我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師的心得體會 幼兒園教師教學心得體會和感悟篇一

由xx幼兒園孫老師一起分享的數(shù)學教育活動,，讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學的特點，尤其是一起分享的數(shù)學教學方法,，對我們在日常生活的數(shù)學教育活動中起到了重要的引領(lǐng)作用,，讓老師們真正了解了幼兒學習數(shù)學的心理特點，孫老師在講解集合這一概念時,，舉了這么一個案例,，如教小班孩子點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，小班是學習數(shù)學的基礎(chǔ),，教師在給孩子講解時,，必須講解演示好，孩子才能接受的快,，分類在我們教學中各年齡段都有,，孫老師的講解使我們學會了更多的教學方法，數(shù)學教學活動中有很多的操作材料,，在教學過程中,，操作效果并不是很好，通過孫老師精細的講解,，讓我們學會了在教育教學活動中的一些技巧,。龐老師和我們一起分享的科學領(lǐng)域的研討，教師在科學領(lǐng)域中應(yīng)當做什么,，如何做,？

怎樣不要以固定的知識點為目標來設(shè)計教學活動，對我們在平時的科學教學中用處非常大,，科學涉及的內(nèi)容較為廣泛,，在一日活動中,，教師要多帶孩子們觀察各種事物,、自然現(xiàn)象等。

xx老師的《保證健康活動,，保護幼兒安全》,，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動，而這些活動我們平時很少上,，活動量根本達不到,，通過劉老師精細的講解,，上體育課的步驟，上體育課需注意的事項,，讓我學到了更多的知識,，在以后的教學活動中我們學習劉老師的這種風格。

xx老師的社會教育活動,，社會課孩子們比較難理解,，老師們都不愿意上社會課，王老師的那句,，“問題提出后留給孩子一定的思考時間,，如：傾聽-----思考-----回答，這個方法比我們平時用的方法確實好,，我們應(yīng)該把學到的方法運用到教學活動中,，讓我們教學效果更好,。

xx老師的語言教育活動，“理論是行動的基礎(chǔ)”，我們只有先把理論搞清楚,，行動起來才方便快捷，韓老師活動中幾個案例,，非常值得我們學習,，活動中的韓老師幽默風趣，平時,，她肯定是孩子們心目中的好老師,，值得我們學習她的這種精神。單玉梅老師的美術(shù)研討活動,，真是讓我們大開眼界,，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個活動穿插起來，內(nèi)容真多,，但是,，單老師講的在教學活動中應(yīng)怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀察,，在實際教學中我們應(yīng)該不斷地嘗試,、創(chuàng)新，學習單老師的教學方法,，使教師知識更淵博,。

xx老師的音樂教育活動，好像把我們帶回了“童年”,，牟老師的歌聲那么動聽,、動作那么優(yōu)美，是我們值得學習的榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞,，效果真的不錯,，在教學活動中孩子們記得特別快，老師和孩子融為一體,，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段,，而且孩子們特別感興趣，提高了孩子們的學習興趣,。

通過局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓活動,，我增強了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學習了骨干教師的先進經(jīng)驗,，掌握了各領(lǐng)域中的知識要領(lǐng),，各年齡段的活動目標，把大,、中,、小各年齡段的知識貫穿于一體，把我們學習來的知識運用到平時的教育教學活動中,，在教育活動中不斷探討,、創(chuàng)新，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓的機會,，讓我在這次的培訓中學到了更多的知識,，開闊了自己的視野。

幼兒園教師的心得體會 幼兒園教師教學心得體會和感悟篇二

身為xx幼兒園的老師,，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓活動,，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學能手的上課的風采，了解了教育教學理念,，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向,。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐,，現(xiàn)把自己的學習感受與大家一起分享一下,。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我們每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計,、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1,、有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

2,、有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導(dǎo),。

3、有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理,，學到很多知識，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

一天的學習活動結(jié)束了,，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學習機會,，引領(lǐng)我們更好,、更快的發(fā)展。

幼兒園教師的心得體會 幼兒園教師教學心得體會和感悟篇三

身為xx幼兒園的老師,，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓活動,，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學能手的上課的風采，了解了教育教學理念,，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向,。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐,，現(xiàn)把自己的學習感受與大家一起分享一下,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我們每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計,、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒,。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1,、有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

2,、有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導(dǎo),。

3、有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理,，學到很多知識，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

一天的學習活動結(jié)束了,，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學習機會,，引領(lǐng)我們更好,、更快的發(fā)展,。

幼兒園教師的心得體會 幼兒園教師教學心得體會和感悟篇四

通過這次遠程研修課程的學習，給我們提供一個多樣化的學習平臺,，是對教育觀念的不斷更新,，也是對教育教學方法的改進和提高。

通過理論學習和與同事們的研討,、交流,、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中存在許多不足,，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向,。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力,。把機會交給孩子,，俯下身子看孩子的生活,，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程,，教師也就可以自如開展教學活動,。

