“方”即方子、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇一

1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的重要性

2,、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因

3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事,、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因

2,、組畫的材料

三,、圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕?、雨水、?yáng)光,，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。

2,、觀看圖片

(1)、教師提出問(wèn)題,，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?

(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的,，如亂砍濫伐等致水土流失,，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,，等等,。

(3)、師幼觀看圖片,，了解水土流失、地震,、海嘯、氣溫升高,、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,，亂伐樹(shù)木、亂認(rèn)垃圾,、排放廢氣，造成森林變小，水土流失,，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的.生存受到威脅,。3、師幼共同討論如何保護(hù)地球

(1),、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?

(2),、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球,。

4、宣傳畫：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來(lái),，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展,，在幼兒園展覽,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案及記錄篇二

在貫徹《規(guī)程》,、《綱要》的過(guò)程中，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識(shí)教育逐漸過(guò)渡到幼兒自主探究的過(guò)程中,，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式,，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學(xué)活動(dòng)成為孩子們喜歡的活動(dòng),，但是科學(xué)探究并不是盲無(wú)目的，而是要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境,，以引發(fā)幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦,，通過(guò)自己探究去解決問(wèn)題。

本次設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是遵循這樣一種教育方向,。活動(dòng)前讓幼兒初步感知球體,、圓柱體能滾動(dòng)的現(xiàn)象，然后在本次活動(dòng)中拋出一個(gè)需要幼兒去解決的問(wèn)題,，就是讓不能滾動(dòng)的.東西，也能滾動(dòng)起來(lái),，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識(shí)運(yùn)用到探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中來(lái),；將已有的動(dòng)手能力發(fā)揮出來(lái),。而在探究的過(guò)程中,，也將會(huì)生成出新的問(wèn)題,，這個(gè)新問(wèn)題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問(wèn)題,，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深入地探究學(xué)習(xí)。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，運(yùn)用各種方法,，使長(zhǎng)方形的牙膏盒和紙張滾動(dòng)起來(lái)。

2,、體驗(yàn)成功的喜悅,，提高幼兒的探索欲望,。

準(zhǔn)備：

1,、教具：

易拉罐、皮球,、牙膏盒、紙張,、記錄表

2、操作材料：

牙膏盒,、紙張、vcd光盤,、圓形玩具,、彩色卡紙,、小球,、鉛筆、剪刀,、膠帶座、

過(guò)程：

1,、老師依次出示易拉罐、皮球,，復(fù)習(xí)滾動(dòng)的概念。

2,、 2,、出示牙膏盒,、紙張，引導(dǎo)思考皮球和易拉罐為什么會(huì)滾動(dòng),？

請(qǐng)小朋友將不會(huì)滾動(dòng)的牙膏盒和紙張變得也能滾動(dòng)起來(lái)。

提示：可以改變它們的形狀,，也可以用老師提供的卡紙,、小球,、vcd光盤、圓形玩具,、鉛筆幫忙，讓它們滾動(dòng)起來(lái),。

要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變,，做好一個(gè)后要放在地上滾一下，如果成功了,，就放到自己的椅子前面,，然后再去拿另外一個(gè)?？凑l(shuí)今天想出來(lái)的辦法最多。

1,、依次請(qǐng)有代表性的幼兒上臺(tái)展示自己的成果，根據(jù)他們出示的作品記錄,。

2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅

幼兒園大班環(huán)保教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹(shù)立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí).。

2．培養(yǎng)幼兒爬,，走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。

3．對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小貓頭飾若干,，自制釣魚(yú)桿,，與幼兒人數(shù)相等,。

2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

3．電話機(jī)(玩具),、錄音機(jī)

4．“保護(hù)河水，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)引導(dǎo)入題：

1．師問(wèn)：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚(yú))

師：小魚(yú)生長(zhǎng)在哪里(水里)

2．師問(wèn)：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么

(幼兒答：河水清,，有小魚(yú),樹(shù)木，居民住房,，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒(méi)有小魚(yú)……)

3．總結(jié)幼兒回答情況,，問(wèn)幼兒，小朋友,，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了,，小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦,？誰(shuí)能替小貓想辦法(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚(yú)給小貓吃,，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車把垃圾運(yùn)走,，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)

