很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感300字 大衛(wèi)科波菲爾讀后感1000字篇一

媽媽說：“困難是一堵虛幻的墻,?！毙r候,，我聽不懂媽媽這句話是什么意思，但隨著年齡的增長,，我漸漸明白了,。

暑假里，我去上游泳提高班,。沒想到,，一開課就要學(xué)自由泳！剛開始,，我還蠻興奮的,。教練讓我們練習(xí)自由泳打腿，我打得挺歡,，像魚兒在水里翻滾,，飛濺出許多水花；但漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)自由泳竟讓人累得喘不過氣來,！我不行了，打腿的速度明顯慢了下來,。教練板起了臉：“你給我打快點,！你太慢了，再快點,！打到最快,！”我努力打著腿，腿又酸又疼，真擔(dān)心會斷掉,；但不一會兒又想：“巴不得斷掉,，那就不用練了?！?/p>

我把臉深深埋下水面,，看著水中自己的身影。盯著盯著,，酸痛似乎消失了,，可隨即劇烈的疼痛又把我拉回了現(xiàn)實。大粒的汗珠從我額頭上滾落,，我咬緊牙關(guān),，拼命忍住淚花從眼眶里失落……

打了不知多久，教練終于說：“停,！”我一聽,，立刻把身子沉到水底，盡情享受著休息帶來的片刻愉悅,，同時也讓淚水與池水毫無顧忌地混合在了一起,。

好不容易打完腿可以放學(xué)了，我喘著粗氣,，心里沒有一丁點兒輕松,，而是泛起一陣恐慌：明天又要來了，明天又要來了……

要是小孩子有自由選擇的權(quán)力,，那我一定不會選擇游泳,，我嘛，最好能捧著我那本心愛的《大衛(wèi)·科波菲爾》,，窩在沙發(fā)里讀個昏天黑地,。

《大衛(wèi)·科波菲爾》？是那個著名的魔術(shù)師嗎,？no,！這是英國著名作家狄更斯的一部帶有自傳體特色的作品。

主人公大衛(wèi)是個孤兒,，但他正直善良,，勤奮好學(xué)……看完一個篇章，我就捧在手里不肯放開,，像粘了膠水似的天天讀,，我覺得主人公雖然父母早亡，卻并沒有被蒼天所遺忘,。

大衛(wèi)的一生過得很艱辛,，他還沒出世,，父親就去世了。母親另嫁后不久,，便也因病而死,。繼父與姑母便嫌棄大衛(wèi)，直至把他趕出家門,。為了謀生,，大衛(wèi)去做過童工，做過各種可以糊口的工作,，最后在姨婆的收留下,，把他撫養(yǎng)成人。

姨婆教導(dǎo)他：“無論在什么時候,，絕不可卑鄙自私,，絕不可弄虛作假，絕不可殘酷無情”,。這句話成了他的信念,；大衛(wèi)勤奮學(xué)習(xí)，到社會上努力工作,。雖然困難與挫折不止一次讓大衛(wèi)失敗,，但大衛(wèi)依舊堅定地爬起，繼續(xù)奮斗,，在妻子愛格妮斯的全力支持下,，一步步邁向了屬于自己的成功,，成為了知名作家,。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感300字 大衛(wèi)科波菲爾讀后感1000字篇二

查爾斯狄更斯曾經(jīng)說過：“在我所有的作品中，我最喜歡這一部,。正如許多父母一樣,，我內(nèi)心有一個寵兒，他的名字就叫大衛(wèi)科波菲爾,?！?/p>

《大衛(wèi)科波菲爾》是狄更斯的一部代表作，他是批判現(xiàn)實主義大師,。狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗”,，通過這部小說，總結(jié)了社會現(xiàn)實,，反映了他的人生哲學(xué)和道德理想,。

