總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教育科研工作總結(jié)個(gè)人 教育科研工作總結(jié)篇一

開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合學(xué)校科研重點(diǎn)和主攻方向,，通過(guò)有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教育科研質(zhì)量,，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律,，把我校的教科研提升到新的高度,。

二、積極開(kāi)展重點(diǎn)課題研究,，增強(qiáng)教育科研活力

如何增強(qiáng)教育科研的活力,？以課題研究為抓手,，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃、有步驟,、持續(xù),、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行,，而且易于把廣大教師組織起來(lái),，一起搞科研，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,，使教育科研充滿勃勃生機(jī),。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通,，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我致力于課題研究的過(guò)程管理,，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃,，在期中有課題研究活動(dòng),，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣,，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題研究過(guò)程中,。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn),，大膽探索，積累經(jīng)驗(yàn),，提高科研能力,。

三、教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志

為了更好的進(jìn)行教育科研工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進(jìn)修,。除此以外,，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,，并通過(guò)學(xué)校教育網(wǎng)站,，拓展教育空間，拓展信息渠道,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

四,、嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)研究，夯實(shí)教育科研基礎(chǔ)

課堂教學(xué)是教育科研的主陣地,，我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),，形成重視課堂,，研究課堂的熱潮。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”,，找準(zhǔn)“標(biāo)準(zhǔn)”

認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿），做到心中有標(biāo)準(zhǔn),，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

2,、嚴(yán)格管理，優(yōu)化過(guò)程

在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高課堂時(shí)效。上好“特色課”,、“研究課”,，多出“示范課”。

回顧一年來(lái)的工作,，還有許多不足之處,，力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為，有所不為,。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究,，與時(shí)懼進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好,。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

教育科研工作總結(jié)個(gè)人 教育科研工作總結(jié)篇二

因?yàn)閻?ài),，讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情,，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ貙W(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，一學(xué)期的工作,，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了。教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心。我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中,，取得了一些成績(jī),，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，現(xiàn)在這對(duì)一學(xué)期的教研工作做以下總結(jié)：

一,、開(kāi)展有效教研，調(diào)動(dòng)老師積極性

本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念,，開(kāi)展了一些列活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初期，

老師們的真正需求出發(fā),，我組設(shè)計(jì)了教師教研活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷,，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求來(lái)制定教研活動(dòng)計(jì)劃，分別開(kāi)展不同的活動(dòng)

1.常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)我們從民間熱身游戲,、主題研討,、百家講壇、建構(gòu)技能練兵等4大模塊,，組織老師進(jìn)行理論結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí),，在教研研討當(dāng)中，讓教師們得到實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流,。

2.集體備課：本園班級(jí)分三個(gè)年段,，大班段、中班段和小班段,，分別由三位教師輪流擔(dān)任主備人,，每單周一中午定期召開(kāi)集體備課活動(dòng)，由組長(zhǎng)指定某一課題進(jìn)行集體教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討及教學(xué)具制作,。于隔周周二上午進(jìn)行課堂教學(xué)展示,。

3.園本教研：當(dāng)前,，全縣范圍內(nèi)對(duì)校本教研都在熱烈地開(kāi)展，針對(duì)園本教研這一大塊的領(lǐng)域,，要細(xì)分化解并加以實(shí)施,。本學(xué)年我園立足于本園實(shí)際，制定了“楠溪江社會(huì)性區(qū)域游戲在幼兒園的組織與實(shí)施”的校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案,。以社會(huì)性區(qū)域游戲做為突破口,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，分組研磨富有楠溪江特色的集體民間游戲活動(dòng),，具體區(qū)域創(chuàng)設(shè)將于下學(xué)期進(jìn)行實(shí)際操作方案。在單老師的帶領(lǐng)下,，我組骨干教師積極參與園本課程《民間老底子游戲》的開(kāi)發(fā),，從主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，到教案的設(shè)計(jì)整理實(shí)施,，再到教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)、操作材料的研討,，無(wú)不突顯老師們的集體智慧,。

每一次教研活動(dòng)我們都盡量體現(xiàn)參與式教研、有效教研的模式,，調(diào)動(dòng)老師們參與教研活動(dòng)的積極性,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重教師成長(zhǎng)。

