),。

3.如果聞到異味,，要及時提醒爸爸媽媽。首先是開窗通氣,，然后,，關(guān)閉煤氣總閥，離開現(xiàn)場

4.如果大人不在家,，小朋友要立即開門離家,。如果無法開門，小朋友要立即開窗通氣,，并在窗口向外呼救,，還可以用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴,，還可以通過報警請求救助。

中班安全教育教案冬季篇六

1,、知道安全乘車的道理,。

2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法,。

3,、喜歡幫助別人，與同伴友好相處,。

4,、初步了解乘車的小常識。

教學(xué)重點

能讓幼兒知道安全乘車的道理,。

教學(xué)難點

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為,。

安全掛圖、公共汽車圖片,。

一,、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容,。

你坐過汽車嗎,？坐車時應(yīng)注意什么？

二,、出示掛圖,。

引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應(yīng)注意的事項,。

三,、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全,。

問：那么,，在乘車時，怎樣做才是安全的,？

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

2,、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊,，不把頭、手,，伸出車窗,，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

今天下午我們班開展安全教學(xué)――《安全乘車》,。在這個教學(xué)中,，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種教學(xué)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,，這一話題一展開討論,，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗,。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識,。借此契機，我利用幼兒的椅子,，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,，我當(dāng)司機，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全,，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個教學(xué)效果非常好,。

中班安全教育教案冬季篇七

1,、知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行"的交通規(guī)則,。

2,、理解"紅燈停，綠燈行"的重要性,，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力,。

3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

5、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍

1,、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。

2,、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌,。

3,、課件視頻：汽車過十字路口,。

4、擬人化的紅燈,、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅,、綠色蠟光紙，畫上眼睛),。

5,、音樂"我是小司機"、方向盤若干,。

(一)導(dǎo)入活動

1,、游戲"我是小司機"

師：今天，我們來做個游戲--扮小司機,，你愿意扮就選一個方向盤吧,。播放"我是小司機"的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,，發(fā)生沖撞后停止音樂,，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好,。

2,、討論：(1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞,。(2),、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。

(二),、紅燈綠燈眨眼睛

1,、教師出示教具紅燈綠燈提問："這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?"引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則,。討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣?

引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣,，容易發(fā)生交通事故。

2,、放課件,，看視頻-----汽車過十字路口

引導(dǎo)幼兒討論：

"汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?"

"紅燈亮了，汽車會怎樣?綠燈亮了,，汽車又會怎樣?"

"紅燈亮了,，行人會怎樣?綠燈亮了，行人又會怎樣?"

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人,，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下,，看見綠燈才能走,，這樣才不會發(fā)生交通事故。

引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停,，看見綠燈向前行,。

(三)、玩開汽車游戲,，練習(xí)遵守交通規(guī)則

教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機,，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通,。

1、開始游戲：紅燈亮了,，汽車停下;綠燈亮了,，汽車前行?？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則,。

2、變換角色,，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機,，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通,。

(四),、活動延伸：

1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片,。

2,、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

幼兒對交通安全有一定的認(rèn)知,，通過活動,，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則,，知道不能亂穿馬路,，增強了幼兒遵守交通規(guī)則的意識。在活動中,，幼兒的語言表達能力有很大的進步,，尤其是對于自己比較了解的事情,，語言條理性較強,。由此可見，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用,。

對有趣的游戲幼兒非常喜歡,，因此活動中他們的情緒一直很高，特別是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟悉歌詞后,，與教師一起玩游戲”時,，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉(zhuǎn)移其行為,，讓他看清紅綠燈,。整個活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍,。同時也增強了幼兒與同伴合作游戲的意識,，體驗游戲的快樂。

中班安全教育教案冬季篇八

在日常生活中,，幼兒經(jīng)常會接觸到交通標(biāo)志,，對此，產(chǎn)生了的感興趣,；行走安全馬路上,、外出活動時也需要注意遵守安全規(guī)則。由此,，我們設(shè)計了該活動,，希望通過情景化游戲，鞏固幼兒對常見交通標(biāo)志含義的認(rèn)識并能正確運用,，從而提高交通安全意識,。

1、學(xué)習(xí)看地圖按路線行走,，懂得仔細(xì)觀察,，積極思考。

2,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志：機動車車道,、步行、注意信號燈,、注意安全,、禁止行人通行、禁止攀爬,，了解其含義,，提高安全意識和自我保護能力。

