在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

讀書讀書心得篇一

喜歡讀書的人,，時把心思投入進去，身臨其境,。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流,，看到了天真活潑的童年時代;在書中他同作者一同體會到成功的喜悅與失敗的悲傷,，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……

當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時,，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體,，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭,，堅強的毅志和頑強的精神,，深深地把我折服,，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí),、生活充滿了希望。我更愛讀書了,。

《伊索寓言》給我了諸多感受,，在黑暗處給予我啟發(fā),，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理,、寓意,，處處閃耀著智慧的光芒,。例如龜兔賽跑,，它就給我們了一個很大的啟示，由兔子的松懈,，到烏龜?shù)膱猿郑o我們了一個大道理，說明了奮發(fā)進取往往會勝過恃才自負,。如果你想永遠比別人快一點、聰明一點,，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系,，你只要向烏龜學(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神,。 《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理,，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難,，不害怕不氣餒，要勇于面對困難,，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對,，困難一定能迎刃而解,。

《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他自己的王國,，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事,，都不能喪失意志，不能怕苦,，要盡可能的發(fā)揮出你的才智,。因為,，成功掌握在自己的手上。

讀書不僅可以使我們開闊視野,，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助,。

在我認為，讀書是人生中最好的娛樂,、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識,，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力,。

我想，書籍是的良師益友,，精神的食糧,，我們又有什么理由不好好讀書呢?

讀書讀書心得篇二

古人說：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”這句話給予了我竭之不盡的思考,，有時我會把書當(dāng)作我的友好伴侶，可有時我也會把書看待成我的家庭教師,，每天每時每刻幫我補習(xí)功課。書所帶給我的知識不是一兩句話就能說完,，更不是簡簡單單、隨便用兩個成語就能表明白的,。

在我認為，讀書是人生中最好的娛樂,、最好的消遣方式，她不但能給予人無窮無盡的知識,，而且給予人無限的樂趣，并且能培養(yǎng)人為人處事的大道理,。

我看過許許多多的書,，每一本書所帶給我的知識,、道理和外國的人情世故都不同，它們所含的意義也不同,。例如：《城南舊事》，這本林海音奶奶所寫的書籍,，給了我很大的童年影響,。里面講述了：一位叫英子的小女孩,，在北京的城市里親眼目睹了人世間許許多多悲歡離合的事情。同時認識了一名瘋了的(她的媽媽也瘋了,，是因為秀貞的爸爸去世了)、與自己年齡差不多大的女孩,，她的名字就叫做：秀貞。剛開始時,，家里人都不同意英子與秀貞玩耍,，可英子卻悄悄地跟她玩,，而且玩得很開心、很盡興,。但是有一次在火車軌道里，英子親眼看著自己的好朋友被火車碾死,，自己卻無能為力,。結(jié)果當(dāng)秀貞死了后,，英子就十分悲痛欲絕。說真的,，我一看到這一部分，我也替秀貞感到悲哀,，同時也替英子感到痛苦,。這是全本書令我最感動的地方之一。

這本書好就好在能從英子這個人的角度上反應(yīng)出當(dāng)時社會的骯臟陋習(xí),，并且還可以從另一方面徹徹底底地體現(xiàn)出童年的短暫，童年的歡樂,。從這本書的結(jié)構(gòu)中，我概括出一句話：“現(xiàn)實生活的童年是短暫的,，而心靈上的童年卻是永恒的。當(dāng)小時候的童年結(jié)束了,，還有長大后的生活在等著我們。我們的生活就是這樣,，春來秋去，花謝花開,，一謝一開?！?/p>

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,，相信大家都心知肚明,，這本書是中國四大名著之一吧!沒錯，這本書其實講述的是：宋江在梁山上集齊了一百零八位好漢,，這一百零八位好漢分別有：林沖、武松,、宋江,、吳用……等,。這些好漢們個個都是英勇神武的，見到誰有困難,，都愿意拔刀相助,，這是值得我去學(xué)習(xí)的,。只可惜的是,，最后這一百零八位好漢個個都被奸人所害，他們死的死,，受傷的受傷，坐牢的坐牢,，逃跑的逃跑,，結(jié)果梁山最后被弄得空無一人，狼狽不堪,。而那些奸人仍然在朝廷里呼風(fēng)喚雨，為非作歹,，一百零八位好漢們屢次為朝廷立下戰(zhàn)功,，而他們卻為朝廷添上一筆墨黑的色彩,。這就是全書令我最悲憤的地方。

從這本書中,，令我悟出一個道理：“好人有好報，壞人有惡報,，不是不報,，而是時機未到,。

……

我看的書不只是這兩本而已，還有很多很多,，在此我就不列舉了。

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉“這句話說得一點也沒錯,。在書中,，我仿佛找到了另一個全新的自己，尋找到童年的童歡世界,。遨游在書中,，是人世間最快活的事情,。

若你說書是一瓶啤酒,，那知識就是啤酒中的美酒;書是一個花園,，那知識就是花園中含苞待放的花朵;書是一個春天，那知識就是春天中的鳥語花香;書是春雨,，那知識就是被春雨滋潤過的草地……一點一滴，一絲一毫的知識都是書給我們帶來的,。