大衛(wèi)的少年生活很艱苦，就像狄更斯的童年一樣,，也很不容易,。大衛(wèi)從未與自己的父親見過面，而年輕的母親在大衛(wèi)很小的時候就改嫁。但是繼父冷酷殘暴,，他的姐姐也非常惡毒,。后來校長的不近人情，朋友的算計,，心懷歹意的希普給大衛(wèi)年幼的心理造成了很深的印跡,。但保姆佩格蒂，用善良的淳樸的心一直默默支持著大衛(wèi),，還有年邁的姨婆,，雖然嚴肅，但心地善良,、仁慈,。米考伯夫婦、溫柔的艾格尼絲也都成為了大衛(wèi)的知心朋友,。大衛(wèi)的“小童妻”朵拉是多么的善良可愛,，叫人發(fā)自內(nèi)心的喜愛她。

讀了一遍《大衛(wèi)科波菲爾》尤其,，是大衛(wèi)一生的悲歡離合后,，我更加理解了狄更斯的思想。這本書無不生動地反應(yīng)了社會的多變,，展現(xiàn)了社會的真是面貌,。通過謀得斯通想盡辦法獨吞大衛(wèi)母親的財產(chǎn)、艾米麗的私奔等一系列的描寫,，體現(xiàn)了人貪婪的本性,，在金錢面前不能維持自我的原則。威克菲爾一家的痛苦,，漢姆的絕望,，不都是金錢造成的惡果嗎？但現(xiàn)實總是會懲罰卑鄙和自私的,，一步步墮落的希普,，最終落得可悲的下場可謂大快人心。

除了對人性,、社會的揭示,，本書也表現(xiàn)了“真情”。

亞摩斯還賓的那場船難令我難忘,。漢姆的“真”正如呼吸,，在呼與吸之間是自然的吐納，無需考慮無需思考,。在他面前,，紈绔子弟顯得如此丑惡,、自私和渺小。這份“真”在我們的生活中處處存在著,，可往往被我們忽略,。無論熟悉還是陌生，總會有“真”溫暖我們的心,。親人間相濡以沫的支持與關(guān)愛,；朋友間心有靈犀的默契和配合；路人間細致入微的關(guān)懷和攙扶,。

讀完全文,，我感觸頗多。我更加看清了社會的多個層面,，也對人性,、情感有了更深一層的了解。另一方面,，作者的文筆也給了我很大的啟發(fā),。他用生動形象的文字，描寫了各種不同的人物性格,。在今后的寫作中,，我可以逐漸借鑒這樣手法，這對對人物個性的把持有很大的幫助,。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感300字 大衛(wèi)科波菲爾讀后感1000字篇三

在人物的塑造上,，大衛(wèi)·科波菲爾無疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時代所遭遇的種種磨難和辛酸,，還是他成年后不屈不撓的奮斗,，都表現(xiàn)了一個小人物在資本主義社會中尋求出路的痛苦歷程。經(jīng)歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛(wèi),，靠的是他真誠,、直率的品性,，積極向上的精神,，以及對人的純潔友愛之心。安妮斯也是作者著力美化的理想的女性,。她既有外在的美貌,，又有內(nèi)心的美德，既堅韌不拔地保護著受希普欺凌的老父,，又支持著飽受挫折之苦的大衛(wèi),。

她最后與大衛(wèi)的結(jié)合，是“思想和宗旨的一致”,，這種完美的婚姻使小說的結(jié)尾洋溢一派幸福和希望的氣氛,。他們都是狄更斯的資產(chǎn)階級人道主義理想的化身,。這種思想的形成與狄更斯個人的經(jīng)歷和好惡是分不開的。他始終認為,，處于受壓迫地位的普通人,，其道德情操遠勝于那些統(tǒng)治者、壓迫者,。正是基于這種信念,，小說中許多普通人如漁民辟果提、海穆,，盡管家貧如洗,，沒有受過教育，卻懷有一顆誠樸,、善良的心,，與富有的斯提福茲及其所作所為形成了鮮明的對比。

當(dāng)然,，這種強烈的對比還反映著狄更斯本人的道德觀：“善有善報,，惡有惡報”。這部小說里各類主要人物的結(jié)局,，都是沿著這種脈絡(luò)設(shè)計的,。如象征著邪惡的希普和斯提福茲最后都得到了應(yīng)有的懲罰；而善良的人都找到了可喜的歸宿,。狄更斯希翼以這樣的道德觀來改造社會,，消除人間罪惡，這是他的局限性所在,。

