隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

畢業(yè)論文開題報(bào)告研究方法畢業(yè)論文開題報(bào)告國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇一

研究目的：

張愛玲與電影有過(guò)長(zhǎng)期親密的接觸,，在小說(shuō)寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧,，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力,。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對(duì)張愛玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析,。試圖更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí),。

研究意義：

本文通過(guò)對(duì)張愛玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析,，試圖在體會(huì)張愛玲語(yǔ)言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式,，從不同的視角解讀張愛玲小說(shuō)的表現(xiàn)手法,。

2.本課題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：

海外研究對(duì)張愛玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對(duì)她作品的介紹與評(píng)述”“第2階段1985年至今,，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評(píng)價(jià)”,。1995年9月后，她在美國(guó)辭世后,，海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧?lái)剖析,。

3.本課題的研究?jī)?nèi)容和方法

研究?jī)?nèi)容：

張愛玲的小說(shuō)映照了1個(gè)陰陽(yáng)不分、鬼氣森森的世界,，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛,，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上,。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法,，從場(chǎng)景造型、人物造型,、以及道具造型等角度入手,，對(duì)張愛玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋,。更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處,，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí),。

研究方法：

4.本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果

方案,、進(jìn)度：

20xx年11月—20xx年2月初：收集資料,。重讀作品，確定論文題目,，查閱相關(guān)資料,。 20xx年2月—20xx年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開題報(bào)告,。

20xx年3月—20xx年4月：論文修改,。聽取老師意見，撰寫論文初稿,，并交指導(dǎo)老師評(píng)審,。

20xx年4月——：定稿。

預(yù)期效果：

本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法,，通過(guò)分析,、比較、歸納等方法對(duì)張愛玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋,，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處,，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。

5.已查閱參考文獻(xiàn)：

書籍：

1,、張愛玲,，《張愛玲全集》【m】。新疆：新疆人民出版社,，20xx年6月第1版,。

2、金宏達(dá),，《華麗影沉》【c】,。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版,。

3,、張新穎，《20世紀(jì)上半期中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代意識(shí)》【m】,。北京：3聯(lián)書店,，20xx年12月第1版。

4,、宋家宏,，《走進(jìn)荒涼——張愛玲的精神家園》【m】。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版,。

5,、李稚田，《第3類時(shí)空》【m】,。北京：中國(guó)紡織出版社,，20xx年1月第1版。

6,、吳戰(zhàn)壘,，《電影欣賞》【m】。浙江：浙江大學(xué)出版社,，1987年6月第1版,。

7、陳衛(wèi)平,，《影視藝術(shù)鑒賞與評(píng)論》【m】,。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版,。

1,、何文茜《張愛玲小說(shuō)的電影化技巧》，石家莊師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),， 20xx年第5卷第4期第51頁(yè)。

2,、 李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說(shuō)中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇,， 20xx年第6期第140頁(yè),。

3、 李祥偉《論張愛玲小說(shuō)中的死亡意識(shí)》,，廣州廣播電視大學(xué)報(bào),，20xx年第4期第38頁(yè)。

4,、張江元《論張愛玲小說(shuō)的電影手法》,，涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 第26卷第4期,，第54頁(yè),。

5、屈雅紅《張愛玲小說(shuō)對(duì)電影手法的借鑒》,，南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),， 第16卷第6期，第33頁(yè)。

6,、何文茜《論張愛玲小說(shuō)的電影化造型 》,，石家莊師范專科學(xué)校學(xué)報(bào),， 20xx年02期,，第39頁(yè)。

7,、何蓓《猶在鏡中 —論張愛玲小說(shuō)的電影感》,，內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)， 20xx年第30卷第4期第40頁(yè),。

8,、申載春《張愛玲小說(shuō)的電影化傾向》，樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào),， 20xx年第19卷第5期第12頁(yè),。

9、吳曉,，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會(huì)科學(xué)報(bào),， 20xx年第1期第204頁(yè)。

畢業(yè)論文開題報(bào)告研究方法畢業(yè)論文開題報(bào)告國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇二