讀書讀書心得篇三

《沉思錄》，古羅馬唯一一位哲學(xué)家皇帝馬可·奧勒留所著,，溫在推薦此書時說：“這本書天天放在我的床頭，我可能讀了有100遍,，天天都在讀?！痹撝魇亲髡邔ι砹b宮廷的自己和所處混亂世界之身的感受,，他在書中闡述了靈魂與死亡的關(guān)系,，解析了個人的德行,、個人的解脫以及個人對社會的責(zé)任，要求常常自省以達到內(nèi)心的平靜,，不僅要思考善，還要付諸行動,。

這是一本用靈魂寫成的書,。人可以通過雙眼看世界,，但是有個死角就是自己，所以看清自己,、與自己對話從來就不是用眼睛能夠做到的，唯有用心靈去審視過去,，去反省過往,。而反省自己，與自己對話從來就不是一件容易的事,，它需要絕對真誠、平和的心態(tài),，需要超凡、決絕的勇氣,。在這本《沉思錄》里,，作者好似一個異常嚴峻而又平和的人站在鏡子前面,，告誡鏡子里頭的自己,。這不是簡單的內(nèi)心獨白和情緒傾訴，這是自己與自己的交談,，這是解剖靈魂對自己進行告誡,，比如他在書中這樣對自己說道：“你錯待了自己,，你錯待了自己，我的靈魂,，而你將不再有機會來榮耀自身。每個人的生命都是足夠的,，但你的生命卻已近尾聲， 你的靈魂卻還不去關(guān)照自身,，而是把你的幸福寄予別的靈魂?！彼偸沁@樣在書中狠狠地拷問自己。

細品《沉思錄》,，其中對學(xué)習(xí)的態(tài)度,、對性情的探求,、對生活的領(lǐng)悟，不斷引人入勝,，發(fā)人深省,。

一,、學(xué)習(xí)要認真

書中首卷敘述，無論我們生活在怎樣一個時代,，都應(yīng)該善于虛心地在別人身上學(xué)習(xí)自己缺乏的知識和品德，諸如虔誠,、仁愛,、正直,、果敢、寬容,、自制等等。不論是品德修養(yǎng),，還是知識文化,，字里行間都告訴人們,，學(xué)習(xí)必須認真，即要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。首先要虛心,。“三人行,，必有我?guī)煛保瑹o論是達官貴人,，還是平民百姓,，都應(yīng)該懷有謙虛謹慎,、虛懷若谷的心境,。我們不能以身份地位的高低來抉擇學(xué)習(xí)的對象，不能以擁有財富的多少來確定學(xué)習(xí)的目標(biāo),，而是要虛心向身邊人請教，從身邊事學(xué)起,。其次要勤奮,。在無窮的知識面前,，人永遠是虔誠的信徒，要有做苦行僧的毅力和決心,，才有可能得道,，成為智者,。再次要善思?！皩W(xué)而不思則惘”,，能夠在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入思考,，融入自己的觀點才是真誠的學(xué)習(xí)態(tài)度。要奉行魯迅先生的“拿來主義”,，堅持去其糟粕,，取其精華,，才能不隨波逐流,，不人云亦云，做學(xué)思合一,。

二,、性情要善

馬可.奧勒留在引導(dǎo)我們步入人性領(lǐng)域時認為,，在浩瀚的宇宙中，人是很渺小的，應(yīng)退入自己的小小領(lǐng)域,，保持心靈的自由，而不要過于分心或緊張,。這其實是與我國孟子主張“性善”的古代傳統(tǒng)精神相符合的。一要有“以和為貴”的禮讓之道,。退一步海闊天空,，蠻干一氣,，只會兩敗俱傷。自古以來,，中國人就講究尊老愛幼、和睦鄰里,、救死扶傷,、等美德,，事事處處都體現(xiàn)了一個“和”字。現(xiàn)在我們講“和諧”,，歸根結(jié)底也必須錘煉每個人的性情，以和為貴,。二要有“知足常樂”的豁達心情。只有知道滿足的人,，才會永遠快樂,。很多時候，我們都在盲目攀比,，忽略了自己所擁有的。能夠往“下”看的人,，常常心胸寬廣,、心情開朗,。三要有“寵辱不驚”的高尚品質(zhì)。馬可.奧勒留認為,，要“在來自外部事物的打擾中保持自由?！比松拖翊蠛Ｐ写?，決不是一帆風(fēng)順的,，其間會受到他人、外部環(huán)境等各方面的影響?，F(xiàn)實生活中，人們往往膚淺浮躁,，導(dǎo)致人生之舵偏離航向,，最終失去自由,。所以，要時刻保持兩顆心,，即平常心和進取心，不因困難重重或遭受挫折而灰心喪氣,，最終放棄正確的努力和方向,，也不因有所成就或暫時失意而患得患失,，而應(yīng)做到有事坦然，無事超然,，得意淡然，失意泰然,，在心平氣靜中堂堂正正做人,，認認真真讀書,，勤勤懇懇工作。

三,、生活要美

馬可.奧勒留在書中拷問自己“我為普遍利益做過什么?”所謂的“普遍利益”就是人們幸福美好的生活,。生活中的美，是需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的,。一是要回歸自然，從古至今,，人們都在熱切地追求美好的事物，譬如愛情,、友情、親情,，又如科技的發(fā)展,、社會的進步,、財富的積累。不能忘記的是,，我們在追求“美”的同時應(yīng)自覺做到不違背自然規(guī)律,，保護好自然環(huán)境,，合理利用自然資源，這樣才能正確發(fā)揮人的主觀能動性,，創(chuàng)造出人類社會的美好明天。二要把握當(dāng)下,，感恩生活,。馬可.奧勒留認為,，任何人失去的都是現(xiàn)在所過的生活，任何人所過的是他現(xiàn)在失去的生活,，最長和最短的生命就如此成為統(tǒng)一,。