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究,、學(xué)習(xí)、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地,；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),、促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。我們從民間游戲組織,、建構(gòu)技能練兵出發(fā),，讓老師們輪流主講,，老師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和組織中，得到了很大的啟示,，真正促進(jìn)了教師素質(zhì),、技巧的提高。在專(zhuān)業(yè)主題研討學(xué)習(xí)中,，胡曉麗老師做了《淺析區(qū)域游戲中幼兒的社會(huì)性發(fā)展》的理論學(xué)習(xí),，黃毛毛老師帶領(lǐng)老師們解讀《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》游戲與幼兒，我們還觀摩學(xué)習(xí)了溫州十五幼“快樂(lè)農(nóng)莊”社會(huì)性區(qū)域的設(shè)置結(jié)構(gòu),，潘貌貌老師組織我組老師對(duì)《遵循在游戲中促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展》的主題研討做了深入學(xué)習(xí),。教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每一塊工作的落實(shí),、總結(jié)中,，讓每一個(gè)教師注重評(píng)價(jià)、交流,，在反思中提取經(jīng)驗(yàn),，確立目標(biāo)。

三,、優(yōu)化一日活動(dòng),，落實(shí)教學(xué)安排。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,，縣里對(duì)幼兒園半日教學(xué)常規(guī)這塊特別重視,，設(shè)立專(zhuān)門(mén)檢查評(píng)估小組。我園積極響應(yīng)號(hào)召,，從優(yōu)化一日生活安排,，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，真正讓幼兒一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期班級(jí)計(jì)劃的制定和教學(xué)計(jì)劃,、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,。在全縣評(píng)估活動(dòng)中我園教師以扎實(shí),、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)常規(guī)獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。學(xué)期中，我們組織了全園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，每位專(zhuān)任教師積極參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n、熱情演繹課堂,，全園教師認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課，使老師們集體教學(xué)活動(dòng)的組織能力又上了一個(gè)新臺(tái)階,，并推選出黃毛毛和王勝月兩位老師代表參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽,。期末對(duì)各班教學(xué)情況測(cè)試，幼兒的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng),，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)達(dá)成情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

四,、精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度,。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的,。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn),。本學(xué)期，我們精心組織了第十一屆“實(shí)幼風(fēng)采”幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，幼兒秋游活動(dòng),、迎元旦“實(shí)幼陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”嘉年華親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)等等,。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,，從運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)、早操編排,、訓(xùn)練,、游戲項(xiàng)目議程、方案的制定,，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流,、討論,，真正做到了互幫互學(xué)，各個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可,。

五,、取得的成績(jī)，提升職業(yè)成就感

本學(xué)期我組老師通過(guò)自己的努力取得了很多成績(jī)，如在縣幼小銜接專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)上我組潘貌貌老師為全縣小學(xué)老師展示了語(yǔ)言活動(dòng)《小兔乖乖》,；縣教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中黃毛毛老師榮獲一等獎(jiǎng),，王勝月老師榮獲二等獎(jiǎng)；黃毛毛老師在縣幼兒園功能室創(chuàng)建專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)上做建構(gòu)室活動(dòng)開(kāi)放展示,；胡曉麗,、黃毛毛老師指導(dǎo)幼兒科幻畫(huà)獲縣二等獎(jiǎng)。

雖然教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下,，取得了不少成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的地方，但就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識(shí)到,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：

1.結(jié)合本園實(shí)際,，加強(qiáng)課題研究,，提高全體教師科研意識(shí)。

2.注意多套教材配合使用的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定,、落實(shí),。

3.加強(qiáng)對(duì)教師技能、技巧的培訓(xùn),。

這一些,，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),，讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

教育科研工作總結(jié)個(gè)人 教育科研工作總結(jié)篇三

一,、活動(dòng)開(kāi)展情況

為了保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,，首先我們抓了學(xué)校和系部?jī)杉?jí)教研活動(dòng)計(jì)劃的制定，

在開(kāi)學(xué)初,，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神,，制定了學(xué)校教研計(jì)劃，要求各系部按照學(xué)校的安排,，再結(jié)合本系部的特點(diǎn),，制定出自己的計(jì)劃。有了計(jì)劃安排,，教研活動(dòng)的開(kāi)展就有了依據(jù),。當(dāng)然，本學(xué)期由于臨時(shí)性任務(wù)比較多，學(xué)校和系部在實(shí)施過(guò)程中對(duì)計(jì)劃都做了比較大的調(diào)整,，但是計(jì)劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù),、指引方向的作用。

其次我們認(rèn)真抓好每次教研活動(dòng)的考勤,。按照各系部開(kāi)課情況,，編排好教研活動(dòng)分組表，發(fā)到系部,?？记诠ぷ饔山炭剖液徒虅?wù)處聯(lián)合進(jìn)行，每一個(gè)周二的下午四點(diǎn),，都到各系部查看,，對(duì)照分組表清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄,。由于考勤工作抓得扎實(shí),，各系部基本上杜絕了無(wú)故缺席的現(xiàn)象。