1．師：小朋友們真聰明,，知道××河里沒(méi)有垃圾污染,，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,，好讓小貓能釣到魚(yú)吃,，小朋友扮演小貓,，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來(lái)。

2．向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊(duì),，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾,，手拿釣魚(yú)竿，要翻過(guò)小山,，走過(guò)小橋(注意安全)魚(yú)竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到“家”后,，后一個(gè)幼兒才能“搬家”,?？茨年?duì)幼兒搬得快,，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)

3．老師作示范表演后,，幼兒開(kāi)始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”,。

4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話鈴聲響起,教者接電話：

內(nèi)容：小貓?jiān)瓉?lái)的家小河的垃圾運(yùn)走了,，居民們不再倒垃圾,，河水清了,，小魚(yú)又游回來(lái)了(表?yè)P(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))

5．把消息告訴幼兒后,，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂(lè)，增加幼兒高興的氣氛）

6．總結(jié)游戲情況，出示“保護(hù)河水人人有責(zé),，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇三

活動(dòng)主題：大自然尋寶

活動(dòng)對(duì)象：新城區(qū)幼兒園大班

活動(dòng)時(shí)間：30分鐘(戶外活動(dòng)20分鐘)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草地

活動(dòng)目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí)，并懂得保護(hù)地球的重要性,，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng),。

材料：大自然尋寶卡;舊信封、紙袋

規(guī)則：小組成員一起活動(dòng);不得采摘或傷害動(dòng)植物;遵守時(shí)間,。

材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

活動(dòng)過(guò)程：

①講述生物與非生物,，討論非生物的重要性。

②幼兒分為2人或3人一組,。

③分給每組幼兒9張尋寶卡,、一張活動(dòng)頁(yè),、一個(gè)舊信封及尋寶地圖,。

④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找,、收集卡上的東西，放入袋中幼兒園地球日活動(dòng)方案活動(dòng)方案,。每位幼兒記下找到這些東西的'地點(diǎn)。

⑤15～20分鐘后,，集合幼兒,，回到教室,。

⑥各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對(duì)自然環(huán)境的重要性,。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。

⑦總結(jié)：地球只有一個(gè),，若我們不珍惜它的話，它會(huì)報(bào)復(fù)我們的,。

⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇四

一,、活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日三,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

四、參加對(duì)象：中二班小朋友廣安社區(qū),。五、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新,、藝術(shù)等多方面,，注重參加活動(dòng)的過(guò)程,，從而提高幼兒的'環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”，促進(jìn)孩子們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心,。2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝,。活動(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣,。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、,、掛歷紙,、塑料袋,、蠟光紙,、縐紙等其它廢舊物品。2,、雙面膠,、剪刀、固體膠3,、圖片七、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣

“圖片上的小朋友在干什么,？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

1,、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式,、圖案（2）,、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2,、幼兒介紹作品

（四）聽(tīng)音樂(lè)，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案及記錄篇五

環(huán)保之旅

我們?nèi)祟惿钤谝粋€(gè)地球資源豐富,，但日益耗竭、生存的危機(jī)感已經(jīng)產(chǎn)生的今天,，如何愛(ài)惜水資源,、維護(hù)人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題,。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評(píng)上了省綠色幼兒園，我們需要,、也有必要一如既往地對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)教育。所以我們準(zhǔn)備進(jìn)行這個(gè)環(huán)保之旅的主體探究活動(dòng),。

九周（10。2712,。26）

1、水 三周（10,。2711。14）

2,、飲料 三周（11,。1712,。5）

3,、樹(shù) 三周（12。812,。26）

1,、通過(guò)故事和試驗(yàn),，了解水的特性及由來(lái)，并安排參觀自來(lái)水廠,，了解自來(lái)水的傳輸過(guò)程,。

2,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解水的浮力,、溶解性等。

3,、通過(guò)故事和討論動(dòng)物、人類利用水的經(jīng)驗(yàn),，飼養(yǎng)水族,，參觀植物園等活動(dòng)來(lái)了解水的功用,。

4、通過(guò)實(shí)地參觀,，情景表演等，了解水污染的情形,。

5,、通過(guò)一系列活動(dòng)，了解水對(duì)生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水,、水資源維護(hù)的刻不容緩性。

6,、通過(guò)參觀社區(qū)的商店,、超市,，了解飲料銷售的地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)飲料的名稱,、種類與排架方式,。

