作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

大班健康教案及反思 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇一

1,、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒,。

2,、了解不同情緒對人身體健康的影像,，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

3,、能大膽的表達自己的情緒,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

1,、三個情緒面具（快樂、悲傷,、憤怒）,。

2、每組一個情緒臉譜轉(zhuǎn)盤,。

3,、自制電視機三臺。

一,、引導幼兒了解幾種基本的情緒,。

1、請幼兒欣賞表演《變臉》,。

（1）請配班老師（或自己也行）表演變臉,。

（2）請幼兒說說剛才看到了什么？

（3）觀察臉譜的各種表情,，并說出是什么表情,。你認為他心里的感覺是怎樣的？

（4）請幼兒說說除了快樂,、悲傷,、憤怒之外，人還有哪些情緒,？

2,、游戲：玩轉(zhuǎn)盤。

（1）請個別小朋友上來玩轉(zhuǎn)盤,，背對著小朋友,，轉(zhuǎn)到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情,。

（2）請小朋友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤,，一個人轉(zhuǎn)動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試著做出這種表情,，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的,。

二、記錄自己的情緒,。

1,、我們的情緒就像氣溫一樣，有時好有時不好,，天氣的好壞我們是怎么知道的呢,？（天氣預報）

2、（出示電視機）今天我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目,，小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你,。

3,、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。

4,、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動,。

三、聽故事,，了解情緒對人身心健康的影響,。

剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣,，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢,？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

1,、教師講故事,。

2,、討論：

（1）小熊快樂怎么會躺在床上起不來的,？它真的得了很重的病嗎？

（2）后來它的病是怎樣變好的,？

（3）教師小結(jié)：悲傷,、害怕、生氣的情緒對身體都不好,，有時候會使自己生病,，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康,。

3,、剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康,，那么,，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來,？

4,、幼兒自由討論。

5,、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法,。

6、出示事先準備好的圖片,，然后請幼兒自由的看一看,，說一說。

7,、請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”,。

大森林里住著一只小熊，名字叫快樂,。咦,，怎么叫快樂呢？因為它總是很快樂,，所以大家就叫它快樂了,。可是這幾天,，小熊快樂再也快樂不起來了,，因為他得了一種怪病。什么怪病呢,？

那天小熊快樂早上起床,，看到自己身上突然長出了很多又紅又腫的'小疙瘩，心里非常著急,，而且這種小疙瘩還非常的癢,，小熊快樂只能拼命的抓，可是越抓越癢,，越癢就越要抓,，沒過一會兒小熊快樂身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都沒有好,，小熊非常的著急難過,，而且還很害怕，它想這次完了,，我得了這種怪病,，一定是快要死了,。它這樣想著想著，飯也吃不下,，覺也睡不找了,，慢慢的沒有了力氣，躺在床上起不來了,。

森林里的其他小動物知道小熊快樂生病了,，都來看它，看到小熊這樣大家都很難過,，于是決定要幫助它,。怎么幫呢？它們決定先讓小熊變得快樂起來,。

于是大家每天都來看望小熊,，帶給它很多禮物，小熊快樂看到有這么多朋友關(guān)心它,，心里變得快樂起來了,，吃著小動物送給它的禮物，慢慢地變得有力氣了,，小紅疙瘩好像也不像以前一樣又紅又腫又癢了,，于是它下了床，和小動物們一起做游戲,。它快樂的玩了幾天,，它把自己生病的事給忘記了，當然想起來的時候,，看到自己身上的小紅疙瘩都快沒有了,，而且也不癢了，它非常的奇怪,，這時森林里最有學問的烏鴉博士路過這里,，看著小熊的小紅疙瘩笑著說：“這不是什么病，這是被一種叫蚊子的蟲子叮出來的,，不去抓它就會好的,。”