3,、積極參加安全游戲活動,，在游戲中能膽交流,、敢于表現(xiàn)，有初步的團結(jié)協(xié)助精神,。

重點：認(rèn)識“機動車車道,、步行、注意信號燈,、注意安全,、禁止行人通行、禁止攀爬”等安全標(biāo)志,，了解其含義,。

難點：能看地圖在實景中按路線行走。

1,、材料準(zhǔn)備：安全路線地圖,，黑板（2塊），磁鐵小孩（1個）“機動車車道”,、“步行”,、“注意信號燈”、“注意安全”,、“禁止行人通行”,、“禁止攀爬”等安全標(biāo)志（、小各1個）,，輪胎（1個）,，拱門（4個），紙皮箱（4個）,，腳踏車（2部）,，安全小博士獎牌（幼兒每人1個），放安全標(biāo)志的鐵架（7個）,，錦囊（4個）,，警察拼圖（分為3份），警察帽（1頂）,，音樂《逛公園》

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：實地安全路線情景，內(nèi)設(shè)斑馬線,、交通信號燈,、

3、知識準(zhǔn)備：在日常生活中看見過常見的安全標(biāo)志,；認(rèn)識地圖,，初步了解地圖的作用。

1,、情景導(dǎo)入：去公園,。

今天天氣真好,，小朋友，我們一起去花倡園玩,，好嗎,？

在花倡園里,，有一位神秘的客人在等著和我們一起玩,，平常我們會在一些特殊的地方看到他，他有特別的本領(lǐng),，今天他還給我們帶來特別的禮物呢,！想知道他是誰嗎？

2,、問路,，引出地圖。

但是,，要找到這位神秘的客人,，我們首先得找到花倡園，可是花倡園該怎么走呢,？……我們?nèi)枂柭钒伞?/p>

客人老師出現(xiàn)：您好,！請問，花倡園怎么走呢,？

（指示地圖擺放的方向,，從這邊走就可以找到了，這里有地圖,，你們可以先去看看,。）

好的，謝謝,！

地圖有什么用,？我們得仔細(xì)觀察地圖，才能知道我們該走的路線,，才能找到花倡園哦,。地圖上還有一些特別的標(biāo)志，家得仔細(xì)看看這些標(biāo)志代表什么意思,？

3,、查看地圖，了解行走路線,，認(rèn)識安全標(biāo)志,。

1）（帶領(lǐng)幼兒走到地圖前）觀察地圖，查看入口,。

我們該從哪里進去呢,？（指示觀察箭頭方向）箭頭指向哪里,？代表我們從這里進去，這里就是入口,。

2）（出示磁鐵小人,，放在入口箭挺）查看行走路線，認(rèn)識機動車車道和步行標(biāo)志,。

從入口進去后,，我們該走哪條路呢？為什么,？（觀察機動車車道和步行標(biāo)志） 3）認(rèn)識斑馬線和注意信號燈標(biāo)志,。

（磁鐵小人走到斑馬線前）我們走到這里后，該往哪邊走呢,？（左邊,，走到斑馬線上）為什么）（人過馬路時應(yīng)走斑馬線）現(xiàn)在就可以走了嗎？為什么,？（得先看交通信號燈）什么時候才能過馬路呢,？（配合老師翻燈的顏色）

4）認(rèn)識注意安全（注意危險）標(biāo)志。

（磁鐵小人走過斑馬線后停下）現(xiàn)在我們該往哪邊走呢,？為什么,？

（移動磁鐵小人到注意安全標(biāo)志前）這條路可以走嗎？為什么,？這是什么標(biāo)志,？代表什么意思？（這里可能有個地洞,，有危險哦,，不能靠近，不能走,。）

5）認(rèn)識禁止攀爬標(biāo)志,。

接下來我們該怎么走？（隨幼兒的回答移動磁鐵小人）

這里發(fā)現(xiàn)什么了,？（禁止攀爬標(biāo)志,，梯子）這個標(biāo)志代表什么意思？我們能爬上去嗎,？為什么,？（可能是梯子爛了，或是有什么危險,，不能爬上去）