7,、通過(guò)品嘗飲料，了解飲料的原料來(lái)自植物的葉子,、莖、果實(shí),、種子及糖和水。

8,、通過(guò)老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹(shù)木的重要,，并引發(fā)幼兒對(duì)探索樹(shù)木的興趣，樂(lè)意到我們生活的周圍去參觀樹(shù),。

9、通過(guò)參觀和介紹了解樹(shù)的種類和特征,。

10,、通過(guò)繪畫,、泥工、介紹等,，認(rèn)識(shí)樹(shù)的構(gòu)造及功能。

11,、通過(guò)參觀木材行或家具店等，了解樹(shù)對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性,。

12、通過(guò)故事,、情景表演等,，學(xué)習(xí)保護(hù)樹(shù)木。

1,、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗(yàn)。（既由常見(jiàn)的液體,，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣,。）

2、和幼兒一起探索水的`浮力和溶解性,，用幼兒的玩具和其他的各種東西進(jìn)行水的浮力、溶解性的探索實(shí)驗(yàn),。

3,、和老師一起對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水的教育,，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣,。

4、和幼兒一起參觀商店,、超市等，了解飲料的種類,、包裝和原料來(lái)源。

5,、和幼兒一起了解飲料的用途和對(duì)我們身體的影響。

6,、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等,，和幼兒一起了解盡量多種類的樹(shù)以及樹(shù)的特征,。

7,、在了解樹(shù)的種類和特征的基礎(chǔ)上,，教給幼兒有關(guān)樹(shù)的用途方面得知識(shí),。

8、和幼兒一起學(xué)習(xí)樹(shù)與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系,，并和幼兒一起保護(hù)樹(shù)木。

1,、聯(lián)系自來(lái)水廠參觀事宜。

2,、和幼兒一起準(zhǔn)備充分的試驗(yàn)材料（有關(guān)水的特性、形態(tài),、溶解性,、浮力等）,。

3、聯(lián)系商店,、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。

4,、做好參觀植物園的準(zhǔn)備工作。

5,、及時(shí)在各個(gè)區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關(guān)的材料，讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦,。

6、做好實(shí)驗(yàn)記錄單,，鼓勵(lì)幼兒做好實(shí)驗(yàn)記錄,。

（1）特性：無(wú)色,、無(wú)味、無(wú)固定形狀（固態(tài),，液態(tài)，氣態(tài)）,。

（2）浮力：水有重量，能承載物體,，產(chǎn)生浮力。

（3）形態(tài)：固態(tài),、液態(tài)、氣態(tài),。

（4）溶解性：水是一種溶解劑,，有些東西可以溶解于水中,，消失不見(jiàn)，但有些東西不能溶解于水中,。

（5）功用：飲用、清洗,、灌溉作物與植物、烹飪,、發(fā)電等等。

（6）節(jié)約用水：水對(duì)我們的生存很重要,，但水資源來(lái)之不易，我們應(yīng)該節(jié)約用水,，保護(hù)水資源。

（1）種類：酒精性,、碳酸性,、非碳酸性（運(yùn)動(dòng)飲料,、乳品飲料,、機(jī)能性飲料,、礦泉水等）,。

（2）包裝：鋁箔包、保利龍,、易拉罐、玻璃瓶等,。

（3）原料：糖、蜂蜜,、植物的種子、果實(shí),、葉子,、動(dòng)物乳汁,、地下水、山泉水,、自來(lái)水等。

（4）來(lái)源：自制,、外賣（商店、超市,、餐廳等）。

（5）用途：解渴,、降低體溫、維持生命,、提供營(yíng)養(yǎng)等,。

（6）影響：食欲,、蛀牙、發(fā)胖等,。

（1）種類：數(shù)有很多種。

（2）特征：根,、莖、葉,、花果等。

（3）用途：生活需要,、清潔

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇六

隨著上海成為我國(guó)第一個(gè)實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類的城市，越來(lái)越多的城市步入了垃圾分類時(shí)代,。垃圾分類掀起一輪環(huán)保時(shí)尚風(fēng)潮的同時(shí)，也給幼兒園的環(huán)保主題活動(dòng)提供了新鮮,、實(shí)用的素材。垃圾分類與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān),，那么，幼兒園應(yīng)該如何設(shè)計(jì)和實(shí)施系列主題活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)呢?以下的方法不妨一試,。01通過(guò)游戲活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的'環(huán)保意識(shí)游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式,，教師可以組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的“垃圾分類”主題活動(dòng),，在快樂(lè)游戲的同時(shí),，掌握垃圾分類的方法及技巧，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。建構(gòu)游戲-垃圾回收站