這樣,，小熊快樂又變得和以前一樣快樂了,，而且再也不會為了生病而傷心,。

大班健康教案及反思 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇二

1,、了解和爸爸媽媽一起睡覺的害處。

2,、認識自己睡覺的好處,。

3,、讓幼兒喜歡上自己睡覺。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、初步了解健康的小常識,。

教學ppt7頁《重要電話》視屏

1.小朋友們在家時自己睡覺還是和爸爸媽媽一起睡覺？

2.說出自己睡或者和爸媽睡的理由

3.今天老師給大家?guī)砹艘粋€小朋友,，名叫莎莎,，她遇到了一點困難，讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧（播放視屏）

4.莎莎遇到了什么事情,？

5.老師復述故事情節(jié)

6.那莎莎害怕的是什么,？（老鼠、黑影子）

7.最后她克服了困難勇敢的自己睡覺了

8.講跟爸爸媽媽睡覺的害處（不衛(wèi)生,、很吵,。播放ppt中打鼾的聲音）

9.講自己睡覺干凈、衛(wèi)生,、睡的香

10.如果我們自己睡覺睡不著時該怎么辦,？（聽歌，聽故事,、讓媽媽陪我們一會再離開,、想一下開心的事情）

11.帶讀歌謠《好寶寶愛睡覺》

12.跟讀三遍：獨自睡覺好

13.結(jié)束教學

大班健康教案及反思 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三

孩子比較喜歡戶外活動，在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起,，希望能在鍛煉身體的同時,，讓他們得到最大的快樂。

1,、讓幼兒在活動中體會游戲的快樂和成功的喜悅

2,、訓練幼兒跑、跳,、投擲,、跨越的能力

（一）活動重點：能夠讓讓幼兒在活動中體會到游戲的快樂和成功的喜悅

（二）活動難點：讓幼兒在跑、跳,、投擲,、跨越的能力有所提高

（一）知識經(jīng)驗準備：引導幼兒會在戶外活動時注意保護自己和他人不受傷害，常規(guī)較好,。

（二）物質(zhì)材料準備：

（一）開始部分：播放音樂,，帶領(lǐng)幼兒來到場地進行列隊練習，熱身活動可前踢腿,、后踢腿等,，全面活動幼兒身體,。

（二）基本部分：創(chuàng)設(shè)情境，示范玩法,，提出要求和游戲規(guī)則1,、教師提出：今天蜘蛛俠瑤邀請大家做客，但是務(wù)必經(jīng)過許多考驗才能到達,，通過的小朋友就可以得到一份禮物,。

第一關(guān)：跳跳洞（從4個體操圈中跳過，要求幼兒雙腳并攏跳,，不能踩到圈）

第二關(guān)：過草地（將可樂瓶等障礙物左右擺放,，要求幼兒快速跑過，過程中不能碰倒可樂瓶等物品）

第三關(guān)：大怪獸（要求幼兒抓起面前染好顏色的"水果"投向"怪獸大口袋",，未扔到著就要被怪獸抓起來）

第四關(guān)：搖搖島（要求幼兒跨過"撒鯊魚5"站上搖搖島,，并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎勵）

（三）結(jié)束部分：幼兒進行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲，請沒有游戲的一組觀察哪些人犯規(guī),，比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請已經(jīng)通關(guān),，拿到面具的幼兒一起來做榜樣，帶領(lǐng)沒有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān),，幫助他們過關(guān)獲得獎勵

大班健康教案及反思 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇四

由于天氣變化,，班級生病的寶寶有幾個，醫(yī)生給他們打針,。結(jié)合這種情況,，這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招,。

1、讓幼兒觀察圖片,，了解預防疾病的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的表達能力,。

3,、增強幼兒預防疾病的意識。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、知道檢查身體的重要性。

活動重點：幼兒了解預防疾病的方法。

活動難點：幼兒預防疾病的意識,。

課件,，音樂《健康歌》,。

一、出示圖片

（1）：圖中的小朋友怎么了,？請小朋友動動腦筋想一想,，（幼兒自由回答：生病了、打針）,，教師給予表揚（你們真聰明）,，這位寶寶生病了，他難受嗎,？（2）：小朋友也不喜歡打針吧,！這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招,。