歲月如歌,，隨風(fēng)消逝，只有此時此刻是最珍貴的,。要以“時不我待”的緊迫感,，積極樂觀地投入到學(xué)習(xí)、工作,、生活中，拒絕虛度年華,，腳踏實地地多做一些有意義的事。黨員讀書心得體會有人說,，這是一本所有領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該看的書。首先,，這部書的作者是一個國家的領(lǐng)導(dǎo)者，他的思想也是他管理國家的思想,。擁有凱撒稱號的他是羅馬帝國五賢帝時代最后一個皇帝,，是羅馬帝國最偉大的皇帝之一,。我們已經(jīng)知道，國務(wù)院_讀過這本書,，同時還有許多好領(lǐng)導(dǎo)他們都讀過這部書，比如說克林頓,。1992年,，蓋瑞.威爾斯問克林頓,，除了《圣經(jīng)》，哪本書對他影響最大,。他略微沉思了一下，回答說：“馬可.奧勒留的《沉思錄》,?！弊鳛閲翌I(lǐng)袖,，他們最關(guān)心的是治國安邦,，而這本書中所提倡的包容,、平等,、理性、公平,、正義、和諧,，正是擔(dān)負著調(diào)和各種矛盾的人民的“仆人”們所應(yīng)該具備的基本修養(yǎng),。

而在現(xiàn)今中國的階段,，調(diào)和各階層的矛盾，使經(jīng)濟諧調(diào)發(fā)展,，讓改革的利益全民均沾，讓國民都有講真話的自由,，這些才是極度重要的,，也是實現(xiàn)起來難度最大的,。相信溫一定是在此書中得到不少啟發(fā)，才如此推崇,。我個人覺得，有些黨員和官員實在是太應(yīng)該讀這本書了,。只有他們真正讀懂了這本書，中國才不會出現(xiàn)如此多的_現(xiàn)象,。書中的第一句是：“從我的祖父維勒斯，我學(xué)到弘德和制怒,。”這句話雖然短,，但是卻包含著非常大的人生學(xué)問,。作為一個領(lǐng)導(dǎo),，如果沒有好的品德,，那他就應(yīng)該被人民所拋棄,，就連他身邊的人也會遠離他。心胸狹窄的領(lǐng)導(dǎo)也不是好領(lǐng)導(dǎo),，所謂的“制怒”就是能忍讓,，懂得寬宏大量?！安灰磺樵傅貏谧?，不要不尊重公共利益,，不要不加以適當(dāng)?shù)目紤]，不要分心,，不要虛有學(xué)問的外表而喪失

自己的思想，也不要成為喋喋不休或忙忙碌碌的人,?！边@是每個領(lǐng)導(dǎo)都必須有的工作態(tài)度,。 與其說這是領(lǐng)導(dǎo)必須讀的書,，不如說這是每個人都必須讀的書，這里面包含的人生哲理,，絕對值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

美國一位教授、《一生的讀書計劃》的作者費迪曼認為《沉思錄》有一種不可思議的魅力,，說它甜美,、憂郁和高貴,。我們可以同意他的話，并且說,，它的高貴,，也許是來自作者思想的嚴肅、莊重,、純正和主題的崇高;它的憂郁，也許是來自作者對身羈宮廷的自己和自身所處的混亂世界的感受;而它的甜美,，則只能是由于作者的心靈的安寧和靜謐了。何懷宏說：“這不是一本時髦的書,，而是一本經(jīng)久的書，買來不一定馬上讀,，但一定會有需要讀它的時候,。近兩千年前有一個人寫下了它,，再過兩千年一定也還會有人去讀它?！钡拇_，《沉思錄》這是一本記錄自己與自己對話的書,，因此沒有過分的講究辭藻,、注意交代和結(jié)構(gòu)安排,，任憑思想隨波逐流，有時戛然而止,，有時話沒說完又轉(zhuǎn)到別處，讓人似懂非懂,，也許這也是我被吸引的原因之一吧,。它常常需要我們將心靈沉靜下來,，去一遍又一遍地細細地從這些樸實無華的句子中讀出些什么東西來，所以不要期待像讀一本小說一樣去讀它,，不然，你也許會因為它不是一個精美的體系而感到失望的。

這本書,，的確值得我們每個人將其放在枕邊，時常讀讀,，該書有許多閃光點,，值得我們細細品味,。

讀書讀書心得篇四

根據(jù)醫(yī)療保險中心黨支部活動具體部署，并結(jié)合自身實際情況,，最近，我認真學(xué)習(xí)了《紀(jì)念白求恩》一文,。通過閱讀《紀(jì)念白求恩》一文,，我深深感到堅持黨的宗旨,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，更好地貫徹馬列主義,、_思想,、_理論、“_”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等思想理論對于構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義,。我不僅對白求恩有了進一步的了解，更對_的光輝著作所蘊涵精神實質(zhì)有了更為深刻的理解?，F(xiàn)談?wù)勎覀€人的幾點體會：

一,、每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)樹立國際共產(chǎn)主義精神 _指出：“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭,，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國,。去年春上到延安,，后來到五臺山工作,，不幸以身殉職。一個外國人,，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神,，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神,?！?/p>