材料準(zhǔn)備：空心磚、萬(wàn)能結(jié),、工字磚,，帳篷,，垃圾回收站的圖片? 操作步驟：1.出示垃圾回收站的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察回收站的結(jié)構(gòu)和布局;2. 引導(dǎo)幼兒商量搭建方案,，在圖紙上繪制垃圾回收站設(shè)計(jì)圖;3. 嘗試用材料搭建并裝飾;4. 鼓勵(lì)幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法,。美工游戲-動(dòng)物垃圾桶

材料準(zhǔn)備：一次性紙杯,、材料用紙,、剪刀,、記號(hào)筆、彩筆,、固體膠棒(雙面膠)。? 操作步驟：1.引導(dǎo)幼兒回顧標(biāo)準(zhǔn)的垃圾桶四色分類;2.讓幼兒構(gòu)思自己想表現(xiàn)的動(dòng)物形象及其五官特征;3.用記號(hào)筆在卡紙上涂上底色,，并畫出小動(dòng)物的“五官”;4.剪出動(dòng)物的“五官”粘貼到紙杯上并做好裝飾。智力游戲-小小分揀員

材料準(zhǔn)備：自制垃圾卡片,、四色垃圾桶圖片、麻繩,、軟木板、圖釘? 操作步驟：1.在黑板上用圖釘固定一塊軟木板;2.用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片;3.引導(dǎo)幼兒選擇自制的垃圾卡片;4.將選擇的垃圾卡片放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶圖片上,。02教育教學(xué)活動(dòng),，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知在集體教學(xué)活動(dòng)中,，教師可以通過(guò)不同的活動(dòng)形式有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒了解垃圾分類的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)識(shí),，學(xué)習(xí)垃圾分類的方法,，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知。創(chuàng)編兒歌

認(rèn)清四色垃圾桶,，垃圾分類要清楚;藍(lán)色大桶可回收，變廢為寶好顏色;綠色大桶裝剩菜,，變成肥料來(lái)灌溉;紅桶垃圾最有害，電池?zé)艄芫褪撬?灰色大桶裝其他,，尿布舊物來(lái)安家。共讀繪本

教師也可以通過(guò)圖文并茂,、生動(dòng)有趣的垃圾分類繪本故事，展示垃圾分類的小知識(shí),，了解垃圾分類的相關(guān)常識(shí),，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

觀看視頻

教師還可以通過(guò)垃圾分類視頻,，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類,、垃圾的作用，讓幼兒學(xué)習(xí)垃圾分類的方法,。03通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)幼兒的環(huán)保行為在實(shí)踐活動(dòng)中,，幼兒園可以組織幼兒參觀環(huán)保局,、親子共讀,、垃圾分類打卡等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)他們的環(huán)保行為,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇七

8―12歲（3―6年級(jí)）

2―4周以活動(dòng)小組的方式開(kāi)展

1,、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí),，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、通過(guò)社會(huì)考察,、宣傳等方式，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的調(diào)查,、研究方法,，寫出調(diào)查報(bào)告。

1,、材料的收集、整理方法,。

2、調(diào)查,、研究的基本方法,。

1,、近年來(lái)，人類所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出,，像大氣污染、臭氧層的破壞,、水土流失、沙塵暴,、白色污染,、海洋污染等等，已經(jīng)對(duì)人類在地球上的生存構(gòu)成了威脅,。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)方面的材料,，做好整理、分類,。

2、將各自搜集的'圖片,、材料在小組內(nèi)小組交流,、討論,，通過(guò)多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果,。讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給人類帶來(lái)的災(zāi)難,，加深對(duì)環(huán)保意義的認(rèn)識(shí)。

思考：（1）對(duì)于環(huán)境污染,，生活中你有哪些直接的體會(huì)。

（2）出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因有哪些,。

（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么,。

3,、制訂考察計(jì)劃,。以小組為單位，研究確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng),、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域），確定考察時(shí)間,、考察的主要內(nèi)容及方式,。