不能爬上梯子,，但是這條路可以走嗎？（可以）（繼續(xù)移動磁鐵小人） 6）認(rèn)識禁止行人通行標(biāo)志,。

（磁鐵小人移動到兩條路的中間）現(xiàn)在我們該走哪邊呢,？為什么,？這里有什么標(biāo)志？代表什么意思,？

我們走有“步行”標(biāo)志的路就安全了,。這條路上還會經(jīng)過山洞，家等會兒走的時候可要當(dāng)心哦?。ú灰鲱^,，一個一個跟好，不能擁擠）

7）認(rèn)識出口,，到達花倡園,，就可以找到神秘客人了,。

（根據(jù)幼兒回答繼續(xù)移動磁鐵小人到出口的箭挺）我們從哪里出去呢,？（指示箭頭方向）我們終于找到花倡園啦。神秘客人就藏在公園里,。

4,、進入實地情景探索行走，注意觀察地形與安全標(biāo)志和收集小錦囊,。

1）提出行走要求：注意觀察地形和安全標(biāo)志,，尋找小錦囊。

等會兒我們就要去找花倡園了,，在走的路上我們一定要相互照應(yīng),，不能自走開了。每走過一段路,，前面的人要先停下來等一下,，等后面的人都來了才能繼續(xù)走哦。我們還要留心觀察路上的安全標(biāo)志,，按標(biāo)志的指示來走路才能安全地到達花倡園,。

（出示錦囊袋子）我們怎樣才知道神秘客人是誰呢？

家還要注意,，在一些安全標(biāo)志背后會藏著一些小錦囊,，我們要在路上收集齊這三個小錦囊到達出口后，打開錦囊我們就能知道今天的神秘客人是誰了,！神秘客人會給我們帶來特別的禮物,。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時不要爭搶，先交給老師留到在出口時才能打開,?？凑l的眼睛觀察得最仔細(xì)，最懂得注意安全,！

2）進入實景探索行走,。

指導(dǎo)：重點學(xué)會看安全標(biāo)志和觀察地形走路線,，還需要尋找3個小錦囊。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時不要爭搶,，先交給老師留到在出口時才能打開,。在碰到困難時注意觀察和思考，能融入游戲情節(jié),，膽回答各種問題,。

每過一關(guān)，提示帶頭的幼兒要在前面等齊所有的人員才能繼續(xù)向前走,。

6,、走出實地情景，找到“神秘客人”,。

走出出口,，數(shù)數(shù)收集到的錦囊數(shù)量，看收集齊3個了沒有,？ ye,！我們勝利了，我們一起來給自己加油?。ㄒ欢?，加油！一二三,，加油?。┙K于出來啦！我們手上有多少個錦囊啦,？

打開3個錦囊,，在黑板上進行拼圖，拼出“警察”圖像,。

（“警察”出現(xiàn)）我們一起用掌聲歡迎我們的神秘客人：“警察”歡迎你,！ 7、頒發(fā)“安全小博士”獎?wù)隆?/p>

由“警察”阿姨給家頒獎：“安全小博士”獎?wù)隆熬臁卑⒁叹炊Y：小朋友們好,！家剛才在來花倡園的路上都能注意觀察安

全標(biāo)志,，注意安全，相互照應(yīng),，相互助,，都是能干的“安全小博士”。所以,，今天警察阿姨給家來和來的禮物就是每人一個“安全小博士”獎?wù)?。希望家以后在日常生活中能認(rèn)識更多的安全標(biāo)志，注意安全，還能提醒身邊的朋友,、老師,、爸爸媽媽等注意生活中的各種安全，做個真正的“安全小博士”?。C獎）

8,、律動：《小司機》。

謝謝警察阿姨,！我們會記住,，真正做個生活中的“安全小博士”！ “安全小博士”們,，我們一起開起小汽車,，去繼續(xù)旅游吧！路上要注意交通安全哦,！

活動總結(jié)

該活動從幼兒的生活經(jīng)驗和興趣出發(fā),，設(shè)置了有趣的游戲情境和地圖模擬現(xiàn)場，讓幼兒在生動,、真實的現(xiàn)場活動中進行探索和游戲,。在整個活動中,，幼兒興趣盎然,，積極思考,，膽探索,。幼兒玩中學(xué)，學(xué)中樂,，在獲得成功體驗的同時,，提高了幼兒在

生活中運用安全知識的能力和交通安全意識。

中班安全教育教案冬季篇九

1,、初步了解并掌握在上車時,、乘車過程中及下車時的安全常識。

2,、教育幼兒要注意安全,，樹立自我保護意識。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,，方向盤一個。