為什么這樣說呢?因為作為一名共產(chǎn)黨員，從入黨的那一刻起,，他就把自己的一切交給了人類的解放事業(yè)，他的奮斗目標(biāo),，不僅要解放本國人民,，而且要解放全世界人民,，要在全世界實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想，所以,，每個共產(chǎn)黨員

都必須有國際共產(chǎn)主義精神，他才是一個稱職的共產(chǎn)黨員,。

二,、要大力支援國際無產(chǎn)階級的革命斗爭

無產(chǎn)階級的革命事業(yè),，不是哪一個地區(qū)、哪一個國家的事業(yè),，而是全人類的事業(yè),。因此，_指出：“列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭,，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭,，世界革命才能勝利,。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線,。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來,，要和日本的,、英國的、美國的,、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來,，才能打倒帝國主義,，解放我們的民族和人民,，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義,，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義,?！盻不僅這樣說，而且是這樣作的,，終其一生，都在為實現(xiàn)人類的徹底解放而奮斗不息!當(dāng)中國革命取得勝利之后,，他就帶領(lǐng)中國人民立即轉(zhuǎn)入了支援世界人民的革命斗爭的洪流之中,，先后發(fā)動了抗美援朝,、抗美援_爭，以及支持亞,、非、拉美人民的革命斗爭，他的這一偉大理論與實踐,，贏得了全世界人民的尊重與敬仰,。尤其是他晚年創(chuàng)立的三個世界劃分的理論,，對于支持保促進全世界人民的革命運動，起到無與倫比的作用,。

三、每個共產(chǎn)黨員都要有毫不利己,、專門利人的精神

_為什么要專門寫文章紀(jì)念白求恩同志,，這是因為他具有“毫不利己專門利人的精神”,，具體“表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱,。”_號召“每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他”,。同時,，_又明確地指出：“不少的人對工作不負責(zé)任,，拈輕怕重，把重擔(dān)子推給人家,，自己挑輕的。一事當(dāng)前,，先替自己打算,，然后再替別人打算,。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹,，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱,，而是冷冷清清,，漠不關(guān)心，麻木不仁,。這種人其實不是共產(chǎn)黨員,，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員,。”_舉例說：“從前線回來的人說到白求恩,，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動,。晉察冀邊區(qū)的軍民,，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,，無不為之感動?！币虼耍懊恳粋€共產(chǎn)黨員,，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”,。

四,、每個人只要立足本職就能為人類做出貢獻 一個人不管你是學(xué)工、學(xué)農(nóng),、學(xué)醫(yī)，還是從事其他科學(xué)事業(yè)或行政工作,，只要有為人民服務(wù)的思想,，有肯鉆研,、下苦工的精神,，就一定會有所成就，有所貢獻,。_指出：“白求恩同志是個醫(yī)生,，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精;在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人,，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為

無出路的人,，也是一個極好的教訓(xùn),?！本褪钦f，只要干一行,，愛一行,，專一行,，對技術(shù)精益求精，就能學(xué)會為人民服務(wù)的本領(lǐng),，為人民,、為革命做出應(yīng)有的貢獻,。黨員讀書心得體會今天，我們紀(jì)念白求恩,，學(xué)習(xí)白求恩精神，就是要學(xué)習(xí)他毫不利己,、專門利人的共產(chǎn)主義精神,。這種精神表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任,，對同志對人民的極端的熱忱。一個人能力有大有小,，但只要具備這種毫無自私自利之心的精神，就是一個高尚的人,，一個純粹的人,，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人,，一個有益于人民的人,。

我要用自己的實際行動發(fā)揚白求恩的精神,繼承白求恩同志的遺志,讓毫不利己專門利人的精神發(fā)揚光大,永遠傳承下去,。白求恩同志永遠是我學(xué)習(xí)的榜樣，在今后的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，我要以白求恩來衡量自己,，鞭策自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

讀書讀書心得篇五

1,、我覺得讀書就如同一個科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,，一個詩人去讀某個考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因為喜歡,，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但它可以改變?nèi)松膶挾?。”正是這種興趣的閱讀,，讓我的生活豐富多彩。

2,、我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著,，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中,，我讀到了勤勞、善良與正義,，也讀到了歷史的興衰與人間的不平,。是熏陶,，是感染，更是教誨,。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨,，又像大壩泄洪,，滔滔而下,，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

3,、我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識,。它豐富了我的大腦,，增長了我的見識。

4,、我愛讀書它可以陶冶我們的思想,，情操，教育鼓舞我們,，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”,。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說過：“業(yè)精于勤”,。這就是說學(xué)業(yè)的精深來源于勤奮,。

5,、我愛讀書，既不是為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”,，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣,。

6、書是我們的知心好友,。當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中,，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香,，旁邊放上一杯水,，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音,，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候,書陪伴著我,使我感到溫暖;在我傷心時,書使我感到快樂,讓我感覺世界是多么有趣,。

7,、書是燈,，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆,，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),，因為讀書,，人生才更精彩!

8、書讓你走人生路途唱出春花秋月,，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向,，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。

9,、書籍是人類最好的老師,，讀書的益處很多,，不僅能擴大人的知識面、陶冶人的情操,、讓人明真理,，辨是非,，對學(xué)生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”,。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

10,、書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,，它記錄著人類記幾十年的知識教訓(xùn),。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多,。當(dāng)我面對如排山倒海般襲來的“書山書?！保唤麜?，我們?yōu)槭裁醋x書?