4,、開(kāi)展考察活動(dòng)，在污染地區(qū)詳細(xì)考察,，調(diào)查研究污染原因，拍攝照片并編號(hào),，做好污染情況記錄，如污染種類,、程度,、時(shí)間,，造成的危害等?？赡艿脑挘崛∠嚓P(guān)的標(biāo)本并編號(hào),。

“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報(bào)告

學(xué)校班級(jí)姓名

時(shí)間地點(diǎn)污染情況照片標(biāo)本編號(hào)及分析結(jié)果污染源或污染原因治理建議

5、探尋污染源,，詳細(xì)調(diào)查分析其污染原因,，并做好記錄。

6,、將采集標(biāo)本送相關(guān)部門作化驗(yàn)分析，并將結(jié)果填寫在考察報(bào)告中,。

7、小組討論研究,，提出合理的治理措施,、建議,。

8,、開(kāi)展治理行動(dòng),。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾,；號(hào)召人們節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)環(huán)境,；向有關(guān)工廠、單位提出建議等,?？稍诩议L(zhǎng),、學(xué)校的幫助下進(jìn)行，在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識(shí),，鍛煉社會(huì)活動(dòng)能力。

9,、總結(jié)活動(dòng)情況?？梢酝ㄟ^(guò)演講、匯報(bào),、展覽等形式進(jìn)行。

1,、調(diào)查報(bào)告評(píng)價(jià)：包括報(bào)告中的記錄情況,、材料準(zhǔn)備情況,、整理分析情況。

2,、治理活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)比。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇八

1、在環(huán)?；顒?dòng)中規(guī)范自己的行為，讓幼兒從身邊做起,，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境,。

2,、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極、健康的生活態(tài)度,。

3、養(yǎng)成熱愛(ài)自然,、珍愛(ài)生命，與自然和諧發(fā)展的美好情感,。

4、培養(yǎng)幼兒逐步形成關(guān)注環(huán)境,，積極投身環(huán)?；顒?dòng),，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1、環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些,？

2,、綠色回顧：幼兒園在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝凶隽四男┕ぷ鳌?/p>

3,、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對(duì)錯(cuò)。

4,、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答：幼兒分四組，以“必答題”,，“搶答題”的形式進(jìn)行,。

1,、環(huán)保大家談：討論。

2,、綠色回顧：討論。

3,、一分鐘速答：幼兒按座位分成四組，必答,，辯論。

4,、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答：幼兒已分成的四組及老師一組，必答,，竟答,。

1.讓幼兒觀察身邊的各種破壞環(huán)境的行為,，并且課外了解環(huán)保知識(shí)（如：水污染，大氣污染,，土地污染等）。

2.準(zhǔn)備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為,，讓幼兒判斷這些做法的對(duì)錯(cuò)，形成初步的環(huán)保意識(shí),。

3.尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目,，讓幼兒在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。

環(huán)節(jié)一：本次班會(huì)的主題――“保護(hù)環(huán)境”,。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們幼兒園周圍的不利環(huán)保的行為有：

1、白色污染

2,、亂刻亂畫，亂貼

3,、隨地吐痰，亂扔垃圾,，

4,，亂砍濫伐,，破壞植被，捕殺鳥(niǎo)類

5,，煙霧對(duì)大氣的污染

,6、廢舊電池的亂棄

7,、破壞花草樹(shù)木，踐踏草坪

8,、水資源的浪費(fèi)

9、秸稈的大量燃燒,，污染大氣,，浪費(fèi)能源

存在于我們幼兒園的.不利環(huán)保的行為有：

１,、在校園內(nèi)大聲喧嘩

２,、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫,。

３、踐踏草坪,，亂摘花，采樹(shù)葉,，搖樹(shù)苗。

４,、隨地吐痰，亂扔口香糖,，亂丟垃圾。

５,、不節(jié)約水電,，光線好的晴天,，教室里還亮著燈；有些小朋友洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,，讓大量的水白白流失。