最新--開題報(bào)告的研究方法推薦 開題報(bào)告的研究方法推薦 ? 第一,，你要寫什么 ? ? 這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述,，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)),，然后進(jìn)行評(píng)述(后主觀議論,，加以評(píng)估，說(shuō)已有研究有什么不足),，說(shuō)現(xiàn)在有了這些研究,，但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題,。由于目前研究不足,，所以你要研究。所以,，你的碩士論文要寫什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的,，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述,，很可能你的選題早被別人做得很深了,。

? 第二，為什么要寫這個(gè) ? 這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義,?？梢哉f(shuō)在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做,，就有理論價(jià)值了,。那么你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值,。

? 然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談,。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等,。

? 第三,，如何寫 ? 在開題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題,，你準(zhǔn)備怎么去找答案,。要說(shuō)一下你大致的思路，同時(shí),，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究,。如文獻(xiàn)分析法、訪談法,、問(wèn)卷法,、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究,、理論分析,、模型檢驗(yàn)等等。

? 在上述三個(gè)方面中間,，文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn),。沒(méi)有文獻(xiàn)綜述，你就無(wú)法找到自己的題目,，也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了,，所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然,，綜述的目的’還是引出你自己的話題，所以不能忘記評(píng)述喲,。

? 復(fù)式結(jié)構(gòu) ? 實(shí)際上,，我們?cè)谧珜懻撐臅r(shí)，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式,。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排,、展開,，才能全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地說(shuō)明問(wèn)題,，可以靈活運(yùn)用 復(fù)合型結(jié)構(gòu),。其模式如圖 2-7、圖 2-8 和圖 2-9 所示,。

? 學(xué)術(shù)論文正文的寫作,，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架,，其具體形式常見為圖 2-10 所示,。

? 學(xué)術(shù)論文常采用標(biāo)題和序號(hào)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容,，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰,，且富有一種整潔有序、循序漸進(jìn)的節(jié)奏美感,。

撰寫開題報(bào)告方法

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究開題報(bào)告

中學(xué)歷史課題研究開題報(bào)告范本

幼兒園戶外活動(dòng)研究開題報(bào)告

畢業(yè)論文開題報(bào)告研究方法畢業(yè)論文開題報(bào)告國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇三

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一,。它是有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法,。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運(yùn)用歷史法,、觀察法等方法以及談話,、問(wèn)卷、個(gè)案研究,、測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式,，對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的了解,，并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析,、綜合、比較,、歸納,，從而為人們提供規(guī)律性的知識(shí)。

調(diào)查法中最常用的是問(wèn)卷調(diào)查法,，它是以書面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法,，即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員,，請(qǐng)示填寫答案,，然后回收整理、統(tǒng)計(jì)和研究,。

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的,、研究提綱或觀察表,，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法,?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性,。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查研究中,，觀察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴(kuò)大人們的感性認(rèn)識(shí)。②啟發(fā)人們的思維,。③導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn),。

實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)主支變革、控制研究對(duì)象來(lái)發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法,。其主要特點(diǎn)是：第一,、主動(dòng)變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對(duì)象的前提下去認(rèn)識(shí)研究對(duì)象,，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題,。而實(shí)驗(yàn)卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗(yàn)條件，人為地改變對(duì)象的存在方式,、變化過(guò)程,，使它服從于科學(xué)認(rèn)識(shí)的需要。第二,、控制性,。科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求根據(jù)研究的需要,，借助各種方法技術(shù),，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化,、純化的狀態(tài)下認(rèn)識(shí)研究對(duì)象,。第三，因果性,。實(shí)驗(yàn)以發(fā)現(xiàn),、確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題,，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料,，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法,。文獻(xiàn)研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。其作用有：①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀,，幫助確定研究課題,。②能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象,，有助于觀察和訪問(wèn)。③能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料,。④有助于了解事物的全貌,。

實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要,，提出設(shè)計(jì),，利用科學(xué)儀器和設(shè)備，在自然條件下,，通過(guò)有目的有步驟地操縱,，根據(jù)觀察、記錄,、測(cè)定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來(lái)確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的.活動(dòng),。主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。

在科學(xué)研究中,，通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化,，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì),，理清關(guān)系,，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。

定性分析法就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析,。具體地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹,、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工,，從而能去粗取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里,，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律,。