同時，教師要＂解放孩子的雙手,，解放孩子的大腦,，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴,，解放孩子的空間＂,，給他們想、做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當讓孩子充分思考,，給孩子充分表達自己思維的機會,，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說,。這樣,，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和促進幼兒的主動學習,，教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位,，擔負起《綱要》所要求的新角色幼兒學習活動的“支持者、合作者,、引導(dǎo)者”,。

教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念,，不斷改進教育教學方法,，提高自身素質(zhì)；尊重幼兒的人格,，了解幼兒的學習特點,，以發(fā)展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發(fā)展,。通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關(guān)系,。在平時的教學中，我還將注意以下幾個方面：

1,、堅持以幼兒學習興趣為目標,，正確引導(dǎo)幼兒學習。

2,、善于觀察,，做好幼兒的支持者。

3,、摒棄“急功近利”的思想,，做幼兒的合作者。

幼兒園教師的心得體會 幼兒園教師教學心得體會和感悟篇五

xx月13日—14日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我們聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討,，讓我們在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題,，經(jīng)過培訓老師精細的講解,，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解,，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法,。

由xx幼兒園孫老師一起分享的數(shù)學教育活動，讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學的特點,，尤其是一起分享的數(shù)學教學方法,，對我們在日常生活的數(shù)學教育活動中起到了重要的引領(lǐng)作用，讓老師們真正了解了幼兒學習數(shù)學的心理特點,，孫老師在講解集合這一概念時,，舉了這么一個案例,，如教小班孩子點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，小班是學習數(shù)學的基礎(chǔ),，教師在給孩子講解時,，必須講解演示好，孩子才能接受的快,，分類在我們教學中各年齡段都有,，孫老師的講解使我們學會了更多的教學方法，數(shù)學教學活動中有很多的操作材料,，在教學過程中,，操作效果并不是很好，通過孫老師精細的講解,，讓我們學會了在教育教學活動中的一些技巧,。龐老師和我們一起分享的科學領(lǐng)域的研討，教師在科學領(lǐng)域中應(yīng)當做什么,，如何做,？

怎樣不要以固定的知識點為目標來設(shè)計教學活動，對我們在平時的科學教學中用處非常大,，科學涉及的內(nèi)容較為廣泛,，在一日活動中，教師要多帶孩子們觀察各種事物,、自然現(xiàn)象等。

xx老師的《保證健康活動,，保護幼兒安全》,，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動，而這些活動我們平時很少上,，活動量根本達不到,，通過劉老師精細的講解，上體育課的步驟,，上體育課需注意的事項,，讓我學到了更多的知識，在以后的教學活動中我們學習劉老師的這種風格,。

xx老師的社會教育活動,，社會課孩子們比較難理解，老師們都不愿意上社會課,，王老師的那句,，“問題提出后留給孩子一定的思考時間，如：傾聽-----思考-----回答,，這個方法比我們平時用的方法確實好,，我們應(yīng)該把學到的方法運用到教學活動中,，讓我們教學效果更好。

xx老師的語言教育活動,，“理論是行動的基礎(chǔ)”,，我們只有先把理論搞清楚，行動起來才方便快捷,，韓老師活動中幾個案例,，非常值得我們學習，活動中的韓老師幽默風趣,，平時,，她肯定是孩子們心目中的好老師，值得我們學習她的這種精神,。單玉梅老師的美術(shù)研討活動,，真是讓我們大開眼界，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個活動穿插起來,，內(nèi)容真多,，但是，單老師講的在教學活動中應(yīng)怎樣教好孩子,，讓孩子怎樣觀察,，在實際教學中我們應(yīng)該不斷地嘗試、創(chuàng)新,，學習單老師的教學方法,，使教師知識更淵博。

xx老師的音樂教育活動,，好像把我們帶回了“童年”,，牟老師的歌聲那么動聽、動作那么優(yōu)美,，是我們值得學習的榜樣,，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯,，在教學活動中孩子們記得特別快,，老師和孩子融為一體，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段,，而且孩子們特別感興趣,，提高了孩子們的學習興趣。

通過局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓活動,，我增強了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學習了骨干教師的先進經(jīng)驗，掌握了各領(lǐng)域中的知識要領(lǐng)，各年齡段的活動目標,，把大,、中、小各年齡段的知識貫穿于一體,，把我們學習來的知識運用到平時的教育教學活動中,，在教育活動中不斷探討、創(chuàng)新,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓的機會,，讓我在這次的培訓中學到了更多的知識，開闊了自己的視野,。