若小朋友沒(méi)有全部說(shuō)出,，主持人補(bǔ)充說(shuō)明。

環(huán)節(jié)三：一分鐘速答

按座位分成四小組（a――d組）,，每小組在一分鐘內(nèi)判斷回答以下做法是否正確。

a組：

（1）垃圾分類裝,；

（2）少用不用不亂扔塑料袋,；

（3）向河湖扔磚頭,、飲料包裝；

（4）旅行時(shí)亂涂亂寫,、亂扔垃圾；

（5）亂扔廢電池,；

（6）用菜籃、布袋買菜,。

b組：

（1）新年時(shí)購(gòu)買大量賀卡送人,；

（2）掃墓時(shí)在草叢中燒紙；

（3）珍惜紙張,，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用,；

（4）常用一次性筷子吃飯；

（5）收集舊書,、舊報(bào)賣回收部門,；

（6）積極植樹(shù)造林,。

c組：（1）吃街頭燒烤食物；

（2）不酗酒,、不吸煙；（3）吃變霉的食品

,；（4）隨地吐痰、大小便,；

（5）折柳枝做花環(huán)；

（6）常用“隨身聽(tīng)”,。

d組：

（1）在公共場(chǎng)所大聲叫喊；

（2）吃青蛙,；

（3）看到珍稀動(dòng)物報(bào)告有關(guān)部門,；

（4）用網(wǎng)捕捉燕子,；

（5）隨手關(guān)燈，節(jié)約能源,；

（6）節(jié)約用水，一水多用,。如果其他小朋友對(duì)判斷結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結(jié)果,。

環(huán)節(jié)五：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

1.介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體小朋友總共分為四組,，老師為一組，總共五組,。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,，每題分值均為十分,，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分,。

2.比賽開(kāi)始：（知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）

3.由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié),。

總結(jié):

1.根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2.由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。希望小朋友們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，時(shí)刻以“環(huán)保,，文明”來(lái)約束自己的不良行為,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇九

學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所,。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者,，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響,，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

通過(guò)本次能不僅能使教師和家長(zhǎng),、幼兒的環(huán)保意識(shí)得以提高,，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參與環(huán)保的'行動(dòng),。

組長(zhǎng)：汪玉娟

副組長(zhǎng)：龔啟艷 鄒文潔 陳程

組員：全體教職工

20xx年11月15日――20xx年11月19日

1、 環(huán)境宣傳：橫幅（綠色環(huán)保 從我做起）,、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽

1,、杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象,。幼兒在外出活動(dòng)的情況下必須關(guān)掉電燈,。確保常用電燈、電扇開(kāi)關(guān)上貼有“隨手關(guān)燈”標(biāo)簽,。

2、加強(qiáng)辦公用電器的管理,。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱,、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī),、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源,。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失,。

3、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時(shí)更換老化的供水管線,，嚴(yán)禁跑、冒,、滴,、漏,，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開(kāi)小,，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象,，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理,。確保常用水源周圍有節(jié)約用水的常用標(biāo)簽。

4,、加強(qiáng)用紙管理。文印室,、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱,。各室必須自行制訂辦公用紙措施,，節(jié)約消耗,。

5、與團(tuán)委合作開(kāi)展捐獻(xiàn)一張廢紙,，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心活動(dòng)(已于10月29日結(jié)束)。

6,、加強(qiáng)家長(zhǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的管理。發(fā)放告家長(zhǎng)書,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

2通過(guò)觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象，提高幼兒的文明,、環(huán)保意識(shí)。

3引導(dǎo)幼兒想出多種方法,，多種途徑宣傳環(huán)保意識(shí)，文明意識(shí),，使大家都來(lái)做文明小市民,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1每組放有白紙,，彩筆。

2各種城市小黑點(diǎn)的`圖片若干（如擠公共汽車,、買東西插隊(duì)、隨地小便,、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話,、隨地吐痰、往河里倒垃圾等）,。

活動(dòng)過(guò)程：

師：我們都知道,，我們海寧有高樓大廈,，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等,，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來(lái)了,，讓我們大家一起來(lái)看看。