再次,，各系部能夠按照狠抓質(zhì)量,、注重提高的原則妥善安排教研活動(dòng)內(nèi)容。教研活動(dòng)研討的內(nèi)容有下列幾項(xiàng)：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、備課上課的研究,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、研討課程改革,、教科研課題的研討,。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實(shí)踐和提高理論水平的兩方面要求,。

二,、一些好的做法

在本學(xué)期里，各系部根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和任課教師的實(shí)際需要,，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),，形成了一些好的做法。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料,，提高理論水平,。通過(guò)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí),、新理論是一個(gè)很重要的任務(wù),，這是因?yàn)闀r(shí)代變化了,，國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格有新要求,，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí),，就很可能把力氣使錯(cuò)地方,，造成該做的事不做,，不該做的事拼命做的糟糕局面,。在抓學(xué)習(xí)方面,，文經(jīng)系經(jīng)法組,、計(jì)算機(jī)系,、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動(dòng)時(shí)間里專(zhuān)門(mén)安排理論知識(shí)學(xué)習(xí),，如在第三次全教會(huì)上的講話,、省電大開(kāi)放教育項(xiàng)目有關(guān)文件、教學(xué)改革有關(guān)理論,、教科研知識(shí)等等,，這對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識(shí)很有幫助,，

2.加強(qiáng)教學(xué)工作研究,，著力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，進(jìn)行考試方法改革的嘗試等,。

3.把教科研工作納入教研活動(dòng)之中,。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動(dòng)時(shí)間里研討了本學(xué)期課題研究問(wèn)題，組織申報(bào)集體課題,，明確了個(gè)人課題,；工美系布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流,，集中集體智慧確立自己的課題,。這種做法對(duì)推進(jìn)我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。

4.根據(jù)素質(zhì)教育的思想,，進(jìn)行課程建設(shè)的探討,。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),。要實(shí)施創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關(guān)鍵的問(wèn)題是要設(shè)計(jì)好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系,，并改革課程管理制度,。本學(xué)期，學(xué)校布置每個(gè)系部都要確立一門(mén)課程進(jìn)行課程改革的探討,，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程,，變篩選教育課程為普及教育課程,，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。計(jì)算機(jī)系對(duì)《計(jì)算機(jī)常用工具軟件》,、《多媒體軟件使用》的課程改革問(wèn)題進(jìn)行了探討,；工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實(shí)踐教學(xué)的力度,。

三,、值得注意的一些傾向

1.教研工作缺少方向和計(jì)劃性。對(duì)于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點(diǎn),，通過(guò)教研體現(xiàn)什么思想和價(jià)值觀念,，短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)是什么，通過(guò)什么樣的步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等等問(wèn)題,，我們還沒(méi)有理出一個(gè)頭緒來(lái),，所以在計(jì)劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎,，缺少章法,。

2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的深度還不夠。我們從各系部教研工作總結(jié)中可以看到,，安排了學(xué)習(xí)活動(dòng)的只有三個(gè)系,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒(méi)能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習(xí),。黨中央,、國(guó)務(wù)院發(fā)出了開(kāi)展素質(zhì)教育的號(hào)召，在我們這樣的學(xué)校里,，從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要,，從管理體制看又有進(jìn)行教育教學(xué)改革的很大空間，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念,、思想和欲望,，所以更需要學(xué)習(xí)。但是我們還沒(méi)能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來(lái)認(rèn)識(shí),，只是當(dāng)成教研活動(dòng)的點(diǎn)綴,，這是很不夠的。

3.跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上,，抓教案的規(guī)范化,，抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，搞公開(kāi)課展示等等,，對(duì)學(xué)生的研究還沒(méi)有提到議事日程,，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心,、課本為中心”,，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象。這與我們所處的改革開(kāi)放的時(shí)代氣氛是很不相稱(chēng)的,。

4.個(gè)別系對(duì)教研活動(dòng)應(yīng)該如何搞思路不清,，表現(xiàn)為活動(dòng)安排缺少層次和條理，總結(jié)也很凌亂,。把很大精力放在教案的規(guī)范化上，可以說(shuō)是撿了芝麻丟了西瓜,。

以上這些問(wèn)題,，我們將在下學(xué)期努力加以避免，把我校教研工作提升一個(gè)層次,。