11、讀書使人視野寬闊,，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星,，地上的細沙,，大海的水,。我從讀書中得到的實在是太多，太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,。啊,，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好!

12、讀書是苦的,，不過，它超乎尋常的收獲,，卻是甜的,，干什么都要分個先后,，讀書也一樣，如果說書籍是人類的營養(yǎng)品，那讀書,，不就成了做營養(yǎng)品的廚師了嗎?

13、讀書是一種馳騁,，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中,，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險情節(jié)一起,，馳騁與一片朔風(fēng)疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形,，上面刻著“人生真諦”,。

14,、讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,，空洞無物。書本是人生最大的財富,。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書,。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累,，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

15,、世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書,，讀好書?！边@是一句至理名言,。讀一本好書，可以使心靈充實,，使之明辨是非,，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。

讀書讀書心得篇六

當(dāng)今的社會,，科學(xué)信息技術(shù)突飛猛進,，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時俱進,，學(xué)生才會親其師而信其道;對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類旁通,，運用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)文化知識,，提升綜合素質(zhì)。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,，如社會,、心理、信息技術(shù)等,，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)水平提高了,，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上,。

在合作交流中，不斷提高自我

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把合作交流作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo),。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟,，樂于交流句通,，不孤芳自賞,、不自我封閉。與學(xué)生親密交往,、平等對話、真誠交流,，同事之間、上下級之間埋誠相對,，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者,、名師的指名和幫助,，團結(jié)的力量大，集體的智慧永遠大于個體,。

豁然大度，寬以待人,，不斤斤計較，不同行相輕也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件,。不斷的自我反思,，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我。

立足本職,，做好工作

愛崗敬業(yè),，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

用心育人,，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人,，人是有情感的,，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上,、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此,，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感,，才能真正做到教書育人,。

既然選擇了教師這一職業(yè),，就要無怨無悔!對教學(xué)過程負責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,，學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,，做好充分的準(zhǔn)備,，認真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。對學(xué)生未來負責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé),，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé),。對學(xué)困生負責(zé),。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生,。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,，如課堂上多提問,、多巡視、多輔導(dǎo),，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認真地研究新理論，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識,，開拓進取,，更新觀念,，始終站在時代的潮頭，才能百尺竿頭,，更進一步!

讀書讀書心得篇七

1、茶余飯后,，一本好書，對于我來說就是一段美好的時光,。無論是“曲水流觴”的風(fēng)雅,，還是“月上柳梢頭,，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚,，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂,，一種感動。

2,、當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識,，對讀的書也會根據(jù)自己的興趣而有所選擇。我們所讀的書和文章,，里面表達的思想和認識,，不一定都是正確的,，有的表達一定偏頗。這時我們要學(xué)會分辨哪些書是正確的,，是我們要學(xué)的書;哪些是錯誤的,，我們要摒棄的書,。如同在百花園中雖然花都艷麗無比，但有些花散發(fā)出的香氣是有毒的，是對我們無益的我們要遠離這樣的花,。如果你能夠在書中進行正確的辨別,，說明你已達到讀書的第二境界,。

3、讀書就像一根強心劑,，注入我的體內(nèi),，帶給我巨大的力量,，在讀書中授予我做人的道理，教會我處事的原則,，傳授我無盡的知識,。

4,、讀書實在是一件很辛苦、很快樂的事,。有人懸梁刺股,，有人鑿壁借光,，可見讀書之辛苦。讀書讓人博取眾長,，讀書讓人更勝一籌，可見讀書之快樂,。難怪有古人無限感慨到：書中自有黃金屋。其實,，在生活節(jié)奏日益加快的今天,，讀書又何嘗不是一門人生的必修課,，引得人們在成長的過程中汲取養(yǎng)料呢?

5、讀書是要有點意境的,。一個清閑的早上，選一處幽靜的所在,，如杭州的運河公園,，悠長悠長的公園游人寥寥,，你可以獨占湖邊的石椅,，隔著樹叢傳來的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時宜捧一卷散文,。景閑人閑若文亦閑,，則曠野,、清風(fēng)、山泉,、松子幽香……在現(xiàn)實中得不到的東西，都可以在讀書中得到,。

6,、讀書需要一種心境,，不是什么時候都可以讀的。只有靜下心來的時候,，才適合閱讀,。心無旁騖,，把注意力都集中在書卷上，唯有此時才能體會到讀書的樂趣,。

7、讀著書,，詩意的生命被開墾出最豐美的田園,，方白鷺與青崖之間的旅者,，好酒入胸，七分釀成了月色,，剩余下三分，秀口一吐，就是半個盛唐;持盡寒枝卻終不可棲的寒鴉,，手持青青芒杖,，在“疏月掛蕭桐”之夜,，嘆大江東去，不為“蠅頭微利,，蝸牛虛名”觸動,，只愿滄海濟余生;落日橋頭,，斷鴻聲中浪子，一邊是枯藤老樹,，古道西風(fēng),，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人,。

8、開卷有益,，閑暇時讀一本好書,，添一份雅趣，長一份才智,，享一份快樂。

9,、悠閑讀書,，意在怡情,，情之所致，靈魂可隨著書的脈絡(luò)而神游,，或領(lǐng)悟詩詞的豪情浪漫，哲學(xué)的玄妙精深,，邏輯學(xué)的機巧善變,，小說的峰回路轉(zhuǎn),、悲歡離合;或?qū)っ酱蟠?，古跡名勝，深林幽谷,，奇花異草;如有幸讀到一本好書,，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流,，潛移默化之中得到升華,。