二、引導幼兒,，觀察圖片

1,、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了,，小朋友想想為什么呀?。ㄕ堄變鹤杂捎懻摚运幜?，打針了）,，你們說得對，真不錯,。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習慣哦,！

2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀?。ㄓ變鹤杂捎懻?，各種飯菜多香呀！還有好吃的水果）,，小朋友不挑食,、不偏食，不管是什么飯菜都要吃,，要有均衡飲食的習慣,，每天還要多喝白開水，也是預防疾病的好妙處,。

3,、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么,？

請個別幼兒回答（跑步,、打針）,，對，回答的真不錯,，預防疾病要堅持每天鍛煉身體,，按時打接種疫苗。

4,、出示圖4：

（1）讓幼兒觀察圖片,，問問小朋友正在干什么？幼兒自由討論（洗手,、洗澡,、剪指甲），老師給予肯定（你們太棒了,、小寶貝兒）,，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手,，勤洗澡,，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢,？對勤洗手,、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招,。

（2）讓幼兒觀察圖片,，幼兒想想說出來吧！個別幼兒（睡覺,、開窗戶）,，教師以肯定的語氣表揚，要想不生病,，我們每天早睡早起,，經(jīng)常將室內(nèi)通風換氣哦！這樣也預防疾病,。

5,、想一想：請個別幼兒說出以上預防疾病的方法

6、討論總結(jié)

讓幼兒想一想還有其他預防疾病的方法嗎,？

老師小結(jié)：如：飯后漱口,，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈,，不能將手放入口中等等,。

三、小結(jié)

小朋友，好的習慣從小養(yǎng),，我們要向剛才那些小朋友學習,，好嗎？

四,、音樂《健康歌》

知道了這些預防疾病的好方法,，是不是很健康了，來,，跳吧,！小朋友們,。

本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預防疾病,，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例,，我們每天要保持小手清潔,，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡,，同時不能留長指甲,，以免弄傷人而且還有細菌呢？對勤洗手,、洗澡,、剪指甲也是預防疾病的妙招。飯后漱口,，不隨地吐痰,，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等,。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習慣不好到導致的,。

培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

本節(jié)課師幼情感交流不是很好,，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位,，在今后的教學中多多學習。

大班健康教案及反思 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇五

談?wù)?胖和瘦"的話題是為了引導幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識,?；顒痈鶕?jù)大班幼兒渴望與他人共享知識，愿意闡述自己想法的特點,，用他們樂意參加的"辯論賽"形式組織,。幼兒在知識經(jīng)驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度,，鞏固良好的生活習慣,。在活動中，幼兒并不是單純地探討"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響,，從而建立起愛護身體,、愛惜生命的觀念。

本活動需要準備的內(nèi)容包括以下幾個方面：一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則,；二是教師,、幼兒以及家長共同搜集有關(guān)資料；三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念,；四是讓幼兒自愿分組,，和教師共同制作展板，豐富本組的材料,。這其中不僅有物質(zhì)材料的準備,，更有語言和知識經(jīng)驗的準備。準備過程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動參與辯論賽的積極性,，開拓幼兒思考的范圍,，而且可為他們在辯論賽現(xiàn)場流暢地組織語言，表達自己的觀點奠定基礎(chǔ),。