2,、教學(xué)圖片,。

（一）激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么,。

1、老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游,。乘什么車去呢?乘車時應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對的,。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3,、小結(jié),。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車,，不能擁擠,；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧,，不能將頭,、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車,。

（二）組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,，鞏固幼兒的安全乘車常識。

1,、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。

中班安全教育教案冬季篇十

中班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動,、好奇、模仿力強等特點,，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了,。通過此次活動,，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則,。

2,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

ppt《交通安全伴我行》

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1,、出示ppt：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實,，如果我們不注意交通安全隨意的行走,，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園,、回家的路上,、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上,，要遵守交通規(guī)則,，增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

（二）行走時要注意交通安全

1,、外出行走時，要在人行道內(nèi)行走,，如果沒有人行道的，要靠邊行走,。

2、馬路上車輛密集,，我們不能穿越,、攀爬、倚坐道口護攔,。

（三）橫穿馬路應(yīng)該注意什么

橫穿馬路,，可能遇到的危險因素會大大增加,，應(yīng)特別注意安全,。

1、穿越馬路,，要聽從交通民警的指揮,；要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2、穿越馬路,，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段,，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

（四）不要把馬路當(dāng)游樂場

我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,，這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車,，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到馬路上正在奔跑,、玩耍的小朋友們。

提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐,、踢球、滑旱冰,，橫沖直撞!

（五）乘車怎樣注意交通安全

1,、乘坐公共汽車：排隊上車,，先下后上,，做懂事的小孩；在車子里,，不要把頭手伸出窗外,，這樣容易被別的車刮傷；不要坐在開動的車上看書,；沒有座位時，要拉好身邊的扶手,；不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西,；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤,；車?yán)锊灰詵|西,，尤其是冰棒和串燒,。

2、乘坐出租車：不要沖到馬路當(dāng)中去攔車,，在路邊招手司機叔叔也能看見,；下車時要從右邊下車,，注意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西,，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路,，走到出租車后面比前面更安全。

3,、乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌，不要去開車門,，乖乖地在后排坐好,，系好安全帶，父母就可以安心地開車了,；如果坐前排,，不要扳動方向盤、排檔桿,，很容易造成事故,；更不能在車廂里放帶尖角的玩具,，容易造成傷害,。

（六）不要扒車,、追車、拋物擊車

不要因為好玩,，就去追趕行駛中的車輛,，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體,，會傷的不輕,。如果扒著車,，跟著車跑，車輛突然停下來,，還有可能直接被車輛撞倒,。另外,，汽車在高速行駛時,，撞上飛來的物體，沖擊力非常大,，往往會造成非?？膳碌暮蠊?。

總結(jié)：小朋友們,，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識，大手拉小手安全全都有,，交通安全從我做起,，做一個小小的”交通文明人”!

活動反思：

活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示,，直觀形象,，孩子們易于接受。游戲的參與,，孩子們有了親身體會,，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中,，學(xué)到了交通安全知識,。

中班安全教育教案冬季篇十一

1.愿意看、聽,、保視頻,，了解故事內(nèi)容，增強防火意識,。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)剬鸬睦斫夂屯婊鹂赡軒淼暮蠊?/p>

增強防火意識,，談?wù)剬鸬恼J(rèn)識和玩火可能帶來的后果,。

1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》,、音樂《楊》等,。

2.笑臉和哭臉標(biāo)志，安全和不安全用火,，玩火的圖片,。

1.我身邊的火寶貝

老師:這是什么？(展示“火娃”的圖片),，你身邊有火娃嗎,？火娃能幫我們做什么？

老師:是的,，火娃娃的技術(shù)很棒,。他們可以幫助我們做飯，給我們帶來溫暖,。我們不能沒有火娃娃,。但是，你知道如果人們不正確用火或者孩子玩火會發(fā)生什么嗎,？

2.無情的大火

老師:是的,，烈火無情。讓我們看一看,，聽聽《無情的火》這個故事吧

老師:誰來告訴我們故事里發(fā)生了什么,？

老師:是的，如果人們用火不正確,，孩子玩火,，火娃就會發(fā)脾氣！

3.安全進入,，對與錯

老師逐一展示安全用火,、不安全用火,、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對錯,，同時表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象,。如果他們認(rèn)為是正確的，他們會站在笑臉面前,，如果他們認(rèn)為是錯誤的,，他們會站在哭臉面前。