10,、喜歡讀書，心境不好時,，讀書得以改變心境,。心境好時，心境可以改變書的意境,。當(dāng)所有的渴望都離我遠去時，只要手中還有書在,，那希望就沒有離去,。

11、我在書海中尋找著,，我相信書中的知識將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力,，我就一定能走向成功,。

12、我喜歡看樸實的平裝書,，沒有厚重的外殼，隨意抓在手里,，躺在床上或是窩在沙發(fā)都可以,，而精裝書恐怕只有擺在書架上充當(dāng)門面時才凸顯了它的價值,。這個畫面里拿書的人一定要穿著隨意舒適，一身職業(yè)裝硬硬的坐在辦公桌前,，就會將意境大大減分,。

13、為做學(xué)問而讀書,，是讀書人所追求的最高境界，古人視為“修身齊家治國平天下”,，更有那“半部論語治天下”的美談,，然而,，莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限，差別不在于人的智商和才氣,，關(guān)鍵在于人的毅力,，在于能不能持之以恒,。

14、書是我的精神食糧,，讀書是我的興趣喜好,，讀好書則是我做人的行動指南。讀書,，就是這么快樂的事情，讓我不斷地汲取知識,，不斷地獲取財富，不斷地完善自我,，而我也在讀書的歷程中慢慢長大了,。

15,、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,，如果沒有它們，我就會溺死在那里面,，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住,。

16、書,，如細雨過后的梧桐,，洗去了浮華，透出了青綠,。在清閑午后，子落日黃昏,，用眼睛讀書,，用心讀書。讀不盡精彩豐富的書,。

17、如果說,，一本書就是一個臺階,，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我去跨越。每跨越一步臺階,，將得到不可估量的財富，而下一步臺階,，又將帶我步入一個新的境界，獲取新的知識,。

18,、人生遇到不如意或困惑,，我特別喜歡在書中找答案,，而每次尋找,，都能找到,。我總是將其看做神啟,，覺得是個非常不可思議的事情,。讀到我想找的答案后,，我會興奮的很久都將微笑掛在臉上,，遇見我的人一定以為我遇到了什么好事，其實只是找到了困惑已久的人生答案而已,。

讀書讀書心得篇八

這是一部慶祝黨的90歲生日的獻禮之作,，號稱"摒棄假大空，教會黨員怎么想,、怎么做,、怎么說,、怎么學(xué)的一本看得進、讀得懂,、學(xué)得會的黨員通俗讀物,。"打開書頁,，一股語境親切之感撲面而來，閱讀愉悅油然而生,。比如"不只為人民服務(wù),，還要全心全意",，" 要做好事，更要解難題",，"要有一流干勁,，還要有一流方法",，"會讀有字之書，更會讀無字之書"等等,，循循善誘，娓娓道來,，深入淺出,，撩人心懷,。本來是本教導(dǎo)書，是紙質(zhì)教師,，卻如一勺湯劑,，滋潤如友人促膝談心,。我很喜歡,，甚至覺得它不僅教我做事，更是教我做人,。

當(dāng)我掩上最后一頁靜心深思，在體會了它給予我的享受后,，又一股難以言說的感覺,，或者說是不解潛入心底——

"最好"一詞,，頂點，極限,，山高我是峰,，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,，話說絕對了,，好像也很占地方,。一般來說，目標(biāo)要高,，但不能太高,，人要跳跳夠得到,，否則，目標(biāo)成了"死角",，可望而不可及,。再者,，"最好"在相對的世界里存在嗎?是不是強言了?是不是給自己畫地為牢了?黨是工人階級先鋒隊，"優(yōu)秀"是黨員中上承,、精品,，與"最好"又是什么關(guān)系?天天講向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，是不是該向"最好"黨員學(xué)習(xí)?

用大白話講大道理,，復(fù)雜問題簡單化;少一點應(yīng)該,，多一點怎么辦，讓讀者自己選擇方向;以生動的故事來充分體現(xiàn)可讀性,，化說教為潛移默化;結(jié)構(gòu)簡單鮮明,，一目了然,，便于掌握和消化，提高學(xué)習(xí)效率,。這些特點充分表明了此書的人性化和可讀性,。然而,，"怎樣想"里的"五個特別"，"怎樣做"里"要么不干,，要干就干最好",，"怎樣說"里"要......不......",，"怎樣學(xué)"里"越......越......"，"會......更會......",，"......到老",，轉(zhuǎn)折分明,，遞進有力，表達到位,。但逼壓十分強勁，有喘不過氣的感覺,。這書呀,，看似平和,，內(nèi)力無窮啊!