1,、幼兒自由觀察各組照片。

師：下面請(qǐng)大家仔細(xì)看看我拍的照片，等一下告訴大家,，你看到了什么,？（幼兒觀察并互相交流）

2,、提問(wèn)：

（1）、你看到了什么,？有什么不好的現(xiàn)象？

（2）,、看了這些照片，你有什么感覺(jué),？

（3）、如果大家都這樣做,，我們的城市會(huì)變的怎樣,？

（4）、你愿意變的這樣嗎,？我們應(yīng)該怎么做,？（幼兒討論回答）

1,、教師組織幼兒分組。

師：下面,，我們每六人為一組，請(qǐng)你們找好了坐在每組上,。（幼兒自由分組）

2、教師提出討論要求,。

師：下面請(qǐng)大家互相商量，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為,，并宣傳文明行為,，使大家都來(lái)做一個(gè)文明小市民,，想出一種辦法，就可以為自己組爭(zhēng)取一顆五角星,。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好辦法。

3,、幼兒進(jìn)行分組討論，教師觀察指導(dǎo),。

4,、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法,。

1、教師提出要求,。

師：下面請(qǐng)大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式，設(shè)計(jì)成宣傳單,，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友,，讓他們也來(lái)做一個(gè)文明小市民。

2,、幼兒自由設(shè)計(jì)宣傳單,，教師觀察指導(dǎo),。

3、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣傳單,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的快樂(lè)。

課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣傳單,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇十一

以“綠色,、環(huán)保”為主題,，通過(guò)親子diy制作環(huán)保時(shí)裝的形式來(lái)展現(xiàn)孩子環(huán)保意識(shí)和飛揚(yáng)個(gè)性。

1.宣傳環(huán)保理念：

環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力,，在農(nóng)村，隨處可見(jiàn)的本土材料以及廢舊物品,，資源豐富，而且,，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識(shí)不足，通過(guò)此次活動(dòng)將這些材料通過(guò)改造,，變“廢”為“寶”,。希望環(huán)保的理念用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式展現(xiàn)出來(lái),，從而提高孩子的.環(huán)保意識(shí)。

2.展示自我風(fēng)采：

這個(gè)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我,、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺(tái),，讓每個(gè)孩子做自己的設(shè)計(jì)師,，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操,，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康,、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,。

3.豐富課余生活：

環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受，同時(shí)也是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,，豐富了孩子的課余生活,，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動(dòng)幼兒園文化的建設(shè),。

4.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提升親子關(guān)系,，提高家長(zhǎng)對(duì)于本土資源的認(rèn)識(shí),。

幼兒園全體幼兒

1.所有服裝由家長(zhǎng)和孩子共同制作。

2.利用身邊隨手可得的材料,，如報(bào)紙,、吸管、一次性餐具,、塑料帶,、果皮蔬菜,、樹(shù)葉、等物品為衣服的材料,，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的時(shí)裝,，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念,。

具體安排：小一,、各種紙做裙子,，小二樹(shù)葉，小三,、塑料袋,，小四、氣球,，中一、吸管,，中二、一次性餐具,，大一、水果蔬菜,、大二,、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過(guò)剪切,、粘貼、拼接等方法的制作處理,，成為一種非同尋常的另類時(shí)裝，這種時(shí)裝更具有特色,。

3.要求作品形象健康、環(huán)保,、生動(dòng),、活潑,，突出個(gè)性化設(shè)計(jì),，充分展示幼兒及家長(zhǎng)的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,。

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日―5月20日活動(dòng)地點(diǎn)：戶外活動(dòng)草坪

2.布置t臺(tái),。

3.各班準(zhǔn)備好班級(jí)活動(dòng)介紹（主題、環(huán)?？谔?hào),、走秀音樂(lè)、走秀隊(duì)形,、解說(shuō)詞）。精品資料

4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時(shí)裝,，大班每班至少20套環(huán)保時(shí)裝，多則不限,。

5.評(píng)獎(jiǎng)：

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性,、環(huán)保性,、創(chuàng)新性獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳服裝設(shè)計(jì)一、二,、三等獎(jiǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.評(píng)分：服飾設(shè)計(jì)3分;個(gè)性創(chuàng)意3分;舞臺(tái)表演2分,，家長(zhǎng)參與1分，解說(shuō)1分,。

2.統(tǒng)計(jì)得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，取平均分的方法評(píng)出以上獎(jiǎng)項(xiàng),。

音響、場(chǎng)地：小段

進(jìn)場(chǎng),、出場(chǎng)：劉xx

舞臺(tái)布置、攝影：袁xx

評(píng)委組織：劉xx

后勤支持：陳xx

活動(dòng)主持：xxx

1.各班教師及時(shí)給班級(jí)孩子照相留念,。

2.管理好自己班級(jí)的孩子，注意安全,，不在表演現(xiàn)場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑,。