《大衛(wèi)·科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力,，不在于它有曲折生動的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié),，而在于它有一種現(xiàn)實的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格,。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動的世態(tài)人情,，以及不同人物的性格特征,。如大衛(wèi)的姨婆貝西小姐，不論是她的言談舉止,，服飾裝束,，習(xí)慣好惡，甚至一舉手一投足,，盡管不無夸張之處,，但都生動地描繪出一個生性怪僻、心地慈善的老婦人形象,。至于對女仆辟果提的刻畫,，那更是維妙維肖了,。

狄更斯也是一位幽默大師，小說的字里行間,，常?？梢宰x到他那詼諧風(fēng)趣的聯(lián)珠妙語和夸張的漫畫式的人物勾勒。評論家認為《大衛(wèi)·科波菲爾》的成就,，超過了狄更斯所有的其他作品,。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感300字 大衛(wèi)科波菲爾讀后感1000字篇四

在《大衛(wèi)科波菲爾》這本書中，我最大的體會便是不管這世間有許多不如意的,，只要保持希望和努力就會有時來運轉(zhuǎn)的一天,。而惡人如希普和斯提福茲總是會有惡報的。其實這是多么淺顯的道理,，只是我們年少時讀不懂,，長大后卻不再相信。

而在這些鮮活的人物形象中,，我最喜歡的便是米考博夫婦,。

他們在貧窮和債務(wù)的苦海中載浮載沉，幾經(jīng)沒頂,，身世悲慘而又滑稽,。他們始終樂觀，快樂的活著,，并不為負債而煩惱著,。而且始終深信，那美好的一天終會降臨,。這一對夫妻共患難,，并抱著一種信念，那就是會有那么一天,，一切都會好起來的,。正是這種信念支撐著他們度過了充滿艱辛的日子，終于等到時來運轉(zhuǎn)的那一天,。

他們的“債多不愁,、樂天知命”的性格至今沖擊著我那種優(yōu)柔寡斷的性格。他們太樂觀了,。在負債的開始就充滿信心,，直到家里東西空空，所有東西都當(dāng)了時,，也依然相信那一天會到來。這種執(zhí)著的追求和無堅不摧的信念真值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí),。要在學(xué)習(xí)中滿懷希望,，充滿自信,。

“米考伯先生在柵欄門里面等我，我們一塊到了他的屋子,，他一路大哭,，我記得，他鄭重地勸誡我,，不要學(xué)他那樣,；他叫我記住了，如果一個人,，一年收入二十磅,，而他花了十九鎊十九先令六便士，那他這個人就快活,，但是他要是花了二十鎊一先令,，那他這個人就苦惱。他說了這個話,，跟著就問我借了一個先令買黑麥酒喝……然后又高興起來,。”這是米考伯入獄前要大衛(wèi)記住他的教訓(xùn),，對大衛(wèi)說的一句話,。干什么事都要量力而行，不要為了一時的沖動而壞了一生的幸福,。

我更欣賞的是他們之間不離不棄的愛情,。米考伯太太的名言是“我不會拋棄你，米考伯”,。米考伯太太永遠堅信米考伯先生是個天才,，將有一番大作為，她總是鼓勵著米考伯先生前進,；跟著米考伯過苦日子,，她從無怨言，但當(dāng)米考伯給希普工作時把事情瞞著她,，失去了往日的信任時她焦躁不安,，她尋求大衛(wèi)與特拉德爾斯的幫助。

因為這份強烈的信任與欣賞,，米考伯太太不顧娘家人的白眼始終米考伯相親相愛,。而米考伯先生也是因為受不了與家人隔膜的狀態(tài)而告發(fā)希普。應(yīng)當(dāng)說,，信任與對對方的欣賞便是米考伯夫婦面對一切苦難的支撐甚至太陽,。平心而論，米考伯先生是個不成器的人,，但他的愛情卻成功了,，我認為這是因為這是善良的一對,，而且，他們兩人正好相配：一樣的不靠譜,，一樣的樂觀主義——只要有你,，便不懼風(fēng)雨。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感300字 大衛(wèi)科波菲爾讀后感1000字篇五