再說講故事。用"很多人看來不可思議"的事兒來說事,，如奮不顧身,，舍己為人，反映出人性的缺失。再如郭明義的"助人為樂"和"助人不倦",，在當(dāng)前"金錢至上"的時代，顯得特別難能可貴,。"越不斤斤計較,，越能奉獻徹底",，"不管難不難，只問該不該",，提前必須是為了黨的事業(yè),，為了群眾利益,，就這樣不計得失、不顧風(fēng)險,、前赴后繼,，無濟于事的損耗就為成全一個名分?現(xiàn)在是科學(xué)發(fā)展時期,，要以人為本，統(tǒng)籌兼顧,。請看書摘這例故事：

"幾年前，郭明義狠心買了家里唯一值錢的東西——一臺25寸電視機,，但不久，就送給了車間班組的工友們,。后來，他又從舊貨市場上淘了臺舊電視,，但沒過多久,，他又把電視送給了生活困難的張師傅,。后來，郭明義又買了一臺舊電視,，這次,，家里人還沒看上幾天，電視機又讓郭明義送給了一個貧困家庭,。"這是對自家人有仇?腦子出了問題?既是關(guān)心貧困家庭，送電視重要還是送吃的重要?這是做好事成習(xí)慣?共產(chǎn)黨人圣人乎?

弗蘭克有個著名觀點："只有人們感覺到某件事情的意義,，才會努力去做。"全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的事業(yè),，其意義正在于為人民服務(wù),。如此解釋雖顯蒼白,，但理性，大局,。這與人常說的"共產(chǎn)黨員是特殊材料制成的"內(nèi)同,。也是胡所說："只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會把我們當(dāng)親人"的實例注解,。

黨員首先是人，其次才是群眾中的先鋒,。對黨員的要求可以嚴于群眾,，但切不可違背人性。這應(yīng)成為黨員管理中必須遵守的根本原則,。

讀書讀書心得篇九

人世間什么是愛？愛又是什么呢,？愛為什么會有這么大的動力,？帶著這幾個問題,，我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品,，它采用日記的形式,，以一個小學(xué)四年級的學(xué)生——安利柯的眼光和口吻,，向人們講述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆,，總是得第一的德羅西,，勤勞的可萊蒂,，孝順的波列科西，酷愛讀書的斯代地,，愛國的倫巴第少年,，鼓手,，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出生命的費魯喬,，還有每月故事里的那些少年們……

這一個個小故事感動了我，令我感慨萬分,。

尤其是每月故事里的倫巴第的`小哨兵。當(dāng)我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過,，男孩猛地松開過，像一塊石頭一樣落在了地上,。讀到這里,，我的心怦怦地跳,，一邊在心里祈禱：“不會死的，不會死的,。”一邊急切地往下讀,，但是最后男孩還是死了,。讀到這里，我鼻子一酸,，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信,，最后還英勇地犧牲了,。

每次想到這兒，我就感到特別羞愧,。有一次，我和媽媽去商場逛逛,，我覺得非?？诳?，就讓媽媽給我買飲料。媽媽想鍛煉我的生活能力,，便讓我自己去買,。我膽怯地說,；“媽媽，我不敢去,，還是你去吧,！”媽媽鼓勵我說：“人家又不會吃了你,，怕什么呢？”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘,，媽媽不耐煩了,，我只好硬著頭皮自己去了,。我連買飲料的膽量都沒有，我是多么膽怯??！而少年犧牲了自己都不害怕，以后,，我要多鍛煉自己，向少年學(xué)習(xí),。

這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪,，讓我們每個人都沐浴在愛的溫暖中吧。

讀書讀書心得篇十

在漫漫的人生旅途中,，書是我的精神食糧,，我經(jīng)常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動力,。每有空閑，不是手不釋卷,，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光,。

我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著,，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中,，我讀到了勤勞、善良與正義,，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶,，是感染,，更是教誨,。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨,，又像大壩泄洪,，滔滔而下,，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

兒時,，我就喜歡閱讀一些課外書籍,，有一股無形的力量,，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手,，甚至常入"廢寢忘食"之境.《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘,，也正是它們首先打開了我的心扉,，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡,。

時間在飛逝，日積月累,，許多書籍都成了我形影不離的伙伴,。那五花八門,、形形色色的報紙，也是我必讀不可的,。坐在房間里，看到全世界,，通過它,，我了解了國內(nèi)外大事,，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前!

人生有限,，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷,，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書,。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己,，讓自己能夠馳騁古今,，經(jīng)天緯地,。

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心,。書是我生活中的一大樂趣。我堅信,，只有讓我們的靈魂融入書的海洋,，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

讀書讀書心得篇十一

寒假里,，我拜讀了袁夕編著的《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》一書，受益匪淺,，感觸頗深,。這14件事猶如14劑良藥，又似14條妙計,，讓我看到了一個優(yōu)秀教師必須具備的基本素質(zhì)，也讓我看到了自身的不足和努力方向,?？梢哉f閱讀此書的過程,，就是一次全面檢閱自己，剖析自我的過程,，更是一次尋找方向，確立目標(biāo)的提升過程,。

感觸一：謹記“學(xué)高為師,，身正為范”

“為人師表”是我們一踏入教育行業(yè)就耳熟能詳?shù)囊粋€詞匯,，或者說是一種教育的至高境界。教師就像一面鏡子,，更像一個模型,，自身的言行會影響到班里的每一個孩子,。就像書中所說：“教師打噴嚏的時候，全班都要感冒,。優(yōu)秀教師經(jīng)常過濾掉不太重要的負面因素，用積極的態(tài)度再感染別人,。”仔細想想,，這絕非是聳人聽聞,，而是言之鑿鑿的事實!