4.游戲:我是一個小消防員,。

老師:如果真的發(fā)生火災(zāi),，我們會打“119”來請消防員。來玩?zhèn)€“小消防員”的游戲吧,！聽著-消防員已經(jīng)集合了,！

教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強有力的音樂風(fēng)格,，并帶領(lǐng)幼兒聽音樂,，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴,，集合,，開消防車，用水槍滅火,，救援,，等等)。)

中班安全教育教案冬季篇十二

1,、了解不同的交通工具行駛的不同地方.

2,、知道候車時的注意事項

3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

1,、《候車小常識》掛圖及幼兒用書

2,、有關(guān)汽車、火車站,、機場,、碼頭等場所的圖片

1、拿出各種交通工具及其停靠場所(如汽車,、火車站,、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:

有沒有到過這些地方?

為什么去這些地方?

在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?

火車是在什么地方行駛呢?

輪船在哪里行駛呢?

2,、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:

你有沒有等過車?

你知道等車時要注意什么嗎?

在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.

去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.

坐自動扶梯進出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.

不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕.

坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.

不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.

在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險.

3,、請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進行講述.

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

中班安全教育教案冬季篇十三

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。

2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,，知道撥打火警電話119,，提高自我保護能力。

3,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何自我保護。

1,、一幼兒扮“火大王”,。（頭戴火頭飾，身穿紅衣服,，披著紅披肩）

2,、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根；玩具電話每人一部,；濕手絹放于盆里,。

3、幼兒操作材料：硬紙板,、一瓶水若干,、

4、課件；消防車的聲音,。

一幼兒扮“火大王”,，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動,。

“我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋,、燒壞樹木,，我誰也不怕，哈哈哈,！”

1,、放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看,。

師：“小朋友,，剛才火大王說它那么厲害，咱們看看它有多厲害,？”

2,、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因,。

師：“大火這么可怕,，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的？（幼兒討論）那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢,？（幼兒討論）師簡單小結(jié),。

3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法,。

師：“假如,，著大火了你會怎么辦呢？（個別講述,、表演）

師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻,，彎腰逃生；大聲呼救,；如果衣服著火了,，在地上打滾滅火；撥打119火警電話等,。

4,、教幼兒撥打火警電話。

師：“有的小朋友說撥打119火警電話,，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢,？（請一幼兒上來演示）撥打火警電話時應(yīng)先說,，叔叔，你好,！我叫什么,，我家住在哪里？請幼兒練習(xí)撥打火警電話119,。

放課件,，出示消防隊員滅火情景。（大家看,，撥打火警電話后,，消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。小朋友,，你們現(xiàn)在都會撥打火警電話了,，但咱們能不能隨便撥著玩呢？對,，不能隨便撥打火警電話。

5,、幼兒操作：小實驗：將蠟燭熄滅,。

師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時的一些自救的辦法，那著小火時應(yīng)怎么辦呢,？老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,，它就代表小火，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧,。大家都是用什么方法把火撲滅的呢？（請幼兒講述）

教師小結(jié)：小朋友,，小火就能引起大火,，所以我們不能隨便玩火。

出示著火圖片和消防聲音,，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室,。

師：“假如，我們教室里著火了,，濃煙滾滾,，讓我們逃出去吧！”

中班安全教育教案冬季篇十四

20xx年6月21日

：各班活動室,、大操場

：小,、中班幼兒

暑期即將來臨，為了進一步提高家長及幼兒的安全警覺性,，增強幼兒的自我防范意識和自我保護能力,，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動,。

系列活動一：“防拐防騙”安全演練

1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來,，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”,，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們,。

從活動中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的,。

2,、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據(jù)活動的具體情況,，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動,，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”,、“路上有陌生人跟著你怎么辦”,、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。

系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會

活動結(jié)束后,，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結(jié),。通過這次的演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險,。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,，讓孩子隨時在自己的視線之內(nèi),；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子,，不僅要帶好接送卡,，還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知。

這次“防拐防騙”的安全系列活動,，不管是對教師,、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用,。安全教育需要幼兒園,、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時,，教師及家長也應(yīng)提高防范意識,，將安全教育融入到日常生活中,，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,，確保自己的人身安全,。