這篇小說的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾,。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了,，8歲時母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴酷殘暴,，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸,，不近人情。后來他被送往學(xué)?！X國最糟糕的學(xué)校之一,，那里的人也并不友善——殘忍的校長，狡詐的朋友,。大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬,，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后,，大衛(wèi)的母親便去世了,。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作,，盡管他當(dāng)時只有十歲,。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬分同情與難過,。相比之下,，我的童年簡直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛,，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛的同學(xué),，我是多么幸福啊,！可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦,，這是多么的可憐啊,！

然而大衛(wèi)卻沒有放棄一切希望,，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴肅卻有著菩薩心腸的人,。在她的幫助下,，大衛(wèi)開始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好,，但它周圍仍有心懷歹意的人——尤賴亞·希普,。

大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏,。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機的系譜,。我想，如果換做是我,，也許早就放棄了,，然而大衛(wèi)憑著他堅定的毅力，勇敢地走下去了,。

主人公大衛(wèi)他是個助人為樂的人,，這個人的人生遇到了重重困難，但是他面對困難毫不逃避,，因為他深刻的明白逃避是解決不了任何問題的,。于是他在自己遇到種種困難時，都努力的想辦法去解決,。在解決過程中,，他沒忘記自己助人為樂的本分。他一邊幫助人,，一邊解決自己的困難,。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

他的那種堅強和勇敢深深的打動了我,，同時也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難,，只要不逃避，只要勇敢堅強的去面對,，想法設(shè)法去解決,，才能戰(zhàn)勝自己，才能成功,。這才是對我們?nèi)松目简?。就拿我們小學(xué)生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重擔(dān),，不要經(jīng)歷種種磨難,，但擺在我們面前的是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕遇到困難,，勇敢面對困難的精神正是我們最需要學(xué)的,。

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣,，第一個想法就是請教老師或者同學(xué),，再者就是放棄。從來沒想過，靠自己的雙手去解決問題,，去探索問題的出路,，沒想過那樣的成功才是真正的才能，我也不例外,。希望這本書啟迪了我,，也能啟迪廣大讀者，特別是像我一樣的小學(xué)生,，讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)精神的熱潮中來吧,！

大衛(wèi)科波菲爾讀后感300字 大衛(wèi)科波菲爾讀后感1000字篇六

這個暑假，我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級的文學(xué)名著,。我回味無窮,，回看大衛(wèi)那像長河般的歲月故事，實在是別有一番滋味在心頭,。

大衛(wèi),，是一個沒有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命,，很可憐,，很可憐。不僅如此,，在大衛(wèi)的童年里,，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢,？是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的,。我憎恨這兩個壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼,，還使大衛(wèi)的母親,，在恐懼中離開了這個沒有希望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕,，我也不禁潸然淚下,。噢，對了,，大衛(wèi)媽媽的離世,，讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬分。

還在大衛(wèi)媽媽活著時,，那兩個壞東西就將大衛(wèi)送進了以嚴肅聞名的薩倫學(xué)校,。大衛(wèi)在這個學(xué)校受盡了苦難，也認識了一個后來的好朋友——特雷格爾,。我對這位新朋友很同情,，因為他常常被老師們毆打,。

大衛(wèi)的媽媽死去后，大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當(dāng)童工,，大衛(wèi)受不了折磨,，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他,，還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí),。畢業(yè)后，大衛(wèi)當(dāng)了律師,，我很高興,，也為大衛(wèi)驕傲,。

隨后,，大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚，我很驚訝,，大衛(wèi)還這么小,，怎么可能會結(jié)婚呢？后來,，我才了解到,，原來外國人都是很小就結(jié)婚的，這才讓我放下心來,。但是,，上天又給了大衛(wèi)一個毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中,，太可惜了,！

大衛(wèi)經(jīng)過了一段時間的消沉，終于從痛苦中恢復(fù)了過來,，他又愛上了愛格妮斯,，這使我逐漸對大衛(wèi)失去了一些好感，因為他有些多情,！

大衛(wèi)最終與愛格妮斯舉行了婚禮,！他們之間的愛，逐漸根深蒂固,。愛格妮斯不僅愛他,，還默默地支持他，使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又進步了,，并且?guī)椭笮l(wèi)最終成為一名,，赫赫有名的作家，我既羨慕他,，也真心地祝愿他們能夠白頭偕老,，平平安安,！