人們常說：教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)!這是對教師何等崇高的贊譽!我們怎能不時時刻刻謹慎言行，我們怎能不時時刻刻嚴于律己,，我們怎能不時時刻刻為人師表,，把積極、樂觀,、拼搏,、寬容等等一切人類美好的品質(zhì)潛移默化地傳遞給我們摯愛的學(xué)生呢? 然而,，現(xiàn)實是殘酷的。捫心自問,，在繁雜的教學(xué)任務(wù)壓得抬不起頭來時,，我們有沒有注意自己的言行,，不把消極和埋怨傳遞給學(xué)生呢?即使我們曾經(jīng)試圖這樣做，但卻不能堅持到底,。我們總會有壓抑不住導(dǎo)致情緒“失控”的時候,。而這，不就是自己與優(yōu)秀教師之間的差距嗎?

雖然“學(xué)高為師,，身正為范”是一種至高境界,，但我們必須以此作為自己不懈奮斗的目標(biāo),。只有這樣，我們才能為學(xué)生豎起一面旗幟,，為學(xué)生亮出一面鏡子,，為學(xué)生提供一種范本,，以自身的言行去感染學(xué)生!

只有這樣，我們才對得起“人民教師”的稱號!

感觸二：踐行“吾日三省吾身”

《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》一書中提到“優(yōu)秀教師會對教育中出現(xiàn)的問題承擔(dān)責(zé)任,，而絕不是推卸,?！遍喿x到此章節(jié),，對我的觸動無疑是最大的。我想：缺乏自我反思,，以至反省的態(tài)度，正是我們與優(yōu)秀教師之間的又一差距!

曾子曰：“吾日三省吾身,。”我想,，作為一名教育工作者,，更應(yīng)該或必須擁有這種自我反思的意識。在工作中,，不斷反思自己的教育教學(xué)，只有如此,，才能發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺,，完善提升自己!這不正為學(xué)生的發(fā)展提供了可能嗎?

回想現(xiàn)實,，我們的確常常經(jīng)歷學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，課堂教學(xué)達不到預(yù)期目標(biāo),，班級成績不盡如人意的時候。然而此時,，我們往往不能客觀地反省自己，而是總感到自己無比委屈,、無奈,。常認為自己的一切努力付諸東流,。越這樣想，就越會怨天尤人,。先是埋怨學(xué)生不聽講,，不刻苦,，不求上進，甚至連帶著嘮叨家長的不負責(zé)任?？蛇@樣的結(jié)果如何呢?不但不能改變現(xiàn)實，相反會影響自己的工作情緒,，影響到原本和諧的師生關(guān)系,，以致影響到自己在家長心中的形象,，甚至讓

“人民教師”這一稱號蒙塵。真是得不償失!

書中提示我：“其實,，事實是不能改變的，過多的抱怨只能徒增煩惱,、無濟于事，能改變的只能是我們自己和我們的教學(xué)方法,?！?/p>

怎么改變?當(dāng)然是從自己做起,，“吾日三省吾身”了!

教學(xué)出了問題，首先要反思的是：自己的教學(xué)設(shè)計,，是否科學(xué),、合理,，是否符合學(xué)生的認識水平和學(xué)習(xí)需求;其次要反思的是：自己的課堂語言是否清晰明了，有較強的指向性和輔導(dǎo)性;最后還要反思的是：自己的教學(xué)手段是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情只有我們進行自我反思,，找到自身教學(xué)中存在的問題,，并有針對性地進行調(diào)整,、改進甚至重組，才能逐步適應(yīng)學(xué)生的需求,，符合學(xué)生的特點,，才能真正做到“為學(xué)生服務(wù)”!

只有這樣,，我們才對得起“人民教師”的稱號!

感觸三：實施“海納百川，有容乃大”

教師的工作極具特殊性，因為我們每天面對的是鮮活而又各具特色的個體,。學(xué)生們性格各異,，興趣迥然,，習(xí)慣不同，行為有別,。這使他們在課堂上的表現(xiàn)可以說是“異彩紛呈”,。這就需要教師具有獨特的忽略能力,。其實，就是“海納百川”的胸懷!這也是本書中對我的啟發(fā),。

回想自己的課堂，有的學(xué)生聽講時坐姿端正,，目光炯炯;有的學(xué)生坐得隨意,，神情淡然;而有的學(xué)生邊聽邊做筆記;還有的聽講時不看著你的眼睛,，可你所講的每一句話，他都聽得清楚明白,。然而自己卻總想“一個標(biāo)準(zhǔn)”,，讓四十幾個學(xué)生動作整齊劃一,。于是，一節(jié)課,，一會停下來叫這個抬起頭,，一會停下來叫那個坐直了。往往是一波未平,，一波又起。但這種做法又收到多大的效果呢?

這又是自己與優(yōu)秀教師之間的差距!

古人云：人非圣賢,，孰能無過?更何況是我們的學(xué)生呢?作為一名教育工作者，一定要有海納百川的胸襟,，寬容面對學(xué)生,，包容他們的無心之過，忽略一些無關(guān)原則的童稚言行,，保留他們與生俱來的無邪,，“順學(xué)而導(dǎo)”,，那么，我們培養(yǎng)的將是各具特色的真正的人才! 只有這樣,，我們才對得起“人民教師”的稱號!

當(dāng)然,，《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》一書帶給我的啟發(fā)與觸動絕不僅僅是這幾點,。我想，此書將成為我工作中的指南,，時刻提醒我以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在實踐中去完善自己,，逐步縮小與優(yōu)秀教師之間的差距,。

千里之行，始于足下,。