活動中全體幼兒分別擔任三種角色,，即辯論賽的雙方隊員、觀眾,。

1.學習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法,。

2.形成良好的生活態(tài)度和生活習慣。

3.初步了解健康的小常識,。

4.初步了解預防疾病的方法,。

5.知道檢查身體的重要性。

展板,。

1.辯論賽選手入場,，教師擔任主持人介紹辯論賽主題："胖胖和瘦瘦"。

2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言：什么是胖,，什么是瘦,？

3.主持人出題：你覺得胖好還是瘦好？為什么,？

4.雙方選手進入第一輪辯論,。

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結(jié),。

胖胖隊代表：我覺得胖好,，胖的人力氣大，不怕冷,；胖的人看上去可愛,，就像熊貓一樣,，熊貓是我們的國寶。

瘦瘦隊代表：我覺得瘦好,，因為瘦的人很苗條,，穿衣服好看；瘦的人吃得少,，只要吃一點點東西就飽了,，可以節(jié)省糧食。

③請部分"觀眾"發(fā)表觀點,。

5.主持人出題：胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱,？

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結(jié),。

胖胖隊代表：太瘦的人身體不健康,，有些人因營養(yǎng)不良會生病。

瘦瘦隊代表：胖的人怕熱,，夏天會出很多汗,。太胖的人跑也跑不動,，會生很多病,。

③請部分"觀眾"發(fā)表觀點。

6.主持人小結(jié)：胖和瘦都會影響我們的生活,，帶來一些煩惱,。只有不胖不瘦，才是一個棒棒的人,，才是最健康的人,。

7.討論：怎樣才能成為一個棒棒的人呢？

8.主持人引導幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食營養(yǎng),，過胖和過瘦的人都要學會調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),，保證身體有足夠的營養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習慣,，加強體育鍛煉,。

互動是本次活動的特色，也是活動順利開展的動力,。幼兒之間的互動有情感的交流,，也有知識經(jīng)驗的分享，更有不同觀點的碰撞和提升,。大班幼兒已有一定的理解能力,，他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動,，一一展示胖,、瘦的優(yōu)缺點，從正反兩方面討論、思考健康的意義,，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系,。

教師在活動中從"臺前"退到了"幕后"，但這種"退"是另一種意義上的"進",。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動節(jié)奏和氣氛,，而且可以充分觀察每個幼兒的表現(xiàn)，給予及時的反饋和鼓勵,，并能以提問的方式引發(fā)幼兒進行深層次的探討和思考,。

大班健康教案及反思 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇六

1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性,，知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱,。

2、通過活動讓幼兒知道要保護人體呼吸器官,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。

1,、圖書《人的呼吸》（一）,、（二）、（三）,、（四）,、（五）。

2,、塑料袋若干,。

1、幼兒用嘴向塑料袋里吹氣,。

“誰知道為什么塑料袋會鼓起來,？（袋中有氣）

2、塑料袋里的氣又是從哪里來的,？身體里為什么有氣,？

教師指導幼兒吸氣，呼氣,，請幼兒說說自己的感覺,，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸,，說出自己的感覺,，然后再將氣呼出來，再說說自己的感受,。

1,、請幼兒拿出圖書,，翻到圖（一），引導幼兒觀察呼吸器官圖,，教師結(jié)合圖向幼兒介紹,。

人體需要氧氣，通過吸氣,，空氣經(jīng)過鼻,、咽喉、氣管,、支氣管到肺,，在這里氧氣被吸收了；身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外,，呼出的氣就是人體中的廢氣,。

2、讓幼兒捏緊鼻子,，閉上嘴巴,，感覺不能呼吸時的難受，再說說自己的感受,。

3,、啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時，人感到怎樣,，有什么不舒服,。

引導幼兒說出：感冒時會鼻塞,，會咳嗽,，咽喉痛，生肺炎時人會發(fā)燒,，呼吸急,、喘，人很難受,。

呼吸器官是人體的重要器官,，我們要好好的保護它。引導幼兒觀察并討論圖書內(nèi)容（二）,、（三）,、（四）、（五）,，使幼兒知道如何保護呼吸器官,。

1、在帶領(lǐng)幼兒參加體育活動的同時,，讓幼兒感知人由于加大運動呼吸也會急促,，以及人在運動時需要更多的氧氣,。

2、教幼兒在室外進行深呼吸,，體驗到呼氣,、吸氣的過程。