我想到了大衛(wèi)的一生，被愛包圍著,，溫暖與幸福也守護著他,。但是，我從大衛(wèi)身上看到,，只有用雙手去創(chuàng)造幸福,，才會更加幸福！這就是幸福之真諦,！

這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》,，我希望有更多的人，來感受這部巨著的輝煌,！

大衛(wèi)科波菲爾讀后感300字 大衛(wèi)科波菲爾讀后感1000字篇七

看完《大衛(wèi)·科波菲爾》,，五味陳雜?？傮w上講,，書中最牽動我的部分，還要數(shù)大衛(wèi)·科波菲爾那跌宕起伏的前半生經(jīng)歷,。其中又以他幼年時期的坎坷遭遇讓我關(guān)注,。相對而言，大衛(wèi)成年后的故事相對平淡一些,，未有童年時候那樣大起大落,，戀愛與婚姻的人生經(jīng)歷雖稍顯曲折，幸好有驚無險,，有情人最終皆成眷屬,，因此雖有遺憾，但還算圓滿,，這也是我從感性的角度講比較欣慰的地方,。

“愛的品質(zhì)由愛的對象決定”。愛的本身也是一種品質(zhì),，就像健康是身體的品質(zhì),，愉快是頭腦的品質(zhì)一樣，愛是我們情感層面的品質(zhì),。就好比《大衛(wèi)·科波菲爾》中大衛(wèi)的母親的情況一樣,，大衛(wèi)生父和繼父之間的不同品質(zhì)，直接影響了大衛(wèi)的成長,，甚至是一生,。因此，對象的選擇對我們婚姻,、家庭質(zhì)量的高低十分關(guān)鍵,，它包含的不僅僅是我們本身的發(fā)展,，還有孩子的未來。這大概也是為什么當(dāng)下有的人寧可單身也不愿將就的緣故吧,，低質(zhì)量的戀愛還不如高質(zhì)量的單身,。此外，好看的皮囊千篇一律,，有趣的靈魂萬里挑一,，對象品質(zhì)的高低還得看其思想的高度。所以,，為了給對方一個優(yōu)質(zhì)的愛人,，也請我們能夠?qū)W會愛自己，讓自己的人格變得更加完善,、優(yōu)秀,。

說到大衛(wèi)的成長，我認為家庭背景對一個人的成長和未來有著極大的影響,，其影響可以說是方方面面的,，涉及到很多細節(jié)與指向，但最關(guān)鍵的還是人心理的成長,。這個說法不僅僅是從電影中得到的感悟，更多的是從自身成長,、經(jīng)歷以及在見習(xí),、實習(xí)等方面認識到的實證。每一個人的現(xiàn)狀都是在家庭影響下的“產(chǎn)品”,，當(dāng)然,，這不一定是決定性和全部的影響，但絕對含有大部分的滲透式教育,。

扭曲的學(xué)校教育理念也將腐蝕孩子的心靈,，我痛恨野蠻的教育方式。校長克里克還有大衛(wèi)繼父對學(xué)生或孩子施以訓(xùn)斥,、體罰,、訓(xùn)練、教化等教育方式,，不僅傷害了大衛(wèi)的肉體,，還摧毀了大衛(wèi)的尊嚴、心靈,，對孩子而言是對心靈和人格的扭曲,。所幸的是大衛(wèi)，他能保持純真善良的品質(zhì),，在他生父給他留下的具有解放性,、養(yǎng)育性的書本知識中找到自己的定位,，實現(xiàn)自我教育。同時,，這讓我明白,，一個人真正的劫后余生，是心的復(fù)活,，大衛(wèi)在坎坷的人生道路中堅持自己作家的理想,，成就自我就是一個例子。

所有生命的意義都在時間里展現(xiàn),，而慈悲是最美麗的天賦,，我們都擁有愛人的能力。除了愛自己以外,，請善待學(xué)生,，關(guān)懷學(xué)生，因為善待學(xué)生就是善待我們自己,。我也希望我能始終懷抱著高貴和熱枕的心對待教育,、對待學(xué)生，能在一個不斷創(chuàng)造生活與自由中,，享受到生活的美好和自由的快樂,。