3.要保持會(huì)場(chǎng)清潔衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,。

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幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案及記錄篇十二

1,、鼓勵(lì)幼兒充分表達(dá)自己的意見(jiàn)。

2,、激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識(shí)和樹(shù)立發(fā)展綠色科技的遠(yuǎn)大理想。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、保護(hù)地球從我做起，從生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境,、節(jié)水節(jié)電等做起,。

2,、激發(fā)幼兒保護(hù)地球的意識(shí)。

dvd,、資料

1、老師介紹地球目前的.嚴(yán)峻情況,。

2、引導(dǎo)幼兒討論，充分表達(dá)自己的的意見(jiàn),。

3,、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé),，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇十三

在茫茫的太空里，有一顆愛(ài)的行星,，她養(yǎng)育著所有的生命，她就是地球母親,。如今她已是傷痕累累,，銀河中傳來(lái)她痛苦的呻吟。來(lái)吧來(lái)吧,，愛(ài)惜一滴水，它是母親的血液,。來(lái)吧來(lái)吧,，護(hù)養(yǎng)一顆樹(shù),，它是大地的身軀。來(lái)吧來(lái)吧,放飛一只鳥(niǎo),，它也是地球的兒女,。善待地球,，用我們的良知,。善待地球,，用我們的熱情。善待地球,，用我們的行動(dòng)。善待地球,，就是善待自己。――來(lái)自《善待地球》

一,、活動(dòng)來(lái)源：今年的4月22日，是世界第xx個(gè)地球日,，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng),，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望,、無(wú)限憧憬,、盡情享受的生活的同時(shí),，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好,，更適合我們生存。

二,、活動(dòng)目的：

1、知道世界地球日,，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的'現(xiàn)象,。

2,、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物,、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球,。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí),。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日――20日

四,、活動(dòng)實(shí)施：

(一)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);

2,、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

3,、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌,、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))：環(huán)保教育圖片展;

4、“善待地球,，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí),。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧,、一滴水,，減少一次性木質(zhì)筷子,、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行,，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”,，布置主題墻，進(jìn)行展出,。

6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋,。

7,、學(xué)念一首環(huán)保兒歌,，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。你拍一,，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;你拍二,，我拍二，愛(ài)護(hù)小草和花兒;你拍三,，我拍三,，別讓垃圾堆成山;你拍四,，我拍四，墻上不能亂寫字;你拍五,，我拍五，江湖河流要保護(hù);地球媽媽我的家,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)年級(jí)組各年齡段活動(dòng)：小班：課程參考：語(yǔ)言《垃圾悄悄話》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝干凈的水》中班：課程參考：《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》

1,、“地球真美”：通過(guò)觀看地球的美麗河山,，讓幼兒擁抱地球,，表達(dá)保護(hù)地球的決心。

2,、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”,、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。

3,、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”大班：課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》每班一張世界地圖(或者自繪,、打印地球圖)，開(kāi)展打扮地球媽媽活動(dòng),。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛(ài)護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子,、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印,，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹(shù)……通過(guò)擦、畫,、剪,、貼等形式,，圍繞地圖開(kāi)展宣傳教育。

(三)個(gè)人簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度,、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法,，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線,，他讓向往著有追求,，讓參與者幸福快樂(lè),，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守,。

1、遵從自然規(guī)律,、早睡早起,。

2,、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素,。

3、注意飲食健康,，科學(xué)合理。

4,、節(jié)約紙張,，盡量?jī)擅媸褂糜變簣@地球日活動(dòng)方案幼兒園地球日活動(dòng)方案,。

5、節(jié)約水,、電、煤氣,，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。

6,、自帶杯子,，餐具,，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品,。

7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí),，不隨便開(kāi)燈,，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

8,、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水,，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走,。

9,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書,、看好書，讓精神富足,。學(xué)會(huì)與人平靜交談。

10,、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車,，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車,，節(jié)省能源。愛(ài)護(hù)家園,，從我做起，從每一件小事做起,。地球的未來(lái)是屬于孩子們的,，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育,，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，將會(huì)使人類擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái),。伙伴們,，請(qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中,，一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上,，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露,。