運(yùn)用多學(xué)科的理論,、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”,?？茖W(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合,，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上有2000多種學(xué)科,，而學(xué)科分化的趨勢(shì)還在加劇,，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密,，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面,，有日益統(tǒng)一化的趨勢(shì),。

個(gè)案研究法是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析,，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法,。個(gè)案研究有三種基本類型：(1)個(gè)人調(diào)查，即對(duì)組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查研究,；(2)團(tuán)體調(diào)查,，即對(duì)某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查研究；(3)問(wèn)題調(diào)查,，即對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究,。

功能分析法是社會(huì)科學(xué)用來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，是社會(huì)調(diào)查常用的分析方法之一,。它通過(guò)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象怎樣滿足一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的需要（即具有怎樣的功能）來(lái)解釋社會(huì)現(xiàn)象,。

數(shù)量研究法也稱“統(tǒng)計(jì)分析法”和“定量分析法”，指通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的規(guī)模,、速度,、范圍、程度等數(shù)量關(guān)系的分析研究,，認(rèn)識(shí)和揭示事物間的相互關(guān)系,、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，借以達(dá)到對(duì)事物的正確解釋和預(yù)測(cè)的一種研究方法,。

模擬法是先依照原型的主要特征,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)相似的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法,。根據(jù)模型和原型之間的相似關(guān)系,，模擬法可分為物理模擬和數(shù)學(xué)模擬兩種。

探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動(dòng),。它是用已知的信息,，探索、創(chuàng)造新知識(shí),，產(chǎn)生出新穎而獨(dú)特的成果或產(chǎn)品,。

信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統(tǒng)功能的一種科學(xué)研究方法。美國(guó)數(shù)學(xué),、通訊工程師,、生理學(xué)家維納認(rèn)為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系,，即信息聯(lián)系,。當(dāng)前,，正處在“信息革命”的新時(shí)代，有大量的信息資源,，可以開發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論,、系統(tǒng)論,、控制論的原理，通過(guò)對(duì)信息的收集,、傳遞,、加工和整理獲得知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)踐,，以實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)研究系統(tǒng)功能,，揭示事物的更深一層次的規(guī)律,，幫助人們提高和掌握運(yùn)用規(guī)律的能力。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況,，進(jìn)行歸納與分析,，使之系統(tǒng)化、理論化,，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法,。總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是人類歷史上長(zhǎng)期運(yùn)用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一,。

描述性研究法是一種簡(jiǎn)單的研究方法,，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過(guò)自己的理解和驗(yàn)證,，給予敘述并解釋出來(lái),。它是對(duì)各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證,，但在科學(xué)研究中是必不可少的,。它能定向地提出問(wèn)題，揭示弊端,，描述現(xiàn)象,，介紹經(jīng)驗(yàn)，它有利于普及工作,，它的實(shí)例很多,，有帶揭示性的多種情況的調(diào)查；有對(duì)實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)明,；也有對(duì)某些現(xiàn)狀的看法等,。

數(shù)學(xué)方法就是在撇開研究對(duì)象的其他一切特性的情況下,，用數(shù)學(xué)工具對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行一系列量的處理，從而作出正確的說(shuō)明和判斷,，得到以數(shù)字形式表述的成果,。科學(xué)研究的對(duì)象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體,，它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是互相制約的,。要達(dá)到真正的科學(xué)認(rèn)識(shí)，不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性,，還必須重視對(duì)它們的量進(jìn)行考察和分析,，以便更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)研究對(duì)象的本質(zhì)特性。數(shù)學(xué)方法主要有統(tǒng)計(jì)處理和模糊數(shù)學(xué)分析方法,。

思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具,，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理,、抽象概括,、思辯想象、分析綜合等,，它對(duì)于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)意義,。

局限性，而且深刻地改變了科學(xué)方法論的體系,。這些新的方法,，既可以作為經(jīng)驗(yàn)方法，作為獲得感性材料的方法來(lái)使用,，也可以作為理論方法,，作為分析感性材料上升到理性認(rèn)識(shí)的方法來(lái)使用，而且作為后者的作用比前者更加明顯,。它們適用于科學(xué)認(rèn)識(shí)的各個(gè)階段,，因此，我們稱其為系統(tǒng)科學(xué)方法,。